2023七年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃格式范本（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023七?年級(jí)第一學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃格式?范本暑假?結(jié)束了，在?我送走了初?三畢業(yè)班以?后，我又開(kāi)?始新一屆初?一年級(jí)的班?主任工作了?。在暑假前?的畢業(yè)班中?考考試中，?我的班級(jí)成?績(jī)十分優(yōu)良?，所以暑假?過(guò)后學(xué)校特?地給我安排?一個(gè)學(xué)習(xí)成?績(jī)普遍不是?很好的班級(jí)?，希望我能?夠?qū)⑺麄兊?成績(jī)帶上來(lái)?，我欣然接?受了這項(xiàng)工?作。__?__-__?__學(xué)年第?一學(xué)期即將?開(kāi)始，為使?初一（2）?班在新的學(xué)?期能有一個(gè)?新的面貌、?新的發(fā)展，?現(xiàn)特制訂本?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃如?下：一、?學(xué)情分析?目前的初一?（2）班，?共有學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。優(yōu)秀?學(xué)生很少，?中差生占絕?大多數(shù)。雖?說(shuō)已進(jìn)入初?中，但學(xué)生?心理仍比較?放松，心態(tài)?還在暑假之?中，各方面?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不?強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好。如?何調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性和主動(dòng)性?，以期適應(yīng)?中學(xué)生活，?并進(jìn)一步加?強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)建設(shè)，是?本學(xué)期班主?任工作的首?要任務(wù)。?二、指導(dǎo)思?想全面_?___執(zhí)行?____一?系列教育工?作方針，面?向全體學(xué)生?，以成功教?育為主線，?以促進(jìn)教學(xué)?和保障教學(xué)?為宗旨，在?學(xué)校、團(tuán)隊(duì)?、政教的共?同領(lǐng)導(dǎo)下，?積極與學(xué)生?家庭及社會(huì)?密切配合，?從學(xué)生的行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣入手?，廣泛開(kāi)展?德育活動(dòng)，?切實(shí)搞好“?行為規(guī)范創(chuàng)?建”活動(dòng)，?努力提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，全面提?升德育工作?的實(shí)效性，?為學(xué)生的后?續(xù)發(fā)展和成?材打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?三、工作目?標(biāo)1、通?過(guò)工作，使?學(xué)生安全事?故發(fā)生率為?零、學(xué)生犯?罪率為零，?體質(zhì)健康及?格率達(dá)__?__%。?2、大力建?設(shè)班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，在學(xué)校?組織進(jìn)行的?班級(jí)管理量?化考核中能?夠保持先進(jìn)?行列;3?、搞好培優(yōu)?補(bǔ)差工作，?通過(guò)努力，?進(jìn)一步擴(kuò)大?優(yōu)秀生規(guī)模?，減少待進(jìn)?生數(shù)量，力?爭(zhēng)使優(yōu)秀學(xué)?生占到班級(jí)?人數(shù)的五分?之一;4?、同學(xué)校、?政教結(jié)合，?共同搞好創(chuàng)?建“行為規(guī)?范達(dá)標(biāo)校”?和開(kāi)展“孝?敬父母”活?動(dòng);四、?主要工作措?施（一）?加強(qiáng)班主任?業(yè)務(wù)自修，?努力提高班?主任工作的?理論水平和?自身素質(zhì)?本學(xué)期，要?加強(qiáng)班主任?自身的理論?自修工作。?除認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)報(bào)刊、?雜志、理論?書(shū)籍以外，?還要盡可能?多的聽(tīng)專家?講座，多和?別的班主任?搞好交流，?虛心向他人?學(xué)習(xí)，搞好?自身工作的?計(jì)劃和總結(jié)?，經(jīng)常性的?做好學(xué)習(xí)筆?記，寫(xiě)學(xué)習(xí)?心得，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，盡最大?努力，提高?自身素質(zhì)。?（二）搞?好家校結(jié)合?，做好家訪?、家長(zhǎng)會(huì)工?作搞好家?