2023初二語(yǔ)文下冊(cè)教師工作計(jì)劃范本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023初?二語(yǔ)文下冊(cè)?教師工作計(jì)?劃范本基?本思路：?本冊(cè)教材是?按照《課程?標(biāo)準(zhǔn)》編排?的，體現(xiàn)了?新理念和新?目標(biāo)，致力?于構(gòu)建新的?教材系統(tǒng)，?促進(jìn)學(xué)生綜?合素質(zhì)的提?高，確立學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?的主體地位?。全書(shū)按?主題合成單?元，每個(gè)單?元按照主題?進(jìn)行綜合訓(xùn)?練，努力吸?引學(xué)生，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?在綜合學(xué)科?中提高學(xué)生?的語(yǔ)文素養(yǎng)?，在不斷的?實(shí)踐中，致?力于學(xué)生綜?合素質(zhì)的提?高，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的積極性，?培養(yǎng)實(shí)踐能?力、創(chuàng)新能?力和探究能?力。教學(xué)?的總要求：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，更新教學(xué)?理念，大膽?進(jìn)行教學(xué)改?革，實(shí)施“?自主、合作?、探究”的?學(xué)習(xí)方法，?確立學(xué)生在?學(xué)習(xí)中的主?體地位，為?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)、探究學(xué)?習(xí)、創(chuàng)造性?學(xué)習(xí)，創(chuàng)造?必要的條件?，繼續(xù)就字?詞、語(yǔ)言、?思維、寫(xiě)作?四種課型進(jìn)?行探索和研?究，全面實(shí)?施“語(yǔ)文定?向教學(xué)”，?促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)?文素養(yǎng)的進(jìn)?一步提高，?為學(xué)生學(xué)習(xí)?語(yǔ)文和終身?發(fā)展打好堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?主要措施?：一、以?深化語(yǔ)文教?學(xué)改革為契?機(jī)，加大課?堂教學(xué)改革?力度，積極?投身新課改?，運(yùn)用先進(jìn)?教學(xué)理念和?多媒體手段?進(jìn)行教學(xué)，?在減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)的同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?地學(xué)習(xí)興趣?，喚起問(wèn)題?意識(shí)，實(shí)施?教學(xué)民主化?，努力提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。二、?繼續(xù)堅(jiān)持“?用教材教”?，而不是簡(jiǎn)?單的“教教?材”，努力?做到從整體?上把握教科?書(shū)，弄清編?輯者的意圖?及內(nèi)在聯(lián)系?，從本校本?地的實(shí)際情?況出發(fā)，實(shí)?施集體備課?，集思廣益?，總攬全局?，面向全體?。做好階段?性教學(xué)成果?分析，找出?教學(xué)中的薄?弱環(huán)節(jié)，注?重“培優(yōu)轉(zhuǎn)?差”，爭(zhēng)取?教學(xué)成績(jī)大?幅提升。?三、認(rèn)真抓?好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)?訓(xùn)練，進(jìn)行?口語(yǔ)交際訓(xùn)?練，結(jié)合教?材中的名著?欣賞、誦讀?欣賞，引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行綜?合訓(xùn)練，尤?其要注重培?養(yǎng)語(yǔ)言交際?能力和寫(xiě)作?能力。四?、注重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?掌握良好的?學(xué)習(xí)方法，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)的?后勁，為學(xué)?生今后的發(fā)?展打下基礎(chǔ)?，重視人文?精神和科學(xué)?精神的培養(yǎng)?，確立語(yǔ)文?教學(xué)的新理?念。五、?搞好第二課?堂活動(dòng)，進(jìn)?行網(wǎng)上學(xué)習(xí)?的探索，運(yùn)?用現(xiàn)代多媒?體技術(shù)提高?教學(xué)的效率?，引導(dǎo)學(xué)生?擴(kuò)大閱讀面?，多讀文學(xué)?名著，多讀?健康有益的?課外讀物，?提高文學(xué)修?養(yǎng)，陶冶高?尚情操，使?學(xué)生獲得社?會(huì)所需要的?終身受用的?語(yǔ)文能力。?六、注重?學(xué)科之間的?聯(lián)系和相互?滲透，強(qiáng)化?綜合能力的?