五年級下冊心理健康教學(xué)設(shè)計-第二十課 成功貴在堅持 意志力助我成長｜北師大版

五年級下冊心理健康教學(xué)設(shè)計-第二十課成功貴在堅持意志力助我成長一、教學(xué)目標(biāo)知道什么是意志力，認(rèn)識到意志力在成功中的作用；能夠正確理解所學(xué)的意志力相關(guān)的詞語、語句；能夠試著用意志力去做某些事情，并感受到它的力量；培養(yǎng)學(xué)生的堅持性和毅力，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)需要長期堅持。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：意志力在成功中的作用以及如何運用意志力做某些事情。教學(xué)難點：意志力的概念。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件，學(xué)習(xí)材料。學(xué)生準(zhǔn)備：筆和本子，以及課前需要預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)材料。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入首先，老師可以通過一些小游戲來導(dǎo)入課程。例如，可以給學(xué)生出示一些圖片，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并說出每張圖片代表的人物有什么特點?；蛘?，老師可以用一些小故事引入“意志力”。一、導(dǎo)入小游戲：在課堂上，老師播放一段視頻，給學(xué)生展示同樣的情境下兩種不同的表現(xiàn)。其中，一位兒童想要學(xué)會游泳，但是水很深，他感到有些害怕；而另一位兒童同樣想要學(xué)會游泳，但是他毫不猶豫地跳入水中，不斷練習(xí)，直到最后能夠游泳。讓學(xué)生分別觀察這兩位兒童在面臨相同的挑戰(zhàn)時，選擇不同的正確方式的行為特點，并在課堂上進行討論。二、導(dǎo)入小故事：講解一個關(guān)于“意志力”的故事：有一次，魯迅先生和他的孩子一起參觀了博物館。當(dāng)時，博物館里有一套筆桿，筆桿特別粗，但是魯迅先生的孩子卻能用筆在紙上寫書法。后來孩子問魯迅先生：“這筆桿為什么這么粗，很難寫字？”魯迅先生說：“很多人覺得這筆桿粗，不能好好地寫，但是只有那些有意志力的人才能寫好它?！?.意志力的介紹在導(dǎo)入后，老師可以讓學(xué)生在課本上找出和“意志力”相關(guān)的內(nèi)容，通過讀者討論的方式來逐漸讓學(xué)生理解什么是意志力。此外，老師還可以通過一頁課本的圖片來介紹一下意志力在生活中的不同表現(xiàn)，如：-像堅持跑完長跑一樣堅持學(xué)習(xí)；-不輕言放棄，繼續(xù)努力；-要時刻保持拼搏的精神，不怕困難，不怕失敗。通過有趣的圖片，讓學(xué)生明白意志力的概念。3.意志力的例子接下來，老師可以給學(xué)生展示意志力的真實例子，讓學(xué)生了解意志力的功用以及它可以幫助人們實現(xiàn)目標(biāo)。例如：當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史，有時候我們會遇到很難理解的古漢字。如果你立志要理解，就不會因為困難而放棄學(xué)習(xí)歷史，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。初學(xué)其他語言時，會遇到一些聽不懂的詞語，但如果你下定決心去了解每個單詞，那么你就會從中獲益很大。這里，老師可以結(jié)合課堂上學(xué)生所學(xué)過的例子來展示意志力的重要性和可以發(fā)揮的作用。4.意志力如何實現(xiàn)在意志力的例子之后，老師可以教學(xué)生如何使用意志力來完成他們的任務(wù)。這里，老師可以使用一些實際的例子并引導(dǎo)學(xué)生思考和口述有關(guān)解決問題的技巧，例如：-行動——立刻行動，盡早開始任務(wù)；-持續(xù)——不放棄，繼續(xù)前進；-準(zhǔn)備——準(zhǔn)備應(yīng)對挑戰(zhàn)；-監(jiān)控——注意個人進步的結(jié)果。這里，老師可以鼓勵學(xué)生用自己的語言來講述這些技巧，并且可以讓他們進行小組討論，以幫助他們更好地理解這些技巧在現(xiàn)實生活中的實際用途。5.總結(jié)在課堂的最后，老師應(yīng)該對這次課所講的內(nèi)容進行全部總結(jié)，讓所有學(xué)生能夠更加清楚地理解和想起他們所學(xué)過的內(nèi)容。此外，老師可以簡單討論一下下一節(jié)課的內(nèi)容，幫助學(xué)生提前做好預(yù)備。五、教學(xué)評價：老師應(yīng)該始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并確保他們真正掌握了課堂所教授的內(nèi)容。此外，可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來評價他們對意志力概念的理解情況。六、總結(jié)本節(jié)課所教授的意