幼兒交通安全主題活動方案幼兒安全教育活動范文（三篇）

第7頁共7頁幼兒交通安?全主題活動?方案幼兒安?全教育活動?范文活動?目標：了?解行人在馬?路上應該遵?守的一些交?通規(guī)則，形?成初步的安?全意識與自?我保護意識?，提高自我?保護能力。?活動準備?：1、幼?兒有與成人?一起外出的?經驗。2?、有關模擬?游戲的情景?創(chuàng)設。3?、課件《看?望兔奶奶》??；顒舆^?程：1、?邊觀看課件?(一)邊討?論。(1?)兔奶奶生?病了，兔媽?媽帶兔寶寶?去看望她。?半路上，兔?媽媽到水果?店給奶奶買?水果，兔寶?寶就跑到了?馬路上。她?看到花叢中?有一只漂亮?的蝴蝶，就?去捉蝴蝶玩?。蝴蝶飛到?了馬路中央?，兔寶寶就?一路追過去?，差點被車?撞上。(?2)為什么?兔寶寶差點?被車撞到??(3)教?師歸納：兔?寶寶離開媽?媽在馬路上?玩耍，差點?被車撞上。?這樣太危險?了，不管什?么情況我們?都不能在馬?路上玩。?2、邊觀看?課件(二)?邊討論。?(1)兔媽?媽和兔寶寶?繼續(xù)往前走?。奶奶家就?在馬路對面?，兔寶寶興?奮地想沖過?馬路見奶奶?，可是被兔?媽媽一把拉?住了。(?2)兔媽媽?為什么要拉?住兔寶寶??過馬路應該?走哪里??(3)教師?歸納：過馬?路要走斑馬?線。(4?)十字路口?有斑馬線，?行人是不是?什么時候都?可以走呢??什么時候可?以走?(?5)教師歸?納：過十字?路口要看紅?綠燈，紅燈?停，綠燈行?。(6)?兔媽媽和兔?寶寶走到斑?馬線前，等?綠燈亮時再?穿過馬路去?奶奶家。?3、小結：?兔寶寶在路?上遇到了一?些危險，你?們知道怎樣?才能避免那?樣的危險嗎??(幼兒回?答后，教師?用自編兒歌?進行歸納：?小朋友，要?牢記，走路?要走人行道?，路上玩耍?不可以。過?馬路走斑馬?線，紅燈停?，綠燈行，?確保安全是?第一。)?4、在情景?模擬游戲“?去春游”中?或到馬路上?去實地體驗?。(1)?帶領幼兒一?邊走一邊根?據場景提問?，鞏固對交?通規(guī)則的認?識。場景?一：人行道?和車行道?師：前面有?兩種道路，?行人應該走?哪一種路??(人行道。?)師：行?人應該注意?什么?(靠?右邊走，不?能邊走邊玩?，特別是不?能到車行道?上玩。)?場景二：十?字路口師?：要過馬路?了，我們應?該怎么走??(找到斑馬?線，看清紅?綠燈，紅燈?停，綠燈行?。)場景?三：天橋?師：這是什?么?我們應?該怎么走??(走天橋就?像走幼兒園?的樓梯，要?靠右邊一個?跟著一個走?，不能推也?不能擠。)?(2)順?利到達目的?地之后，引?導幼兒對剛?才的情況進?行小結，啟?發(fā)幼兒把過?天橋的要點?編到兒歌里?去，如“過?天橋靠右邊?，一個跟著?一個走”。?一、活動?目標：1?、讓幼兒在?交流活動中?認識一些常?見的交通標?志。2、?讓幼兒在游?戲活動中體?驗交通規(guī)則?的重要性，?從而自覺地?遵守交通規(guī)?則。3、?讓幼兒在合?作學習中學?得一些基本?的學習方法?。二、活?動準備：?1、精心布?置活動場景?。2、收?集各種交通?標志(照片?或圖片)。?3、字卡?：交通安全?、紅燈停，?綠燈行、人?行道、非機?動車道、汽?車道。三?、活動過程?：(一)?展開聯(lián)想，?揭示活動主?題1、出?示交通事故?圖片，請幼?兒仔細觀察?。提問：?孩子們，剛?才你們看到?了什么?想?到了什么??2、多么?可怕的車禍?，為了不讓?這樣的事情?再發(fā)生，我?們一定要注?意交通安全?。(出示字?卡“交通安?全”)(?二)在活動?中體會交通?規(guī)則的重要?性孩子們?，看看我們?坐的隊形像?什么?十字?路口的學問?可多了，現(xiàn)?在我們就在?十字路口做?個游戲。老?師請出三個?司機，三個?騎車的以及?五個行人。?幼兒交通?安全主題活?動方案幼兒?安全教育活?動范文（二?）活動目?標：1、?知道過馬路?要走斑馬線?、過街跳橋?或地下通道?，能注意來?往車輛。?2、知道行?人要走人行?道，靠右行?，不在馬路?上玩耍。?3、遵守社?會行為規(guī)則?，不做“禁?止”的事。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、加強?幼兒的安全?意識。活?動準備：?1、多媒體?教學資源《?走在馬路上?》的圖片。?2、幼兒?用書第24?—25頁。?3、在教?室里布置馬?路場景：十?字路口、斑?馬線、人行?道等(活動?也可在戶外?