思維導圖教程 課件

思維導圖軟件使用講解思維導圖思維導圖軟件使用講解思維導圖1

簡介思維導圖：http://www.mindmanager.cc簡介思維導圖：http:2思維導圖記筆記的優(yōu)勢思維導圖記筆記的優(yōu)勢3思維導圖教程ppt課件4一、思維導圖的概述二、思維導圖的基本繪制三、思維導圖的修飾四、思維導圖的其他功能目錄思維導圖：http://www.mindmanager.cc五、手繪思維導圖和手機思維導圖一、思維導圖的概述二、思維導圖的基本繪制三、思維導圖的修飾四5一、思維導圖的概述思維導圖（MindManager）是什么？它能幫助我們做什么？發(fā)散思維：用其捕捉信息，建立清晰且創(chuàng)新的思維按時完成任務(wù)：跟蹤項目進程，完成百分比，資源和時間表方便導入：支持導入Word/PPT/SWF/PDF支持添加文件：支持添加超鏈接、附件、注釋、圖像、電子表格等詳細內(nèi)容思維導圖：http://www.mindmanager.cc一、思維導圖的概述思維導圖（MindManager）是什么6

思維導圖，就是將知識信息以網(wǎng)絡(luò)圖畫形式歸類構(gòu)建，達到了解知識信息要點的學習方法和應用工具。從字面意思理解，思維導圖就是思維的導航圖，像GPS一樣。如果我們大腦里面有一個導航圖，能夠輕松調(diào)取想要的信息，那么我們的知識網(wǎng)絡(luò)會非常清晰，學習和工作也會非常高效。思維導圖主要訓練的思維是：歸類整理思維、抓取重點思維、水平發(fā)散思維、垂直縱深思維。如果能夠掌握很好，上面這幾種思維方式是非常好的學習和工作、生活工具，但是如果沒有掌握好，則會使高效學習大打折扣。思維導圖作用一般是：高效預習復習、作文構(gòu)思、教材分析、高效筆記、管理規(guī)劃等。無論是我們要繪制書本知識的導圖、課堂筆記導圖還是寫作導圖，都要了解思維導圖是如何一步步畫成的，我們該如何成功繪制一幅思維導圖，它的要點是什么。思維導圖，就是將知識信息以網(wǎng)絡(luò)圖畫形式歸類構(gòu)建，7電腦繪制基本動作

（掌握這些就能做思維導圖了）1、打開模版后，選中核心主題模塊，最簡單的是用回車鍵“Enter”產(chǎn)生模塊的分支，繼續(xù)打回車，會產(chǎn)生同樣數(shù)量的同級分支；2、選擇一個分支模塊，用“Insert”鍵產(chǎn)生下一級分支3、用Delete可以刪除所選子項內(nèi)容；4、用“Ctrl+回車鍵Enter”可以實現(xiàn)模塊內(nèi)容分段換行5、看到圓圈內(nèi)的是“＋”號，說明它還有后續(xù)子項，是“－”說明子項已經(jīng)打開。6、點中一個模塊拖，然后可以掛到你想重新放的位置，那么該模塊的分支也就一并被挪位。7、點中模塊前的小點拖，可以調(diào)整版面布置，它也會自動布置8、輸入、保存跟平時操作一樣即可電腦繪制基本動作（掌握這些就能做思維導圖了）1、打開8二、思維導圖的基本繪制第1步：新建思維導圖啟動思維導圖Mindmanager軟件，出現(xiàn)左圖的界面二、思維導圖的基本繪制第1步：新建思維導圖啟動思維導圖Min9二、思維導圖的基本繪制第2步：填寫中心詞輸入中心內(nèi)容左圖中，點擊”核心主題“方框，便可直接輸入中心內(nèi)容二、思維導圖的基本繪制第2步：填寫中心詞輸入中心內(nèi)容左圖中，10二、思維導圖的基本繪制第3步：插入一級分支方法一：點擊鍵盤“Enter”鍵一級分支方法二：點擊工具欄上的“主題”鍵按上述兩種方法還可以建立多個同一級的分支方法二：點擊工具欄上的“主題”鍵一級分支方法一：點擊鍵盤“Enter”鍵可直接輸入一級內(nèi)容左圖中，有兩種方法來插入一級分支，并同時可以建立多個同級分支二、思維導圖的基本繪制第3步：插入一級分支方法一：一級分支方11二、思維導圖的基本繪制第4步：插入二級分支方法二：點擊工具欄上的“子主題”鍵二級分支方法一：點擊鍵盤“Insert”鍵可直接輸入二級內(nèi)容左圖中，也有兩種方法來插入二級分支，并同時可以建立多個同級分支二、思維導圖的基本繪制第4步：插入二級分支方法二：二級分支方12二、思維導圖的基本繪制第5步：插入三級、四級…多級分支二、思維導圖的基本繪制第5步：插入三級、四級…多級分支13二、思維導圖的基本繪制實現(xiàn)上述繪制的其他方式方法三：對著“核心主題”點擊右鍵，“插入”?“主題”二、思維導圖的基本繪制實現(xiàn)上述繪制的其他方式方法三：14三、思維導圖的修飾1、將”核心主題“格式化選中”核心主題“，點擊鼠標右鍵，如圖選擇”主題格式化“三、思維導圖的修飾1、將”核心主題“格式化選中”核心主題“，15三、思維導圖的修飾1、將”核心主題“格式化在”格式化主題“對話框中，對主題的形狀和顏色、排列、大小和邊距、子主題布局、總體布局五個方面進行設(shè)置。三、思維導圖的修飾1、將”核心主題“格式化在”格式化主題“對16三、思維導圖的修飾2、將”子主題“格式化同樣可以點擊子主題右鍵，在”格式化主題“對話框中，對子主題進行設(shè)置。三、思維導圖的修飾2、將”子主題“格式化同樣可以點擊子主題右17三、思維導圖的修飾3、插入附注方法二：點擊鼠標右鍵，選擇”插入“中的”附注主題“方法一：點擊“附注”鍵對各級分支內(nèi)容進行注解。三、思維導圖的修飾3、插入附注方法二：點擊鼠標右鍵，選擇”插18三、思維導圖的修飾4、插入關(guān)聯(lián)線方法二：點擊鼠標右鍵，選擇”插入“中的”關(guān)聯(lián)“方法一：點擊“關(guān)聯(lián)”鍵將鼠標移到該子主題，拖住左鍵