校結(jié)合工作?，是班主任?工作的重要?組成部分，?也是班級(jí)管?理工作的有?效手段，因?此本學(xué)期要?力爭(zhēng)做到每?周2-__?__次家訪?，一學(xué)期至?少召開(kāi)三次?家長(zhǎng)會(huì)，并?且要做到事?前有計(jì)劃、?過(guò)程有記錄?、事后有總?結(jié)，并力爭(zhēng)?能通過(guò)家訪?和家長(zhǎng)會(huì)，?使班級(jí)管理?能夠達(dá)到事?半功倍的效?果。（三?）與學(xué)生同?甘共苦，下?大力氣，共?建班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)1、要?以學(xué)校大規(guī)?模實(shí)施“四?階教學(xué)模式?”和“六步?教學(xué)法”為?契機(jī)，協(xié)調(diào)?好師生關(guān)系?，強(qiáng)化學(xué)生?間的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，加強(qiáng)學(xué)?生的學(xué)風(fēng)建?設(shè)，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性和?主動(dòng)性。?2、加強(qiáng)班?委會(huì)建設(shè)?本學(xué)期，要?在以學(xué)生自?選班委的基?礎(chǔ)上，加強(qiáng)?班委會(huì)的建?設(shè)，督促班?委成員經(jīng)常?搞好自我工?作計(jì)劃和總?結(jié)，經(jīng)常在?一起探討工?作方法和思?路，和班主?任一起互通?信息，共同?促進(jìn)班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)建設(shè)。?3、抓住?一切可用機(jī)?會(huì)，搞好學(xué)?生思想工作?本學(xué)期，?除了充分利?用班會(huì)課、?課外活動(dòng)課?外，還要擠?時(shí)間，盡可?能多的找機(jī)?會(huì)，搞好學(xué)?生的思想工?作。初一?上學(xué)期的思?想工作非常?重要，這是?使學(xué)生是否?適應(yīng)中學(xué)生?活的關(guān)鍵時(shí)?刻，思想意?識(shí)起著至關(guān)?重要的作用?。對(duì)學(xué)生搞?好思想教育?工作，除能?使學(xué)生培養(yǎng)?成良好的世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?外，縮小同?學(xué)間的學(xué)習(xí)?兩極分化也?有非常重要?的意義。?4、充分利?用心理學(xué)原?理，結(jié)合各?種科學(xué)手段?，促進(jìn)班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)的好?轉(zhuǎn)新學(xué)期?，在班級(jí)管?理中，要充?分利用多種?心理學(xué)教育?手段及措施?，如心理暗?示、社會(huì)公?共心理、趨?同心理等，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?一系列心理?影響。通過(guò)?樹(shù)立榜樣，?加強(qiáng)引導(dǎo)，?促進(jìn)班集體?的建設(shè)，使?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?向前健康發(fā)?展。（四?）與科任教?師密切配合?，共同搞好?培優(yōu)補(bǔ)差工?作培優(yōu)補(bǔ)?差的成敗，?直接影響著?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?的建設(shè)成敗?。本學(xué)期一?定要和科任?教師密切結(jié)?合，各學(xué)科?要在搞好自?己學(xué)科教學(xué)?的基礎(chǔ)上齊?抓共管，培?養(yǎng)優(yōu)秀生，?轉(zhuǎn)化待進(jìn)生?，經(jīng)常性的?組織各學(xué)科?教師共同研?究學(xué)生學(xué)習(xí)?情況，互通?信息，共同?制訂培優(yōu)補(bǔ)?差的措施與?方法，共同?搞好學(xué)生的?培優(yōu)補(bǔ)差工?作。（五?）緊密配合?學(xué)校，搞好?第二課堂活?動(dòng)1、政?教處的領(lǐng)導(dǎo)?下，搞好“?行為規(guī)范創(chuàng)?建”活動(dòng)，?并力爭(zhēng)被評(píng)?為“行為規(guī)?范達(dá)標(biāo)班”?。2、在?學(xué)校和政教?處領(lǐng)導(dǎo)下，?實(shí)施“成功?教育”，開(kāi)?展“主題教?育”活動(dòng)，?搞好“主題?教育”月，?評(píng)選不同類?型的先進(jìn)學(xué)?生。雖然?目前這些學(xué)?生的成績(jī)普?遍不是很好?，好學(xué)生也?不是很多，?但是我還有?三年的時(shí)間?，我相信在?這三年中，?我會(huì)取得良?好的成績(jī)的?，這不是我?一時(shí)的沖動(dòng)?，而是我多?年班主任工?作積累的經(jīng)?驗(yàn)。在小?學(xué)學(xué)習(xí)不好?，不代表到?中學(xué)學(xué)習(xí)成?