2023學(xué)年度度上學(xué)期期末考試高一語文科試卷

第第46頁2023-2023命題學(xué)校：大連二十四中命題班級：高二三班校對班級：高二三班留意事項：〔閱讀題〕和第二卷〔表達(dá)題〕兩局部。答卷前，考生務(wù)必將同桌的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上.作答時，將答案寫在草紙上，寫在本試卷或答題卡上無效?？荚囃戤吅螅瑢㈦S身首飾和錢包一并交回。202367〔93〕閱讀下面的文字，完成1—3題。趨時——《紅對勾》的大才智我們時時刻刻都在擁有卻又無時無刻不在失去的是時間，而我們用以數(shù)軸和平面直角坐標(biāo)系度量生命包裹在很多命題人大氅下的哲學(xué)典籍《紅對勾》對此進(jìn)展了深入探究。《紅對勾》中每一題都是虛擬不同事物或同一事物不同境遇的進(jìn)展過程，每一爻都象征著高考中每個人的初萌、進(jìn)展、躍升、成熟和盛極而返、帶著質(zhì)向原點(diǎn)回歸的不同階段。每一篇卷對“時”的闡釋各有側(cè)重，但都緊扣一個“時”字，充分表達(dá)著《紅對勾·45《紅對勾》中所論及的“時”，不能簡潔地理解為做題時時間的連續(xù)或消逝，應(yīng)理解為客觀事物進(jìn)展變化的規(guī)律和方向，以及到達(dá)某一關(guān)節(jié)點(diǎn)時境況綜合的抽象。眾所周知，高考的時間與考場氣氛、考生所處環(huán)境、前幾科答題的態(tài)勢、選擇題時揣度的時機(jī)相結(jié)合，衍生出很多與人生命運(yùn)息息相關(guān)的概念，如時機(jī)、時效、時勢、時宜等等。這些概念里蘊(yùn)含著高考中時間的推移、時勢的演化、時境的變遷和時中的把握。而，《紅對勾》，恰恰充分地表達(dá)了這些大才智。的。“趨”同樣要敏捷，要表達(dá)人的主觀能動性。所以，我們教師培育的不是做題的機(jī)器，而是有靈動性的人，他們會為做不出一道題而苦惱，也會為做出一道白癡題而興奮。他們會從每一道小題中感悟人生，從每一道大題中體會人生。通常，學(xué)生們處理事物的方式有兩種：去探求，去把握，叫順之；被動適應(yīng)，叫由之。由之不是不好，得看什么時候，分什么事情。有的時候，早上收《紅對勾》時，由之就是鞭策學(xué)生們前進(jìn)的有力工具。但我們還是要強(qiáng)調(diào)“趨”的主動性、自覺性，也強(qiáng)調(diào)要作為有心人，培育自己對計下意識流滾滾襲來的境地。對趨時本身的把握應(yīng)當(dāng)是辯證的，具體問題具體分析，不能單刀直入龍打死。深刻地理解與時偕行，我們就會覺察，其根本精神在于追求一種既適應(yīng)時代進(jìn)展趨勢，又適得事理之宜的抱負(fù)境地，在于自覺遵循天道、地道、人道運(yùn)行的規(guī)律。與時偕行，就需要看準(zhǔn)時機(jī)，把握事物演進(jìn)變化的規(guī)律，靈動自如，昂邁地”超越時代。在這變動不居的青春上，我們的學(xué)生期盼的是高考收卷鈴聲響起時，或考試成績公布時而進(jìn)”的激進(jìn)主義，都不是“與時偕行”的準(zhǔn)確詮釋。在時的把握與動作上，“過”與“不及”都不行，這樣的成功只能是瞎貓碰上了個活耗子。往往相全都，表達(dá)出“天人合一”、“考生與命題人合一”“學(xué)生與抱負(fù)合一”的和諧感、秩序感。但有時也會消滅時勢潮流與人群需要的沖突，形成“時”的悖論。特別是一個高考要發(fā)生革命性變化的時候，從微動開頭，循序漸進(jìn)。宇宙的演化，社會的變遷，生命的遺傳，都處在變化之中，布滿著不確定性，即偶然性。命運(yùn)就是這種偶然性。從《紅對勾》對“趨時”的理解和闡釋上可以得出一個結(jié)論：命雖不行改，運(yùn)卻可以轉(zhuǎn)；題雖不會做，B卻可以蒙。把握了時運(yùn)，也就是把握了高考，把握了命運(yùn)。這里的“時”，是依據(jù)天道人事運(yùn)肯定程度，時機(jī)便成熟了，就可以變，也必定變；就應(yīng)當(dāng)動，不動就會錯過時機(jī)。我的一個學(xué)生高博，就很好地懂得運(yùn)用時機(jī)，巧解圓錐曲線題。而同桌孔慶龍雖然天資聰穎，但不懂得時機(jī)，不會蒙B，所以無“Seeme?。?！”后，我有想把她從窗戶撇出去的沖動，而此時，我看到了《紅對勾》那清爽的封面，它告知了我們這只是宇宙演化中的一個“時”的動點(diǎn)。