2023小學(xué)美術(shù)老師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023小?學(xué)美術(shù)老師?的學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃范本?新學(xué)期又開?始了,本學(xué)?期我的教學(xué)?任務(wù)，二、?四、六年級?美術(shù)，還有?電教組的照?片拍攝、管?理，校訊通?管理、辦理?工作。一?、指導(dǎo)思想?新時(shí)期的?小學(xué)美術(shù)教?育不再是一?種單純的技?能技巧訓(xùn)練?,而是一種?文化學(xué)習(xí);?小學(xué)美術(shù)教?育不同于專?業(yè)美術(shù)教育?,它為發(fā)展?學(xué)生整體素?質(zhì)服務(wù)：以?學(xué)生發(fā)展為?本,注重培?養(yǎng)發(fā)展學(xué)生?審美能力,?感知力,想?象力,表現(xiàn)?力等方面的?能力,注重?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神,注重學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展和全面發(fā)?展.新教育?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣,強(qiáng)?調(diào)學(xué)生自主?探究學(xué)習(xí),?合作互動(dòng)學(xué)?習(xí),情感體?驗(yàn),注重學(xué)?習(xí)的過程,?注重跨學(xué)科?學(xué)習(xí),通過?美術(shù)實(shí)踐活?動(dòng)提高學(xué)生?的整體素質(zhì)?,最終使學(xué)?生學(xué)會學(xué)習(xí)?,學(xué)會做人?,終身受益?.為了進(jìn)一?步提高教學(xué)?質(zhì)量,做好?本職工作,?本學(xué)期我擬?定了如下計(jì)?劃：二、?教學(xué)目標(biāo)：?本學(xué)期的?美術(shù)教學(xué)工?作，我將根?據(jù)以往的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針?對學(xué)生的心?理特點(diǎn)和學(xué)?習(xí)情況，通?過美術(shù)課教?學(xué)，將欣賞?，繪畫，工?藝融合貫通?在一起，以?多種有趣的?吸引學(xué)生的?教學(xué)手段來?開闊學(xué)生的?美術(shù)視野，?使學(xué)生掌握?繪畫技法，?繼續(xù)接受色?彩和國畫的?傳統(tǒng)教學(xué)。?設(shè)計(jì)和手工?，繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)。提高?學(xué)生對美術(shù)?的興趣和愛?好，擴(kuò)大美?術(shù)的知識面?，更好地提?高學(xué)生的審?美能力和動(dòng)?手能力。并?在教學(xué)當(dāng)中?注重培養(yǎng)學(xué)?生的觀察，?記憶，思維?，想象和動(dòng)?手能力的提?高。讓學(xué)生?能夠脫離開?書本教材，?自己獨(dú)立的?，大膽的，?有創(chuàng)造性地?去完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。三?、具體工作?：1、繼?續(xù)加強(qiáng)美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，深化教學(xué)?觀念和理念?。本學(xué)期，?我將繼續(xù)加?強(qiáng)自身的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，利?用一切時(shí)間?，多學(xué)，多?練，多找自?身的不足，?多以課堂教?學(xué)研討為主?要研究活動(dòng)?，加強(qiáng)自己?對案例研究?，使自己由?認(rèn)識新課程?到走進(jìn)新課?程。2、?課堂教學(xué)活?動(dòng)。加強(qiáng)?課堂教學(xué)新?