作文-動(dòng)作描寫(xiě)課件

只有描寫(xiě)行動(dòng)，人物才能站起來(lái)。

—老舍2021/3/11只有描寫(xiě)行動(dòng)，人物才能站起來(lái)。2021/3/1

寫(xiě)人物要多行動(dòng)少說(shuō)話。

——高爾基2021/3/12寫(xiě)人物要多行動(dòng)少說(shuō)話。2021/3/12名作引路

掃開(kāi)一大塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了?！斞浮稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》2021/3/13名作引路掃開(kāi)一大塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的名作引路“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”——史鐵生《秋天的懷念》2021/3/14名作引路“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“名作引路

老頭身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒?！笆裁礀|西？”他拿著寶匣往窗前走去。“噢，是真金！金子！”他連聲叫嚷……

——法國(guó)巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》

2021/3/15名作引路老頭身子一縱，撲上梳妝匣，好似一讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)作文指導(dǎo)課2021/3/16讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)作文指導(dǎo)課2021/3/16如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？方法一：選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫(xiě)2021/3/17如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？方法一：選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫(xiě)2021一是體現(xiàn)人物特點(diǎn)（年齡、性格、性別……）（喝水：大人和小孩，男生和女生，慢性子和急性子，打工者和公司經(jīng)理。）二是符合生活實(shí)際及特定情境。（走路：病人和健康人，山路和公路，心情愉快和情緒低落時(shí)，著急時(shí)和閑暇時(shí)。）

準(zhǔn)確性應(yīng)體現(xiàn)在：2021/3/18一是體現(xiàn)人物特點(diǎn)（年齡、性格、性別……）準(zhǔn)確性應(yīng)體現(xiàn)在：20如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？

動(dòng)作描寫(xiě)要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài),圍繞個(gè)性寫(xiě),要重視細(xì)微的舉止。食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中。2021/3/19如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？動(dòng)作描寫(xiě)要緊緊圍繞人如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？糟糕，我忘記了這首詩(shī)的上句是什么了。怎么辦？我舉目四顧，其他同學(xué)都在奮筆疾書(shū)。我下意識(shí)地（）住自己的頭發(fā)，抓了又抓，可就是想不起似曾相識(shí)的答案。走投無(wú)路之下，我的眼睛開(kāi)始不規(guī)矩起來(lái)。我先用余光（）了一眼監(jiān)考老師的具體位置，一有情況就馬上低下頭，故作鎮(zhèn)定。待“敵情”平靜下來(lái)后，我馬上（）出腦袋，以迅雷不及掩耳之勢(shì)去捕獲“情報(bào)”。隨便一（），一個(gè)答案就到手了。我正洋洋自得，以為大功告成之時(shí)，一只大手“啪”的一下（）在了我的肩膀上。2021/3/110如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？錘煉恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空，比比誰(shuí)填得好！

天?。∫t到了。我（）開(kāi)被子，（）下床來(lái)，（）過(guò)襯衣，（）上鞋子，幾步（）進(jìn)洗手間，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，飛快（）出屋子。

2021/3/111如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？錘煉恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空，比比誰(shuí)填得好！如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？方法二：用貼切的詞語(yǔ)進(jìn)行修飾2021/3/112如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？方法二：用貼切的詞語(yǔ)進(jìn)行修飾202如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？

過(guò)了幾分鐘，我實(shí)在是按捺不住，輕輕地站起身來(lái)，緊緊抓住門(mén)把手，一點(diǎn)一點(diǎn)往下按，身體頂住門(mén)，過(guò)了一會(huì)兒，感到拉到了底，便死死按住門(mén)把手往外悄悄一推，露出了一絲縫隙，斜眼往外看去見(jiàn)無(wú)人，便躡手躡腳地移到了樓梯口，抓住墻，緩緩地把頭往外伸。2021/3/113如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？過(guò)了幾分鐘，我實(shí)在是按捺不一要體會(huì)當(dāng)時(shí)心情（如緊張和輕松，喜悅和悲傷，生氣和憤怒）二是符合動(dòng)作特點(diǎn)（“飛快”修飾的動(dòng)作速度得快，“躡手躡腳”修飾的動(dòng)作一定得輕）修飾詞時(shí)應(yīng)注意：2021/3/114一要體會(huì)當(dāng)時(shí)心情修飾詞時(shí)應(yīng)注意：2021/3/114如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？

天?。∫t到了。我

（）開(kāi)被子，

（）下床來(lái)，

_

__()過(guò)襯衣，

_______（）上鞋子，

__________（）進(jìn)洗手間，然后

______

（）下毛巾，在臉上____

__

（）了幾下，

__________（）出屋子。在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)，比比誰(shuí)填得好！

2021/3/115如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？天?。∫t到了。我如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？方法三：巧用形象的修辭手法2021/3/116如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？方法三：巧用形象的修辭手法2021如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？常用的修辭手法比喻，擬人，夸張，排比，反復(fù)，反問(wèn)，設(shè)問(wèn)等。2021/3/117如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？常用的修辭手法2021/3/117如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？

