高一主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

高一主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案高中班會(huì)主題教案優(yōu)質(zhì)篇1

開學(xué)第一課

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。

2、復(fù)習(xí)“課堂要求和預(yù)備〞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):復(fù)習(xí)“課堂要求和預(yù)備〞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)預(yù)備：多媒體課件

四、教學(xué)過程：

關(guān)鍵詞一：快樂

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師特別快樂。

你知道為什么嗎？

我們剛剛度過了一個(gè)快樂的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特殊的快樂！這是你們給老師的新年禮物。新年剛過，老師也想送個(gè)小禮物給大家！

關(guān)鍵詞二：擔(dān)憂

1、老師快樂的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)憂。你們猜猜為什么？〔自由說〕

2、剛剛有許多說對了，過了一個(gè)自由自由的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了?；仡?個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及預(yù)備！

贈(zèng)言：

生活對于任何一個(gè)人都非易事，我們必需有堅(jiān)韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信念。我們必需信任，我們對每一件事情都是有天賦的，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問心無愧地說；“我已經(jīng)盡我所能了。----居里夫人

高中班會(huì)主題教案優(yōu)質(zhì)篇2

“認(rèn)識自我樹立信念〞

教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識自信念的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，把握建立自信的方法

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生把握建立自信的方法

教學(xué)方法：講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合

教學(xué)教具：漫畫“自卑、自信、自大〞，表格“我的優(yōu)點(diǎn)〞

課前預(yù)備：讓四同學(xué)預(yù)備表演：“誰是自信者〞，讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信〞從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對自信的認(rèn)識；讓學(xué)生留意觀看班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)

教學(xué)過程：

引入：

主持人問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請舉手〞〔一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手〕；請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性

一、自信的重要性〔板書〕

自信是勝利的第一秘訣〔板書〕

舉例說明：

A.居里夫人靠著對自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)決信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳

B.愛迪生在查找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，假如他不是對自己充滿信念，就不行能堅(jiān)持試驗(yàn)

C.請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)〔陳鴻梅同學(xué)〕談體會(huì)

通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要?jiǎng)倮紫纫孕?/p>

過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推斷自己是不是一個(gè)自信的人

二、自信的表現(xiàn)〔板書〕

大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？

表演：“誰是自信者？〞

〔內(nèi)容〕班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會(huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦

文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？

A：〔自卑地〕哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦

文：班上的同學(xué)都很喜愛你的歌舞呢

A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽識，你還是放過我吧

文：那我也不牽強(qiáng)了小B，你的歌舞也很出眾，你情愿為我們作表演嗎？

B：哎，感謝你的贊揚(yáng)有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然愿意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會(huì)盡力而為的！

文：感謝你的支持小C，你情愿參與表演嗎？

C：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦！〔指著B〕不過他和我同臺表演好像不太相配吧

主持人問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)？〞

同學(xué)們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表〞

結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)

自卑——過低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)〔板書〕

自大——過高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)〔板書〕

自信——恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)〔板書〕

過渡：如今大家基本能推斷自己是否一個(gè)自信的人，假如不是的話如何著手建立自己的信念呢？

三、建立自信的方法〔板書〕

在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題：“學(xué)習(xí)成果不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信念？〞提出這個(gè)問題是因?yàn)樵S多同學(xué)進(jìn)入高三后覺察四周同學(xué)都很用功，學(xué)習(xí)壓力較大于是學(xué)習(xí)信念發(fā)生了動(dòng)搖而學(xué)習(xí)信念對學(xué)習(xí)成果有很大影響請大家?guī)е鴮@個(gè)問題的思索，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題

剛剛我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清晰自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長

1、認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長〔板書〕

天生我才必有用〞也指出每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長，關(guān)鍵是自已能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

2、感受別人的觀賞〔板書〕

到底別人對我們的贊揚(yáng)和觀賞對我們的信念有何影響呢，先通過一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下活動(dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸〞

找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者〞站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪番說出其優(yōu)點(diǎn)和長處，再請班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他(她)的優(yōu)點(diǎn)

問該同學(xué)：“剛剛他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長處有哪些是你原來不知道的？〞“通過這活動(dòng)你認(rèn)為別人的欣賞對你的信念有何影響？〞

答：“別人對我的欣賞能增添我的信念，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和能力〞

所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受別人的欣賞，并進(jìn)一步認(rèn)識自己的能力

