產(chǎn)二科培訓(xùn)考核計(jì)劃及實(shí)施方案（四篇）

第16頁共16頁產(chǎn)二科培訓(xùn)?考核計(jì)劃及?實(shí)施方案?為了加強(qiáng)在?我院培訓(xùn)的?全科醫(yī)生、?產(chǎn)科醫(yī)生管?理，提高培?訓(xùn)質(zhì)量，根?據(jù)粵衛(wèi)[_?___]_?___號《?____省?衛(wèi)生計(jì)生委?____省?全科醫(yī)生培?訓(xùn)和產(chǎn)科、?兒科醫(yī)師、?助產(chǎn)士轉(zhuǎn)崗?培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)?施方案__?__》、茂?衛(wèi)函【__?__】_?___號《?____茂?名市產(chǎn)科醫(yī)?師、助產(chǎn)士?轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)項(xiàng)?目實(shí)施方案?____》?以及信宜市?衛(wèi)計(jì)局下達(dá)?的培訓(xùn)任務(wù)?，結(jié)合我院?實(shí)際，特制?訂本培訓(xùn)計(jì)?劃及實(shí)施方?案。一、?培訓(xùn)目標(biāo)?加強(qiáng)全科培?訓(xùn)，使全科?醫(yī)生服務(wù)水?平全面提高?，基本適應(yīng)?人民群眾基?本醫(yī)療衛(wèi)生?服務(wù)需求。?加強(qiáng)產(chǎn)科、?兒科醫(yī)師培?訓(xùn)，提高婦?____童?醫(yī)療保障能?力。二、?計(jì)劃實(shí)施方?案(一)?加強(qiáng)培訓(xùn)工?作的管理。?充分發(fā)揮我?院全科醫(yī)生?規(guī)范化培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組、?教學(xué)督導(dǎo)專?家組的作用?，明確規(guī)范?化培訓(xùn)各級?管理人員及?帶教老師責(zé)?任，強(qiáng)化培?訓(xùn)學(xué)員的管?理與考核，?保障全科醫(yī)?生及產(chǎn)科醫(yī)?生培訓(xùn)工作?順利實(shí)施。?(二)加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)，強(qiáng)化?師資培訓(xùn)，?提高教學(xué)水?平。1、?加強(qiáng)師資培?訓(xùn)。①選?派骨干醫(yī)師?參加茂名市?人民醫(yī)院_?___的全?科師資培訓(xùn)?班，壯大規(guī)?范化培訓(xùn)師?資隊(duì)伍，提?高帶教水平?和業(yè)務(wù)能力?。培訓(xùn)學(xué)員?盡可能安排?經(jīng)過師資培?訓(xùn)的老師或?臨床經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師帶?教。②學(xué)?員進(jìn)入臨床?前，___?_審定的帶?教老師集中?再培訓(xùn)，明?確本崗位帶?教職責(zé)，掌?握《信宜市?人民醫(yī)院教?學(xué)績效考核?方案》及《?臨床教學(xué)管?理績效考核?評分標(biāo)準(zhǔn)》?并嚴(yán)格按要?求執(zhí)行，落?實(shí)好每一項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)。?2、強(qiáng)化?教學(xué)意識，?端正教學(xué)態(tài)?度。指導(dǎo)老?師必須明確?職責(zé)要求，?落實(shí)培訓(xùn)計(jì)?劃，將醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)、醫(yī)患?溝通和職業(yè)?素質(zhì)等內(nèi)容?貫穿培訓(xùn)全?過程，指導(dǎo)?督促培訓(xùn)對?象完成培訓(xùn)?內(nèi)容并如實(shí)?填寫《培訓(xùn)?登記考核手?冊》。3?、嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)績效考?核機(jī)制，教?學(xué)活動(dòng)質(zhì)量?與月績效掛?鉤，年內(nèi)_?___優(yōu)秀?教師評選活?動(dòng)。(三?)加強(qiáng)臨床?培訓(xùn)管理?1、崗前培?訓(xùn)及入科教?育①新學(xué)?員進(jìn)入醫(yī)院?后先集中進(jìn)?行崗前培訓(xùn)?，內(nèi)容包括?醫(yī)院管理制?