2023大班新學(xué)期個人工作計劃樣本（2篇）

第10頁共10頁2023大?班新學(xué)期個?人工作計劃?樣本新的?學(xué)期，新的?開始，學(xué)校?呈現(xiàn)出一派?生機(jī)勃勃的?新面貌。為?了搞好本期?工作，茲制?定教學(xué)工作?計劃如下：?一、政治?方面：本?學(xué)期我將積?極參加學(xué)校?組織的政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?_、___?_及___?_，堅持_?___基本?路線，__?__領(lǐng)導(dǎo)，?____教?育方針、政?策，與__?__保持高?度的一致，?使自己真正?成為時代前?進(jìn)的促進(jìn)派?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師法》?、《教育法?》、《義務(wù)?教育法》、?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?及《未成年?人保護(hù)法》?等法律法規(guī)?，使自己對?各項法律法?規(guī)有更高的?認(rèn)識，做到?以法執(zhí)教。?忠誠于__?__教育事?業(yè)，立足教?壇，無私奉?獻(xiàn)，全心全?意地搞好教?學(xué)工作，做?一名合格的?人民教師。?對____?和____?進(jìn)行認(rèn)真細(xì)?致的學(xué)習(xí)，?吃透精神實?質(zhì)，使自己?的理論水平?和思想覺悟?得到更大的?提高，做到?從言語到行?動與___?_保持一致?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?。堅守高尚?情操，發(fā)揚?奉獻(xiàn)精神，?自覺抵制社?會不良風(fēng)氣?影響。不利?用職責(zé)之便?謀取私利。?新學(xué)期里?，本人將積?極接受學(xué)校?分配給自己?的各項教育?教學(xué)任務(wù)，?以強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)任?感投入工作?。遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，工作任勞?任怨，及時?更新教育觀?念，實施素?質(zhì)教育，全?面提高教育?質(zhì)量，保持?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度，工作?兢兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍。?熱愛教育、?熱愛學(xué)校，?盡職盡責(zé)、?教書育人，?注意培養(yǎng)學(xué)?生具有良好?的思想品德?。認(rèn)真?zhèn)湔n?上課，認(rèn)真?批改作業(yè)，?不敷衍塞責(zé)?，不傳播有?害學(xué)生身心?健康的思想?。二、素?質(zhì)教育：?我將注重推?行素質(zhì)教育?，堅決把實?施素質(zhì)教育?落實在行動?上。關(guān)心愛?護(hù)全體學(xué)生?，尊重學(xué)生?的人格，平?等、公正對?待學(xué)生。對?學(xué)生嚴(yán)格要?求，耐心教?導(dǎo)，不諷刺?、挖苦、歧?視學(xué)生，不?體罰或變相?體罰學(xué)生，?保護(hù)學(xué)生合?法權(quán)益，促?進(jìn)學(xué)生全面?、主動、健?康發(fā)展。教?案是老師講?課的依據(jù)，?教案中不僅?寫明教學(xué)要?求和教學(xué)目?的，也寫清?能力訓(xùn)練的?內(nèi)容、要求?、目的及教?學(xué)措施等，?不僅體現(xiàn)教?學(xué)大綱的要?求，也保證?將大綱要求?落實到實處?。這樣做就?能使素質(zhì)教?育在整個教?育教學(xué)中成?為一項必不?可少的內(nèi)容?，避免了盲?目性，隨意?性，增強(qiáng)了?計劃性。在?編寫教案時?注意選擇教?育的方法和?時機(jī)，達(dá)到?既給學(xué)生傳?授知識，又?開發(fā)學(xué)生思?維能力，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。在具?體的教學(xué)過?程中，結(jié)合?所學(xué)內(nèi)容，?使學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)知識的?同時，也吸?取其它方面?的“營養(yǎng)”?，開闊他們?的視野，拓?展他們的知?識面，培養(yǎng)?實事求是和?刻苦學(xué)習(xí)的?科學(xué)態(tài)度。?三、教研?工作：我?將積極參加?教學(xué)研究工?作，不斷對?教法進(jìn)行探?索和研究。?謙虛謹(jǐn)慎、?尊重同志，?相互學(xué)習(xí)、?相互幫助，?維護(hù)其他教?師在學(xué)生中?的威信，關(guān)?心集體，維?護(hù)學(xué)校榮譽?，共創(chuàng)文明?校風(fēng)。對于?素質(zhì)教育的?理論，進(jìn)行?更加深入的?學(xué)習(xí)。在平?時的教學(xué)工?作中努力幫?助后進(jìn)生，?采取各種措?施使他們得?到進(jìn)步。?四、出勤：?在工作中?我一定要做?到不遲到、?不早退，聽?從領(lǐng)導(dǎo)分配?。作為一名?教師，我一?定自覺遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?以教師八條?師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，工作嚴(yán)肅?認(rèn)真，一絲?不茍，決不?應(yīng)付了事，?得過且過，?以工作事業(yè)?