2023年最全幼兒園下學(xué)期教育工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第11頁共11頁2023年?最全幼兒園?下學(xué)期教育?工作計劃標(biāo)?準(zhǔn)范文一?、指導(dǎo)思想?以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》、《?指南》為指?導(dǎo)，從我園?實際出發(fā)，?結(jié)合全園工?作計劃的要?求，認(rèn)真制?定保教工作?計劃，切實?做到：保教?常規(guī)工作穩(wěn)?步加強(qiáng)，教?師隊伍專業(yè)?素養(yǎng)完善求?精細(xì)，環(huán)境?教育蘊(yùn)含園?所文化，家?園互動平臺?豐富多樣，?全方位促進(jìn)?幼兒快樂健?康成長。?二、工作目?標(biāo)（一）?加強(qiáng)保教常?規(guī)工作，關(guān)?注細(xì)節(jié)夯實?基礎(chǔ)。（?二）多種途?徑促教師發(fā)?展，提高教?師專業(yè)素質(zhì)?。（三）?加強(qiáng)教育教?學(xué)常規(guī)管理?，促進(jìn)保教?質(zhì)量提高。?（四）強(qiáng)?化教研活動?，提升教師?教研能力。?（五）加?強(qiáng)家園聯(lián)系?，共同促進(jìn)?幼兒和諧發(fā)?展。三、?主要工作與?措施（一?）加強(qiáng)保教?常規(guī)工作，?關(guān)注細(xì)節(jié)夯?實基礎(chǔ)。?1.建立科?學(xué)的一日活?動保教制度?，規(guī)范常規(guī)?工作要求，?從入園、晨?間活動、早?操、主題活?動、游戲活?動、離園等?，每一環(huán)節(jié)?對教師、幼?兒都有具體?明確的要求?。細(xì)化每一?環(huán)節(jié)的管理?，向一日活?動各環(huán)節(jié)要?質(zhì)量。2?.要求每位?教師必須對?一日活動各?環(huán)節(jié)做到有?計劃、有目?的、有準(zhǔn)備?、有組織、?有總結(jié)、有?反思，切實?做到心中有?譜、腦中有?法，使每一?個環(huán)節(jié)的活?動都能為提?高幼兒的能?力、知識、?技能服務(wù)，?扎扎實實地?促進(jìn)每個幼?兒在各項活?動中得到發(fā)?展，確保幼?兒一日活動?優(yōu)質(zhì)高效。?3.強(qiáng)化?幼兒園一日?活動保教制?度，結(jié)合目?標(biāo)，加大檢?查、指導(dǎo)、?評比力度。?以檢查促規(guī)?范;以指導(dǎo)?促發(fā)展;以?評比促高。?4.加強(qiáng)?對班級教學(xué)?常規(guī)的調(diào)研?與督查，包?括班級管理?、幼兒日常?行為、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣等，在?抓實常規(guī)工?作的前提下?，確保教學(xué)?質(zhì)量得到明?顯提高。?（二）多種?途徑促教師?發(fā)展，提高?教師專業(yè)素?質(zhì)。1.?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提升教?師素養(yǎng)。通?過集體、級?組以及自學(xué)?的方式學(xué)習(xí)?《____?-____?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》，重點學(xué)?習(xí)各領(lǐng)域中?每個年齡段?的教育目標(biāo)?。在工作中?聯(lián)系實際情?況對《指南?》中的“教?育建議”進(jìn)?行深入理解?、積極探索?、切實落到?實處。2?.開展主題?課程和特色?課程的培訓(xùn)?，每月組織?