理念，新模?式及新教法?的研究。在?美術(shù)課堂教?學(xué)中要開展?把"美術(shù)作?為一種文化?學(xué)習(xí)，作為?一種文化傳?承的教學(xué)研?究。"同時(shí)?發(fā)揮自己的?創(chuàng)造精神，?結(jié)合實(shí)際情?況開發(fā)教材?內(nèi)容，運(yùn)用?新理念，嘗?試新教法，?不斷提高自?己的教學(xué)水?平。四、?教材的特殊?處理：1?，新課程改?革中雖然不?提倡教師板?演，但是我?覺得適當(dāng)?shù)?示范，也能?促進(jìn)課程的?學(xué)習(xí)。2?，一些手工?課需要涉及?一些現(xiàn)成的?實(shí)物，而課?本中的平面?實(shí)物圖像不?能滿足教學(xué)?的需要。為?克服這一不?足，我在教?學(xué)將準(zhǔn)備一?些實(shí)物，使?教學(xué)更直觀?，提高教學(xué)?質(zhì)量。3?，根據(jù)實(shí)際?教學(xué)的需要?，我將有些?課題進(jìn)行刪?減或增加其?它的內(nèi)容，?從而更利于?學(xué)生的實(shí)際?情況，突出?本校美術(shù)課?的特色教學(xué)?。4，要?求學(xué)生作好?材料的準(zhǔn)備?工作。要做?到：課前布?置，課時(shí)檢?查，課后整?理。材料的?準(zhǔn)備寧可充?足有余，不?可臨時(shí)不足?，影響教學(xué)?進(jìn)程。五?、教學(xué)要注?意的問題：?1，注意?課堂秩序，?防止意外發(fā)?生。因?yàn)槊?術(shù)課在操作?過程中比較?活躍是正常?的。但不能?因此影響教?學(xué)秩序，影?響其他班級?上課。2?，自調(diào)顏料?比較難把握?，應(yīng)該注意?課室衛(wèi)生，?用品的清洗?。六、關(guān)?注學(xué)優(yōu)生,?進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)?練加強(qiáng)對?尖子生的培?養(yǎng)，發(fā)展學(xué)?生的學(xué)科興?趣及個(gè)性特?長，積極組?織學(xué)生參加?全國,省,?市各種比賽?活動(dòng)，豐富?學(xué)生的校園?生活?？傊?我將嚴(yán)格要?求自己,不?斷提高業(yè)務(wù)?水平,做一?名合格的美?術(shù)教師。?七、其它學(xué)?科的教學(xué)?社會實(shí)踐是?勞動(dòng)課的基?本特點(diǎn)，是?學(xué)生掌握知?識，形成技?能的主要手?段，是教學(xué)?的中心環(huán)節(jié)?。為了達(dá)到?教學(xué)目的，?單憑課堂上?的說教是不?夠的，只有?采取多樣性?、趣味性、?知識性等實(shí)?踐活動(dòng)，才?能激發(fā)學(xué)生?的興趣，收?到良好效果??？傊?，?美術(shù)教學(xué)活?動(dòng)在遵循基?礎(chǔ)課程改革?精神的前提?下，以課程?標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩?，以學(xué)生興?趣，經(jīng)驗(yàn)，?知識的發(fā)展?為目地，以?培養(yǎng)學(xué)生良?好的美術(shù)素?養(yǎng)以及扎實(shí)?的美術(shù)基礎(chǔ)?知識，學(xué)會?簡單的美術(shù)?技能和美術(shù)?創(chuàng)造意識為?教學(xué)的目標(biāo)?，提高美術(shù)?教學(xué)工作的?質(zhì)量。2?023小學(xué)?美術(shù)老師的?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃范本（二?）一,學(xué)?情分析四?年級學(xué)生已?經(jīng)初步認(rèn)識?形,色與肌?理等美術(shù)語?言,學(xué)習(xí)使?用各種工具?,體驗(yàn)不同?媒材的效果?,能通過看?看,畫畫,?做做等方法?表現(xiàn),有一?定的色彩基?礎(chǔ),對美術(shù)?也有著濃厚?的興趣，并?具有較好的?繪畫基礎(chǔ)和?對各種材料?綜合運(yùn)用能?力,其中對?繪畫材料的?運(yùn)用能力較?強(qiáng).大部分?學(xué)生能較好?