3、多嘗勝利的體驗(yàn)〔板書〕

遇到挫敗信念自然有所減弱，遇到勝利信念自然會(huì)增加所以使自己常常嘗到勝利的體驗(yàn)的話，自信自然會(huì)增添多嘗勝利體驗(yàn)的竅門有：

⑴多做自己最拿手，簡單取得勝利的事

例：有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不理想，想提高學(xué)習(xí)成果的話，不要期望一下子全面提高可以先攻自己最感興趣、最簡單提高的科目，一科成果有了提高信念隨之增添，然后再攻第二科

⑵把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)

把目標(biāo)分為若干階段小目標(biāo)，每經(jīng)過肯定努力，小目標(biāo)到達(dá)了，勝利的體驗(yàn)就產(chǎn)生了，這勝利體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn)

過渡：最終介紹一個(gè)方法，也是建立自信的最根本的方法

4、充實(shí)自我，提高自身素養(yǎng)〔板書〕

自信是不能憑空產(chǎn)生的，必需有學(xué)問面廣，分析、解決問題能力較強(qiáng)這些良好素養(yǎng)作為基礎(chǔ)才會(huì)有真正的自信假如學(xué)問淺薄卻自我感覺很好便是自大

問：“作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢？〞〔多請幾個(gè)較為自信同學(xué)回答〕

歸納學(xué)生答案：作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，擴(kuò)展課外學(xué)問面，鍛煉和進(jìn)展各種能力，把握基本的技能，總而言之要使自己各方本事都過硬才能成為一個(gè)真正自信的人請幾位同學(xué)回答剛剛的問題：“學(xué)生成果不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信念？〞

小結(jié)：如何樹立自己的信念。

A.從提高自己擅長的或較簡單提高的科目入手。

B.以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

C.將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來執(zhí)行。

D.付出真正的努力，以勤補(bǔ)拙，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

高中主題班會(huì)教案篇3

班會(huì)目的：

通過這次班會(huì)，教育學(xué)生時(shí)刻留意安全，珍愛生命。

班會(huì)流程：

(一)宣布班會(huì)開始：

“生命〞，是一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全〞，是一個(gè)多么古老的話題；然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好預(yù)備加以防范？

重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)。珍愛生命，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。

澤楷:我們歌頌生命，因?yàn)樯钦滟F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次。我們喜愛生命，因?yàn)樯敲烂畹?，它令我們的`人生煥發(fā)出灼灼光彩。

同學(xué)們，今日我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思索，仔細(xì)的去總結(jié)，體會(huì)“安全〞，“生命〞對我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要。

(二)哲學(xué)家與老者的故事

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者和一個(gè)老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問老者：“你懂得哲學(xué)嗎？〞老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命。〞這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，全部人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳??？〞學(xué)者們舍命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。〞

這雖然只是一個(gè)故事，但蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味。生命是珍貴的，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻留意安全，珍惜自己的生命。＞

(三)生活安全常識問答

同學(xué)們平常生活在美好、暖和的學(xué)校里，受到老師和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，學(xué)校生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。

下面我們就來進(jìn)行“生活安全常識問答〞。學(xué)校對一些我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活安全可能遇到的安全隱患都標(biāo)注了相應(yīng)的安全警示標(biāo)識，不知道同學(xué)們有沒有留意。

〔交通安全〕

我們學(xué)校位于公路旁，存在著交通隱患。如今我想問問同學(xué)們，我們平常在公路上行走時(shí)需要留意哪些方面？

〔預(yù)防雷擊〕

信任同學(xué)們對一個(gè)月前的雷雨天氣都很有印象吧？

那么雷雨天氣時(shí)，我們需要留意什么？

〔防火〕

學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校重點(diǎn)。請問大家，萬一宿舍發(fā)生了火災(zāi)，我們可以使用哪些逃命的方法？

〔臺風(fēng)〕

除了以上的臺風(fēng)信號，還有哪一些？懸掛紅色或黑色臺風(fēng)信號時(shí)，分別代表的是什么意思呢？

〔海嘯〕

海嘯發(fā)生時(shí)有哪些特征？你能不能跟我們說說。

〔地震〕

為什么要這么做呢。還有沒有要補(bǔ)充的。

(四)學(xué)生回應(yīng)。

目的：學(xué)生在經(jīng)過本次班會(huì)后，自由發(fā)表自己學(xué)到的學(xué)問。

流程：由學(xué)生提前預(yù)備，以現(xiàn)場發(fā)言的形式，同時(shí)表決心：對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)。

下面我們想請各位同學(xué)發(fā)表一下自己從中學(xué)到的內(nèi)容及心得體會(huì)。

〔五)班主任(總結(jié)發(fā)言〕

(六)全班合唱：班會(huì)主歌曲“生命的力量〞

學(xué)完這節(jié)班會(huì)課后，信任同學(xué)們能漸漸提高安全防范意識。重視