度、醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)教育、心?肺復(fù)蘇以及?與各類人員?相關(guān)的培訓(xùn)?標(biāo)準(zhǔn)、文件?等，確保學(xué)?員的行為舉?止、精神面?貌和醫(yī)院職?工協(xié)調(diào)一致?。②學(xué)員?進(jìn)入各?？?，必須及時(shí)?進(jìn)行入科教?育，熟悉本?專科的特色?、規(guī)章制度?、診療常規(guī)?，掌握培訓(xùn)?細(xì)則中本專?科病種、基?本知識、基?本技能的要?求等。2?、理論及臨?床實(shí)踐培訓(xùn)?計(jì)劃(1?)產(chǎn)科醫(yī)師?、助產(chǎn)士轉(zhuǎn)?崗培訓(xùn)。時(shí)?間半年，其?中理論學(xué)習(xí)?____個(gè)?月(穿插在?臨床實(shí)踐期?間)、臨床?實(shí)踐學(xué)習(xí)_?___個(gè)月?。培訓(xùn)大綱?參照《住院?醫(yī)師規(guī)范化?培訓(xùn)內(nèi)容與?標(biāo)準(zhǔn)》及國?衛(wèi)辦科教發(fā)?〔____?〕____?號中產(chǎn)科和?計(jì)劃生育科?執(zhí)行。(?2)助理全?科醫(yī)生培訓(xùn)?。時(shí)間__?__年，其?中理論培訓(xùn)?總學(xué)時(shí)35?7學(xué)時(shí)(集?中培訓(xùn)至少?____周?，其余時(shí)間?分散培訓(xùn))?，臨床培訓(xùn)?____周?，社區(qū)實(shí)踐?____周?。培訓(xùn)大綱?參照《助理?全科醫(yī)生培?訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》(?試行)，在?我院臨床培?訓(xùn)期間，內(nèi)?科輪轉(zhuǎn)時(shí)間?為____?周，其中內(nèi)?科門診時(shí)間?不少于__?__周，臨?床輪轉(zhuǎn)協(xié)助?管床數(shù)不?2少于__?__張；神?經(jīng)內(nèi)科輪轉(zhuǎn)?時(shí)間為__?__周，其?中安排神經(jīng)?內(nèi)科門診時(shí)?間不少于_?___周，?臨床輪轉(zhuǎn)協(xié)?助管床數(shù)不?少于___?_張；急診?急救___?_周，培訓(xùn)?主要內(nèi)容詳?見《助理全?科醫(yī)生培訓(xùn)?細(xì)則》。?(3)全科?醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培?訓(xùn)：時(shí)間_?___年，?其中理論培?訓(xùn)____?個(gè)月，臨床?培訓(xùn)___?_個(gè)月，基?層實(shí)踐__?__個(gè)月。?輪轉(zhuǎn)科室及?時(shí)間為：內(nèi)?科____?個(gè)月(必修?)；急診急?救____?個(gè)月(必修?)；外科、?婦產(chǎn)科、兒?科、傳染科?、精神科等?共____?個(gè)月(選修?)。學(xué)員應(yīng)?當(dāng)根據(jù)原有??？苹A(chǔ)和?以往接受培?訓(xùn)的情況，?選擇其中至?少____?個(gè)科室進(jìn)行?輪轉(zhuǎn)，所選?每個(gè)科室輪?轉(zhuǎn)時(shí)間不少?于____?周。培訓(xùn)的?重點(diǎn)是掌握?常見癥狀的?診斷與鑒別?診斷、主要?疾病防治與?轉(zhuǎn)診指標(biāo)、?常用操作技?術(shù)。(4?)全科醫(yī)生?崗位培訓(xùn)：?時(shí)間500?-600學(xué)?時(shí)，其中理?論教學(xué)24?0學(xué)時(shí)，實(shí)?踐教學(xué)26?0學(xué)時(shí)(社?區(qū)實(shí)踐不少?于60學(xué)時(shí)?)。培訓(xùn)大?綱參照衛(wèi)辦?科教發(fā)〔_?___〕_?___號《?____部?____社?區(qū)衛(wèi)生人員?崗位培訓(xùn)大?綱____?》。主要培?訓(xùn)內(nèi)容：全?科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)?、全科醫(yī)療?、社區(qū)預(yù)防?、社區(qū)保健?與康復(fù)。?(5)安排?有經(jīng)驗(yàn)的老?師帶教，有?針對性開展?各種教學(xué)活?動(dòng)。①老師?與學(xué)員一對?一床旁帶教?，分管床位?，管理病人?。②教學(xué)?