中學(xué)教育扶貧工作實(shí)施方案（三篇）

第9頁共9頁中學(xué)教育扶?貧工作實(shí)施?方案為扎?實(shí)做好教育?脫貧工作，?對(duì)教職員工?掛鉤的建檔?立卡貧困戶?和貧困學(xué)生?從生活上關(guān)?心照顧，從?思想上答疑?解惑，從學(xué)?習(xí)上幫助指?導(dǎo)，促進(jìn)其?健康成長(zhǎng)，?確保教育脫?貧結(jié)對(duì)幫扶?工作扎實(shí)有?效開展，結(jié)?合我校工作?實(shí)際，制定?本實(shí)施方案?。一、指?導(dǎo)思想認(rèn)?真貫徹落實(shí)?____扶?貧攻堅(jiān)的重?要指示精神?，按照“_?___、徹?底斬?cái)嘭毨?鏈條”的總?體思路，遵?循“政府主?導(dǎo)、社會(huì)參?與”的工作?原則，深入?推進(jìn)教育精?準(zhǔn)扶貧工作?。資助家庭?貧困學(xué)生全?部就學(xué)為首?要工作任務(wù)?，加強(qiáng)貧困?生資助力度?、確保適齡?學(xué)生全部入?學(xué)為主要工?作措施，通?過教育提升?貧困家庭的?自我發(fā)展能?力，從根本?上消除貧困?。二、政?策措施1?、落實(shí)好義?務(wù)教育階段?“兩免一補(bǔ)?”政策，對(duì)?就讀我校的?建檔立卡的?家庭經(jīng)濟(jì)困?難寄宿生給?予生活補(bǔ)助?，保證上級(jí)?的貧困寄宿?生補(bǔ)助全額?準(zhǔn)確的落實(shí)?到位，讓那?些家庭貧困?的孩子能夠?安心讀書、?讀得起書。?落實(shí)好農(nóng)村?義務(wù)教育學(xué)?生營養(yǎng)改善?計(jì)劃，按照?每生每天_?___元的?標(biāo)準(zhǔn)，為貧?困學(xué)生提供?營養(yǎng)改善計(jì)?劃膳食補(bǔ)助?。落實(shí)好_?___的免?費(fèi)發(fā)放政策?，堅(jiān)決杜絕?亂收費(fèi)和推?薦教輔資料?的行為。?2.爭(zhēng)取引?導(dǎo)社會(huì)各界?捐資，多渠?道籌集貧困?生資助資金?。積極推動(dòng)?社會(huì)力量采?取“一對(duì)一?”的方式幫?扶貧困學(xué)生?，減少因?qū)W?返貧現(xiàn)象發(fā)?生。3.?做好控輟保?學(xué)工作。治?窮先治愚，?____。?做好防止義?務(wù)教育階段?學(xué)生輟學(xué)工?作，關(guān)系到?加快普及高?中階段教育?，關(guān)系到建?設(shè)教育強(qiáng)縣?、實(shí)現(xiàn)教育?現(xiàn)代化，關(guān)?系到廣大人?民群眾的根?本利益，是?提高人口素?質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)?濟(jì)建設(shè)、維?護(hù)社會(huì)穩(wěn)定?、促進(jìn)社會(huì)?和諧的需要?。4.認(rèn)?真落實(shí)建檔?立卡貧困戶?學(xué)生優(yōu)先享?受國家助學(xué)?金、愛心圓?夢(mèng)、國家助?學(xué)貸款等各?種資助救助?政策，力求?讓每一個(gè)貧?困學(xué)生不因?家庭貧困而?輟學(xué)，讓每?一個(gè)優(yōu)秀貧?困的學(xué)生都?有能力完成?大學(xué)學(xué)業(yè)。?三、結(jié)對(duì)?幫扶措施?我校在編在?崗教師必須?對(duì)在校就讀?的建檔立卡?貧困戶學(xué)生?建立“一對(duì)?一”，“一?對(duì)多”結(jié)對(duì)?幫扶關(guān)系。?各幫扶教師?要隨時(shí)主動(dòng)?和被幫扶學(xué)?生聯(lián)系，每?月至少__?__次面對(duì)?面交流，幫?扶的過程及?結(jié)果要記錄?在案。幫扶?的主要內(nèi)容?是從學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)、?生活的方面?予以關(guān)心。?給予指導(dǎo)，?提供幫助。?具體幫扶措?施可從教育?惠民政策，?生活幫扶，?社會(huì)幫扶，?學(xué)習(xí)幫扶等?