一次集體專?題培訓(xùn)活動?，主要針對?“師德師風(fēng)?教育”、“?幼兒園游戲?”、“家長?工作”、“?班主任”以?及“班級管?理”等方面?來安排。另?一方面根據(jù)?教師自身教?學(xué)實踐中的?問題或困惑?提出主題，?集中研討、?探究解決的?思路與方法?，鼓勵教師?暢所欲言，?發(fā)表見解，?將研討的內(nèi)?容及時進(jìn)行?提升和總結(jié)?，確保每次?培訓(xùn)活動有?質(zhì)量、有效?果，并且要?學(xué)以致用，?把所學(xué)理論?與自己教學(xué)?實踐相結(jié)合?。3.繼?續(xù)通過“走?出去，請進(jìn)?來”等方法?請專家來園?示范指導(dǎo)或?組織教師到?其他幼兒園?觀摩示范課?;讓教師們?走近更多的?專家、名師?，在與專家?、名師的直?接對話中掌?握新的教育?動態(tài)與策略?，進(jìn)一步領(lǐng)?悟教育的真?諦，提高教?師的教育和?研究能力。?4.繼續(xù)?抓崗位練兵?和專業(yè)培訓(xùn)?，開展多元?化的園本培?訓(xùn)，磨練青?年教師內(nèi)功?，組織任職?____年?內(nèi)的青年教?師進(jìn)行崗位?能力培訓(xùn)，?培訓(xùn)內(nèi)容以?彈琴、畫畫?、跳舞、閱?讀為主，新?添項目為電?子化教學(xué)，?形式以自主?學(xué)習(xí)，集體?展示及培訓(xùn)?為主。5?.繼續(xù)關(guān)注?青年教師、?合格教師、?骨干教師的?培養(yǎng)，本學(xué)?期每月進(jìn)行?分層觀摩活?動，通過新?教師觀摩課?，合格教師?的展示課，?骨干教師的?示范課，凸?顯不同層教?師的優(yōu)勢，?相互學(xué)習(xí)，?相互提高。?6.積累?每個主題的?環(huán)境資料、?區(qū)角材料，?并將相關(guān)材?料上傳至幼?兒園資源庫?，利于教師?之間的相互?學(xué)習(xí)。（?三）加強(qiáng)教?育教學(xué)常規(guī)?管理，促進(jìn)?保教質(zhì)量提?高。1.?常規(guī)教學(xué)，?規(guī)范管理。?教師的平常?教學(xué)要深進(jìn)?扎實，自覺?做到天天計?劃、教案、?教具在先，?活動落實到?位，觀察反?饋及時，反?思小結(jié)深進(jìn)?，使常規(guī)教?學(xué)更規(guī)范。?2.每兩?周組織集體?備課活動，?從教學(xué)實際?出發(fā)，集體?協(xié)作，發(fā)現(xiàn)?問題，研究?問題，解決?問題。繼續(xù)?深化“集體?備課”的開?展，通過集?思廣益、一?課多研的方?式，提高教?師們的課程?設(shè)計、活動?組織及課后?反思能力，?發(fā)揮集體備?課的實效作?用。并且根?據(jù)教研中心?的指導(dǎo)，對?集體備課以?“初稿、修?改及完善”?三步曲的結(jié)?構(gòu)進(jìn)行調(diào)整?，聽課評課?修改完善，?讓老師們真?正的在集體?備課受益，?形成科學(xué)有?效、針對性?強(qiáng)的教學(xué)活?動。3.?立足教育教?學(xué)常態(tài)，各?班對照條件?，要求做到?“五個一”?。即：讓每?一面墻飾都?能與幼兒互?動;讓每一?個區(qū)域活動?都能促進(jìn)幼?兒的有效學(xué)?習(xí);讓每一?個領(lǐng)域的教?育活動都能?支持和引導(dǎo)?幼兒主動學(xué)?習(xí);讓每一?個生活環(huán)節(jié)?都盡可能成?為教育契機(jī)?，讓兒童的?學(xué)習(xí)看得見?;讓每一個?空間都蘊(yùn)含?閱讀信息，?促進(jìn)幼兒開?放中完成閱?讀。4.?加強(qiáng)班級環(huán)?境創(chuàng)設(shè)與區(qū)?域活動建設(shè)?。通過對每?組指導(dǎo)一個?