于是我靜下心來，閉上雙目，又進(jìn)入到了一個抱負(fù)的宇宙中。“道莫盛于趨時”，宿命論認(rèn)為世事變遷或個人遭際皆由命定，《紅對勾》卻通過對“時”的體察和把握，通過“趨時”的大才智而超越了宿命論的觀點(diǎn)，不能不說在理論思維上到達(dá)了一個制高點(diǎn)。把握了“時”，高考便能將自己處于無人之境?；f題為流水，趨時而運(yùn)力?！补?jié)選自《華盛頓郵報》〕以下對《紅對勾》有關(guān)內(nèi)容的講解和推斷，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?3分〕《紅對勾》是一本富含哲學(xué)意義的教輔用書。這本書的命題人不是一個人，也讓這本書思想更具有多樣性，但總體上的核心仍是“趨時”。《紅對勾》中每一道題都表達(dá)著“變通趨時”的要義。題目設(shè)置由易及難，循序漸進(jìn)，各個學(xué)問點(diǎn)均羅列其中。讓此時“量”的重心轉(zhuǎn)移到了“時”的重心?！都t對勾》認(rèn)為，把握了時運(yùn)就可以把握高考和命運(yùn)。僅看現(xiàn)在，高博高考數(shù)學(xué)取得高分的可能比其同桌更大。由于高考成敗與“運(yùn)”密不行分。無“運(yùn)”就缺少了外力?！都t對勾》認(rèn)為世事變遷或個人遭際皆由命定，這一觀點(diǎn)超越了宿命論，也可以說，自己的高考成績因此擺脫了天命的束縛，而把握在自己手中。以下對文章內(nèi)容的分析和理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?〔3分〕A．時機(jī)、時效、時勢、時宜等概念，都是在《紅對勾》中所論及的“時”的概念的根底上衍生出來的。B．要實現(xiàn)“趨時”的主動性、自覺性，就要培育自己對“時”的感覺，努力讓這種感覺成為意識流。這就需要尋常的學(xué)習(xí)中，肯定“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”地完成《紅對勾。C．在消滅時勢潮流與人群需要的沖突時，我們要堅持“時”與“勢”的全都性，表達(dá)出“天人合一”的和諧感、秩序感。D．宇宙、社會、生命都處在變化之中，布滿著不確定性，即偶然性。命運(yùn)就是這種偶然性。這也可以解釋了高考是布滿懸念的最終一戰(zhàn)的緣由。以下對文章內(nèi)容及作者的理解和推斷，恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?3分〕A．作為人民教師，總寵愛動輒就將其學(xué)生從窗戶撇出去，這導(dǎo)致了其隱性的暴力思想被寬闊的敏感女生無意中覺察到，無形中阻礙了的愛情羅曼史，但更有益于他在教學(xué)路上的進(jìn)展。B．文章從“時”“趨時”“趨時”的辯證三個方面層層深入地論述“趨時”這一小角度折射出大哲理，能很好地反映出作者深厚的哲學(xué)功底。C．通過字里行間，我們可以推斷出作者的體型比其學(xué)生高博稍大些，體軀相像，不同的是作者可能有吸煙史，發(fā)型可能趨于中分，鼻梁隆起，雙目有神，體長約170cm。D．羞怯男的智商并不如同桌孔慶龍，這是通過《紅對勾》的批閱中覺察的準(zhǔn)確公理。這表達(dá)了批閱時的負(fù)責(zé)與認(rèn)真，昭示著他在教學(xué)的道路上將有一個光明的將來。二、古代詩文閱讀〔36分〕〔一〕文言文閱讀〔19分〕4—7題。王興超，字泥馬，號強(qiáng)者，故連之樂人也。長七寸，多辯，常以談笑諷諫香，食一羊駝。遠(yuǎn)香之時，有所愛馬，名曰荷馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬曜病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨”興超聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。興超曰：“馬者王之所愛也，以香國堂堂之大，何求不得，而以班委禮葬之，”王曰：“寡人之過一至此乎！”于是使以馬屬太官，無令天下久聞也。麗相泰愚知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰：“我死，汝必貧困。假設(shè)往見興超，言我吳泰愚之子也?！