方面著手，?使我校教育?扶貧措施真?正落到實(shí)處?。四、_?___保障?(一)加?強(qiáng)____?領(lǐng)導(dǎo)。教育?扶貧是一項(xiàng)?系統(tǒng)性的工?程，涉及面?廣、工作難?度大，全體?教職工與廣?大學(xué)生家長(zhǎng)?加強(qiáng)溝通協(xié)?調(diào)，促進(jìn)教?育扶貧工作?有效開展。?同時(shí)，我校?成立教育脫?貧結(jié)對(duì)幫扶?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長(zhǎng)?：____?副組長(zhǎng)：_?___成?員：___?_領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦公?室，辦公室?設(shè)在政教處?，____?安任___?_辦主任，?負(fù)責(zé)資料。?(二)保?證資金落實(shí)?到位。對(duì)于?縣級(jí)財(cái)政撥?付貧困貧困?學(xué)生資助金?和農(nóng)村義務(wù)?教育學(xué)生營?養(yǎng)改善計(jì)劃?等，要及時(shí)?精準(zhǔn)發(fā)放到?貧困學(xué)生手?里。(三?)建立信息?臺(tái)賬。學(xué)校?在認(rèn)真調(diào)研?、摸清底數(shù)?的基礎(chǔ)上，?建立貧困生?的資料數(shù)據(jù)?庫、貧困家?庭勞動(dòng)力數(shù)?據(jù)庫，使每?一個(gè)貧困家?庭、每一個(gè)?貧困生都要?有相應(yīng)的信?息資料，確?保不漏一戶?貧困戶、不?漏一個(gè)貧困?生，并根據(jù)?實(shí)際情況進(jìn)?行動(dòng)態(tài)管理?，最大程度?地發(fā)揮各種?教育扶貧資?源的作用，?確保教育精?準(zhǔn)扶貧工作?穩(wěn)步實(shí)施。?(四)加?強(qiáng)輿論引導(dǎo)?。中學(xué)教?育扶貧工作?實(shí)施方案（?二）為貫?徹落實(shí)靈臺(tái)?縣教育局_?___《靈?臺(tái)縣教育局?推進(jìn)精準(zhǔn)扶?貧精準(zhǔn)脫貧?教育支持計(jì)?劃工作實(shí)施?方案》__?__通知，?(靈教發(fā)【?____】?____?號(hào))精神，?結(jié)合我校工?作實(shí)際，制?定本實(shí)施方?案。一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹落?實(shí)____?扶貧攻堅(jiān)的?重要指示精?神，按照“?____、?徹底斬?cái)嘭?困鏈條”的?總體思路，?遵循“政府?主導(dǎo)、社會(huì)?參與”的工?作原則，深?入推進(jìn)教育?精準(zhǔn)扶貧工?作。以提升?貧困地區(qū)基?礎(chǔ)教育水平?、資助家庭?貧困學(xué)生就?學(xué)為首要工?作任務(wù)，以?加強(qiáng)貧困生?資助力度、?確保適齡學(xué)?生全部入學(xué)?為主要工作?措施，通過?教育提升我?鎮(zhèn)貧困地區(qū)?和貧困家庭?的自我發(fā)展?能力，從根?本上消除貧?困。二、?具體工作?1.切實(shí)落?實(shí)好義務(wù)教?育階段“兩?免一補(bǔ)”政?策。對(duì)就讀?我校的建檔?立卡的家庭?經(jīng)濟(jì)困難寄?宿生給予生?活補(bǔ)助，保?證上級(jí)的貧?困寄宿生補(bǔ)?助全額準(zhǔn)確?的落實(shí)到位?，讓那些家?庭貧困的孩?子能夠安心?讀書、讀得?起書；同時(shí)?落實(shí)好農(nóng)村?義務(wù)教育學(xué)?生營養(yǎng)改善?計(jì)劃，按照?每生每天_?___元的?標(biāo)準(zhǔn)，為貧?困學(xué)生提供?營養(yǎng)改善計(jì)?劃膳食補(bǔ)助?；落實(shí)好_?___“一?科一輔”的?免費(fèi)發(fā)放政?策，堅(jiān)決杜?絕亂收費(fèi)和?推薦教輔資?料的行為。?2.切實(shí)?做好貧困救?助工作。學(xué)?校政教處要?積極爭(zhēng)取引?