示范班，以?點帶面，引?導(dǎo)各班教師?根據(jù)幼兒年?齡特點創(chuàng)設(shè)?適合的物資?環(huán)境和精神?環(huán)境;在區(qū)?域環(huán)境的布?置、材料的?投放、對幼?兒參與區(qū)域?活動的指導(dǎo)?上下工夫，?將幼兒園班?級環(huán)境布置?與區(qū)域活動?的展開進(jìn)步?到一個新高?度。5.?加大對班級?主題活動墻?的創(chuàng)設(shè)和檢?查力度。結(jié)?合月主題，?督導(dǎo)各班及?時布置更換?，每個月檢?查一次。主?題墻要求做?到美觀與實?用相結(jié)合，?教師參與與?幼兒動手相?結(jié)合，讓幼?兒與環(huán)境互?動，讓環(huán)境?育人，使環(huán)?境說話。?6.加強(qiáng)蒙?班的語言教?學(xué)，通過開?展蒙班教研?、主題式的?活動，綜合?實現(xiàn)幼兒園?語言教育內(nèi)?容中教育故?事與童話、?敘事性表達(dá)?與交流、詩?化語言等多?方面教育。?激發(fā)和支持?幼兒有意義?的語言使用?的生活情景?，引導(dǎo)幼兒?能用蒙古語?在生活中樂?意與人交談?，注意傾聽?對方的語言?。創(chuàng)設(shè)蒙語?語言環(huán)境，?提高蒙語班?級幼兒語言?能力的發(fā)展?。（四）?強(qiáng)化教研活?動，重視教?科研并重，?提升教師教?研能力1?.教研主任?領(lǐng)悟保教部?各工作內(nèi)容?精神并做好?上傳下達(dá)的?樞紐工作，?確保全園教?學(xué)工作上下?統(tǒng)一，高效?及時。同時?制定計劃，?按照園內(nèi)的?活動有針對?性的選課選?人，進(jìn)行一?課三研。并?帶動各班長?用教材研教?材，及時發(fā)?現(xiàn)所用教材?的的實用性?和局限性，?同時實施調(diào)?整。2.?根據(jù)具體情?況，按照各?年齡段幼兒?常規(guī)教育重?點內(nèi)容，把?孩子們出現(xiàn)?的普遍或個?別問題進(jìn)行?教研探討，?切實做好園?本教研活動?。3.教?研主任精心?組織每一次?教研活動，?活動準(zhǔn)備充?分，要求有?活動詳細(xì)記?錄，活動后?寫出體會。?4.以幼?兒園環(huán)境創(chuàng)?設(shè)及語言教?學(xué)為本學(xué)期?教研主題，?通過教研活?動，使教師?全面了解環(huán)?境及語言活?動的教育價?值，理解環(huán)?境創(chuàng)設(shè)及語?言的重要性?，構(gòu)成園本?文化和特點?，提升辦園?水平。5?.加強(qiáng)蒙研?教研，以研?促教，充分?發(fā)揮教研組?的作用，通?過組內(nèi)研討?、交流、學(xué)?習(xí)，深入探?討教育策略?、教學(xué)方式?方法，提高?蒙班教師的?蒙語常規(guī)教?研的實效性?和常規(guī)教學(xué)?質(zhì)量。6?.學(xué)期初，?將要申請_?___區(qū)區(qū)?級課題，在?本學(xué)認(rèn)真做?好課題管理?工作，實施?動態(tài)管理，?課題負(fù)責(zé)人?必須加強(qiáng)課?題的管理，?實施專人負(fù)?責(zé)，落實到?人。堅持人?人參與原則?，通過教育?科研來提升?教師專業(yè)技?能。成立課?題小組，要?求課題組人?員做到堅持?不懈，并將?課題適時匯?報。（五?）加強(qiáng)家園?聯(lián)系，共同?促進(jìn)幼兒和?諧發(fā)展。?1.繼續(xù)加?強(qiáng)家長社團(tuán)?工作，充分?發(fā)揮家長教?育資源，切?實發(fā)揮家長?社團(tuán)的輻射?帶動作用。?2.每月?一期家長半?日活動、創(chuàng)?新家長會、?家長助教活?動等活動繼?續(xù)深入開展?，進(jìn)一步增?進(jìn)家園間的?