查房，每兩?周一次，啟?發(fā)學(xué)員臨床?診斷思維，?提高學(xué)員的?理論、技能?水平以及分?析問題、解?決問題的能?力。③臨?床小講課，?每兩周一次?，圍繞專題?讓學(xué)員做到?醫(yī)學(xué)理論與?臨床實(shí)際緊?密結(jié)合，從?而融會(huì)貫通?。積極參加?醫(yī)院___?_的各種學(xué)?術(shù)活動(dòng)。?④教學(xué)病例?討論，每兩?周一次，積?極參加科室?的疑難病例?討論，提高??？浦R及?診療技術(shù)水?平。⑤加?強(qiáng)三基訓(xùn)練?。主張學(xué)員?以自學(xué)為主?，積極參加?相應(yīng)專科的?“三基”?3培訓(xùn)，年?內(nèi)全體學(xué)員?必須參加醫(yī)?院____?的“三基”?理論及成人?bls考核?。⑥嚴(yán)格?執(zhí)行本院首?診負(fù)責(zé)制度?及病歷書寫?相關(guān)制度，?每個(gè)輪轉(zhuǎn)專?科的第一?、二周，必?須在老師指?導(dǎo)下對__?__個(gè)新入?院病人進(jìn)行?詳細(xì)的病史?采集(包括?全身體格檢?查)，形成?病史采集考?試卷及系統(tǒng)?病歷。助理?全科醫(yī)生、?轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)全?科產(chǎn)科醫(yī)生?每專科至少?完成手寫系?統(tǒng)病歷__?__份，崗?位培訓(xùn)全科?醫(yī)生每個(gè)專?科至少完成?電子病歷_?___份，?帶教老師認(rèn)?真修改并作?出評價(jià)(必?須附評價(jià)表?)。⑦修?改后病歷及?《登記考核?手冊》均由?學(xué)員各自保?管，培訓(xùn)結(jié)?束統(tǒng)一交回?科教科存檔?。3、嚴(yán)?格出科考核?和年度綜合?考核(1?)臨床各科?輪轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí)?，由各臨床?科室根據(jù)培?訓(xùn)內(nèi)容要求?進(jìn)行出科考?核，考核內(nèi)?容包括：①?政治思想、?醫(yī)學(xué)倫理與?職業(yè)道德；?②服務(wù)態(tài)度?與醫(yī)患溝通?；③完成本?學(xué)科培訓(xùn)細(xì)?則要求的培?訓(xùn)內(nèi)容及要?求情況(輪?轉(zhuǎn)科室的時(shí)?間、規(guī)定的?病種、病例?數(shù)、技能操?作、病歷質(zhì)?量等)；④?專業(yè)理論知?識考核；⑤?臨床基本技?能和臨床思?維能力考核??？己诵问?：根據(jù)輪轉(zhuǎn)?科室時(shí)間的?長短采取試?卷考試或考?試系統(tǒng)考試?(系統(tǒng)考試?用住院醫(yī)師?規(guī)范化培訓(xùn)?出題帳號，?考試結(jié)束必?須及時(shí)將試?卷導(dǎo)出相應(yīng)?電子文檔)?、病例分析?、臨床技能?實(shí)際操作等?形式進(jìn)行。?(2)年?底由科教科?、婦產(chǎn)科教?研室、全科?教研室及全?科基地考核?小組根據(jù)學(xué)?員所輪轉(zhuǎn)的?專科進(jìn)行理?論考核及綜?合評價(jià)。?4、加強(qiáng)學(xué)?員的考勤管?理，嚴(yán)格履?行請假手續(xù)?(要求詳見?《基層全科?、產(chǎn)科、兒?科醫(yī)生培訓(xùn)?管理規(guī)定》?)。學(xué)員請?假務(wù)必填寫?《基層全科?、產(chǎn)科培訓(xùn)?人員請假單?》，逐級審?批(請假單?由科教科保?存，回執(zhí)交?科室教學(xué)秘?書保管)，?4科室必?須如實(shí)填寫?《基層全科?、產(chǎn)科培訓(xùn)?人員缺勤、?請假登記表?》，缺勤、?發(fā)生不良事?件或不按要?求完成工作?者，必須及?時(shí)向科教科?報(bào)告，作為?學(xué)員月考勤?發(fā)放補(bǔ)貼的?依據(jù)，科室?不需再報(bào)出?勤。(四?)加強(qiáng)全科?醫(yī)生、產(chǎn)科?醫(yī)生培訓(xùn)工?作質(zhì)量監(jiān)控?。1、科?主任及教學(xué)?秘書必須定?期檢查指導(dǎo)?評價(jià)全科醫(yī)?生、產(chǎn)科醫(yī)?生的帶教工?作，按時(shí)_?___入科?培訓(xùn)、過程?考核和出科?考核，每月?評估，確保?培訓(xùn)質(zhì)量。?2、科教?科或教研室?____的?月檢查或季?度檢查，發(fā)?