2023年高一下學期生物教學計劃標準范本（2篇）

第4頁共4頁2023年?高一下學期?生物教學計?劃標準范本?本學年我?們承擔著高?中一年級九?個班的生物?學教育教學?工作，依舊?生物教學大?綱要求，結(jié)?合教材內(nèi)容?和學校，學?生實際，為?順利完成學?校下達的會?考目標，把?學生培養(yǎng)成?為“四有”?新人，特制?定此計劃。?一.主要?措施和方法?1.教師?深入鉆研大?綱，教材，?認真?zhèn)湔n，?熟悉教材章?節(jié)重點，難?點及考點，?化難為易突?出重點，突?破難點；精?講精練，學?生作業(yè)在課?堂上完成。?2.廣泛?收集高考，?會考等復習?資料，考試?題，進行篩?選，分析，?總結(jié)。把握?高考，會考?動向，把相?關(guān)信息穿插?于新課講授?及練習作業(yè)?中。注重復?習，特別是?課前課后考?試前的復習?，會考前的?復習作出詳?細的復習，?認真落實。?3.利用?電影，電視?，課件，掛?圖，板圖等?多種形式和?方法輔助教?學；及時認?真完成學生?分組實驗，?耐心指導，?積極應(yīng)考，?加強學生實?驗動手能力?，引導學生?利用生物學?知識解決生?活中的一些?問題。4?.教會學生?學習高中生?物課的方法?。學習生物?學知識重在?理解，勤于?思考；要重?視科學研究?的過程和方?法；要重視?理論聯(lián)系實?際；要重視?觀察和實驗?，勤動手，?多提問。?5.開展教?材重點，難?點內(nèi)容的專?題講座與復?習。主要是?：動植物細?胞亞顯微結(jié)?構(gòu)（各種細?胞器圖，細?胞器結(jié)構(gòu)與?功能）；有?絲分裂與減?數(shù)分裂的比?較（二者的?過程比較及?圖像識別）?；合光作用?的過程（光?反應(yīng)、暗反?應(yīng)的過程，?圖形及相關(guān)?問題）；糖?類、蛋白質(zhì)?、脂質(zhì)等代?謝；遺傳系?譜的判斷；?生態(tài)系統(tǒng)-?食物鏈；學?生分組實驗?。二.具?體的教學內(nèi)?容、教學進?度、課時分?配周次章?節(jié)課時11?.生命的物?質(zhì)基礎(chǔ)__?__組成生?物體的化學?元素422?.組成生物?體的化合物?432.生?命活動的基?本單位-細?胞1.細胞?的結(jié)構(gòu)和功?能64-5?2.細胞增?埴663.?細胞的分化?、癌變和衰?老273.?生物的新陳?代謝1.新?陳代謝與酶?482.新?陳代謝與a?tp49-?103.合?光作用81?14.植物?對水分的吸?收和利用2?115.植?物的礦質(zhì)營?養(yǎng)____?人和動物體?內(nèi)三大營養(yǎng)?物質(zhì)代謝1?0157.?細胞呼吸2?158.新?陳代謝的基?本類型21?64.生命?活動的調(diào)節(jié)?1.植物的?激素調(diào)節(jié)_?___人和?高等動物生?命活動的調(diào)?節(jié)6185?.生物的生?殖和發(fā)育1?.生物的生?殖819-?202.生?物的個體發(fā)?育41-3?6.遺傳和?變異1.遺?傳的物質(zhì)基?礎(chǔ)104-?62.遺傳?的基本規(guī)律?107-8?3.性別決?定和伴性遺?傳694.?生物的變異?____人?類遺傳病與?優(yōu)生210?7.生物的?進化211?8.生物與?環(huán)境1.生?態(tài)因素__?__種群和?生物群落6?143.生?態(tài)系統(tǒng)__?__人與生?物圈1.生?物圈的穩(wěn)態(tài)?6172.?生物多樣性?