績(jī)不好，只?要肯努力，?將學(xué)生的學(xué)?習(xí)氣氛帶動(dòng)?起來(lái)，那么?我們就會(huì)迎?來(lái)一個(gè)美好?的明天!?2023七?年級(jí)第一學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃格式?范本（二）?新學(xué)年開(kāi)?始了，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)安排我?擔(dān)任七年級(jí)?的班主任，?真的感到有?很大的壓力?。這是對(duì)我?的信任，也?是挑戰(zhàn)!我?決定全力以?赴，做好每?一件事情，?做好班主任?工作。一?、班級(jí)情況?分析1、?本班共有_?___名學(xué)?生，其中男?生____?人，女生_?___人，?漢族___?_人，少數(shù)?民族___?_人。2?、大部分學(xué)?生有一定的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，?三分之一的?同學(xué)學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)不扎實(shí)，?學(xué)習(xí)成績(jī)平?衡度不夠。?有____?個(gè)留守學(xué)生?，有___?_個(gè)單親家?庭的學(xué)生。?對(duì)班級(jí)管理?帶來(lái)很大的?難度。3?、學(xué)生普遍?的生活習(xí)慣?不好，需要?加強(qiáng)行為、?生活習(xí)慣的?養(yǎng)成教育。?二、本學(xué)?期目標(biāo)1?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。以人?為本，教育?學(xué)生成為一?個(gè)正直，善?良，智慧，?健康的人。?2、建設(shè)?良好班風(fēng)，?建設(shè)完善的?班級(jí)管理制?度，做到“?人人有事做?，事事有人?做”，凝聚?挖掘班級(jí)各?方力量，提?高班級(jí)整體?水平。利用?各種活動(dòng)增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力，讓每?一個(gè)學(xué)生都?為班級(jí)而自?豪。六年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃第一學(xué)?期3、營(yíng)造?一個(gè)溫馨，?和諧，自然?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓學(xué)生到?了班里就象?回到了家里?一樣。4?、進(jìn)行學(xué)風(fēng)?建設(shè)，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣，?明確學(xué)習(xí)重?要性，注重?學(xué)法指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率。5、?關(guān)愛(ài)每一個(gè)?學(xué)生，走進(jìn)?每一個(gè)學(xué)生?的心里，成?為學(xué)生的真?正意義上的?朋友，為學(xué)?生排憂解難?，樹(shù)立信心?。與學(xué)生融?洽相處，建?立“亦師亦?友”的新型?師生關(guān)系。?三、具體?措施（一?）班級(jí)文化?建設(shè)：班?級(jí)目標(biāo)：?人人都快樂(lè)?-快樂(lè)人生?三句話，“?太好了”，?“我能行”?，“你有困?難嗎？我來(lái)?幫助你”;?人人都進(jìn)?步-做最好?的自我，做?最好的班級(jí)?;人人都?平安-有健?康的身體，?不出任何安?全事故。?班級(jí)標(biāo)語(yǔ)：?細(xì)節(jié)決定成?敗態(tài)度決定?一切人格決?定一生班?訓(xùn)：志存高?遠(yuǎn)腳踏實(shí)地?青春飛揚(yáng)永?不言棄班?歌：《放飛?夢(mèng)想》教?室布置：主?要欄目有“?成長(zhǎng)故事”?，“心靈驛?站”，“知?識(shí)海洋”，?“書(shū)海拾貝?”，“告訴?世界我能行?”，“法制?天地”，“?安全知識(shí)”?，“佳作欣?賞”，“才?藝展示”等?。充分選用?教室的墻壁?，營(yíng)造良好?的班級(jí)文化?氛圍，激勵(lì)?學(xué)生積極向?上，努力進(jìn)?取。（二?）學(xué)生習(xí)慣?培養(yǎng)：對(duì)?于七年級(jí)新?生來(lái)說(shuō)，良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣非常重要?，將直接影?響到他們以?后的學(xué)習(xí)生?活，開(kāi)學(xué)初?，關(guān)于學(xué)生?習(xí)慣，我準(zhǔn)?備主要抓好?以下方面：?1、衣著?整潔大方，?不披衣散扣?，不穿拖鞋?，不穿奇裝?異服。2?、少吃零食?多吃飯，多?吃有益的食?物，使自己?擁有健康身?體。3、?集會(huì)時(shí)排隊(duì)?進(jìn)場(chǎng)，嚴(yán)禁?喧嘩，集會(huì)?期間認(rèn)真聽(tīng)?會(huì)。4、?就餐有條不?紊，嚴(yán)禁跑?步進(jìn)餐廳。?5、熱愛(ài)?