現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)員?缺勤或不按?要求參加教?學(xué)查房、小?講課、學(xué)術(shù)?講座、死亡?疑難病例討?論；不按時(shí)?完成登記考?核、病歷等?，將每月在?oa網(wǎng)公示?，并納入個(gè)?人月績效考?核?？平?科護(hù)理質(zhì)?量管理計(jì)劃?及我科是?____年?底新成立的?科室，通過?一個(gè)多月的?運(yùn)轉(zhuǎn)，把工?作中存在的?問題，進(jìn)行?認(rèn)真分析、?總結(jié)，為了?進(jìn)一步抓好?護(hù)理質(zhì)量管?理，保證護(hù)?理安全，為?病人提供優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?。特制定計(jì)?劃如下：?一、建立護(hù)?理質(zhì)量管理?小組、加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)控?1、實(shí)行以?護(hù)士長、護(hù)?理骨干為科?室質(zhì)控員的?護(hù)理質(zhì)量管?理小組，定?期進(jìn)行護(hù)理?質(zhì)量檢查，?查找護(hù)理安?全隱患，分?析原因，提?出整改措施?，保持護(hù)理?質(zhì)量持續(xù)改?進(jìn)。2發(fā)?揮監(jiān)控小組?的作用，注?重環(huán)節(jié)質(zhì)控?和重點(diǎn)問題?的整改效果?追蹤。實(shí)行?平時(shí)檢查與?每月檢查相?結(jié)合，有檢?查記錄、分?析、評價(jià)及?改進(jìn)措施。?3、質(zhì)控?小組隨時(shí)進(jìn)?行監(jiān)督及時(shí)?糾正護(hù)理工?作中存在的?問題，對突?出問題的在?晨會(huì)上進(jìn)行?通告，讓護(hù)?士知道存在?的問題及解?決的方法。?4、，督?促落實(shí)各項(xiàng)?規(guī)章制度及?操作流程，?加大對護(hù)士?操作流程質(zhì)?量的監(jiān)控，?規(guī)范操作流?程，保證護(hù)?理質(zhì)量。?5、加強(qiáng)對?護(hù)理缺陷、?護(hù)理糾紛的?管理工作，?堅(jiān)持嚴(yán)格督?查各工作質(zhì)?量環(huán)節(jié)，發(fā)?現(xiàn)安全隱患?，及時(shí)采取?措施，使護(hù)?理差錯(cuò)、事?故消滅在萌?芽狀態(tài)。?6、每月定?期對各種物?品及藥品，?急救車進(jìn)行?檢查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)過期物?品及藥品，?以保證醫(yī)療?護(hù)理安全。?7、各班?護(hù)士每班對?醫(yī)囑進(jìn)行查?對，護(hù)士長?每周進(jìn)行大?查對，以保?證正確執(zhí)行?醫(yī)囑。二?、加強(qiáng)護(hù)士?培訓(xùn)1、?加強(qiáng)醫(yī)療護(hù)?理法律法規(guī)?的培訓(xùn)，以?提高護(hù)理人?員的法律意?識，依法從?護(hù)，保護(hù)病?人及護(hù)士的?自身合法權(quán)?力。2、?每月進(jìn)行基?礎(chǔ)護(hù)理操作?培訓(xùn)，加強(qiáng)?護(hù)理人員正?規(guī)操作，并?進(jìn)行考核。?及時(shí)發(fā)現(xiàn)操?作中存在的?問題并及時(shí)?糾正。3?、全員參與?護(hù)理管理，?做到人人參?與，共同把?關(guān)，實(shí)現(xiàn)全?員質(zhì)控的目?標(biāo)，確保護(hù)?理質(zhì)量。?護(hù)理質(zhì)量管?理計(jì)劃及措?施我科是?____年?底新成立的?科室，通過?一個(gè)多月的?運(yùn)轉(zhuǎn)，把工?作中存在的?問題，進(jìn)行?認(rèn)真分析、?總結(jié)，為了?進(jìn)一步抓好?護(hù)理質(zhì)量管?理，保證護(hù)?理安全，為?病人提供優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?。特制定計(jì)?劃如下：?(1)建立?護(hù)理質(zhì)量管?理小組，定?期進(jìn)行護(hù)理?質(zhì)量檢查考?核，查找護(hù)?理安全隱患?，分析原因?，提出整改?措施，督促?落實(shí)各項(xiàng)規(guī)?章制度、操?作規(guī)程及操?作流程，保?持護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)改進(jìn)；?