至目的子主題，松開，完成三、思維導圖的修飾4、插入關(guān)聯(lián)線方法二：點擊鼠標右鍵，選擇”19三、思維導圖的修飾5、對關(guān)聯(lián)線進行修飾雙擊關(guān)聯(lián)線，出現(xiàn)”格式化關(guān)聯(lián)“對話框，可對關(guān)聯(lián)性進行修飾三、思維導圖的修飾5、對關(guān)聯(lián)線進行修飾雙擊關(guān)聯(lián)線，出現(xiàn)”格式20三、思維導圖的修飾6、對子主題邊框進行修飾需要重點突出某個子主題內(nèi)容時，可對該子主題項加邊框方法：選中分支主題，然后點擊工具欄中的“邊框”鍵可在“格式化邊框”中對邊框?qū)傩赃M行設(shè)置三、思維導圖的修飾6、對子主題邊框進行修飾需要重點突出某個子21三、思維導圖的修飾7、插入大括號需要對子主題內(nèi)容進行匯總概述時，可對該子主題項插入大括號方法：選中分支主題，然后點擊工具欄中“邊框”中的括號項目三、思維導圖的修飾7、插入大括號需要對子主題內(nèi)容進行匯總概述22三、思維導圖的修飾8、插入大括號后對其進行注解選中注釋，再按”Insert“鍵，對注解進行再注明方法一：對著大括號點鼠標右鍵選中”插入摘要主題“對分支項目注解方法二：選中大括號，按”Enter“鍵三、思維導圖的修飾8、插入大括號后對其進行注解選中注釋，再按23三、思維導圖的修飾9、插入圖標標記方法二：選中分支主題，然后點鼠標右鍵，選擇圖標標記，對左圖中的標記類型進行選擇。方法一：選中分支主題，然后點擊工具欄中的“圖表標記”三、思維導圖的修飾9、插入圖標標記方法二：選中分支主題，然后24三、思維導圖的修飾10、插入超鏈接、附件、便簽、圖片插入的圖片內(nèi)容在工具欄中分別對超鏈接、附件、便簽、圖片進行選擇點擊該回形針圖形，并可打開附件內(nèi)容點擊便簽圖形，并可打開便簽內(nèi)容點擊該word圖形，并可打開超鏈接內(nèi)容三、思維導圖的修飾10、插入超鏈接、附件、便簽、圖片插入的圖25三、思維導圖的其他功能1、選擇模板可從樣式和模板中來選擇已設(shè)定好的模板三、思維導圖的其他功能1、選擇模板可從樣式和模板中來選擇已設(shè)26三、思維導圖的其他功能2、打開導圖文件從此次打開原先做好的思維導圖三、思維導圖的其他功能2、打開導圖文件從此次打開原先做好的思27三、思維導圖的其他功能3、保存導圖文件三、思維導圖的其他功能3、保存導圖文件28三、思維導圖的其他功能4、導入文件三、思維導圖的其他功能4、導入文件29三、思維導圖的其他功能5、導出文件三、思維導圖的其他功能5、導出文件30三、思維導圖的其他功能6、保存文件為其他格式選擇“.jpg”“.gif”“.bmp”“.png”均可三、思維導圖的其他功能6、保存文件為其他格式選擇“.jpg”31思維導圖教程ppt課件32思維導圖教程ppt課件33思維導圖教程ppt課件34思維導圖教程ppt課件35思維導圖教程ppt課件36思維導圖教程ppt課件37思維導圖教程ppt課件38思維導圖教程ppt課件39手繪思維導圖的工具：