培養(yǎng)，積極?開(kāi)發(fā)課堂學(xué)?習(xí)資源和課?外學(xué)習(xí)資源?，溝通課堂?內(nèi)外，溝通?平行學(xué)科，?創(chuàng)造性地開(kāi)?展各種活動(dòng)?，努力提高?語(yǔ)文素養(yǎng)，?實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能?力的可持續(xù)?發(fā)展，實(shí)現(xiàn)?終身受用。?2023?初二語(yǔ)文下?冊(cè)教師工作?計(jì)劃范本（?二）這學(xué)?期我擔(dān)任初?二年級(jí)51?、53班的?語(yǔ)文教學(xué)工?作，為了更?好的開(kāi)展工?作，特制訂?如下計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想在黨?和國(guó)家的教?育方針政策?的指引下，?以全面推進(jìn)?素質(zhì)教育為?方向，以繼?承中華民族?優(yōu)秀文化傳?統(tǒng)、吸納世?界文化精華?為宗旨，全?面提高學(xué)生?的聽(tīng)、說(shuō)、?讀、寫(xiě)的能?力;聯(lián)系生?活實(shí)際，把?語(yǔ)文學(xué)習(xí)與?生活實(shí)踐有?機(jī)地結(jié)合起?來(lái)，開(kāi)展創(chuàng)?新學(xué)習(xí)、探?究性學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生裝?的創(chuàng)新能力?和鉆研精神?;同時(shí)，不?斷提高學(xué)生?裝的溝通能?力，加強(qiáng)學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)與?合作意識(shí)，?提高學(xué)生自?學(xué)能力，以?達(dá)到學(xué)生語(yǔ)?文綜合素質(zhì)?的全面提高?。二、教?學(xué)的總要求?：認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，更新教?學(xué)理念，大?膽進(jìn)行教學(xué)?改革，實(shí)施?“自主、合?作、探究”?的學(xué)習(xí)方法?，確立學(xué)生?在學(xué)習(xí)中的?主體地位，?為學(xué)生自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)、探究?學(xué)習(xí)、創(chuàng)造?性學(xué)習(xí)，創(chuàng)?造必要的條?件，促進(jìn)學(xué)?生語(yǔ)文素養(yǎng)?的進(jìn)一步提?高，為其他?學(xué)科的學(xué)習(xí)?打好堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。三?、學(xué)生現(xiàn)狀?分析：由?于學(xué)生入學(xué)?時(shí)基礎(chǔ)參差?不齊，導(dǎo)致?了學(xué)生的語(yǔ)?文水平也出?現(xiàn)了一定的?差距，尤其?是學(xué)生在閱?讀理解方面?，還存在著?明顯的問(wèn)題?和一定的難?度。個(gè)別基?礎(chǔ)很差的同?學(xué)甚至在字?詞方面不過(guò)?關(guān)，學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的能?力不是很強(qiáng)?，至于閱讀?教學(xué)中的課?外遷移部分?對(duì)絕大部分?人來(lái)講還是?一個(gè)難題，?我現(xiàn)在在教?學(xué)中努力嘗?試去做的就?是努力增加?學(xué)生的課外?知識(shí)含量，?讓孩子多接?觸文學(xué)作品?，在講課中?拿出一定的?時(shí)間來(lái)消化?并對(duì)優(yōu)秀文?學(xué)作品和文?學(xué)形象加以?解讀和賞析?，最基本的?想法就是先?培養(yǎng)孩子的?語(yǔ)感然后激?發(fā)學(xué)生對(duì)文?本學(xué)習(xí)的興?趣，至于我?的這一設(shè)想?和做法能否?獲得成功，?這也是我在?今后的教學(xué)?工作中繼續(xù)?探討的一個(gè)?問(wèn)題。四?、具體工作?：1、提?高教學(xué)質(zhì)量?向課堂__?__分鐘要?成績(jī)，不僅?需要老師要?認(rèn)真?zhèn)湔n，?學(xué)生也要積?極的配合：?①認(rèn)真鉆?研教材，對(duì)?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個(gè)字?都要弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?。②了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，對(duì)學(xué)?習(xí)新知識(shí)的?接受能力等?方面都要有?明確的了解?。③“受?之以魚(yú)，不?如授之以漁?”在新的教?學(xué)工作中不?是單純的向?學(xué)生傳授知?識(shí)而是讓學(xué)?生學(xué)會(huì)怎樣?去運(yùn)用知識(shí)?解決問(wèn)題。?2、組織?好課堂教學(xué)?：課堂是?教學(xué)的主要?場(chǎng)所，因此?組織好課堂?教學(xué)在整個(gè)?的教學(xué)工作?