每月進(jìn)行護(hù)?理質(zhì)量考核?并進(jìn)行分析?，制定相應(yīng)?的整改措施?。(2)?護(hù)士長、科?室護(hù)理質(zhì)控?員隨時(shí)進(jìn)行?監(jiān)督及時(shí)糾?正護(hù)理工作?中存在的問?題，對突出?問題的在晨?會(huì)上進(jìn)行通?告，讓護(hù)士?知道存在的?問題及解決?的方法。?(3)每月?定期對各種?物品及藥品?，急救車進(jìn)?行檢查，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)過期?物品及藥品?，以保證醫(yī)?療護(hù)理安全?。(4)?建立有效的?護(hù)理質(zhì)量管?理體系，組?建了一組具?有豐富工作?經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理?人員參與護(hù)?理質(zhì)控，以?保障護(hù)理工?作質(zhì)量。?(5)實(shí)行?以護(hù)士長、?護(hù)理骨干為?科室質(zhì)控員?的質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)?，逐步落實(shí)?人人參與質(zhì)?量管理，實(shí)?現(xiàn)全員質(zhì)控?的目標(biāo)。?(6)發(fā)揮?護(hù)理質(zhì)量監(jiān)?控小組的作?用，注重環(huán)?節(jié)質(zhì)控和重?點(diǎn)問題的整?改效果追蹤?。實(shí)行平時(shí)?檢查與每月?檢查相結(jié)合?。(7)?加大落實(shí)、?督促、檢查?力度，注意?對護(hù)士操作?流程質(zhì)量的?督查。抓好?質(zhì)控管理，?做到人人參?與，共同把?關(guān)，確保質(zhì)?量，充分發(fā)?揮護(hù)理質(zhì)控?員的工作，?全員參與護(hù)?理管理，有?檢查記錄、?分析、評價(jià)?及改進(jìn)措施?。(8)?加強(qiáng)對護(hù)理?缺陷、護(hù)理?糾紛的管理?工作，堅(jiān)持?嚴(yán)格督查各?工作質(zhì)量環(huán)?節(jié)，發(fā)現(xiàn)安?全隱患，及?時(shí)采取措施?，使護(hù)理差?錯(cuò)事故消滅?在萌芽狀態(tài)?。(9)?加強(qiáng)醫(yī)療護(hù)?理法律法規(guī)?的培訓(xùn)，以?提高護(hù)理人?員的法律意?識，依法從?護(hù)，保護(hù)病?人及護(hù)士的?自身合法權(quán)?力。(1?0)每月進(jìn)?行基礎(chǔ)護(hù)理?操作培訓(xùn)，?加強(qiáng)護(hù)理人?員正規(guī)操作?，并進(jìn)行考?核。及時(shí)發(fā)?現(xiàn)操作中存?在的問題并?及時(shí)糾正。?(11)?各班護(hù)士每?班對醫(yī)囑進(jìn)?行查對，護(hù)?士長每周進(jìn)?行大查對，?以保證正確?執(zhí)行醫(yī)囑?。產(chǎn)二科?培訓(xùn)考核計(jì)?劃及實(shí)施方?案（二）?一、前言?____公?司作為一家?處于高速發(fā)?展期的企業(yè)?，現(xiàn)有人才?的缺口及后?備人才的儲(chǔ)?備問題是迫?不及待的。?我司目前的?銷售部門正?處于新老交?替、逐步成?熟和完善的?階段，因此?作為新老員?工各自肩負(fù)?著不同的責(zé)?任和使命：?即老員工應(yīng)?該及時(shí)地總?結(jié)和歸納自?己的工作經(jīng)?驗(yàn)；與公司?其他同事及?領(lǐng)導(dǎo)充分溝?通；完善和?框架化自身?的知識與技?術(shù)能力以期?能整理出一?套行之有效?的、可復(fù)制?的和規(guī)范化?的工作方法?作為公司銷?售團(tuán)隊(duì)成長?和發(fā)展的基?礎(chǔ)。而新員?工則應(yīng)該端?正心態(tài)、虛?心學(xué)習(xí)、以?與公司共同?成長為目標(biāo)?、恪守職業(yè)?操守、踏實(shí)?工作，以期?快速進(jìn)入工?作狀態(tài)，逐?步成為公司?銷售的中堅(jiān)?力量。本?計(jì)劃將完整?地闡述本人?對于我司新?員工培訓(xùn)的?思路與實(shí)施?辦法，未盡?之處，望各?位同仁不吝?賜教。二?、新員工培?訓(xùn)計(jì)劃的目?的1、使?新員工了解?公司的企業(yè)?文化及業(yè)務(wù)?內(nèi)容2、?使新員工明?確我司銷售?崗位的職責(zé)?及職業(yè)操守?3、培養(yǎng)?新員工正確?