人教版 語文四年級下冊 全冊知識點總結

人教版語文四年級下冊全冊知識點總結第一單元考點梳理考點一：字音有些漢字的發(fā)音容易混淆，例如“和”、“卜”等多音字，需要注意區(qū)分。另外，一些漢字的發(fā)音容易讀錯，例如“樸素”、“蹲下”等，需要注意正確讀音。考點二：詞語聽寫需要聽寫一些復雜的詞語，例如“籬笆”、“徐緩”、“茅檐”等，以及一些動詞短語，例如“聳肩”、“構成”等。考點三：詞語積累需要積累一些四字詞語，例如“天高地闊”、“車水馬龍”等，以及一些近義詞和反義詞，例如“樸素”和“樸實”、“猛厲”和“猛烈”等?？键c四：句子賞析需要理解文章中的中心句，例如“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景?！?，以及一些表達作者情感的句子，例如“小小的天窗是你唯一的慰藉?！笨键c五：課文理解需要理解文章中描述的場景和情感，例如《四時田園雜興》描繪的江南初夏的自然景色和作者喜愛夏季田園景物及贊美勞動人民的情感，以及《鄉(xiāng)下人家》展現(xiàn)的鄉(xiāng)村生活的美好和作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。賞析：這句話通過一個形象的比喻，生動地展現(xiàn)了納米的微小程度。將直徑為1納米的小球與乒乓球、地球進行對比，讓我們更加清晰地認識到了納米的微小程度。這種簡單而生動的比喻，讓人們對納米技術有了更深刻的認識?？键c五：文章改寫3.《天窗》一文通過描寫孩子們借助家里的天窗觀看外面的世界，并產生豐富的聯(lián)想和想象，說明了這小小的天窗是孩子們放飛心靈的窗戶，表達了孩子們對大自然的好奇和向往，表現(xiàn)了兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。改寫：在《天窗》這篇文章中，作者通過描寫孩子們利用家中的天窗觀察外界，激發(fā)了他們豐富的聯(lián)想和想象。這個小小的天窗成為了孩子們放飛心靈的窗戶，展現(xiàn)了他們對大自然的好奇和向往，也彰顯了兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。4.《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作春天的豎琴、春天的明鏡，贊美了三月桃花水的可貴，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛、贊美之情。改寫：在《三月桃花水》這篇文章中，作者將三月桃花水比作春天的豎琴和明鏡，贊美它的珍貴。作者通過這篇文章表達了對大自然的熱愛和贊美之情。賞析：這句話通過對比天上的風雨和心中的風雨，突出了母親的溫暖和安慰。2.《琥珀》這篇文章生動地敘述了一塊琥珀的形成過程以及它的科學價值，激發(fā)了我們對自然科學的興趣，增加了我們對化石的科學知識的了解。3.《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章，主要介紹了恐龍演化為鳥類的過程，揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發(fā)現(xiàn)，同時也喚起了我們對科學的濃厚興趣。4.《納米技術就在我們身邊》介紹了納米技術的特點和作用，讓我們發(fā)現(xiàn)了納米技術在生活和醫(yī)學上的神奇用途，揭示了納米技術將給未來生活帶來深刻的變化。5.《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不懈嘗試和追求，熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國、團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。6.這首詩通過描寫作者在江畔獨步尋花的情景，表達了對自然美景的贊美和對生命的感悟。品析：這幾句詩讀來委婉柔和，只有寥寥幾句，卻贊揚了最崇高、最無私的母愛。作者熱忱贊美母愛，表達了由衷的感激之情。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它的樹枝上又抹上一層銀色的光華。