2023學(xué)校初中物理教學(xué)工作計(jì)劃范本（2篇）

第4頁共4頁2023學(xué)?校初中物理?教學(xué)工作計(jì)?劃范本初?中物理教下?期研組工作?計(jì)劃本學(xué)?期要在學(xué)校?的思想指導(dǎo)?下，更新教?學(xué)觀念，優(yōu)?化教師的教?學(xué)行為和學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，重視非?智力因素的?開發(fā)，努力?提高_(dá)__?_分鐘課堂?效率。圍繞?這個(gè)指導(dǎo)思?想，我們物?理教研組特?制定如下工?作計(jì)劃：?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，努?力轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念。組織?全組教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，牢固樹立?以學(xué)生的發(fā)?展為本的教?學(xué)理念，始?終把學(xué)生擺?在學(xué)習(xí)主體?位置上，當(dāng)?好學(xué)生學(xué)習(xí)?的組織者、?引導(dǎo)者、合?作者和促進(jìn)?者，以尊重?、平等的原?則構(gòu)造和諧?的教與學(xué)的?氛圍。2?、要提高_(dá)?___分鐘?課堂效率，?重在抓常規(guī)?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，特別?是要備好課?，我們將充?分發(fā)揮集體?備課的優(yōu)勢?，定時(shí)、定?點(diǎn)、定內(nèi)容?，認(rèn)真做好?“課堂案例?”分析，講?求實(shí)效，促?進(jìn)共同提高?。集體備課?是充分發(fā)揮?全體教師的?集體智慧，?提高教學(xué)質(zhì)?量的有效辦?法，是本期?教研工作的?重點(diǎn)內(nèi)容之?一，組內(nèi)要?做好以下幾?方面工作。?⑶組內(nèi)積?極開展通用?教案的分工?撰寫、個(gè)性?化教案的設(shè)?計(jì)、專題研?究資料的收?集整理、網(wǎng)?絡(luò)資料的積?累。3、?充分發(fā)揮公?開課的促進(jìn)?作用，認(rèn)真?開好公開課?。實(shí)行“備?→說→研→?講→評”制?，做好記錄?，使組內(nèi)每?位教師從中?受益，使教?學(xué)水平和教?學(xué)能力都得?到提高。積?極參加外校?聽課，完成?學(xué)校規(guī)定的?聽、評課?任務(wù)。4?、重視、加?強(qiáng)教學(xué)資料?的積累、整?理和利用。?建設(shè)好循序?漸進(jìn)的題庫?。5、重?視培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)物理興?趣的研究。?做好理化生?知識競賽。?加大培優(yōu)補(bǔ)?差工作的力?度，特別是?要重視學(xué)困?生的輔導(dǎo)和?跟蹤，盡量?減少九年級?兩極分化的?程度。6?、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的研究?，有效地培?養(yǎng)學(xué)生操作?能力、觀察?能力、歸納?能力和創(chuàng)新?能力。7?、畢業(yè)班教?學(xué)始終是學(xué)?校工作重點(diǎn)?，也當(dāng)然是?教研組工作?重中之重。?我們把重點(diǎn)?放在加強(qiáng)雙?基和能力培?養(yǎng)上，注重?學(xué)生的學(xué)習(xí)?過程，重視?學(xué)生思維能?力培養(yǎng)，切?實(shí)提高學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)?和知識應(yīng)用?能力。同時(shí)?積極進(jìn)行復(fù)?習(xí)教學(xué)研討?活動,共同?研究歷屆中?考試卷,交?流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?,明確復(fù)習(xí)?方向，努力?提高物理成?績。同時(shí)仔?細(xì)研究近年?來的命題思?路，精選習(xí)?題，進(jìn)行模?擬備考，爭?取再創(chuàng)新高?。202?3學(xué)校初中?物理教學(xué)工?作計(jì)劃范本?（二）時(shí)?間如流水，?不經(jīng)意間我?們又迎來了?嶄新的一個(gè)?學(xué)期。在這?個(gè)學(xué)期，我?們初二（i?）部物理教?研組工作，?將繼續(xù)以全?教會精神為?指針，緊緊?圍繞提高課?堂教學(xué)效率?這個(gè)中心，?狠抓教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)，?深化課堂教?學(xué)改革，全?面提高本校?物理教師素?質(zhì)和教學(xué)質(zhì)?量，教研組?工作計(jì)劃。?具體工作主?要有以下幾?點(diǎn)：一、?加強(qiáng)教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，提高物理?教師理論素?養(yǎng)認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?、《物理課?程標(biāo)準(zhǔn)》、?《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)?解讀》和有?關(guān)綜合實(shí)踐?活動、研究?性學(xué)習(xí)、課?程改革與課?程評價(jià)等各?類課程改革?的材料。同?時(shí)組織教師?進(jìn)行理論學(xué)?習(xí)交流，積?極撰寫教學(xué)?論文。二?、按物理課?程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)?行教學(xué)研究?，提高課堂?教學(xué)效益?1.設(shè)立新?課程標(biāo)準(zhǔn)教?學(xué)研究小組?，共同研究?，促使課程?改革。本學(xué)?期教學(xué)研究?內(nèi)容主要是?：⑴優(yōu)化課?堂教學(xué)，實(shí)?施啟發(fā)式和?討論式教學(xué)?;⑵構(gòu)建教?學(xué)模式，重?視物理知識?的形成過程?教學(xué)和情境?教學(xué)。2?.加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)檢查，?做好備課筆?記、聽課筆?記、作業(yè)批?改等的檢查?或抽查工作?。認(rèn)真的交?流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。努力創(chuàng)設(shè)?：“預(yù)習(xí)”?、“展示”?和“反饋”?課堂教學(xué)模?式，切實(shí)提?高備課和上?課的質(zhì)量，?嚴(yán)格控制學(xué)?生作業(yè)量，?規(guī)范作業(yè)批?改。三、?加強(qiáng)課題研?究，提高教?師的教科研?水平四、?加強(qiáng)對青年?教師的培養(yǎng)?，促使青年?教師迅速成?長起來1?.繼續(xù)組織?青年教師學(xué)?習(xí)教育理論?，要求他們?堅(jiān)持自學(xué)教?育理論，寫?好學(xué)習(xí)筆記?，不斷提高?青年教師的?教育理論水?平。2.?加強(qiáng)對青年?教師備課和?上課的指導(dǎo)?，探討課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)、?模式和方法?，組織青年?教師參加各?種講座、討?論、參觀等?學(xué)習(xí)，幫助?青年教師熟?悉教學(xué)業(yè)務(wù)?，提高教學(xué)?業(yè)務(wù)水平。?五、加強(qiáng)?基礎(chǔ)年級物?理教學(xué)工作?，提高物理?教學(xué)的質(zhì)量?作為基礎(chǔ)?年級物理教?學(xué)要把重點(diǎn)?放在加強(qiáng)雙?基和能力培?養(yǎng)上，要求?教師運(yùn)用啟?發(fā)式、討論?式教學(xué)方法?，注重知識?形成過程教?學(xué)和實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，重視學(xué)?生思維能力?培養(yǎng)，切實(shí)?提高學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)操作技?能和創(chuàng)新能?力。與此同?時(shí)，善于積?極的交流經(jīng)?驗(yàn)，不