人教版八年級物理上冊 （生活中的透鏡）透鏡及其應(yīng)用教育教學(xué)課件

第五章透鏡及其應(yīng)用生活中的透鏡

課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2.知道凸透鏡成像時，像的大小與物體到透鏡的距離的關(guān)系。3.知道照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡成的像的性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點：不同情況下凸透鏡成像的主要特征；凸透鏡所成實像和虛像的特點。學(xué)習(xí)難點：凸透鏡所成實像和虛像的區(qū)別。學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主思考、合作交流，體會放大鏡、投影儀、照相機(jī)成像特點，通過小組討論認(rèn)識三者物距和像距的關(guān)系以及實像和虛像的區(qū)別。學(xué)具準(zhǔn)備：照相機(jī)、投影儀、放大鏡、掛圖、多媒體課件。教學(xué)內(nèi)容01情景引入02互動新授03鞏固擴(kuò)展04課堂小結(jié)點我喔情景引入學(xué)校的運(yùn)動會同學(xué)們知不知道照相機(jī)和電影放映機(jī)的原理？我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。情景引入知識點一“照相機(jī)”鏡頭是由一組透鏡組成的，相當(dāng)于一個凸透鏡。起到成像作用。互動新授膠片上涂著一層對光敏感的物質(zhì)，通過鏡頭的光在膠片上曝光后發(fā)生化學(xué)變化，物體的像被記錄在膠片上?；有率谡障鄼C(jī)成像特點物體離照相機(jī)鏡頭比較遠(yuǎn)，像是縮小、倒立的?；有率跀?shù)碼相機(jī)現(xiàn)在生活中常使用數(shù)碼相機(jī)，數(shù)碼相機(jī)用一種電荷耦合器代替膠片。這種電荷耦合器件能把光信號轉(zhuǎn)換成電信號，從而更方便地記錄物體的像?；有率谙胂胱鲎鲇^察時請注意，薄膜上的景物是不是倒立的？互動新授知識點二“投影儀”投影儀原理投影儀也是利用凸透鏡來成像的互動新授演示把投影儀上的平面鏡（反光鏡）取下，投影片放到載物臺上。調(diào)節(jié)鏡頭，在天花板上就能得到投影片上圖案清晰的像。觀察像的正倒?；有率趯嶒灲Y(jié)論物體離投影儀鏡頭比較近，像是放大、倒立的。現(xiàn)在的會議室、教室用的投影儀，通常與電腦相連，電腦的字或圖通過投影儀被放大?；有率谥R點三“放大鏡”生活中常用的放大鏡也是一個凸透鏡，它的最常用的光學(xué)儀器之一。把放大鏡放在物體跟眼睛之間，適當(dāng)調(diào)整距離，我們就能看清物體的細(xì)微之處。這時我們看到的像是放大、正立的?；有率谥R點四“實像和虛像”實像：由實際光線會聚而成的，能呈現(xiàn)在光屏上。虛像：由反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成，不能呈現(xiàn)在光屏上。人眼逆著出射光線可以看到虛像。互動新授光屏能否成像物和像的位置應(yīng)用舉例實像虛像能不能分別位于凸透鏡兩側(cè)都位于凸透鏡同側(cè)照相機(jī)投影儀平面鏡放大鏡實像與虛像的比較互動新授

A.從平面鏡中看到的像。B.從河水中看到的游魚。C.從幻燈機(jī)屏幕上看到的火車。D.從放大鏡中看到的報紙上正立放大的字。C鞏固擴(kuò)展1.下列幾種情況成實像的是（）2．下列不屬于透鏡在日常生活中應(yīng)用的是（）A．照相機(jī)B．放大鏡C．投影儀D．潛望鏡D鞏固擴(kuò)展