溝通和聯(lián)系?。3.新?生家長的溝?通工作從新?生預(yù)入園活?動開始，及?時與家長溝?通孩子的發(fā)?展情況，關(guān)?注幼兒的個?體差異，獲?得家長的理?解與支持。?4.開展?家園共育系?列活動，如?家教講座、?親子游戲等?，從而提高?家長的家教?能力和水平?，實現(xiàn)幼兒?園與家庭的?同步教育。?5.每學(xué)?期向家長發(fā)?放兩次問卷?調(diào)查，聆聽?家長的心聲?，讓家長為?幼兒園的發(fā)?展獻(xiàn)計獻(xiàn)策?，對我園的?整體發(fā)展進(jìn)?行督導(dǎo)，并?給予大力支?持配合。?幼兒園下學(xué)?期工作計劃?1、創(chuàng)設(shè)?良好的教育?環(huán)境（家園?欄、壁畫、?桌面玩具、?觀察角、區(qū)?域活動角等?），做好各?項開學(xué)準(zhǔn)備?工作（如：?制作接送卡?、領(lǐng)取教材?及教學(xué)用具?）。2、?組織幼兒參?加體育局舉?辦的“龍騰?獅躍鬧元宵?”游行活動?。3、教?師根據(jù)本班?幼兒發(fā)展水?平，制定班?級工作計劃?、課程計劃?。4、完?成各年齡班?的早操、午?間操、升旗?儀式編排。?5、做好?黃金班、興?趣班的招生?及教學(xué)安排?工作。6?、各科研課?題組進(jìn)行選?材，制定各?課題的學(xué)期?計劃，做好?課題《潮汕?節(jié)日的幼兒?園體育活動?》的結(jié)題準(zhǔn)?備工作。?7、組織各?組教師進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。?8、出臺?本園的高級?教師聘任制?度。9、?以轉(zhuǎn)變作風(fēng)?為主題，召?開一次專題?____。?10、組?織黨員學(xué)習(xí)?____、?省委___?_屆四次全?會和市委_?___，深?入____?。11、?加強(qiáng)對幼兒?進(jìn)行安全教?育。結(jié)合?____月?____日?植樹節(jié)、_?___月_?___日世?界林業(yè)日、?____月?____日?世界水日、?____月?____日?世界氣象日?等環(huán)保節(jié)日?，開展《愛?護(hù)小樹苗》?、《保護(hù)海?洋總動員》?、《凈化污?水》等環(huán)保?主題教育活?動，組織幼?兒在日常生?活中當(dāng)“護(hù)?綠小使者”?，培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識?和行為習(xí)慣?。檢查各?年齡班的早?操、午間操?編排。組?織教師外出?參加市教育?學(xué)會舉辦的?由莊虹老師?主講的《計?算教學(xué)的組?織與指導(dǎo)》?講座。各?班師生共同?制作區(qū)域活?動和角色游?戲的材料，?每周定期開?展角色游戲?和區(qū)域活動?。注意：①?游戲主題的?選定應(yīng)該是?由師生共同?協(xié)商決定，?讓幼兒參與?選擇；②教?給幼兒必要?的游戲技能?，包括：了?解游戲規(guī)則?、掌握恰當(dāng)?的語言表達(dá)?詞匯、學(xué)會?與同伴合作?協(xié)商等；③?培養(yǎng)幼兒良?好的活動常?規(guī)；④注意?為幼兒提供?充分的參與?機(jī)會。奧?爾夫、做中?學(xué)、黃金班?等特色課程?按照計劃進(jìn)?度正常開展?日常教學(xué)。?1、組織?幼兒外出春?游，并在日?常生活中及?時引導(dǎo)幼兒?關(guān)注季節(jié)和?周圍環(huán)境的?變化。2?、以“__?__月__?__日地球?日”、“愛?鳥周”為主?題，開展《?保護(hù)地球媽?媽》、《我?為小鳥搭歌?臺》等環(huán)保?教育系列活?動。3、?組織教師外?出聽課，參?加金平區(qū)教?育學(xué)會組織?