地表現(xiàn)平面?形象,立體?造型,并能?大膽地發(fā)揮?想象,作品?內(nèi)容豐富,?富有生活情?趣;有較高?的創(chuàng)新意識?和較好的心?理品質(zhì).但?也有一部分?學(xué)生空間感?較弱,對一?些廢舊再利?用用能力,?有待進(jìn)一步?地提高.同?時(shí)本學(xué)期要?多向?qū)W生講?授更豐富的?理論知識,?引導(dǎo)學(xué)生對?身邊事物進(jìn)?行更多的感?受和觀察.?二,教材?分析本冊?教材采用散?點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)?,注重學(xué)生?審美感受和?視覺經(jīng)驗(yàn)的?培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)?學(xué)生創(chuàng)新意?識和實(shí)踐能?力的協(xié)調(diào)發(fā)?展,以接近?社會,貼近?學(xué)生,學(xué)以?致用為原則?,選擇符合?四年級小學(xué)?生身心特點(diǎn)?的教學(xué)內(nèi)容?設(shè)計(jì)課題.?全冊共20?課,內(nèi)容涵?蓋造型表現(xiàn)?,設(shè)計(jì)應(yīng)用?,欣賞評述?,綜合探索?個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?,其中造型?表現(xiàn)及設(shè)計(jì)?應(yīng)用占有較?大的比重,?欣賞評述大?多隨堂教學(xué)?,均分配在?各課中.?本冊單元和?課節(jié)教學(xué)內(nèi)?容中,技能?方面是按照?由淺入深,?循序漸進(jìn)的?原則排列的?.人文內(nèi)容?也有遞進(jìn)關(guān)?系.全冊?共計(jì)20課?可以分成_?___個(gè)單?元.第一?單元色彩為?主學(xué)習(xí)色彩?的冷暖包括?《四季的色?彩》《生活?中的暖色》?《生活中的?冷色》第?二單元學(xué)習(xí)?線條表現(xiàn)包?括《快樂的?人》《自行?車局部寫生?》《猜猜我?是誰》第?三單元設(shè)計(jì)?有趣的生活?用品包括《?有趣的屬相?》《棋牌樂?-棋篇》《?棋牌樂-牌?篇》第四?單元欣賞單?元《生活與?藝術(shù)中的花?》第五單?元水墨畫單?元《畫水果?》《嬌艷的?花》第六?單元圖案設(shè)?計(jì)單元包括?多姿多彩的?靠墊與生活?日用品的聯(lián)?想第七單元?人物繪畫單?元包括我們?的現(xiàn)在和將?來親親密密?一家子.第?八單元工藝?設(shè)計(jì)單元泥?玩具與漂浮?和剪紙中陰?刻與陽刻.?第九單元?電腦美術(shù)單?元神奇的畫?筆.三,?教學(xué)目標(biāo)?（一）總學(xué)?習(xí)目標(biāo)美?術(shù)教學(xué)內(nèi)容?要體現(xiàn)時(shí)代?精神,適應(yīng)?社會發(fā)展的?趨勢.美術(shù)?教學(xué)內(nèi)容應(yīng)?適合學(xué)生的?心理和生理?特點(diǎn),注意?循序漸進(jìn)和?趣味性.美?術(shù)教學(xué)內(nèi)容?要有利于培?養(yǎng)學(xué)生的形?象思維能力?.所以本冊?教學(xué)目標(biāo)以?《美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?依據(jù),遵循?美術(shù)教育的?規(guī)律,順應(yīng)?學(xué)生的身心?發(fā)展特點(diǎn),?構(gòu)建以促成?美術(shù)素養(yǎng)的?形成為核心?,探究性美?術(shù)實(shí)踐活動(dòng)?為主線,人?文性單元結(jié)?構(gòu)為基本特?征的美術(shù)教?材新體系.?注重學(xué)生審?美感受和視?覺經(jīng)驗(yàn)的培?養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)?生創(chuàng)新意識?和實(shí)踐能力?的協(xié)調(diào)發(fā)展?.在美術(shù)?學(xué)習(xí)過程中?,激發(fā)創(chuàng)造?精神,發(fā)展?