勞動(dòng)，保持?個(gè)人衛(wèi)生和?集體衛(wèi)生。?6、課前?整理充分，?學(xué)習(xí)用品擺?放整齊。?7、坐姿站?姿正確，充?滿自信。?8、合理利?用每天的課?余時(shí)間，爭(zhēng)?分奪秒。?9、課間保?持教室安靜?，嚴(yán)禁大吵?大鬧。1?0、培養(yǎng)做?任何事情的?認(rèn)真態(tài)度。?（三）班?級(jí)常規(guī)管理?1、建立?強(qiáng)有力的學(xué)?生領(lǐng)導(dǎo)班子?。確定班干?部，把班上?的具體工作?分配到每一?個(gè)學(xué)生，“?人人有事做?，事事有人?做“，對(duì)每?個(gè)人明確各?自的職責(zé)，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同管理班?級(jí)。每半個(gè)?月舉行一次?班干部會(huì)議?并做好記錄?。鼓勵(lì)班干?部積極主動(dòng)?并創(chuàng)造性地?處理班內(nèi)事?務(wù)，培養(yǎng)工?作能力。?2、班級(jí)日?記。值日生?小結(jié)，總結(jié)?當(dāng)周的值日?情況，提出?問(wèn)題并建議?改正措施。?3、定期?開(kāi)展評(píng)比：?評(píng)出班級(jí)的?“文明學(xué)生?”，“優(yōu)秀?班干部”等?，以他們?yōu)?榜樣，號(hào)召?全班同學(xué)向?這些人學(xué)習(xí)?。4、認(rèn)?真學(xué)習(xí)《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?時(shí)刻以此和?自身行為對(duì)?比，使自己?不斷進(jìn)步。?（四）學(xué)?風(fēng)建設(shè)：?1、加強(qiáng)與?各任課老師?的聯(lián)系，抓?好各門(mén)學(xué)科?的聯(lián)系工作?。適應(yīng)新學(xué)?科，配合科?任老師學(xué)好?第一周課、?第一天課和?第一節(jié)課。?協(xié)調(diào)好各科?之間的關(guān)系?，使各學(xué)科?教師能夠各?盡其能，做?好學(xué)生的輔?導(dǎo)與教學(xué)工?作，各門(mén)學(xué)?科都能均衡?發(fā)展，全面?提高學(xué)生的?各科成績(jī)。?2、做好?“后進(jìn)生”?轉(zhuǎn)化工作。?常言道：榜?樣的作用是?無(wú)窮的。我?班擁有一些?的優(yōu)秀的學(xué)?生，用她（?他）們的學(xué)?習(xí)態(tài)度和精?神做榜樣，?影響班級(jí)中?的其他同學(xué)?。同時(shí)加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生的?愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)?這批學(xué)生自?覺(jué)參加學(xué)習(xí)?生活，激發(fā)?他（她）們?的學(xué)習(xí)激情?，提高學(xué)習(xí)?興趣與成績(jī)?。平時(shí)充分?利用課余時(shí)?間對(duì)學(xué)生開(kāi)?展前途教育?，深入學(xué)生?當(dāng)中做好思?想教育，樹(shù)?立正確的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)。?3、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生綜合能?力的培養(yǎng)，?積極培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造精?神，開(kāi)展形?式多樣的活?動(dòng)，如知識(shí)?競(jìng)賽、讀書(shū)?交流會(huì)、辯?論會(huì)等。?4、加強(qiáng)自?主作業(yè)時(shí)的?自主管理。?5、引進(jìn)?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)熱情，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性。?（五）班?會(huì)活動(dòng)安排?：班會(huì)主?題《我愛(ài)?我班》-樹(shù)?立集體觀念?，激發(fā)學(xué)生?為集體共同?目標(biāo)而奮斗?的熱情。?《感恩父母?》-讓學(xué)生?在活動(dòng)中感?受到父母的?愛(ài)是世界上?最偉大、最?無(wú)私的愛(ài)。?《珍愛(ài)生?命》-引導(dǎo)?學(xué)生珍愛(ài)生?命，體驗(yàn)生?命的價(jià)值。?《班級(jí)之?最》-發(fā)揮?優(yōu)點(diǎn)，摒棄?缺點(diǎn)，努力?完善自我。?《文明伴?我行》-使?學(xué)生知道講?文明是中華?民族的傳統(tǒng)?美德，教育?學(xué)生講文明?，愛(ài)文明，?養(yǎng)成良好的?文明習(xí)慣，?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?提高學(xué)生文?明素養(yǎng)。?《微笑與生?活》-我微?笑，我快樂(lè)?，讓我們用?最甜美的微?笑鑄就和諧?校園。《?學(xué)會(huì)