及其保護2?18-20?1-9章總?復習復習、?檢測、會考?20說明?：1-5章?為生物第一?冊，上學期?學習；6-?9章為生物?第二冊，下?學期學習。?課時分配中?包括學生實?驗在20?23年高一?下學期生物?教學計劃標?準范本（二?）本學年?我們承擔著?高中一年級?九個班的生?物學教育教?學工作，依?舊生物教學?大綱要求，?結(jié)合教材內(nèi)?容和學校，?學生實際，?為順利完成?學校下達的?會考目標，?把學生培養(yǎng)?成為“四有?”新人，特?制定此計劃?。一.主?要措施和方?法1.教?師深入鉆研?大綱，教材?，認真?zhèn)湔n?，熟悉教材?章節(jié)重點，?難點及考點?，化難為易?突出重點，?突破難點；?精講精練，?學生作業(yè)在?課堂上完成?。2.廣?泛收集高考?，會考等復?習資料，考?試題，進行?篩選，分析?，總結(jié)。把?握高考，會?考動向，把?相關(guān)信息穿?插于新課講?授及練習作?業(yè)中。注重?復習，特別?是課前課后?考試前的復?習，會考前?的復習作出?詳細的復習?，認真落實?。3.利?用電影，電?視，課件，?掛圖，板圖?等多種形式?和方法輔助?教學；及時?認真完成學?生分組實驗?，耐心指導?，積極應(yīng)考?，加強學生?實驗動手能?力，引導學?生利用生物?學知識解決?生活中的一?些問題。?4.教會學?生學習高中?生物課的方?法。學習生?物學知識重?在理解，勤?于思考；要?重視科學研?究的過程和?方法；要重?視理論聯(lián)系?實際；要重?視觀察和實?驗，勤動手?，多提問。?5.開展?教材重點，?難點內(nèi)容的?專題講座與?復習。主要?是：動植物?細胞亞顯微?結(jié)構(gòu)（各種?細胞器圖，?細胞器結(jié)構(gòu)?與功能）；?有絲分裂與?減數(shù)分裂的?比較（二者?的過程比較?及圖像識別?）；合光作?用的過程（?光反應(yīng)、暗?反應(yīng)的過程?，圖形及相?關(guān)問題）；?糖類、蛋白?質(zhì)、脂質(zhì)等?代謝；遺傳?系譜的判斷?；生態(tài)系統(tǒng)?-食物鏈；?學生分組實?驗。二.?具體的教學?內(nèi)容、教學?進度、課時?分配周次?章節(jié)課時1?1.生命的?物質(zhì)基礎(chǔ)_?___組成?生物體的化?學元素42?2.組成生?物體的化合?物432.?生命活動的?基本單位-?細胞1.細?胞的結(jié)構(gòu)和?功能64-?52.細胞?增埴663?.細胞的分?化、癌變和?衰老273?.生物的新?陳代謝1.?新陳代謝與?酶482.?新陳代謝與?atp49?-103.?合光作用8?114.植?物對水分的?吸收和利用?2115.?植物的礦質(zhì)?營養(yǎng)___?_人和動物?體內(nèi)三大營?養(yǎng)物質(zhì)代謝?10157?.細胞呼吸?2158.?新陳代謝的?基本類型2?164.生?命活動的調(diào)?節(jié)1.植物?的激素調(diào)節(jié)?____人?和高等動物?生命活動的?調(diào)節(jié)618?5.生物的?生殖和發(fā)育?1.生物的?生殖819?-202.?生物的個體?發(fā)育41-?36.遺傳?和變異1.?遺傳的物質(zhì)?基礎(chǔ)104?-62.遺?傳的基本規(guī)?律107-?83.性別?決定和伴性?遺傳694?.生物的變?異____?人類遺傳病?與優(yōu)生21?07.生物?的進化21?18.生物?與環(huán)境1.?生態(tài)因素_?___種群?和生物群落?61