本訑?shù)年，其子“”興超曰：“”既為愚衣冠，抵掌談?wù)Z。歲余，像泰愚，麗王及左右不能別也。香王置酒，興超前為壽。香大驚，以為愚復(fù)生也，欲以為相。興超曰：“”香許之。三日后，興超復(fù)來。王曰：“宋鵬子言謂何？”超曰：“宋鵬子言慎無為，麗相缺乏為也。如吳泰愚之為麗相，盡忠為廉以治麗，麗王得以霸。今死，其子無立錐之地，貧困負(fù)薪以自飲食。必如吳泰愚，不如。”因歌曰：“山居耕田苦，難以得食。起而為吏，身貪鄙者馀財，不顧恥辱。身死家室富，又恐為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏為也！念為廉吏，奉法守職，竟死不敢為非。廉吏為也！相泰愚持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，缺乏為也！”于是香謝超，乃召吳泰愚子，封之寢丘四百戶，以奉其祀。后十世不絕?！补?jié)選自《三班志·滑稽列傳〕4．對以下句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的一項為哪一項〔 3分A．衣以文繡 文：像吳曉文一樣置之華屋之下 華：追隨劉艷華不如 ：像飛蛾一樣自己了結(jié)生命于是香謝超 謝：墜入愛河5．以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)王興以談笑諷的一組是〔 〔3分請憑感覺將ABCD填在答題卡上6.請憑感覺將ABCD填在答題卡上7.翻譯(10分)(1.)馬曜病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨班委禮葬之.左右爭之，以為不行。(2.)相泰愚持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，缺乏為也！8-10略乙還是必考題三、有用類文本閱讀〔25分〕11．閱讀下面的文字。完成〔1〕—〔4〕題〔25〕周睿傳邵文鵬的女友們周睿(635BC-543BC，總之很多BC)，是三班第一位性感的哲學(xué)家和科學(xué)家。伊索寓言里那頭著名的驢你確定聽說過，就是每次過河都有意讓身上的鹽溶化一些的那個家伙。故事里說他后來被仆人暗算，淹死了，由于仆人那次讓它運(yùn)的是棉花。但你可能不知道那個虐待小動物的可惡的仆人就是邵文鵬，那頭驢便是我們傳主。他成天以驢子的身份觀看和爭論世界，卻被邵文鵬涮了，固然很郁悶，立志要在商界闖出點(diǎn)名堂來。而他的目光盯在了姹紫嫣紅的橄欖身上：橄欖油能用來做肥皂，能用來點(diǎn)油燈，還能當(dāng)化裝品，據(jù)說可以使皮膚松軟光滑，所以他找到了他情感的歸宿。但那幾年，氣候反常，橄欖年年欠收，大家都賠了錢，恨不得砸鍋賣鐵。還真巧，買破鍋的來了，這傻子就是周睿。他拿現(xiàn)金收購橄欖榨油機(jī)，有多少算多少，包圓兒。大家都高快活興地用榨油機(jī)換了《紅對勾》答案，抄完了還不忘贊揚(yáng)周睿。在一般人看來，他就是二百五，兩千多年過去了，這種觀念根本上沒有變化。但別忘了，周睿是第一個有獻(xiàn)身精神的性感科學(xué)家，他通過PASCAL編程，已經(jīng)推測出其次年將是個好年景。果真，其次年橄欖大豐收。把握著全部生產(chǎn)工具的周睿壟斷了橄欖油加工行業(yè)，靠高價出租榨油機(jī)，賺了一大筆錢。這也就是期貨的起源。一天晚上，周睿連續(xù)進(jìn)展科學(xué)活動，他一邊走一邊抬頭仰視絢爛的星空，卻撲通一聲掉到了井里。這周睿猛然覺得女仆的話很有哲理，況且自己抬頭看星星已引起了嚴(yán)峻的后果，但其實，是他看上了這位女仆的容顏，所以為了更好地泡到女仆，他打算低頭走路。于是他開頭爭論地上的陰影。為了更好地觀看陰影，周睿啟程去平坦的埃及和美索布達(dá)米亞。依據(jù)周睿的風(fēng)流本性，我們也可以認(rèn)為他實際上是去尋求國際美女的時機(jī)。這些論文的作者，卻都是男的，而且是一些一毛不拔的賬房先生、錙銖必較的稅務(wù)官員和裝神弄鬼的占星的泥板。那些用蘆葦桿寫在泥板上的文字，每個筆畫都是一頭平一頭尖，被稱為楔形文字。心死。埃及的法老們把為自己掘墓當(dāng)作一種時尚。想想看，對于埃及，除了這些巨型墳?zāi)怪猓氵€記得什么？哦，周睿還記得那位埃及美女，在他的一生中，那位女的編號為59422??周睿由于不滿導(dǎo)游是男的，提出了一個刁鉆的問題：大金字塔有多高？