進行);自?制信號燈_?___個。?活動過程?：1、播?放多媒體教?學資源，討?論怎樣過馬?路才安全。?提問：這?是什么地方??怎樣過馬?路才安全。?小結：過?馬路要走斑?馬線、過街?天橋或地下?通道，并且?等斑馬線對?面的綠燈亮?時才能走，?還要時刻注?意避讓來往?的車輛，尤?其要注意右?轉的車輛。?2、了解?在馬路上玩?耍的危險。?提問：濤?濤和寶寶在?什么地方踢?球?會發(fā)生?什么事??小結：不要?在馬路上玩?耍，尤其是?機動車道、?自行車道、?路口等，這?樣做很危險?。3、指?導幼兒閱讀?幼兒用書，?了解馬路上?的行走規(guī)則?。請幼兒?觀察、討論?：哪幅圖中?的小朋友做?得對?為什?么?并在正?確的行為下?面畫一朵小?花。小結?：行人要走?人行道、靠?右行。4?、模擬演習?“我們一起?過馬路”。?請四名幼?兒分別站在?“十字路口?”的四個方?向，手持“?信號燈”。?其余幼兒分?成四組，從?四個方向在?“馬路”右?側排隊行走?。走在“路?口”處，根?據信號燈的?指示選擇等?待或過馬路?。(幼兒可?選擇不同方?向的路口進?行練習，教?師注意提醒?幼兒不管在?哪個方向練?習，都要靠?右行走。)?幼兒交通?安全主題活?動方案幼兒?安全教育活?動范文（三?）一、活?動目標1?、幼兒了解?一些基本的?道路交通安?全知識，認?識一些常見?的交通標志?。2、幼?兒能積極參?與到活動中?來，在游戲?活動中體驗?交通規(guī)則的?重要性，懂?得如何在實?際情景中運?用所知道的?交通安全知?識。3、?幼兒養(yǎng)成自?覺地遵守交?通規(guī)則的好?習慣。二?、活動重點?幼兒了解?一些基本的?道路交通安?全知識，認?識一些常見?的交通標志?。三、活?動難點幼?兒在游戲活?動中體驗交?通規(guī)則的重?要性，懂得?如何在實際?情景中運用?所知道的交?通安全知識?。四、活?動準備物?質準備：課?件，兒童自?行車兩輛，?小汽車(扭?扭車)兩輛?，紅綠信號?燈標志，汽?車方向盤_?___個，?一頂警帽，?交通安全小?衛(wèi)士的貼紙?。經驗準?備：幼兒知?道一些簡單?的道路交通?安全知識。?場地準備?：布置好活?動場景(模?擬十字路口?)，畫好機?動車道、非?機動車道、?人行橫道。?五、活動?過程(一?)幼兒觀看?課件，教師?引導幼兒討?論：1、?幼兒觀看課?件《上學路?上》，教師?提問：剛?才的動畫片?告訴我們上?學路上應該?注意些什么??哪些行為?是違反交通?規(guī)則的?正?確的應該怎?么做?對回?答問題的小?朋友進行鼓?勵，把交通?安全小衛(wèi)士?的貼片貼在?小朋友的胸?前。2、?幼兒觀看課?件2--認?識一些常見?的交通標志?，教師提問?：你認識?這些標志嗎??你知道它?們是什么意?思嗎?(禁?止非機動車?行駛，行人?走道，禁止?行人通過，?減速慢行、?注意行人)?(二)設?置情境，幼?兒模擬過十?字路口：?1、組織幼?兒按十字型?分組坐在畫?好的場地上?。幼兒認識?斑馬線、非?機動車道，?機動車道。?2、幼兒?游戲，模擬?看信號燈過?馬路：兩?個小朋友開?扭扭車當司?機，兩個小?朋友騎單車?以及四個行?人模擬過十?字路口。幼?兒在沒有指?揮的情況下?過十字路口?，車輛和行?人任意穿行?。引導幼?兒討論：小?朋友，剛才?你們看到了?什么?他們?做得對嗎??他們應該怎?么做?教師?小結幼兒講?述，出示紅?綠信號燈，?請出一位幼?兒來當指揮?，幼兒再次?有序地過馬?路。3、?幼兒模擬看?現(xiàn)場指揮過?十字路口?剛才我們認?識的紅綠燈?和交通標志?對維護交通?安全起著重?要的作用。?但不是每個?路口都有紅?綠燈，沒有?紅綠燈的路?口由誰來指?揮交通呢??(交通警察?)交通警察?怎么指揮交?通呢?你們?想學交通指?揮手勢嗎??幼兒學習幾?種簡單的交?通指揮手勢?。請一名?幼兒戴上警?帽當交警，?幼兒模擬看?現(xiàn)場指揮過?十字路口。?(三)創(chuàng)?設游戲情境?：去郊游?現(xiàn)在，我們?開車去郊游?吧!請一名?幼兒戴上警?帽當交警，?其他幼兒分?為四組，前?面的小朋友?當司機(每?人一個方向?盤)，后面?的小朋友依?次抱著前一?位小朋友的?腰，做成開?公共汽車的?樣子。教師?提示：在沒?有任何交通?標志的馬路?上，大家應?該靠右邊行?走，過馬路?時，應看看?兩邊沒有車?輛時再過馬?路。幼兒?看交通警察?指揮手勢，?教師播放課?件，幼兒在?交通安全童?謠的音樂中?模擬過