鉛筆、中性筆、彩筆、白紙手繪思維導圖的工具：40思維導圖用于學習：

1、用于自學（把自學時獲取的知識和解決不了的問題繪制成思維導圖）2、用于聽課（把本課的知識點繪制成思維導圖）3、用于做作業(yè)（針對一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導圖）4、用于復習（單元復習、學期復習、整個小學或初中階段的復習，都可以繪制成思維導圖）1、用于自學（把自學時獲取的知識和解決不了的問題繪制成思維導圖）2、用于聽課（把本課的知識點繪制成思維導圖）3、用于做作業(yè)（針對一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導圖）1、用于自學（把自學時獲取的知識和解決不了的問題繪制成思維導圖）2、用于聽課（把本課的知識點繪制成思維導圖）4、用于復習（單元復習、學期復習、整個小學或初中階段的復習，都可以繪制成思維導圖）3、用于做作業(yè)（針對一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導圖）1、用于自學（把自學時獲取的知識和解決不了的問題繪制成思維導圖）2、用于聽課（把本課的知識點繪制成思維導圖）1、用于自學（把自學時獲取的知識和解決不了的問題繪制成思維導圖）2、用于聽課（把本課的知識點繪制成思維導圖）3、用于做作業(yè)（針對一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導圖）1、用于自學（把自學時獲取的知識和解決不了的問題繪制成思維導圖）2、用于聽課（把本課的知識點繪制成思維導圖）4、用于復習（單元復習、學期復習、整個小學或初中階段的復習，都可以繪制成思維導圖）3、用于做作業(yè)（針對一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導圖）1、用于自學（把自學時獲取的知識和解決不了的問題繪制成思維導圖）2、用于聽課（把本課的知識點繪制成思維導圖）1、用于自學（把自學時獲取的知識和解決不了的問題繪制成思維導圖）2、用于聽課（把本課的知識點繪制成思維導圖）1、用于自學（把自學時獲取的知識和解決不了的問題繪制成思維導圖）3、用于做作業(yè)（針對一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導圖）2、用于聽課（把本課的知識點繪制成思維導圖）1、用于自學（把自學時獲取的知識和解決不了的問題繪制成思維導圖）4、用于復習（單元復習、學期復習、整個小學或初中階段的復習，都可以繪制成思維導圖）3、用于做作業(yè)（針對一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導圖）2、用于聽課（把本課的知識點繪制成思維導圖）1、用于自學（把自學時獲取的知識和解決不了的問題繪制成思維導圖）思維導圖用于學習：1、用于自學（把自41

畫好中心圖和寫上主題后，第一個主分支是從右上角45度左右開始，按照順時針的次序畫主次分支。并列關(guān)系的分支可以從一個點出發(fā)，畫上并列線條，每畫一條線必須同時寫上文字，不能先估計有多少分支再將線條畫好后直接填文字，這樣很死板，如果內(nèi)容有增減就會影響導圖布局。所有文字內(nèi)容最好在5個字以內(nèi)，必須是歸納的重點關(guān)鍵詞，不能寫句子，主分支的個數(shù)一般不超過7個。當“主分支和次分支”都完成之后，再根據(jù)通點知識繪制些增進理解和記憶的簡圖。如果想讓圖畫更美觀些，還可以給線條涂上顏色，涂色標準是每個主分支統(tǒng)一用一種顏色，不同主分支用不同顏色，從主分支到次分支由粗到細繪制線條。手繪思維導圖制作步驟：

畫好中心圖和寫上主題后，第一個主分支是從右上角42繪制思維導圖注意事項：

4、曲線線條由粗到細，就如大樹的主干與枝條一樣。3、總分支一般有3至7個，最好不要超過7個。2、要會提煉關(guān)鍵詞，不要用句子代替關(guān)鍵詞。5、整體布局合理。上下左右注意對稱，不能一邊多一邊少。2、要會提煉關(guān)鍵詞，不要用句子代替關(guān)鍵詞。3、總分支一般有3至7個，最好不要超過7個。2、要會提煉關(guān)鍵詞，不要用句子代替關(guān)鍵