二年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計－第20課《五彩繽紛的生活》人教新課標(biāo)

二年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計——第20課《五彩繽紛的生活》人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到生活中的色彩世界，認(rèn)識到色彩對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。培養(yǎng)學(xué)生對于色彩的感覺和判斷能力，提高美育素養(yǎng)。讓學(xué)生掌握基本色彩的區(qū)分和配色技巧，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和色彩感受能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識講解生活中的色彩基本色彩：紅、黃、藍(lán)配色技巧2.創(chuàng)作活動畫布準(zhǔn)備：為每個學(xué)生準(zhǔn)備一個畫板和顏料。色彩對比繪制：學(xué)生選擇兩種基本色彩，在畫布上相互搭配，完成色彩對比繪制。色彩漸變繪制：學(xué)生選擇一種基本色彩和白色混合，依次調(diào)出5個不同濃度的顏料，在畫布上繪制色彩漸變。繪制自由創(chuàng)作：學(xué)生利用基本色彩自由創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意。三、教學(xué)重點(diǎn)對基本色彩的掌握，以及如何進(jìn)行色彩搭配。繪制色彩對比和漸變，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感受能力。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，自由創(chuàng)作。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的生活環(huán)境，了解生活中的色彩。引入色彩概念，向?qū)W生展示不同的顏色，并讓學(xué)生說出自己對這些顏色的感受和印象。2.講解生活中的色彩色彩是我們生活中不可或缺的一部分，它們給人們帶來快樂、美好和幸福。我們可以通過色彩來表達(dá)和傳達(dá)我們的情感和思想?？梢韵?qū)W生呈現(xiàn)不同的顏色物品圖片，讓他們通過圖片感受色彩的美好和重要性?；旧驶旧适侵讣t、黃、藍(lán)這三種顏色，是其他顏色的基礎(chǔ)。通過講解基本色彩的概念和特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握基本色彩的搭配和運(yùn)用技巧。配色技巧通過介紹配色原理和技巧，讓學(xué)生了解不同色彩之間的搭配和運(yùn)用方式。讓學(xué)生用自己的話總結(jié)配色技巧和方法。3.實(shí)踐操作色彩對比繪制讓學(xué)生選擇兩種基本色彩，在畫布上相互搭配，完成色彩對比繪制。教師可以提供范例或者引導(dǎo)式示范，幫助學(xué)生更好地完成作品。色彩漸變繪制讓學(xué)生選擇一種基本色彩和白色混合，依次調(diào)出5個不同濃度的顏料，在畫布上繪制色彩漸變。教師可以講解漸變原理和方法，并在具體操作中給予指導(dǎo)和幫助。繪制自由創(chuàng)作讓學(xué)生利用基本色彩自由創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意。教師可以提供簡單的主題或創(chuàng)意點(diǎn)綴，以激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感。4.結(jié)束讓學(xué)生在同學(xué)間分享自己的作品，并討論作品中的色彩使用和表達(dá)效果。教師要給予學(xué)生肯定和鼓勵，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感受和理解。五、作業(yè)讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，完成一幅自由創(chuàng)作畫作，并在作品上標(biāo)注使用的基本色彩和配色原則。作品可以放在校內(nèi)展覽，鼓勵學(xué)生參加同類展覽活動。六、教學(xué)評價學(xué)生在本節(jié)課中需要掌握的技能包括色彩辨識、基本色彩的搭配和運(yùn)用、繪畫技巧等。學(xué)生的作品需要反映出對知識的掌握和理解，對色彩的感受和表達(dá)