二年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第1課 流動的顏色 ▏人教版

二年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案—第1課流動的顏色|人教版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解顏色的基本概念，并初步提升觀察、描述和區(qū)分顏色的能力。2.了解造型材料與工具的使用，鍛煉基本造型技能。3.感受顏色的流動、變化和滲透，切身體驗色彩的魅力。二、教學(xué)重點難點教學(xué)重點1.了解顏色的基本概念，培養(yǎng)與表述能力。2.初步提升觀察、描述和區(qū)分顏色的能力。3.體驗和感受顏色的流動，切身體驗色彩的魅力。教學(xué)難點1.掌握時而慢時而快、時而涌時而退的顏色流動表現(xiàn)方法。2.對流動性和變化性強(qiáng)的顏色進(jìn)行觀察，進(jìn)行形、彩、線、點等造型元素的探究。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師端義務(wù)花（或山茶花、水仙花等開放的花朵）細(xì)顏料筆（黑色、紅色、藍(lán)色、綠色各1支）白紙（A4紙若干）計時器彩色粘紙或其他彩色手工材料展板2.學(xué)生端紅色、藍(lán)色、黑色、綠色顏料筆各1支白紙（A4紙若干）水彩筆或蠟筆四、教學(xué)過程1.引入教師展示義務(wù)花，讓學(xué)生用肉眼觀察花朵的顏色，鼓勵學(xué)生用語言描述花色，并簡單地談一下顏色的概念和意義。2.導(dǎo)學(xué)1.顏色的常識：教師問學(xué)生們對顏色的看法，聽完學(xué)生的回答后，介紹顏色的三個基礎(chǔ)知識點：顏色是視覺感受的結(jié)果，顏色有紅、黃、藍(lán)三原色，以及由原色混合而成的次色；同時，也可以引導(dǎo)學(xué)生自行發(fā)揮：顏色充滿生活、豐富了我們的感受，讓世界更加美好。2.顏色的流動：由于流動的顏色是非常的抽象，所以教師可以于黑板上進(jìn)行簡單的表現(xiàn)，同時適當(dāng)引入音樂，來營造一個良好的感知環(huán)境；在此基礎(chǔ)之上，老師在黑板前，上前講解顏色的流動以及成因?？刹捎镁唧w例子或圖片來說明。3.實際操作：（1）老師在黑板上以八個角度依次畫出八個長矩形，每個矩形之間五個像素;（2）老師引導(dǎo)學(xué)生分別取紅、黃、藍(lán)三種顏料，用直線棒、或畫筆在這八個矩形內(nèi)隨意繪制。（3）老師示范一遍，讓學(xué)生們跟著老師畫從始至終，實現(xiàn)八個矩形的正常顏色變化。3.練習(xí)1.顏色的錯置與混合：在白紙上畫出長方形，上面再畫數(shù)道平行的線，每道線用不同顏色和顏筆描繪；接著，學(xué)生自行涂色，需要重復(fù)涂數(shù)遍，隨緣涂色或按自己喜好進(jìn)行涂色。2.顏色的滲透：學(xué)生隨機(jī)涂色，然后觀察不同顏色滲透后的色彩變化。4.制作藝術(shù)品學(xué)生使用老師提供的材料自由繪制自己感覺到的流動的顏色，創(chuàng)造出屬于他們自己的藝術(shù)品。五、教學(xué)反思本課的教學(xué)設(shè)計目的是讓孩子感受和體驗顏色的流動性和變化性，通過實際操作達(dá)到顏色的感知效果。此外，還通過顏色的錯置、滲透與混合等形式的訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力與表達(dá)能力，也幫助他們更好地掌握了顏色概念。在課程過程中，我的教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)，也讓學(xué)生們感受到了美術(shù)創(chuàng)造的樂趣。但是，對于一些學(xué)生來說，顏色的理解和表現(xiàn)還不夠到位，所以在