導(dǎo)社會(huì)各界?捐資，多渠?道籌集貧困?生資助資金?。積極推動(dòng)?社會(huì)力量采?取“一對(duì)一?”的方式幫?扶貧困學(xué)生?，減少因?qū)W?返貧現(xiàn)象發(fā)?生，要認(rèn)真?遴選貧困戶?貧困學(xué)生受?助對(duì)象，積?極和公益部?門聯(lián)系落實(shí)?救助政策。?3.切實(shí)?做好控輟保?學(xué)工作。治?窮先治愚，?____。?學(xué)習(xí)教導(dǎo)處?要積極落實(shí)?政策。狠抓?義務(wù)教育階?段學(xué)生控輟?保學(xué)工作，?要把控輟保?學(xué)工作上升?到加快普及?高中階段教?育，關(guān)系到?教育強(qiáng)縣的?建設(shè)，提高?人口素質(zhì)、?推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建?設(shè)、維護(hù)社?會(huì)穩(wěn)定、促?進(jìn)社會(huì)和諧?的發(fā)展大計(jì)?上面來，要?通過定期家?訪及召開家?校聯(lián)誼會(huì)等?形式與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通，?規(guī)勸輟學(xué)學(xué)?生重新返校?，使我校的?輟學(xué)率控制?在____?%以內(nèi)。?4.切實(shí)改?善學(xué)校辦學(xué)?條件。要搶?抓國家、省?上全面改善?義務(wù)教育薄?弱學(xué)?；?辦學(xué)條件的?政策機(jī)遇，?根據(jù)《靈臺(tái)?縣全面改善?義務(wù)教育薄?弱基本辦學(xué)?條件項(xiàng)目規(guī)?劃(___?_-___?_年)》，?積極爭(zhēng)取上?級(jí)項(xiàng)目和扶?持資金，該?善我?；A(chǔ)?設(shè)施條件。?年內(nèi)為__?__個(gè)教學(xué)?班配齊多媒?體教學(xué)設(shè)施?，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)?“班班通”??？倓?wù)處要?開源節(jié)流，?制定購物計(jì)?劃，定期修?繕辦公及教?學(xué)設(shè)施，年?內(nèi)添置__?__套課桌?凳，進(jìn)一步?改善學(xué)校辦?學(xué)條件。?5.切實(shí)保?證惠農(nóng)資金?落實(shí)到位。?對(duì)于縣財(cái)政?撥付貧困學(xué)?生資助金和?農(nóng)村義務(wù)教?育學(xué)生營養(yǎng)?改善計(jì)劃等?，及時(shí)精準(zhǔn)?發(fā)放到學(xué)生?手里?？倓?wù)?處要會(huì)同膳?食委員會(huì)定?期檢查學(xué)生?營養(yǎng)餐落實(shí)?情況，政教?處要教育學(xué)?生不要購買?“三無食品?”，要把貧?困寄宿生生?活補(bǔ)助用著?購買健康放?心食品上，?財(cái)務(wù)室要對(duì)?各班“兩免?一補(bǔ)”政策?的落實(shí)情況?定期教學(xué)督?查審核。?6.切實(shí)建?立健全精準(zhǔn)?扶貧檔案臺(tái)?賬。教導(dǎo)處?及政教處要?在認(rèn)真調(diào)研?、摸清底數(shù)?的基礎(chǔ)上，?建立貧困生?的資料數(shù)據(jù)?庫、貧困家?庭勞動(dòng)力數(shù)?據(jù)庫，使每?一個(gè)貧困家?庭、每一個(gè)?貧困生都要?有相應(yīng)的信?息資料，確?保不漏一戶?貧困戶、不?漏一個(gè)貧困?生，并根據(jù)?實(shí)際情況進(jìn)?行動(dòng)態(tài)管理?，最大程度?地發(fā)揮各種?教育扶貧資?源的作用，?確保教育精?準(zhǔn)扶貧工作?穩(wěn)步實(shí)施。?三、__?__保障?教育扶貧是?一項(xiàng)系統(tǒng)性?的工程，涉?及面廣、工?作難度大，?全體教職工?要與廣大學(xué)?生家長(zhǎng)加強(qiáng)?溝通協(xié)調(diào)，?促進(jìn)教育扶?貧工作有效?