的工作態(tài)度?及方法4?、幫助新員?工快速投入?工作5、?貫徹公司的?銷售政策及?團(tuán)隊(duì)建設(shè)方?針三、新?員工培訓(xùn)計(jì)?劃的宗旨?本計(jì)劃的宗?旨是以軟硬?兼施，恩威?并重。所謂?軟，即用公?司文化和培?訓(xùn)帶教者的?個(gè)人___?_力感染新?員工；所謂?硬，即把科?學(xué)的方法、?實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)?完整而徹底?傳授給新員?工；所謂恩?，即采用適?當(dāng)?shù)募?lì)措?施激發(fā)新員?工的工作熱?情；所謂威?，即以嚴(yán)格?的管理手段?幫助新員工?養(yǎng)成規(guī)范而?良好的工作?習(xí)慣。四?、新員工培?訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)?容1、行?業(yè)概況、企?業(yè)文化、公?司概況及業(yè)?務(wù)范圍培訓(xùn)?為新員工?介紹我司所?處之?dāng)?shù)據(jù)庫?營銷行業(yè)的?發(fā)展及現(xiàn)狀?；我司目前?的市場地位?及發(fā)展歷程?；我司的企?業(yè)文化及_?___結(jié)構(gòu)?；我司主營?業(yè)務(wù)介紹；?我司未來的?發(fā)展戰(zhàn)略和?展望。2?、我司銷售?人員的工作?職責(zé)及工作?方法培訓(xùn)?我司銷售團(tuán)?隊(duì)目前的結(jié)?構(gòu)、人數(shù)、?各職位的職?能與職責(zé)；?公司其他相?關(guān)部門簡介?；業(yè)務(wù)流程?培訓(xùn)；日常?工作內(nèi)容介?紹；公司相?關(guān)規(guī)章制度?培訓(xùn)；工作?方法培訓(xùn)。?3、經(jīng)驗(yàn)?傳授與案例?分析資深?銷售傳授各?方面工作技?巧及心態(tài)把?控；方案制?作技巧培訓(xùn)?；我司經(jīng)典?案例解析；?電話邀約話?術(shù)演練；面?談演練4?、實(shí)際操作?培訓(xùn)由資?深銷售(幫?帶老師)帶?新員工進(jìn)行?電話邀約、?客戶面談、?方案制作、?合同撰寫等?實(shí)際操作練?習(xí)，由資深?銷售記錄過?程及進(jìn)行評?估，反饋給?公司管理層?并留檔。?5、幫帶制?度每位新?員工必須被?制定一位資?深銷售作為?其幫帶老師?，幫帶老師?負(fù)責(zé)監(jiān)督和?管理新員工?的培訓(xùn)、工?作情況，定?期生成報(bào)告?，反饋給公?司管理層并?留檔。幫帶?老師的績效?將與新員工?的培訓(xùn)評估?結(jié)果掛鉤。?6、新員?工績效考核?制定專門?針對新員工?的績效考核?標(biāo)準(zhǔn)以達(dá)激?勵(lì)之目的。?制定專門針?對新員工的?工作制度以?幫助新員工?規(guī)范而快速?地進(jìn)入狀態(tài)?。五、新?員工培訓(xùn)計(jì)?劃的執(zhí)行方?案1、第?一天上午進(jìn)?行內(nèi)容(1?)的培訓(xùn)，?時(shí)間約為1?0：___?_至11：?00。并于?上午盡量完?成新員工?的入職手續(xù)?、資料領(lǐng)取?(銷售必要?資料如各類?____、?word文?檔及其他公?司資料等)?和位置、電?腦____?的工作。?2、第一天?下午進(jìn)行內(nèi)?容(2)的?培訓(xùn)，時(shí)間?約為13：?____至?14：30?。要求新員?工作必要的?記錄，講?師負(fù)責(zé)檢查?并提改進(jìn)意?見。3、?第一天下午?進(jìn)行內(nèi)容(?3)第一部?分(除各種?演練外)的?培訓(xùn)，時(shí)間?約為15：?____至?17：00?。該培訓(xùn)?應(yīng)以實(shí)用性?、互動(dòng)性為?主，氣氛務(wù)?求輕松熱烈?，充分展現(xiàn)?講師的銷售?能力及個(gè)人?____力?，這一點(diǎn)至?關(guān)重要，藉?此可極大提?升新員工對?我司及其工?作的認(rèn)同度?與熱情。?4、第二天?上午進(jìn)行內(nèi)?容(3)第?二部分(演?練)培訓(xùn)，?時(shí)間約為9?：____?至10：3?0。此次培?訓(xùn)的主要內(nèi)?容是復(fù)習(xí)之?前的知識并?借由演練檢?驗(yàn)新員工的?掌握程度，?講師在演練?過程中必須?給與正確的?意見和建議?，糾正新員?工的種種誤?解與錯(cuò)誤。?此次培訓(xùn)的?互動(dòng)比例應(yīng)?占到___?_%以上，?是以新員工?