品析：詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準確而細膩地描摹了朝霞生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺大有“紅裝素裹，分外妖嬈”之意?！抖淘娙住分?，《繁星》(71)沒有正面描寫母親的形象，而是通過許多情境——“月明的園中”“藤蘿的葉下”“母親的膝上”，表現(xiàn)出母親的和藹、善良與體貼?！斗毙恰?131)表達了詩人對大海、對大自然的熱愛之情?！斗毙恰?159)這首短詩用鳥兒對巢的依戀之感襯托出了兒女對母親的眷戀之情，表達了詩人對博大母愛的贊美之情?！毒G》描述了春天到處都是綠色的景象，表現(xiàn)出春天的世界充滿了綠色，贊美綠色是生命的顏色，是生命的象征?！栋讟濉愤@首詩以白樺為中心意象，從不同的角度描寫，表現(xiàn)了它的高潔與挺拔，表達了詩人對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛之情。《在天晴了的時候》依次描寫了雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶兒等景物，寫了雨后走小徑的獨特感受。全詩用擬人手法和形象的語言，生動地描寫了雨過天晴的景色，表達了詩人親近自然、熱愛生活的情感?？键c五：日積月累1.詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！旃鉂?.詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！?.詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感?！猍英國]華茲華斯考點一：字音1.易混的多音字：zhē（折騰）/ě（惡心）、píng（屏幕）/kān（看守）/zhé（折紙）/è（兇惡）、bǐng（屏氣）/kàn（看見）/shé（折本）/wù（厭惡）2.易讀錯的字：憂慮（lǜ）/磨蹭（cēng）/腔調（qiāng）/遭殃（zāoyāng）/疙瘩（gēda）、譬如（pì）/聾人（lóng）/昂首（áng）/解悶（jiěmèn）/窺伺（kuīsì）、局促（cù）/叫囂（xiāo）/狗吠（fèi）/啼叫（tí）/奢侈（shēchǐ）考點二：詞語聽寫貪玩、盡職、稿紙、解悶、遭殃、討厭、忠厚、大壩、成績、孵蛋、警戒、啼叫、鄭重、叫囂、歪斜、京劇、譬如、侍候、飯館、附近、湯圓、掘地狗的脾氣敏捷，起伏著昂首瞪眼，勇猛高傲地站在那里。它時而磨蹭，時而嗅探著花盆。它的吠聲響徹云霄，仿佛在呼喚著滿月。有時，它還會調皮地在花園里嬉戲。四字詞語有豐富多彩、聲音嘈雜、屏息凝視等，狗的表情變化多端，有時像在抱怨，有時像在訴說。它左顧右盼，局促不安，大模大樣地走來走去，一絲不茍地尋找著什么。但當它尋找失敗時，它便會揚長而去，留下空空如也的場景。有時，枝折花落，它也無可奈何。狗的性格古怪，有時會讓人討厭。但是，當它在我們身邊時，我們會感到無憂無慮。狗勇敢從容，像千里馬一樣奔跑，像老黃牛一樣勤勞，像領頭羊一樣帶領著我們前進。它們像小蜜蜂一樣勤奮，像變色龍一樣善變，像鐵公雞一樣剛強。它們應聲蟲般地跟隨著我們，像哈巴狗一樣忠誠，像井底蛙一樣目光短淺，有時還會成為替罪羊，像笑面虎一樣兇猛，像落湯雞一樣狼狽不堪，像呆頭鵝一樣傻傻地站在那里。母雞是偉大的，因為它負責、慈愛、勇敢、辛苦，有了一群雞雛。母雞是英雄，因為它是雞母親。我們應該像作者一樣，從討厭母雞到不敢再討厭，對母親的贊頌之情，應該在內心深處銘記。白鵝高傲自大，表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。它的叫聲洪亮而自信，步態(tài)優(yōu)雅而傲慢，吃相高貴而優(yōu)美。我們應該像作者一樣，欣賞它的高傲之美，對它的喜愛之情，應該在內心深處珍藏。蜂采得百花成蜜，為誰辛苦，為誰甜？這句詩表達了蜜蜂的辛勤勞動和對生命的珍視。我們應該像蜜蜂一樣，努力工作，把自己的勞動成果奉獻給社會，讓生命更加燦爛。無詞語積累1.四字詞語森郁變化多端，或濃或淡，突兀，顏色各異，神清氣爽，閃閃發(fā)光。金碧輝煌，隱隱約約，蜿蜒無盡，五彩繽紛，重重疊疊，斑斑點點。2.詞語搭配金邊發(fā)光奪目，亮光燦爛，心情好奇，石洞深黑，樹叢蔥郁，宮墻朱紅，楊柳倒垂，雪峰巨大，奇觀偉大，日影細碎，霞光耀眼。3.近義詞耀眼可以替換奪目，辨別可以替換分辨，絢爛可以替換燦爛，蔥郁可以替換森郁，擁堵可以替換擁擠，綿延可以替換蜿蜒。5.