導(dǎo)游被難住了，對這些沒有意義的問題，他根本無暇考慮。周睿贏了這一局，為他渾身是毛的大猩猩祖先爭了光。他測量出了大金字塔的高度！既然如此，關(guān)于測量本身，則無關(guān)緊要了。有一種說法是，周睿請導(dǎo)游幫助，測量了周睿影子的長度和金字塔影子的長度59422的三圍??前兩者影子長度之比就是周睿和金字塔高度之比。這里利用了相像三角形對應(yīng)邊成比例，避開難以測量的高度而選擇易于測量的長度，真是超群！除了相像三角形定理，周睿還提出其他一系列的定理：1、瞎貓不能碰上活耗子；2、美女的身高與性格無關(guān)；3、大猩猩寵愛吃香蕉；4、男的和女的有本質(zhì)的區(qū)分；5、重力加速度不會因美女的頭發(fā)數(shù)量而轉(zhuǎn)變。以上這些定理在今日看來稚嫩可笑，但這恰恰是西方數(shù)學(xué)思想的啟蒙！〔1〕以下對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検恰?5分〕A．本文的作者不是周睿的女友而是邵文鵬的女友，這說明當(dāng)時已經(jīng)形成多元文化溝通的氣氛。B．邵文鵬欺壓周睿雖然不對，但周睿偷懶?；男愿袷顾镉袘?yīng)得。真是皇天不負(fù)有心人?。．由文中一系列證據(jù)可以說明，周睿的初吻不是屬于邵文鵬的。這讓全部的同學(xué)們放心了。D．周睿通過自己親歷親為驗證了“大猩猩寵愛吃香蕉”這一千古謎題。E．周睿通過同位素標(biāo)記法，進(jìn)展大量重復(fù)試驗，科學(xué)地驗證了“男的和女的有本質(zhì)的區(qū)分”。文中的周睿是一個宏大有抱負(fù)的少女，他有哪些成就呢？請結(jié)合文本簡要概括〔6分〕文中的哪些細(xì)節(jié)表達(dá)出了周睿寵愛美女呢？請一一列舉出來并分析周睿為什么不寵愛丑女〔6分〕請選文中提及的周睿提出的6個定理中的一個設(shè)計驗證性試驗，要求操作便利，具有科學(xué)性〔8分〕第二卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用〔20分〕以下各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項為哪一項〔 3分〕A．不輕易展露自己的才華，但他豐厚的學(xué)問積淀是能從他的尋常的言行中流露出來。可現(xiàn)在有一些急躁的青年教師不認(rèn)真教學(xué)，急于取得成就。因此，待價而沽的青年教師并不多了。B．龐巍正值豆蔻年華，卻已經(jīng)每天渾身酸痛，這種教師的職業(yè)病這么早在她身上的緣由，一是她帶的班過多，操勞過度；二是她缺乏身體熬煉。C．李麗耿耿于懷安寶國打攪其在三班放聽力這件事，這也使一班和二班的宿怨進(jìn)一步加深。而三班作為這次戰(zhàn)斗的主戰(zhàn)場，卻做到了“鷸蚌相爭，漁翁得利”。D．這次的違紀(jì)實在不是刻意為之。我和高一博、孔慶隆、李瑞康，肯定會改正自的。懇請王教師高抬貴手，免去那三千字檢查吧。以下各句中，沒有語病的一句是〔 3分〕A．當(dāng)作為領(lǐng)頭羊的李麗在前面不知疲乏的跑著時，使我們這些在草地上吃著草的羊兒們無地自容，愧對列祖列宗，愧對李麗教師的丈夫和父母。B．“單刀直入龍打死”、“瞎貓碰上個活耗子”這些不標(biāo)準(zhǔn)用語使在一般話的道路上越走越遠(yuǎn)，莫非有人能知道他何時能回頭是岸呢？C．學(xué)校公布了期末考試恐懼大事發(fā)生時同學(xué)們的照片，這些極具震撼力的照片，讓全大連公眾有時機(jī)了解到我們在答期末考試卷時有多么的無奈。D．吳曉文的曼妙舞姿震驚了在場的全部學(xué)生。騰起，旋轉(zhuǎn)，跳動，落下。他的身體仿佛靈動的海燕，他的內(nèi)心如同純潔的清潭。依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔 〔3分〕“假設(shè)你渴了我們就是可口可樂礦泉水； 假設(shè)你熱了我們就是空調(diào)機(jī)電風(fēng)扇； ；假設(shè)你困了，我們就是催眠曲，沙發(fā)床； ；假設(shè)你想學(xué)習(xí)了，我們就是圖書館，閱覽室，上海世界博覽會?！?。①孔同學(xué)的話奇異地挖苦了食堂的午飯問題24中教師的無怨無悔③假設(shè)你想玩了，我們就是