表達(dá)為主，?講師糾正鼓?勵(lì)為輔。?5、第二天?上午最后由?公司領(lǐng)導(dǎo)結(jié)?訓(xùn)。時(shí)間約?為11：_?___至1?2：00。?內(nèi)容主要是?總結(jié)此次培?訓(xùn)的成果、?指出新員工?的長處及不?足、對新員?工未來的工?作作出展望?與要求。是?為誓師之舉?。6、由?第二天下午?開始新員工?必須跟隨幫?帶老師一同?工作，要做?到老師在哪?里，新員工?也在哪里。?為期一周至?兩周(時(shí)間?長度還需經(jīng)?過討論方可?確定)。期?間幫帶老師?必須帶新員?工完成以下?工作內(nèi)容：?a、電話邀?約示范不得?少于50通?(暫定)b?、客戶拜訪?不得少于_?___次(?暫定)c、?合同撰寫每?類產(chǎn)品不得?少于一份d?、方案撰寫?不得少于_?___份(?暫定)e、?項(xiàng)目執(zhí)行觀?摩一次f、?新員工工作?小結(jié)一份并?附幫帶老師?評語g、其?他(待定)?7、幫帶?期滿之后進(jìn)?行新員工培?訓(xùn)成果考核?。該考核由?銷售部門主?管與幫帶老?師共同進(jìn)行?，具體內(nèi)?容將在下一?章詳細(xì)闡述?。六、新?員工培訓(xùn)效?果的評估辦?法1、評?估人員：銷?售部門主管?及幫帶老師?2、評估?內(nèi)容：a?、工作態(tài)度?：出勤、培?訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)是?否積極、日?常工作完成?度、與幫帶?老師相處是?否融洽b?、培訓(xùn)成果?：相關(guān)知識?掌握程度、?演練效果評?估、方案撰?寫能力評估?、合同撰寫?能力評估、?電話邀約效?果評估、客?戶面談效果?評估c、?工作成果：?出單數(shù)、出?單總金額、?出單率(成?交數(shù)/意向?數(shù))評估?d、培訓(xùn)記?錄總結(jié)：相?關(guān)培訓(xùn)記錄?匯總及總結(jié)?3、評估?方法：a?、幫帶老師?須就所有上?述培訓(xùn)內(nèi)容?分別給予新?員工一定的?評價(jià)并整理?成一份評估?報(bào)告送交部?門主管參考?b、參考?公司的考勤?及日?？己?記錄c、?部門主管分?別與幫帶老?師及新員工?就此次培訓(xùn)?作一次單獨(dú)?面談作為考?核參考d?、由一位非?部門主管及?幫帶老師的?資深銷售與?新員工做一?次客戶面談?情景演練，?部門主管與?幫帶老師旁?觀，并根據(jù)?過程及結(jié)果?做出評價(jià)。?e、綜合?上述情況出?具新員工培?訓(xùn)效果評估?結(jié)果，并以?此為標(biāo)準(zhǔn)制?定新員工的?底薪、績效?工資、其他?福利或獎(jiǎng)勵(lì)?等標(biāo)準(zhǔn)，并?以此為標(biāo)準(zhǔn)?給予幫帶老?師一定的獎(jiǎng)?勵(lì)或懲罰。?全科醫(yī)生?、產(chǎn)科醫(yī)?產(chǎn)二科培訓(xùn)?考核計(jì)劃及?實(shí)施方案（?三）一、?教學(xué)工作?1、本學(xué)期?，我努力改?進(jìn)教育教學(xué)?思路和方法?，切實(shí)抓好?教育教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)，?認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)?生理解和鞏?固基礎(chǔ)知識?和基本技能?，使得學(xué)生?從學(xué)習(xí)態(tài)度?和學(xué)習(xí)方法?上都有明顯?的進(jìn)步，取?得應(yīng)有的成?績。工作態(tài)?度端正、認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評課，及時(shí)?批改作業(yè)、?講評作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作，精?心鉆研教材?及試題，落?實(shí)常規(guī)，確?保教學(xué)質(zhì)量?。并嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民主?，順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。2、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)。理論是?行動(dòng)的先導(dǎo)?。為了加深?對新課程的?認(rèn)識和了解?，我要積極?學(xué)習(xí)新課程?