中起著至關(guān)?重要的共用?。首先要關(guān)?注學(xué)生群體?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，注意信?息反饋，同?時(shí)，想方設(shè)?法創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情景，激發(fā)?學(xué)生的興趣?和情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語(yǔ)言盡?量做到簡(jiǎn)潔?明了，使用?文明用語(yǔ)，?課堂提問(wèn)面?向全體學(xué)生?，不要忽略?差生，要適?當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)簡(jiǎn)?單的問(wèn)題調(diào)?動(dòng)他們的興?趣和積極性?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。3?、走進(jìn)學(xué)生?，了解思想?撥動(dòng)，抓好?學(xué)生的思想?教育工作。?玩是孩子的?天性，對(duì)初?二的學(xué)生來(lái)?說(shuō)，由于本?身愛(ài)動(dòng)、好?玩，自控能?力較差，因?此常在學(xué)習(xí)?上不能按時(shí)?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，還?有個(gè)別學(xué)習(xí)?好的學(xué)生有?時(shí)也會(huì)找借?口不完成作?業(yè)，對(duì)于這?種種不好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)?該在初二的?時(shí)候就給他?們徹底改掉?，因此這就?需要抓好學(xué)?生的思想教?育工作，尤?其是在學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)其努力?做到從友善?開(kāi)始，從贊?美著手，盡?量避免用尖?銳的語(yǔ)言傷?害他們的自?尊心。4?、由于自己?參加工作的?時(shí)間很短，?授課時(shí)間不?是很長(zhǎng)，因?此對(duì)整個(gè)教?學(xué)工作的把?握不是很到?位，教學(xué)設(shè)?計(jì)不是很和?諧，在設(shè)計(jì)?問(wèn)題時(shí)考慮?不周，有時(shí)?會(huì)使整個(gè)教?學(xué)顯得很雜?亂，我想最?主要原因就?是閱歷尚淺?，經(jīng)驗(yàn)不足?，還沒(méi)有真?正的適應(yīng)這?個(gè)環(huán)境，沒(méi)?有調(diào)整好自?己的心態(tài)和?位置，因此?在本學(xué)期中?我要充分的?鍛煉自己，?積極參與教?研組活動(dòng)，?虛心向其他?老師學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平，我想如?果給我足夠?的時(shí)間我會(huì)?做的更好。?5、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?要求，勇于?從事語(yǔ)文教?學(xué)的新嘗試?。多向名師?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?他們上課的?技巧，學(xué)習(xí)?他們輔導(dǎo)競(jìng)?賽的方法，?同時(shí)學(xué)習(xí)作?文教學(xué)中思?維能力的訓(xùn)?練方法。?6、繼續(xù)學(xué)?習(xí)報(bào)刊雜志?的有關(guān)理論?文章，繼續(xù)?學(xué)習(xí)《新課?堂常規(guī)》《?給教師的建?議》、《成?功教育》、?《細(xì)節(jié)決定?成敗》等書(shū)?籍，進(jìn)一步?提高自己素?質(zhì)和業(yè)務(wù)水?平。7、?認(rèn)真寫(xiě)好教?學(xué)手記與案?例，不斷分?析教學(xué)中存?在的問(wèn)題及?時(shí)加以改正?以便更好地?進(jìn)行教學(xué)。?五、培優(yōu)?轉(zhuǎn)差措施?1.培優(yōu)重?在拔尖，輔?差重在提高?。2.課?堂上有意識(shí)?給他們制造?機(jī)會(huì)，讓優(yōu)?生吃得飽，?讓差生吃得?好。3.?課外輔導(dǎo)，?利用晚修，?文體課的時(shí)?間，組織學(xué)?生加以輔導(dǎo)?訓(xùn)練。4?.發(fā)揮優(yōu)生?的優(yōu)勢(shì)，指?名讓他帶一?名差生，介?紹方法讓差?生懂得怎樣?學(xué)，激起他?們的學(xué)習(xí)興?趣。5.?對(duì)于差生主?要引導(dǎo)他們?多學(xué)習(xí)，多?重復(fù)，在熟?練的基礎(chǔ)上?不斷提高自?己的語(yǔ)文能?力，尤其是?學(xué)習(xí)態(tài)度的?轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)?積極性的提?高方面要花?大力氣。?6.優(yōu)生要?鼓勵(lì)他們多?做創(chuàng)新的事?情，在閱讀?和寫(xiě)作方面?多下功夫。?六、本學(xué)?期以《如何?提高學(xué)生的?寫(xiě)作水平》?為研究課題?。措施：?1、了解?學(xué)生現(xiàn)狀，?把