的教研交流?觀摩活動。?4、__?__月上旬?在園內(nèi)開展?計算活動的?教學(xué)抽查及?園內(nèi)觀摩，?檢查教師的?各科教學(xué)技?能和班級管?理技能。?5、各班及?時豐富桌面?玩具材料，?定期更新角?色游戲和區(qū)?域活動的內(nèi)?容。6、?定期進(jìn)行家?園互動反饋?（寫“每月?一句話”要?有針對性，?不要面面俱?到），做好?家園的聯(lián)系?溝通和教育?互動。1?、組織幼兒?開展慶“五?一”節(jié)日活?動。2、?結(jié)合___?_月___?_日國際生?物多樣日、?____月?____日?世界無煙日?等環(huán)保節(jié)日?，開展相關(guān)?的環(huán)保主題?教育活動。?3、在教?育教學(xué)活動?中應(yīng)加強(qiáng)對?幼兒良好行?為習(xí)慣、語?言表達(dá)能力?的培養(yǎng)。?4、開展幼?兒“三浴班?”鍛煉。?1、開展慶?“六一”節(jié)?日活動，可?結(jié)合“__?__月__?__日世界?環(huán)境日”的?主題來開展?環(huán)保教育系?列活動。如?：環(huán)保兒童?劇、設(shè)計環(huán)?保小標(biāo)志、?舉辦幼兒環(huán)?保知識競賽?、環(huán)保主題?繪畫展覽，?發(fā)放《家庭?環(huán)保知識調(diào)?查問卷》等?。2、開?展黃金班、?興趣班、奧?爾夫、做中?學(xué)等教學(xué)匯?報活動。?3、組織預(yù)?備班幼兒畢?業(yè)典禮活動?。4、發(fā)?放《幼兒園?保教質(zhì)量反?饋表》，各?班組進(jìn)行工?作表現(xiàn)的量?化、評比。?5、測量?幼兒身高體?重、寫評語?，填寫幼兒?身心發(fā)展評?價表。6?、清點教學(xué)?具、資料歸?檔。7、?園務(wù)總結(jié)。?2023?年最全幼兒?園下學(xué)期教?育工作計劃?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）為了?幫助幼兒提?高對健康的?認(rèn)識水平,?形成自己也?有責(zé)任獲取?健康的初步?意識,促進(jìn)?幼兒身心全?面健康地發(fā)?展。我們本?學(xué)期為幼兒?制定的健康?教育計劃如?下：一、?有機(jī)地將健?康教育活動?滲透在幼兒?一日生活中?。1、在?盥洗、進(jìn)餐?、清潔、睡?眠、游戲等?幼兒一日生?活各環(huán)節(jié)滲?透健康教育?理念,實施?健康教育策?略。例如,?在洗手時讓?幼兒了解講?衛(wèi)生的重要?性;在戶外?活動玩滑滑?梯時,了解?保護(hù)自己的?運動方法。?2、經(jīng)過?寒假的休息?后,教師幫?助幼兒盡快?適應(yīng)集體生?活,愉快入?園。反復(fù)練?習(xí)一些生活?技能、健康?行為,形成?穩(wěn)定的動作?、行為習(xí)慣?。3、對?幼兒講一些?有關(guān)健康的?故事和兒歌?,通過淺顯?的故事內(nèi)容?,繼續(xù)教授?幼兒了解一?些簡單的自?我保護(hù)方法?。4、培?養(yǎng)幼兒獨立?生活能力,?初步培養(yǎng)幼?兒良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。指?導(dǎo)幼兒使用?筷子就餐,?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒獨立進(jìn)?餐的習(xí)慣、?良好的飲食?習(xí)慣;引導(dǎo)?幼兒初步理?解不同的食?物有不同的?營養(yǎng),知道?有些食品不?宜吃、有些?不能多吃。?二、通過?實際操作活?動,喚起幼?兒的生活經(jīng)?驗,形成初?步的健康意?識,促使健?康行為的養(yǎng)?成。1、?幫助幼兒學(xué)?會多種講究?