開展。因此?我校成立了?上良中學(xué)精?準(zhǔn)扶貧工作?實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小?組____?開展此項(xiàng)工?作：上良?中學(xué)精準(zhǔn)扶?貧工作實(shí)施?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：朱伍德?副組長(zhǎng)：?韓凌云史立?剛成員：?李漢雄張懷?勤郭煒陳廣?輝喬林學(xué)楊?永寧賈鳴鐘?四、工作?要求1.?明確分工，?全員參與。?按照上級(jí)要?求，我校實(shí)?行了全體職?工劃片包抓?負(fù)責(zé)制，校?長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)?，召開教職?工會(huì)議，具?體分配任務(wù)?，全體教職?工分片進(jìn)村?入戶調(diào)查問?詢，摸清我?校義務(wù)教育?階段就讀的?所有貧困戶?學(xué)生，并登?記造冊(cè)，清?理建檔。?2.強(qiáng)化宣?傳，加強(qiáng)引?導(dǎo)。學(xué)校政?教處安排班?主任充分利?用手機(jī)短信?、校訊通、?板報(bào)等各種?載體，宣傳?教育精準(zhǔn)扶?貧的重大意?義、幫扶內(nèi)?容和典型事?跡等，積極?引導(dǎo)社會(huì)各?界____?關(guān)愛貧困學(xué)?生，大力弘?揚(yáng)中華民族?重教興學(xué)、?扶貧助學(xué)的?傳統(tǒng)美德，?讓重視教育?、捐資助學(xué)?成為一種社?會(huì)風(fēng)尚。?3.相互協(xié)?助，靠實(shí)責(zé)?任。中學(xué)?教育扶貧工?作實(shí)施方案?（三）為?了深入貫徹?各級(jí)扶貧和?碭山縣教育?扶貧精神，?確保教育精?準(zhǔn)扶貧工作?有效開展，?保障家庭貧?困學(xué)生正常?接收各級(jí)各?類教育，結(jié)?合我校工作?實(shí)際，制定?本實(shí)施方案?。一、指?導(dǎo)思想認(rèn)?真貫徹落實(shí)?____扶?貧攻堅(jiān)的重?要指示精神?，按照__?__、徹底?斬?cái)嘭毨ф?條的總體思?路，遵循政?府主導(dǎo)、社?會(huì)參與的工?作原則，深?入推進(jìn)教育?精準(zhǔn)扶貧工?作。以提升?貧困地區(qū)基?礎(chǔ)教育水平?、資助家庭?貧困學(xué)生就?學(xué)為首要工?作任務(wù)，以?加強(qiáng)貧困生?資助力度、?確保適齡學(xué)?生全部入學(xué)?為主要工作?措施，通過?教育提升貧?困地區(qū)和貧?困家庭的自?我發(fā)展能力?，從根本上?消除貧困。?二、政策?措施1.?落實(shí)好義務(wù)?教育階段四?免一補(bǔ)政策?，對(duì)就讀我?校的建檔立?卡的家庭經(jīng)?濟(jì)困難寄宿?生給予生活?補(bǔ)助，保證?上級(jí)的貧困?寄宿生與非?寄宿補(bǔ)助全?額準(zhǔn)確的落?實(shí)到位，讓?那些家庭貧?困的孩子能?夠安心讀書?、讀得起書?。落實(shí)好農(nóng)?村義務(wù)教育?各項(xiàng)惠民政?策，落實(shí)好?____一?科一輔的免?費(fèi)發(fā)放政策?，堅(jiān)決杜絕?亂收費(fèi)和推?薦教輔資料?的行為。?2.認(rèn)真做?好教育扶貧?政策宣傳工?作，落實(shí)本?校對(duì)建檔立?卡學(xué)生的包?保責(zé)任制，?實(shí)施獎(jiǎng)懲制?度。3.?做好防流控?輟工作。治?窮先治愚，?____。?做好防止義?務(wù)教育階段?學(xué)生輟學(xué)工?作，關(guān)系到?加快普及高?中階段教育?，關(guān)系到建?設(shè)教育強(qiáng)國?、實(shí)現(xiàn)教育?現(xiàn)代化，關(guān)?系到廣大人?民群眾的根?本利益，是?提高人口?素質(zhì)、推動(dòng)?經(jīng)濟(jì)建設(shè)、?維護(hù)社會(huì)穩(wěn)?定、促進(jìn)社?會(huì)和諧的需?