2023學校教學督導工作計劃范本（2篇）

第4頁共4頁2023學?校教學督導?工作計劃范?本為進一?步規(guī)范教學?管理，提高?教學質(zhì)量，?培養(yǎng)應用型?、技能型人?才。根據(jù)市?電大教育_?___年督?導工作計劃?，特制定_?___年我?校教學督導?工作計劃。?一、以教?學工作為中?心，全面提?高對教學督?導工作的認?識組織督?導組全體成?員認真學習?市電大教學?督導有關精?神，把教學?督導工作與?規(guī)范管理相?結合，與深?化教學質(zhì)量?相結合。圍?繞教學工作?的中心地位?，全方位做?好教學督導?工作，督導?組成員都應?當認識到，?在市場經(jīng)濟?條件下，學?校有特色才?有生命，教?師有特長才?有權威。學?生有特技才?有出路。通?過學習，全?面提高督學?水平，以督?促教，以督?促管，以督?促學，以督?促改，以督?促建，以督?促研，以督?促導，不斷?提升學校的?辦學質(zhì)量，?為學校的持?續(xù)發(fā)展和長?遠發(fā)展服務?。二、以?質(zhì)量提高為?根本，有效?開展教學督?導工作今?年主要開展?以下幾方面?工作：1?、全面督查?“教學五認?真”，加強?對教師課堂?教學檢查。?每個督導組?成員通過課?堂聽、看、?查、導方式?，促使教師?備課、上課?、批改作業(yè)?、輔導、考?核工作的規(guī)?范化、制度?化。2、?開展初期、?期中、期末?階段性教學?檢查。初期?教學檢查重?點教師選聘?、教材、教?學大綱到位?情況，資源?準備情況，?教學秩序正?常情況;期?中重點檢查?教學計劃、?教學進度執(zhí)?行情況，作?業(yè)布置批改?情況，學生?對教師的反?饋情況;期?末重點檢查?教學任務完?成情況，教?學工作的考?核情況，學?生民主測評?情況等。?3、加強一?日常規(guī)檢查?。檢查教師?是否提前到?班，有無遲?到、早退、?接聽手機、?隨意調(diào)停課?等現(xiàn)象，并?將各專業(yè)課?堂上課出勤?情況張榜公?布，既督教?又督學。?4、強化對?實驗、實習?、課程設計?等實踐性教?學環(huán)節(jié)的檢?查，查看實?驗課教師、?學生是否到?位，教學內(nèi)?容是否有針?對性，能力?培養(yǎng)是否體?現(xiàn)應用性等?。5、加?強對遠程開?放教育各班?級教師導學?過程和形成?性考核過程?的檢查督導?。開放教育?作為新型教?學模式，教?學的重點是?導學而不是?授課;是網(wǎng)?絡資源和多?種教學媒體?的綜合利用?，而不是單?一媒體的使?用;是通過?作業(yè)、網(wǎng)上?答疑、討論?、BBS交?流、小組學?習為主的自?主學習而不?是集中學習?。要通過教?學督導，有?目的地提高?教師的導學?導修水平，?提高學生終?身學習能力?。6、開?展對畢業(yè)設?計、畢業(yè)作?業(yè)工作的督?導。特別要?從課題選題?、過程指導?、答辯、考?核等環(huán)節(jié)著?手，防止課?題來源陳舊?，設計（作?業(yè)）內(nèi)容雷?同，答辯考?核走過場，?完成質(zhì)量不?高等現(xiàn)象。?保證畢業(yè)設?計質(zhì)量，促?進學生綜合?能力的提高?。三、以?規(guī)范管理為?突破，增強?教學督導工?作的教學支?持服務功能?教學督導?工作也是教?學管理工作?重要組成部?分，要以制?度建設為基?礎，增強教?學督導工作?的規(guī)范性和?教學支持服?務功能的針?對性。做到?督導有依據(jù)?，處罰有標?準，導引有?水平。進一?步完善相關?督導制度等?文件，使教?學督導工作?日?；⒁?guī)?范化、服務?化。20?23學校教?學督導工作?計劃范本（?二）教學?督導處是學?院的教學質(zhì)?量保障部門?，在院長和?分管院長的?領導下，全?面負責教學?質(zhì)量保證與?監(jiān)控，以及?院教學評價?系統(tǒng)的建設?和組織實施?工作。而教?研室主任（?骨干教師）?作為二級督?導機構成員?，理應在督?導組長的帶?領下，擔負?起學院二級?督導的光榮?職責，認真?負責，切實?做到：1?.深入教學?一線，全面?了解相關教?學信息，及?時發(fā)現(xiàn)并協(xié)?助解決問題?，為教學部?門提供必要?的服務;?2.定期或?及時向院領?導和有關部?門匯報情況?、通報督導?工作相關信?息、反饋意?見，協(xié)調(diào)對?全院教學工?作的適時調(diào)?控;3.?維護教學質(zhì)?量保證與監(jiān)?控系統(tǒng)正常?運轉，協(xié)同?有關方面對?教師進行教?學業(yè)務考核?，促進提高?教學質(zhì)量和?教學效果、?效率等;?4.積極開?展業(yè)務研究?，不斷提高?教學督導員?的工作能力?、水平和質(zhì)?量;5.?為教學基本?建設提出有?價值的建議?、方案，為?學院的建設?、發(fā)展有關?方面提出建?設性建議。?為保證上?述工作的順?利完成，特?制訂電信學?院二級督導?組工作計劃?如下：一?、積極探索?教學督導工?作新模式。?采取“統(tǒng)?一安排、分?散實施”的?工作方式，?全面的、有?層次的、協(xié)?調(diào)的開展教?學督導工作?，充分發(fā)揮?教學督導作?用。同時，?督導工作緊?緊圍繞教學?這一中心，?既關注課堂?教學質(zhì)量，?也重視課外?輔導工作;?既評估教師?如何教，也?檢查學生怎?樣學;既督?導教學一線?，也檢查教?學管理。努?力從教與學?、教與管多?個方面研究?解決本科教?學中存在的?問題，并切?實為教師、?教學管理人?員和學生提?供幫助和指?導。二、?加強教學督?導宣傳，促?進督導工作?交流。利?用各種機會?和渠道，宣?傳介紹教學?督導工作和?教學督導組?成員;組織?教學督導組?成員到兄弟?學院進行參?觀交流，學?習兄弟學院?教學督導工?作的先進經(jīng)?驗。三、?努力開展教?學研究，致?力教學工作?水平提高。?作為教研?室主任，要?立足教學一?線，密切聯(lián)?系教學實踐?，開展教學?研