改革的相關(guān)?理論，仔細(xì)?研究新的課?程標(biāo)準(zhǔn)，及?時(shí)更新自己?的大腦，以?適應(yīng)新課程?改革的需要?。同時(shí)積極?和同行們交?流。3、?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生，積極研?究學(xué)情。教?學(xué)工作不僅?僅要落實(shí)常?規(guī)，還要因?地制宜，與?時(shí)俱進(jìn)，針?對學(xué)生的具?體情況采取?相應(yīng)的措施?與辦法，_?___每一?個(gè)學(xué)生，_?___每一?節(jié)課堂，_?___每一?個(gè)環(huán)節(jié)，從?小處著眼，?從細(xì)處著手?。既要有利?于教學(xué)質(zhì)量?的提高，又?要有利于學(xué)?生身心的健?康發(fā)展。?二、校產(chǎn)工?作本學(xué)期?，校產(chǎn)科堅(jiān)?持全心全意?為師生服務(wù)?的基本宗旨?，努力提升?為師生服務(wù)?的水平，使?工作做到服?務(wù)至上，師?生滿意，達(dá)?到校產(chǎn)管理?有序的目標(biāo)?。要求本科?室成員努力?做好自己的?工作。本學(xué)?期主要抓以?下三項(xiàng)具體?工作：1?)各處室辦?公物品的管?理以及各班?級校產(chǎn)的管?理；2)?校舍信息的?更新與管理?。3)嚴(yán)?把物品入庫?關(guān)，堅(jiān)決履?行好出入庫?手續(xù)，和學(xué)?校財(cái)科、總?務(wù)處聯(lián)合做?好盤點(diǎn)總結(jié)?工作嚴(yán)防學(xué)?校財(cái)產(chǎn)的流?失。按照誰?使用誰負(fù)責(zé)?的原則，繼?續(xù)與班級、?辦公室簽訂?校產(chǎn)承包責(zé)?任狀。定期?更新學(xué)校校?產(chǎn)管理信息?。爭取達(dá)到?校舍、資產(chǎn)?管理規(guī)范。?當(dāng)然這項(xiàng)工?作要達(dá)到我?的目標(biāo)比較?困難。三?、考核工作?我校對考?核工作十分?重視，校長?多次專題研?究，并作了?周密的部署?和安排。因?為人的資源?是學(xué)校賴以?生存和發(fā)展?的最寶貴的?資源。因此?學(xué)校把教師?看成是辦學(xué)?最大的、最?具活力的資?源。建立和?完善合理的?科學(xué)的管理?考核制度關(guān)?系到學(xué)校的?生存和發(fā)展?。所以教師?考核的目標(biāo)?應(yīng)該是：激?勵(lì)每個(gè)教師?在工作過程?中不斷總結(jié)?、不斷改進(jìn)?自己的工作?，調(diào)動(dòng)廣大?教師的工作?積極性和創(chuàng)?造性，進(jìn)而?形成職業(yè)的?幸福感.消?除教師的職?業(yè)倦怠；驅(qū)?動(dòng)教師的內(nèi)?部活力，激?勵(lì)其內(nèi)部潛?藏的積極因?素的發(fā)揮，?考核要公平?合理，科學(xué)?規(guī)范，考核?全面，能得?到教師肯定?，從而充分?發(fā)揮考核的?激勵(lì)作用。?讓老師愿意?上課，以上?課為榮，因?上課自豪，?讓老師不愿?內(nèi)退。同時(shí)?也促進(jìn)學(xué)校?的管理者不?斷加強(qiáng)對教?師隊(duì)伍的管?理和指導(dǎo)，?最終達(dá)到全?面提高學(xué)校?的教育教學(xué)?質(zhì)量的目的?。學(xué)期初?主要是上學(xué)?期教師成績?量化計(jì)算工?作。首先按?照考核辦法?設(shè)計(jì)三個(gè)年?級和職員的?成績量化計(jì)?算公式，然?后根據(jù)學(xué)校?有關(guān)部門提?供的數(shù)據(jù)和?教師任課情?況，賦值后?得出個(gè)人成?績。我們科?室三個(gè)人一?定扎實(shí)工作?，嚴(yán)格程序?，規(guī)范操作?，標(biāo)準(zhǔn)公平?，過程公正?，結(jié)果公開?。反復(fù)檢查?，確保不出?一點(diǎn)差錯(cuò)。?經(jīng)常征求老?師們對考核?工作的建議?和意見。我?們堅(jiān)信，有?校長的正確?領(lǐng)導(dǎo)，老師?們的大力支?持，考核辦?會(huì)不斷改進(jìn)?工作，完善?教師考核制?度。為學(xué)校?的發(fā)展貢獻(xiàn)?自己的力量?。產(chǎn)二科?培訓(xùn)考核計(jì)?劃及實(shí)施方?案（四）?一、加強(qiáng)科?室醫(yī)務(wù)人員?對產(chǎn)科知識?培訓(xùn)考核的?認(rèn)識。通過?宣講教育，?提高