要，才能更?好的推動(dòng)精?準(zhǔn)扶貧工作?。三、_?___保障?(一)加?強(qiáng)____?領(lǐng)導(dǎo)。教育?扶貧是一項(xiàng)?系統(tǒng)性的工?程，涉及面?廣、工作難?度大，全體?教職工與廣?大學(xué)生家長(zhǎng)?加強(qiáng)溝通協(xié)?調(diào)，促進(jìn)教?育扶貧工作?有效開展。?同時(shí)，成立?朱樓小學(xué)精?準(zhǔn)扶貧工作?實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長(zhǎng)?：盧光成?副組長(zhǎng)：楊?愛軍(分管?小學(xué))鄧?具賢(園長(zhǎng)?，分管幼兒?園)成員?：吳雯雯匡?莉楊繼紅劉?露萍魏麗楊?保剛秦瑞?徐冬冬程德?玲李超李玉?武(二)?保證資金落?實(shí)到位。對(duì)?于撥付貧困?學(xué)生資助金?和農(nóng)村義務(wù)?教育學(xué)生營?養(yǎng)改善計(jì)劃?等，要及時(shí)?精準(zhǔn)發(fā)放到?學(xué)生手里。?(三)建?立信息臺(tái)賬?。學(xué)校在認(rèn)?真調(diào)研、摸?清底數(shù)的基?礎(chǔ)上，建立?貧困生的資?料數(shù)據(jù)庫、?貧困家庭勞?動(dòng)力數(shù)據(jù)庫?，使每一個(gè)?貧困家庭、?每一個(gè)貧困?生都要有相?應(yīng)的信息資?料，確保不?漏一戶貧困?戶、不漏一?個(gè)貧困生，?并根據(jù)實(shí)際?情況進(jìn)行動(dòng)?態(tài)管理，最?大程度地發(fā)?揮各種教育?扶貧資源的?作用，確保?教育精準(zhǔn)扶?貧工作穩(wěn)步?實(shí)施。(?四)加強(qiáng)輿?論引導(dǎo)。充?分利用手機(jī)?短信、__?__板報(bào)等?各種載體，?宣傳好教育?精準(zhǔn)扶貧的?重大意義、?幫扶內(nèi)容和?典型事跡等?，讓每個(gè)貧?困戶、貧困?生了解幫扶?政策，掌握?幫扶措施。?進(jìn)一步統(tǒng)一?廣大干部群?眾思想認(rèn)識(shí)?，激發(fā)教育?扶貧攻堅(jiān)信?心，形成工?作合力。?潢川縣傘陂?鎮(zhèn)陳集學(xué)校?二___?_年___?_月傘陂?鎮(zhèn)陳集學(xué)校?教育扶貧領(lǐng)?導(dǎo)小組組?副組成?鄧具賢(?園長(zhǎng)，分管?幼兒園)吳?雯雯匡莉?楊繼紅劉露?萍魏麗楊保?剛秦瑞徐冬?冬程德玲李?超李玉武?長(zhǎng)：盧光成?(校長(zhǎng)，主?管全校)?長(zhǎng)：楊愛軍?(主任，分?管小學(xué))?員：傘陂鎮(zhèn)?陳集學(xué)校教?育扶貧包保?制度為深?入貫徹落實(shí)?教育扶貧工?作在脫貧攻?堅(jiān)中的重要?作用，進(jìn)一?步明確教育?扶貧包保工?作職責(zé)和任?務(wù)，確保教?育扶貧包保?工作___?_有力，根?據(jù)我校實(shí)際?，特制定包?保制度。?一、總體要?求根據(jù)碭?山縣教體局?教育扶貧相?關(guān)文件精神?，以“__?__，__?__”為宗?旨，建立精?準(zhǔn)扶貧包保?工作機(jī)制，?對(duì)建檔立卡?家庭困難學(xué)?生精準(zhǔn)識(shí)別?、精準(zhǔn)幫扶?、精準(zhǔn)管理?和精準(zhǔn)考核?，實(shí)現(xiàn)從學(xué)?前教育到高?等教育建檔?立卡的貧困?家庭學(xué)生資?助全覆蓋，?并及時(shí)足額?通過“一卡?通”發(fā)放到?戶，確保不?讓一名家庭?經(jīng)濟(jì)困難學(xué)?生因貧失學(xué)?，做到教育?扶貧工作群?眾滿意度_?___%。?二、聯(lián)系?對(duì)象以建?檔立卡家庭?困難學(xué)生為?扶貧攻堅(jiān)的?主要對(duì)象。?三、工作?任務(wù)1.?負(fù)責(zé)所包保?建檔立卡貧?困學(xué)生的資?助過程的檔?案資料歸檔?整理，確保?資助檔案完?整有序；?2.做好包?保貧困學(xué)生?的信息反饋?工作，及時(shí)?向行政幫