小學集體備課制度

小學集體備課制度小學集體備課制度篇1

教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的缺乏，取長補短，提高教學的整體水平;可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，共同提高。為確保集體備課活動的正常開展，特制定集體備課制度：

1、學校建立健全年級學科備課組，負責集體備課的組織實施，每年級僅一名任課教師的學科，跨年級或學科成立學科備課組。每個年級備課組由一名責任心強、組織能力強的教師任備課組長，制定具體的集體備課活動計劃，建立活動記錄。集體備課時間學校依據(jù)學校作息時間確定，學校統(tǒng)一支配好集體備課的活動場所。

2、每周三下午進行集體備課，先集中在五(3)教室點名，然后分組活動，每次活動時間不少于30分鐘，活動過程中督查一次，保證備課組活動正常開展。

3、年級備課組要在學期初做好單元集體備課的計劃支配，做到"三定'：定時間、定內容、定主講人;"三有'：有講稿、有商量、有記錄。

4、嚴格根據(jù)"個人初備--集中輔導--集體商量--修改完善--個人備課'的單元集體備課步驟進行。中心發(fā)言人參與集體備課之前要仔細轉瞬教材和課標，科學確定教學目標，明確重點難點，寫出細致的教案，并發(fā)到各成員手中。

5、備課時主講人就教案的教學思路做框架式的說明(解決重點難點的措施方法等關鍵部分細致說明)，其他教師結合自己的備課思路提出看法與意見，進行仔細研討、確定一個最優(yōu)化的教學思路，備出符合本班實際狀況的有獨特的教案。其中語數(shù)學科的中50%的共享教案制定出來以后，要由一名教師提前上課供觀摩研討來驗證集體備課所形成的統(tǒng)一思路是否可行，先導課后要組織簡潔的再商量，以完善集體備課。

6、學校如有統(tǒng)一布置的內容，即按學校要求組織學習，學校若無統(tǒng)一要求，則按各備課組學期初擬訂的計劃組織活動。

7、如有特別狀況不能正常開展集體備課活動，備課組長應提前通知本組成員，另行確定活動時間和地點，并到教育處進行備案?；顒又袀湔n組長仔細做好備課組活動記載。備課活動記錄，每月檢查一次，檢查狀況將作為備課組考核和教師考核的重要根據(jù)。

8、每學年進行一次優(yōu)秀備課組考核，學校對優(yōu)秀備課組進行適當嘉獎。

9、集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要準時存檔。

小學集體備課制度篇2

為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享，促進學校教學質量的整體提升，結合我校實際，特制定集體備課制度。

一、集體備課的時間、范圍、成員和組織形式和量的支配

1、集體備課的時間：每周一次，從面的單元到點的具體課時進行集體討論。

2、集體備課的范圍：校內本教研組負責的課程，包括校本課程和地方課程。

3、集體備課的組織形式：以教研組為單位，由教研組長負責主持。

4、量的支配：每次一單元或一課時。

二、集體備課活動要求

1、教研組長組織組內教師制定出切實可行的集體備課計劃。

2、集體備課必需在個人鉆研的基礎上進行。在集體備課之前，個人必需先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參與集體討論。在集體討論后，個人按要求編寫教案。

3、集體備課必需堅持"四定'、"四備'，鉆透"三維'，優(yōu)化"兩法'，精尋兩題'，到達"五統(tǒng)一'。

(1)、四定：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。

(2)、四備：備課標、備教材、備教法、備學法。

(3)、三維：學問技能、過程與方法、情感看法價值觀

(4)、兩法：教師的教法和學生的學法。

(5)、兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。

(6)、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重點、難點和關鍵，統(tǒng)一課時安排和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓練和活動，統(tǒng)一單元測試。

三、集體備課的主要內容：

學習和理解課標，仔細鉆研教材，全面把握所教課程的教學內容及其結構。著重討論每個單元的特點：它在全冊教材中的地位和作用，與前一單元在學問上有哪些聯(lián)系，與后一單元在學問上又有什么關系，如何進行學問遷移，有什么內在聯(lián)系;本單元的教學目的應當怎樣確定，重點是什么，難點在哪里;采納什么教法，教給哪些方法，培育學生的哪些能力;課前需要作哪些預備。

四、集體備課的實施程序：(安排任務--個人自備--集體研討--專人整理--反思修改)

1、根據(jù)教學計劃，選定主講教師后，由主講教師個人預備講課的內容。

2、主講教師扼要介紹講課內容的整體設想、教學目標、重點和難點、訓練習題以及理論根據(jù)等，然后由參與集體備課的成員進行集體商量討論，提出改良意見，由個人整理一課的教案，供本組教師共享。

3、任課教師依據(jù)集體備課的意見，結合本班實際，仔細修改，制定既要有共性，又要有獨特的教案。

4、教研組里老師輪番做好活動記錄，教育處協(xié)助、督導。

小學集體備課制度篇3

一、寄宿生入校后必需嚴守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度，遵守宿舍公約，服從學校有關人員及宿舍室長的管理。

二、寄宿生實行集體食宿制，全體住宿同學必需相互關懷，相互幫助，團結一致，努力創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。

三、學校設立文明宿舍評比制度，定期對各宿舍的學習、生活、衛(wèi)生、紀律狀況進行檢查評比，對優(yōu)勝集體將給予肯定表揚和鼓舞。

四、寄宿生必需嚴守作息時間.午休及晚上熄燈后不得在宿舍講話或弄出聲音，影響他人休息。

五、寄宿生必需嚴格執(zhí)行請假制度，除學校規(guī)定的假期外，均應在校住宿，如因特別緣由不到校住宿者，須向班主任請假。

六、寄宿生必需留意宿舍的安全工作，衣物要妥當保存，貴重物品、現(xiàn)金鎖入柜、箱。宿舍鑰匙要細心保管，離開宿舍要關鎖門窗，睡覺時應關緊、關好大門。

七、寄宿生必需按指定床位就宿，不得隨便挪動床位，物品排放應有序，宿舍內不得留其他同學或來客住宿。

八、愛惜公物，不準在墻上、門上亂涂亂畫，不準在室內亂貼紙張，亂拉繩帶，損壞公物者要照價賠償，有意損壞公物者，要加倍賠償。

九、宿舍內不得亂拉電線，亂接電燈及電器設備。

十、搞好公共衛(wèi)生，宿舍內每天支配值日生進行衛(wèi)生值日。仔細做好周末宿舍衛(wèi)生大掃除工作，不得亂倒垃圾、污水，不在宿舍內吃零食。

十一、留意個人衛(wèi)生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理發(fā)，個人生活用品放到指定位臵，禁止在室內懸掛衣物，不能將書籍堆放在床上，努力做到凈、齊、美。

十二、按時用餐，服從就餐管理，協(xié)助食堂搞好衛(wèi)生，做到不浪費糧食，不得將飯菜帶入宿舍區(qū)，禁止亂倒剩飯剩菜。

十三、嚴禁在宿舍區(qū)內進行體育活動，宿舍