我與社會(huì)+課件 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

暑假是離開學(xué)校，回歸家庭，步入社會(huì)的契機(jī)，大家在暑假都做什么了呢！第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課

豐富的社會(huì)生活1.1我與社會(huì)

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德修養(yǎng)：維護(hù)公共秩序，講社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共生活中做一個(gè)文明的社會(huì)成員。2.健全人格：理解個(gè)人與社會(huì)、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。

總議題：我與社會(huì)

分議題一：體悟社會(huì)生活

分議題二：我與社會(huì)關(guān)系

分議題一：體悟社會(huì)生活分議題一：體悟社會(huì)生活暑假生活分享：1.暑假期間你都做什么了，說出來和大家分享一下......分議題一：體悟社會(huì)生活田間有農(nóng)民伯伯辛勤勞作工廠有產(chǎn)業(yè)工人忙碌工作商場(chǎng)有琳瑯滿目的商品博物館有豐富的展品我們的社會(huì)生活絢麗多彩！分議題一：體悟社會(huì)生活暑假生活分享：

2.在參與暑期社會(huì)生活的過程中，你有哪些感受？感受到社會(huì)生活是絢麗多彩的；感受到國家正在快速發(fā)展；感覺社會(huì)中有很多需要學(xué)習(xí)的知識(shí)；感覺自己的人際交往能力需要提高......①我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；③會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。

參與社會(huì)生活的意義：總結(jié)

分議題二：我與社會(huì)關(guān)系分議題二：我與社會(huì)關(guān)系典型案例分享：分議題二：我與社會(huì)關(guān)系典型案例分享：

①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。思考：

正反兩方面的研究結(jié)果說明了什么？分議題二：我與社會(huì)關(guān)系情景體驗(yàn)：櫻桃小丸子——我是誰？

②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確立的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。思考：1.你覺得小丸子還是誰？我是爸爸媽媽的：我是爺爺奶奶的：我是老師的：我是同學(xué)的：我社會(huì)的：我是......

子女

公民

同學(xué)

孫子/孫女

學(xué)生2.同一個(gè)人——小丸子，為什么會(huì)有不同的身份？①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。

②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確立的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。

個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：總結(jié)分議題二：我與社會(huì)關(guān)系情景體驗(yàn)：櫻桃小丸子的三種主要社會(huì)關(guān)系

我們的三種主要社會(huì)關(guān)系：血緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系、地緣關(guān)系我是爸爸媽媽的：我是同學(xué)的：我是對(duì)門的：

子女

同學(xué)

鄰居血緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系地緣關(guān)系本節(jié)小結(jié)感受社會(huì)生活我們都是社會(huì)的一員我與社會(huì)①我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；③會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。