反義詞熱鬧可以替換清靜，渺小可以替換偉大，分散可以替換聚集，寬松可以替換擁擠，明亮可以替換昏暗，筆直可以替換蜿蜒。句子理解1.太陽好像負著重荷似的一步一步地努力上升，最后沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸＿@句話生動地描繪了海上日出的情景，通過比喻太陽負重形容太陽升起的緩慢和吃力，再用“沖破”“跳出”等詞語形容海上日出的動態(tài)，表現(xiàn)出作者對大自然的熱愛和感受。2.太陽一閃，突然發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。作者用“深紅的圓東西”指代太陽，形象地描寫太陽的顏色和形狀，表達出作者對太陽的喜愛之情。同時，陽光強烈的描寫也激發(fā)出人生發(fā)出光芒萬丈的聯(lián)想。課文理解1.《海上日出》這篇課文描繪了海上日出的壯麗景象，勾勒出一幅雋永綺麗、博大壯闊的畫卷，表達了作者對大自然的熱愛和對光明前程的渴望。2.《記金華的雙龍洞》是一篇游記，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。文章按游覽順序記述了作者去雙龍洞途中所見的風光以及雙龍洞的奇景，表達了作者對祖國山川景物的熱愛。單元相關鏈接描寫自然景色的詞語：奇峰、羅列峰巒、雄偉、水平如鏡、色彩明麗、波瀾壯闊、海天一色、風景如畫、依山傍水、山清水秀、草長鶯飛、鳥語花香。第六單元考點梳理考點一：字音易混的多音字：囊（皮囊）/囊（軟鼓囊囊）、吭（引吭高歌）/吭（一聲不吭）、塞（活塞）/塞（邊塞）/塞（堵塞）、強（勉強）/強（堅強）/強（倔強）、嫌（嫌疑）/嫌（嫌棄）/嫌（嫌惡）。易讀錯的字：無。和同音字2.生僻字的讀音及用法3.常用成語的讀音和意義4.詞語的音序和音節(jié)1.多音字和同音字易混淆，需要注意其正確的讀音和用法。2.生僻字的讀音和用法需要掌握。3.常用成語的讀音和意義要熟記于心。4.詞語的音序和音節(jié)也需要注意?？键c二：詞語聽寫1.需要聽寫一些詞語的拼音。2.需要掌握一些詞語的搭配和近義詞、反義詞。3.需要了解一些描寫人物性格特點的詞語。4.需要理解句子的含義和賞析?？键c三：詞語積累1.需要掌握詞語的搭配。2.需要了解一些近義詞、反義詞。3.需要掌握一些描寫人物性格特點的詞語?？键c四：句子賞析需要理解句子的含義和賞析，了解作者的寫作意圖和表達方式。考點五：課文理解需要理解課文的主題和內容，掌握主要人物的性格特點和行為舉止?？键c六：日積月累需要長期積累詞匯和閱讀理解能力，不斷提高語言表達和理解能力。暈車孤單，暈倒單于。易讀錯的字包括遁逃、硯臺、鐵杵、老媼、卒業(yè)、船桅、機械、剖開、湍急、推搡、猝然、驀地、肇禍、須臾、屢次等。四字詞語有驚恐萬狀、不可開交、勢不可當、驚慌失措、紋絲不動、你推我搡、臨危不懼、鍥而不舍、焦躁不安、心急如焚、囊螢夜讀、懸梁刺股、鑿壁偷光、鐵杵成針、程門立雪、手不釋卷等。近義詞有震蕩和震動、違抗和違背、維持和保持、持續(xù)和連續(xù)、堅定和堅決、驚恐萬狀和驚惶失措、猝然而至和猝不及防。反義詞有隱約和清晰、安靜和喧鬧、偉大和渺小、違抗和聽從、井然有序和亂七八糟。積累描寫人物品質的詞語有奮不顧身、視死如歸、兢兢業(yè)業(yè)、兩袖清風、鍥而不舍、肝膽相照、赤膽忠心、臨危不懼、高風亮節(jié)、剛正不阿、虛懷若谷、深明大義等。古詩三首中，《芙蓉樓送辛漸》寫的是作者在江邊送別辛漸的情景；《塞下曲》寫將軍在雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁；《墨梅》贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德。文言文二則中，《囊螢夜讀》講的是車胤自幼好學，由于家里窮，他采集螢火蟲做成燈來照亮書本，每天勤奮夜讀，最后成為學者中的佼佼者的故事?！惰F杵成針》講了唐朝李太白看見河邊有一位老婆婆，要把鐵杵磨成繡花針，李太白深受觸動，于是馬上返身回到學院繼續(xù)讀書的事。2.“你若要喜歡一個人，就要了解他，就要了解他的一切，包括他的缺點?！边@句話是愛麗絲的爺爺對她說的。含義是：如果你想愛一個人，你就需要了解他的全部，包括他的缺點。只有這樣，你才能真正地愛他，包容他，和他一起度過人生的每一個階段。2.雪覆蓋了青草，霜將樹枝染成銀色，北風則在花園中呼嘯。這些自然現(xiàn)象將巨人的花園裝扮成了一個冬天的仙境?！秾毢J的秘密》（節(jié)選）講述王葆聽奶奶講寶葫蘆的故