天??！要遲到了。我

（）開(kāi)被子，

（）下床來(lái)，

___()過(guò)襯衣，

（）上鞋子，

________（）進(jìn)洗手間，然后

__

（）下毛巾，在臉上___

（）了幾下，

______（）出屋子。為下段文字加上一兩句形象的修辭句，比比誰(shuí)填得好！

2021/3/118如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？天??！要遲到了。我如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？方法四：和其他描寫(xiě)方法相結(jié)合2021/3/119如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？方法四：和其他描寫(xiě)方法相結(jié)合202如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？其他描寫(xiě)方法有：外貌描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，心理描寫(xiě)2021/3/120如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？其他描寫(xiě)方法有：2021/3/12“寶貝兒，起床了！快遲到了！”“哎，這才幾點(diǎn)啊？”我揉了揉朦朧的睡眼，翻了個(gè)身，（不情愿地）抓起手表，一看，“媽呀，遲到了！7點(diǎn)了！”我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上彈起來(lái)。脫離了被窩，我像個(gè)上了發(fā)條的娃娃，抓起衣服一套，哎呀，穿反了！連衣服都這么欺負(fù)我，太過(guò)分了！穿好衣服的我連跑帶蹦地?fù)溥M(jìn)洗浴房，打開(kāi)水龍頭，刺骨的寒冷頓時(shí)侵入全身。嗬！這大冷天！可此時(shí)的我已全然不顧猛獸般的寒流，捧了幾捧水就往臉上潑，抓起牙刷蘸上牙膏胡亂搗騰了幾下。撥散的頭發(fā)匆忙一扎，（狼狽地）跑出了家門(mén)。不經(jīng)意一抹，嘴邊還殘留著牙膏沫。唉，再也不睡懶覺(jué)了。如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？2021/3/121“寶貝兒，起床了！快遲到了！”“哎，這才幾點(diǎn)啊？”我揉了揉朦如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？方法一：選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫(xiě)方法二：用貼切的詞語(yǔ)進(jìn)行修飾方法三：巧用形象的修辭手法方法四：和其他描寫(xiě)方法相結(jié)合2021/3/122如何讓動(dòng)作描寫(xiě)“動(dòng)”起來(lái)？方法一：選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫(xiě)方法二：小試牛刀1、下課鈴響了，他趕緊收拾東西去飯?zhí)贸燥垺?、老師叫他去辦公室，他緊張得在辦公室外徘徊，不敢推門(mén)進(jìn)去。3、上課了，老師進(jìn)教室，宣布拿平板，同學(xué)們……2021/3/123小試牛刀1、下課鈴響了，他趕緊收拾東西去飯?zhí)贸燥垺?021/堅(jiān)持觀察深入思考勤奮練習(xí)2021/3/124堅(jiān)持觀察2021/3/124佳作欣賞英語(yǔ)老師抱著一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走進(jìn)了教室。她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學(xué)，似乎在說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話，我可絕不饒?。　鳖D時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。隨即，老師把作業(yè)本往講臺(tái)上一扔，同學(xué)們都隨著響聲震動(dòng)了一下。老師用她的纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子，用尖而硬的聲音說(shuō)：“這次作業(yè)，我十分不滿(mǎn)意！”這一句話，使教室里的溫度降到了零下四千度，幾個(gè)同學(xué)不由自主地顫抖起來(lái)。我們都知道，惡夢(mèng)即將開(kāi)始。只見(jiàn)老師隨便挑出一本作業(yè)，“嘩嘩”地翻了幾頁(yè)，看了一會(huì)兒，然后猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業(yè)，寫(xiě)的是什么呀！”再看看王子豪，已經(jīng)在“地震”中跌到了地上。

2021/3/125佳作欣賞英語(yǔ)老師抱著一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走我一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上坐起來(lái)，一望墻上掛著的大鐘，一下就慌了，呀！壞了，要遲到了。我胡亂地把被子卷在一邊，以火警聽(tīng)到救火命令的速度穿上了衣服，連忙從梳妝臺(tái)上抓來(lái)梳子，一邊梳頭一邊擔(dān)心，萬(wàn)一遲到了可怎么辦呀。總算是梳好了頭，我穿著拖鞋小跑著來(lái)到洗手池邊，“啪”地打開(kāi)水龍頭，涼水噴涌而出，顧不上那么多了，接一缸子水，拿了牙刷，隨便搗騰兩下，草草了事；捧兩捧水，簡(jiǎn)單洗了把臉，順手抓過(guò)毛巾，抹了一下，便又小跑著出去了?？匆?jiàn)桌上有塊面包，便一把抓來(lái)啃了兩口，回頭一看表，來(lái)不及了，把面包往桌上一撂，忙背上書(shū)包往外跑，剛準(zhǔn)備出門(mén)，才發(fā)現(xiàn)襪子還沒(méi)穿，此時(shí)心里跟貓爪一樣，又煩又亂，生拍耽誤了上學(xué)時(shí)間。好不容易穿好了，趕緊跑著下了樓，又一路跑著向?qū)W校奔去。氣喘吁吁地來(lái)到校門(mén)口才長(zhǎng)舒一口氣，但又不