幼兒園小班親子手工活動方案范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小班?親子手工活?動方案范文?活動背景?幼兒對手?工活動很感?興趣，對粘?貼、折紙、?撕紙等有了?初步的接觸?。在手工活?動中能讓幼?兒體驗操作?帶來的愉悅?。幼兒渴望?能與家長們?共同進行一?些親子活動?，借這次親?子活動設(shè)計?了這個美術(shù)?親子活動，?希望通過這?次活動不但?培養(yǎng)幼兒的?審美情趣和?動手能力，?更拉近幼兒?與家長之間?的距離，增?加親子之間?的合作，同?時培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識?，體驗成功?帶來的愉悅??；顒幽?標1、培?養(yǎng)幼兒對美?工活動的興?趣，體驗成?功帶來的愉?悅。2、?通過讓幼兒?制作裝飾衣?服等活動，?發(fā)展幼兒的?手眼協(xié)調(diào)能?力、觀察力?和動手操作?能力。3?、初步培養(yǎng)?幼兒的環(huán)保?意識和合作?意識，體驗?與家長合作?的快樂。?活動準備?1、報紙、?彩色紙、剪?刀、彩筆。?2、一段?舒緩的背景?音樂、時裝?表演的音樂?。活動過?程一、出示?衣服范例，?引起幼兒的?興趣。1?、師：小朋?友看，這是?什么?這些?衣服漂亮嗎??哪里漂亮??2、幼?兒自由講述?二、出示?圖畫紙1?、師：那老?師這里有一?件沒有漂亮?圖案的衣服?，老師請你?們當設(shè)計師?，把它設(shè)計?得漂漂亮亮?的好嗎??2、請幼兒?自由講述自?己想怎么裝?飾衣服。?三、引導家?長與幼兒一?同用彩色紙?來制作和裝?飾服裝。?1、請家長?裁剪，幼兒?裝飾。2?、鼓勵幼兒?大膽制作，?注意色彩。?3、制作?完后，請家?長幫助幼兒?穿上自制服?裝進行表演?。展示幼兒?的作品，給?她們以成功?的體驗。?具體活動過?程1、謝?謝!各位家?長能來參加?這個親子手?工活動，老?師今天請到?了寶寶的爸?爸媽媽來陪?你們一起制?作，寶寶們?高興不啊??那我們是不?是應(yīng)該跟爸?爸媽媽說聲?謝謝啊??2、在制作?的過程中會?用到剪刀、?鉛筆之類的?工具，請各?位家長注意?寶寶們的安?全。3、?現(xiàn)在我們的?每個家庭都?準備好了嗎??我們先拿?出準備好的?彩紙開始制?作吧!4?、我們先卷?出小人的身?子，身子的?粗細按手指?的粗細就行?，我們現(xiàn)在?制作用的都?是正方紙，?要用膠來固?定好……(?教師講解制?作方法)?5、教學準?備加制作過?程只需十步?就能完成，?教師可以先?做示范給家?長和寶寶們?看。6、?我們來看看?每個家庭制?作的進度，?讓寶寶說說?和爸爸媽媽?一起制作開?不開心??7、現(xiàn)在每?個家庭都只?做好了，把?小人做的都?非?？蓯?，?那下面我們?就來做個活?動吧!8?、請每個家?庭用制作好?的指偶小人?來編故事，?每個家庭來?輪班演一演??；顒咏Y(jié)?束幼兒園?小班親子手?工活動方案?范文（二）?一、活動?目標1、?學習看圖制?作小風車，?提高動手能?力。2、?在教師剖析?范例的情境?下，探索了?解風車的制?作方法，采?用例推的方?式，觀察制?作風車的圖?示。3、?在制作的過?程中，積累?操作的經(jīng)驗?，嘗試有目?的地解決困?難。二、?活動準備?風車范例、?正方形紙、?剪刀、鉛筆?、釘子。?三、活動過?程(一)?教師出示范?例，引導幼?兒觀察。?1、這是什?么?你想做?一個風車嗎??2、做?一個風車，?需要哪些材?料呢?(?二)剖析風?車，探索了?解風車的制?作過程，并?嘗試用圖示?來表示。?1、教師將?完整的風車?的樣子畫在?黑板最后的?位置上，并?剖析第一步?，將固定的?釘子取下，?“你們猜猜?這只風車會?變成什么樣?子?”2?、教師打開?一個三角形?的角“風車?現(xiàn)象變成了?什么樣子??”“那我們?用什么樣的?圖示表示出?來呢?”?3、逐一探?索風車的制?作過程。?①“如果將?幾個角都打?開，你們會?看到什么呢??”教師?打開所有的?角“你們發(fā)?現(xiàn)了嗎?這?是什么形狀?的?”②?這一個圖形?是什么形狀?的?我們應(yīng)?該畫什么呢??怎樣表示?這些剪開的?開口?③?重點引導幼?兒觀察剪的?位置。④?“在開口未?剪的時候，?應(yīng)該是什么?樣的?用怎?樣的圖示表?示?⑤教?師將圖示按?正數(shù)的順序?編好，幫助?幼兒重新整?理完整的制?作過程。?(三)幼兒?看圖示制作?風車，教師?巡回觀察并?進行適當?shù)?指導和幫助?。(四)?游戲活動：?風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?帶領(lǐng)幼兒?拿著制作好?的風車到戶?外活動。?幼兒園小班?親子手工活?動方案范文?（三）一?、活動目標?1、初步?學會用長方?形紙粘貼成?環(huán)形制作簡?單拉花如手?環(huán)，項鏈等?等。2、?愿意參與制?作活動并體?驗拉花色彩?的美麗。?二、活動準?備1、紅?、黃、藍三?色小長方形?、雙面膠、?剪刀、膠布?。2、范?例若干三?、活動過程?1、模特?秀《The?wagic?key》，?激發(fā)幼兒的?興趣。師?：小朋友你?們看看邵老?師是不是很?漂亮啊，請?小朋友來說?說哪里漂亮?好不好??幼：頭上/?手上/腰…?.2、出?示拉花，幼?兒觀察(?1)一種顏?色制成的拉?花(2)?兩種顏色制?成的拉花?(3)三種?顏色制成的?拉花并按規(guī)?律排列師?：這三種哪?一種看呀，?為什么呀??幼：它有?好多顏色，?而且排列得?很漂亮。?3、教師講?解示范拉花?師：這節(jié)?課，老師就?教小朋友怎?么做拉花，?我們可以做?成手環(huán)和項?鏈哦?？蠢?師這里有一?條長方形，?我要把它變?成圓形，把?它的頭和后?面圍成圓，?重合一起，?(做個錯誤?示范：1?、能不能合?得很大的地?方啊，這樣?圓就變得很?小了，不好?看;2、能?不能把頭和?后面直接貼?起，凸出來?，就不像圓?形了。)接?著把另一個?長方形套進?去，也一樣?粘起來。再?套一個，要?注意套第四?個環(huán)時，可?不可以套到?中間去呀，?小朋友看看?，這樣是不?是就拉不長?了呀。接下?來請小朋友?動手做做吧?。4、提?出要求和規(guī)?則(