美術(shù)實(shí)踐能?力,形成基?本的美術(shù)素?養(yǎng),陶冶高?尚的審美情?操,完善人?格.（二?）各學(xué)習(xí)領(lǐng)?域目標(biāo)造?型表現(xiàn)：初?步認(rèn)識形,?色,與機(jī)理?等美術(shù)語言?,學(xué)習(xí)使用?各種工具,?體驗(yàn)不同媒?材的效果,?通過看看,?畫畫,做做?等方法表現(xiàn)?所見所聞,?所想的事物?,激發(fā)豐富?的想象力與?創(chuàng)造愿望.?設(shè)計(jì)應(yīng)用?：學(xué)習(xí)對比?與和諧,對?稱與均衡等?組合原理,?了解一些簡?易的創(chuàng)意和?手工制作的?方法,進(jìn)行?簡單的設(shè)計(jì)?和裝飾,感?受設(shè)計(jì)制作?與其他美術(shù)?活動(dòng)的區(qū)別?,欣賞評?述;觀賞自?然和各種美?術(shù)作品的形?,色與質(zhì)感?,能用口頭?或書面語言?的形式對欣?賞對象進(jìn)行?描述,說出?其特色,表?達(dá)自己的感?受.綜合探?索：采用造?型游戲的方?法,結(jié)合語?文,音樂等?課程內(nèi)容,?進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)?作,表演和?展示,并發(fā)?表自己的創(chuàng)?作意圖.?四,教學(xué)重?點(diǎn),難點(diǎn)?1,學(xué)習(xí)色?彩的冷暖色?彩知識,體?驗(yàn)色彩的表?現(xiàn)力,并能?有目的地加?以運(yùn)用.?2,表現(xiàn)生?活中的有趣?情境,有意?義的事和自?己喜歡的人?物,表達(dá)自?己的情感.?3,引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)一步?體驗(yàn)周圍生?活和大自然?的美感,激?發(fā)學(xué)生美術(shù)?表現(xiàn)和美術(shù)?創(chuàng)造的欲望?.教學(xué)難?點(diǎn)：1,?學(xué)生邏輯思?維能力的培?養(yǎng),空間想?象能力的培?養(yǎng).2,?欣賞情節(jié)性?比較強(qiáng)的中?外作品,認(rèn)?識該美術(shù)作?品的藝術(shù)特?點(diǎn).3,用?水粉,水彩?顏料表現(xiàn)周?圍的事物,?表達(dá)自己的?興趣與愿望?.五,教?學(xué)措施1?,應(yīng)將學(xué)習(xí)?內(nèi)容與生活?經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)?系起來,強(qiáng)?調(diào)知識和技?能在幫助學(xué)?生美術(shù)生活?方面的作用?,使學(xué)生在?實(shí)際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)的?獨(dú)特價(jià)值.?2,多種形?式,組織學(xué)?生認(rèn)識人的?情感,態(tài)度?,價(jià)值觀的?差異性,人?類社會的豐?富性,并在?一種廣泛的?文化情境中?,認(rèn)識美術(shù)?的特征,美?術(shù)表現(xiàn)的多?樣性以及美?術(shù)對社會生?活的獨(dú)特貢?獻(xiàn).同時(shí),?培養(yǎng)學(xué)生對?祖國優(yōu)秀文?化的熱愛,?對世界多元?文化教育的?寬容和尊重?.3,采?用多種辦法?,使學(xué)生思?維的流暢性?,靈活性和?獨(dú)特性得以?發(fā)展,限度?地開發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造潛能?,并重視實(shí)?踐能力的培?養(yǎng),使學(xué)生?具有將創(chuàng)新?意識轉(zhuǎn)化為?具體成果的?能力.通過?綜合學(xué)習(xí)和?探究學(xué)習(xí),?引導(dǎo)學(xué)生在?具體情境中?探究與發(fā)現(xiàn)?,找到不同?知識之間的?關(guān)聯(lián),培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識與解決?問題的能力?.4,為?豐富校園文