新部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課《守株待兔》公開課課件

5守株待兔5守株待兔初讀課文大聲朗讀課文，疏通生字詞。結(jié)合課本上的注釋，試著用自己的話翻譯這篇課文。初讀課文大聲朗讀課文，疏通生字詞。結(jié)合課本上的注釋，守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。ɡēnɡsònɡshìlěijì字詞學(xué)習(xí)守株待兔守株待兔ɡēnɡsònɡshìlěijì字詞學(xué)習(xí)耕宋釋冀耕宋釋冀我會(huì)寫守株待宋耕觸左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)頸釋其我會(huì)寫守株待宋耕觸左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)頸釋其結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左部略窄；“井”撇為豎撇，豎為垂露豎。ɡēnɡ耕重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右耒結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左部略窄；“井”撇為豎撇，豎為垂露豎。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：shì釋左右采左窄右寬。“”略?。弧啊必Q為懸針豎。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：shì釋左右采左窄右寬?！啊甭孕?；守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。株樹樁。走跑。守株待兔株樹樁。走跑。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。因于是。耒古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。冀希望。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。因于是。有個(gè)宋國(guó)人在耕作。田里有一個(gè)樹樁。一只兔子跑過(guò)，撞到樹樁，折斷脖子死掉了。這個(gè)人就放下農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再得到兔子。他沒(méi)能再得到兔子，自己卻被宋國(guó)人嘲笑。有個(gè)宋國(guó)人在耕作。田里有一個(gè)樹樁。一只兔子跑過(guò)，撞到課文解讀細(xì)讀課文，思考：宋國(guó)的這個(gè)農(nóng)夫在耕田時(shí)得到了什么？之后他有什么舉動(dòng)？結(jié)果如何？課文解讀細(xì)讀課文，思考：宋國(guó)的這個(gè)農(nóng)夫在耕田時(shí)得到了兔走觸株，折頸而死。偶然間得到了一只撞死在樹樁上的兔子。宋國(guó)的這個(gè)農(nóng)夫在耕田時(shí)得到了什么？兔走觸株，折頸而死。偶然間得到了一只撞死在樹之后他有什么舉動(dòng)？因釋其耒而守株。放下了他的農(nóng)具，天天等在樹樁旁。思考：種田人為什么會(huì)決定放下手中的農(nóng)具守著樹樁子？他有了僥幸心理后，希望再撿到這樣的兔子。之后他有什么舉動(dòng)？因釋其耒而守株。放下了他的農(nóng)具，天天等在樹最終結(jié)果如何？兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。種田人沒(méi)有撿到兔子，而自己的愚蠢行為卻成為大家的笑料。最終結(jié)果如何？兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。種田想一想：農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)成為大家的笑料？一方面是他僥幸得到了一只撞到樹樁而死的兔子，就認(rèn)為還會(huì)有兔子會(huì)撞樹樁而死，于是放下手中的農(nóng)具，不再耕耘，結(jié)果肯定是兔子沒(méi)有得到，田地又荒蕪。他這種寄希望于僥幸，想不勞而獲的思想愚蠢可笑。同時(shí)，他把偶然發(fā)生的事情當(dāng)成獲取成功的經(jīng)驗(yàn)，不知變通，因循守舊，這種行為也是愚蠢可笑的。想一想：農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)成為大家的笑料？一方面是他僥幸得這個(gè)故事告訴了我們什么道理？這個(gè)故事告訴我們，做任何事情不要心存僥幸，不要指望不勞而獲。這個(gè)故事告訴了我們什么道理？這個(gè)故事告訴我們，做任何課文通過(guò)種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死的兔子，他就放棄農(nóng)活整天守著樹樁等待撞死的兔子的事，生動(dòng)形象、深入淺出地向我們介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比較深?yuàn)W的道理。主旨概括課文通過(guò)種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死的兔子，他守株待兔板書設(shè)計(jì)起因：兔走觸株折頸而死經(jīng)過(guò)：放下農(nóng)具守株待兔結(jié)果：兔不復(fù)得被人嘲笑不勞而獲心存僥幸守株待兔板書設(shè)計(jì)起因：兔走觸株折頸而死經(jīng)過(guò)：放下農(nóng)具成功的鮮花要用拼搏的汗水澆灌。如果想不勞而獲，其結(jié)果一定是一無(wú)所獲。所以，我們一定要努力奮斗，只有奮斗，才能有所收獲，才有更精彩人生！課堂小結(jié)成功的鮮花要用拼搏的汗水澆灌。如果想不勞而獲，其結(jié)果揠苗助長(zhǎng)宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣。”其子趨而往視之，苗則槁矣。拓展延伸揠苗助長(zhǎng)拓展延伸【譯文】

宋國(guó)有個(gè)人擔(dān)心田里的禾苗長(zhǎng)不高，就把禾苗一棵棵地往上拔高。他非常疲倦地回到家，對(duì)他的家人說(shuō)：“今天累壞我了，但我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了!”他的兒子聽說(shuō)后，急忙到田里去看禾苗的情況，只見禾苗都枯死了。【譯文】宋國(guó)有個(gè)人擔(dān)心田里的禾苗長(zhǎng)不高，就把禾苗一棵棵地一、多音字組詞。待dàidāi（）（）為wéiwèi（）（）等待待會(huì)行為因?yàn)殡S堂練習(xí)一、多音字組詞。待dàidāi（）（）為二、用幾個(gè)詞語(yǔ)，概括這個(gè)故事的經(jīng)過(guò)。守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。耕田者兔走觸株釋耒待兔兔不復(fù)得為宋國(guó)笑二、用幾個(gè)詞語(yǔ)，概括這個(gè)故事的經(jīng)過(guò)。守株待兔耕田者兔走觸株釋三