寫(xiě)一個(gè)我最熟悉的人作文指導(dǎo)課件

寫(xiě)一個(gè)我最熟悉的人作文指導(dǎo)ppt課件寫(xiě)一個(gè)人寫(xiě)一個(gè)（熟悉的）人寫(xiě)作要求：特點(diǎn)寫(xiě)人寫(xiě)一個(gè)人寫(xiě)一個(gè)（熟悉的）人寫(xiě)作要求：特點(diǎn)寫(xiě)人

愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)集郵、愛(ài)踢球、愛(ài)種花……

品質(zhì)：助人為樂(lè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)、善良、刨根問(wèn)底、愛(ài)思考、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、做事認(rèn)真……

性格：興趣愛(ài)好：溫和、倔強(qiáng)、膽小、愛(ài)哭、勇敢、愛(ài)發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑……愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)集郵、善解人意，對(duì)男孩尊重、相信和愛(ài)護(hù)。高爾基對(duì)少先隊(duì)員和藹可親，關(guān)懷愛(ài)護(hù)。遇事愛(ài)思考，善于提出問(wèn)題誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事堅(jiān)決做到。選材構(gòu)思選材構(gòu)思說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的人。先說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)？再說(shuō)說(shuō)他的外貌特征。說(shuō)說(shuō)你熟悉的人有什么特點(diǎn)。品質(zhì)：助人為樂(lè)、大公無(wú)私、熱愛(ài)勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)……性格：倔強(qiáng)、愛(ài)發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑……興趣愛(ài)好：愛(ài)唱歌、愛(ài)集郵、愛(ài)踢球、愛(ài)種花……最后說(shuō)說(shuō)他給你留下了什么印象？說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的人。先說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)？

寫(xiě)什么熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營(yíng)業(yè)員；班級(jí)同學(xué)；校長(zhǎng)老師；學(xué)校的門(mén)衛(wèi)……選擇其中最熟悉的一個(gè)人。寫(xiě)什么注意：要寫(xiě)這個(gè)熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點(diǎn)（急性子、細(xì)心、嘮叨、愛(ài)美、活潑、馬虎、文靜等等。

注意：取題目：

1、可以寫(xiě)寫(xiě)你身邊親人的一件事，比如：《愛(ài)美的妹妹》、《嚴(yán)厲的爸爸》、《愛(ài)嘮叨的媽媽》、《趕時(shí)髦的奶奶》等等。

2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：《“馬虎大王”》、《愛(ài)搗蛋的同桌》、《書(shū)迷》、《“電腦高手”》等等。

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《熱心的鄰居》、《熱情的營(yíng)業(yè)員》、《嚴(yán)肅的門(mén)衛(wèi)》等等。取題目：

1、可以寫(xiě)寫(xiě)你身邊親人的一件事，比如：《愛(ài)美的妹妹怎么寫(xiě)：

先可以簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）。

如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長(zhǎng)發(fā)、金黃的卷發(fā)等。怎么寫(xiě)：

先可以簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相（高矮胖瘦、發(fā)型然后把記憶中的一件事寫(xiě)出來(lái)：在什么地方？什么時(shí)候？發(fā)生了一件什么事？事情的經(jīng)過(guò)要寫(xiě)具體。在寫(xiě)事的過(guò)程中加入人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言及心理活動(dòng)的描寫(xiě)。表情：愁眉苦臉、擠眉弄眼、得意忘形、笑逐言開(kāi)…

…動(dòng)作：笨手笨腳、手忙腳亂…

…

心理活動(dòng)：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、傷心地…

…

然后把記憶中的一件事寫(xiě)出來(lái)：在什么地方？什么時(shí)候？發(fā)生了一件最后寫(xiě)一寫(xiě)結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，?duì)事情的感受。如：1、

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！2、今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。3、她就是我的小妹妹，愛(ài)唱愛(ài)跳，愛(ài)哭愛(ài)笑，我們都很喜歡她。最后寫(xiě)一寫(xiě)結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，?duì)事情的感受。寫(xiě)作提示取題目：根據(jù)你要寫(xiě)的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買(mǎi)裙》、《“健忘”的……同學(xué)》、《讓我透不過(guò)氣的爸爸》，取什么題目？寫(xiě)作提示提綱：1、你熟悉的一個(gè)人，什么樣子的？2、什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生一件什么事？事情過(guò)程中出現(xiàn)什么狀況？事情結(jié)果如何？3、通過(guò)這件事對(duì)這個(gè)熟悉的人的認(rèn)識(shí)？提綱：

好友多多

多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的，濃眉毛沒(méi)，大眼睛，像卡通人物蠟筆小新。（簡(jiǎn)練，抓住了特點(diǎn)）

多多喜歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王”?！靶蛲酢钡男蚰强墒钦妗靶?！只要球一出手，就像長(zhǎng)眼睛似的，“刷刷”地直向你沖過(guò)來(lái)，可只要一落到桌面上就會(huì)立刻改變了方向。你明明看著往左，它卻往右飛了。等你一接球，才發(fā)現(xiàn)撲了個(gè)空。這樣你就輸定了。每次他贏了球，他都會(huì)張開(kāi)他的大嘴，大叫一聲。（有聲有色，真是寫(xiě)作高手）

我真羨慕他。（簡(jiǎn)潔，自然）

【評(píng)語(yǔ)：】小作者寫(xiě)了好朋友的樣子，愛(ài)好，特別突出了人物的特點(diǎn)，個(gè)性非常鮮明。所以，話雖不多，卻很吸引人。

寫(xiě)一個(gè)我最熟悉的人作文指導(dǎo)ppt課件“書(shū)蟲(chóng)”王麗

她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴，個(gè)子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！

朋友們給她起了個(gè)雅號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”。說(shuō)起這個(gè)綽號(hào)，還有一段來(lái)歷呢！

她特別愛(ài)看書(shū)，整天捧個(gè)書(shū)啃個(gè)不停。有一次，都九點(diǎn)了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她不肯，說(shuō)：“把這篇文章看完吧！”爸爸無(wú)可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！

王麗真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。

“書(shū)蟲(chóng)”王麗

她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級(jí)。我的媽媽

我最熟悉的人就是我的媽媽?zhuān)m然長(zhǎng)得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。記得一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時(shí)，媽媽沒(méi)有零錢(qián)，就給了的士司機(jī)100元，的士司機(jī)找回了兩張20元和一張50元。由于趕時(shí)間，媽媽看也沒(méi)看就把錢(qián)放到了包里。

中午的時(shí)候，媽媽拿出早上的士司機(jī)找她的50元錢(qián)準(zhǔn)備給我買(mǎi)盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時(shí)傻了眼，連忙安慰媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還可以把這張錢(qián)花出去?！眿寢屨f(shuō)：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人?！蔽也环獾卣f(shuō)：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會(huì)兒，耐心地說(shuō)：“如果知道這張錢(qián)是假的，咱們還去使用，就違反了國(guó)家法令。雖然假幣給我們帶來(lái)了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢(qián)而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人?！甭?tīng)了媽媽的一番話，我羞愧地低下了頭。

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！我的媽媽外貌抓特征，行動(dòng)要細(xì)致，語(yǔ)言要恰當(dāng)，神態(tài)、心理要真實(shí)，具體事例一兩件，人物如同站眼前。

寫(xiě)作方法順口溜：外貌抓特征，寫(xiě)作方法順口溜：

①__________的一個(gè)人

②_____