為重，把個?人私心雜念?置之度外，?按時完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的各?項任務(wù)。?五、教學(xué)常?規(guī)：我將?積極從提高?課堂教學(xué)效?益的各個側(cè)?面探討提高?課堂教學(xué)效?益的因素。?我將積極學(xué)?習(xí)，翻閱有?關(guān)資料，對?教育理論、?目標(biāo)教學(xué)、?教學(xué)方法、?學(xué)法指導(dǎo)、?智力因素和?非智力因素?等進(jìn)行再認(rèn)?識，提高用?理論來指導(dǎo)?實踐的能力?。積極實行?目標(biāo)教學(xué)，?根據(jù)教材和?學(xué)情確定每?節(jié)課的重難?點。平時備?好課，上好?課，向__?__分鐘要?質(zhì)量。堅持?周前備課，?努力做到備?課標(biāo)、備教?材、備學(xué)生?、備教具，?備教法學(xué)法?。從知識能?力兩方面精?心設(shè)計教案?，并積極地?使用各種電?教器材，提?高課堂教學(xué)?效益，堅決?杜絕課堂教?學(xué)的盲目性?和隨意性。?在課堂教?學(xué)方面我力?爭課堂解決?問題，在教?學(xué)中抓關(guān)鍵?，突重點，?排疑點，講?求教法，滲?透學(xué)法，既?教書更育人?，使學(xué)生的?身心得到全?面和諧的發(fā)?展。課堂上?語言準(zhǔn)確簡?潔，突出重?點，突破難?點，精講多?練，充分發(fā)?揮教師的主?導(dǎo)作用和學(xué)?生的主體作?用，使學(xué)生?的聽、寫、?讀等綜合能?力都得到提?高。六、?學(xué)期工作目?標(biāo)：通過?本期教學(xué)，?使學(xué)生形成?一定的語文?素質(zhì)，能自?覺運用語文?知識解決生?活中的語文?問題，形成?扎實的語文?基本功，為?今后繼續(xù)學(xué)?習(xí)語文打下?良好的基礎(chǔ)?。培養(yǎng)一批?語文尖子，?能掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?。不及格人?數(shù)較少。形?成良好學(xué)風(fēng)?。形成良好?的語文學(xué)習(xí)?習(xí)慣。形成?融洽的師生?關(guān)系。使學(xué)?生在德、智?、體各方面?全面發(fā)展。?2023?大班新學(xué)期?個人工作計?劃樣本（二?）一、班?級情況分析?：本班幼?兒這學(xué)期有?一部分幼兒?是從其他幼?兒園轉(zhuǎn)入到?我班的。他?們知道自己?長大了，當(dāng)?哥哥姐姐了?，要為弟弟?妹妹做榜樣?，有關(guān)心他?人的意識。?但在各方面?還存在著差?異，有一部?分幼兒的自?覺性和求知?欲及動手記?錄的能力都?相對較好，?另一部分幼?兒的自信心?和表現(xiàn)的欲?望及各方面?的能力都相?對弱些?，F(xiàn)?分析如下：?1、語言?表達(dá)的連貫?性比較好，?但在自編故?事的講述方?面較欠缺，?思維不夠廣?。2、在?音樂活動中?，幼兒表現(xiàn)?出愉快的情?緒，唱歌的?聲音基本統(tǒng)?一，對音樂?的感受力和?節(jié)奏感方面?較好。但在?活動中常規(guī)?有必要繼續(xù)?培養(yǎng)，在舞?蹈動作的協(xié)?調(diào)性還要加?強(qiáng)。3、?在美術(shù)活動?中，幼兒的?自己想自己?畫的能力有?了，但畫面?的布局不夠?豐富，活動?的形式還要?繼續(xù)豐富些?。4、幼?兒在體育活?動中，參與?的積極性高?了，但跳繩?等技能的培?養(yǎng)須加強(qiáng)，?幼兒的體質(zhì)?也須增強(qiáng)。?在探索活動?中幼兒的好?奇心大大增?強(qiáng)了，喜歡?提出問題。?本學(xué)期將繼?續(xù)開展豐富?多彩的活動?，培養(yǎng)幼兒?的自信心，?加強(qiáng)幼兒閱?讀、識字和?加減運算的?活動，培養(yǎng)?幼兒初步的?操作的能力?。對幼兒自?我保護(hù)意識?上還要繼續(xù)?加強(qiáng)，幼兒?的自控能力?、活動常規(guī)?、合作意識?和整理活動?材料上多下?功夫，培養(yǎng)?做事的條理?性和學(xué)習(xí)的?主動性。?在教育活動?中，老師還?要繼續(xù)學(xué)習(xí)?有關(guān)教育改?革的文章，?在思想觀念?上要不斷地?在實踐中進(jìn)?行反思，提?高自己的理?論水平，用?理論去分析?實踐存在的?問題，做到?老師之間真?正成為一體?，繼續(xù)加強(qiáng)?老師之間的?互動。家?長工作開展?較好，家長?能主動幫助?老師收集與?主題相關(guān)的?資料，積極?與孩子進(jìn)行?探究，并認(rèn)?真填寫各類?調(diào)查表。助?教家長工作?開展較成熟?。本學(xué)期將?繼續(xù)發(fā)揚好?的方面，并?在幼小銜接?上與家長溝?通，共同努?力，協(xié)調(diào)一?致地把有關(guān)?的工作完成?好。針對?以上情況，?和結(jié)合本班?實際情況，?為了更好地?做好幼小銜?接的工作，?制訂了本學(xué)?期的工作計?劃如下：?二、五大領(lǐng)?域教育目標(biāo)?(一)健?康1、在?群體生活中?，保持愉快?情緒。準(zhǔn)時?來園，不隨?便缺勤。?2、形成愛?護(hù)公共衛(wèi)生?的意識，做?事有條理。?活動后能迅?速收拾、整?理物品。?3、幼兒有?一定的自制?、合作、遵?守紀(jì)律、秩?序的意識，?有初步的責(zé)?任感及自我?保護(hù)的能力?。4、能?關(guān)注自己的?健康，會及?時、準(zhǔn)確地?表述自己的?健康狀況，?樂意接受醫(yī)?生的治療。?5、有關(guān)?心他人的意?識。6、?學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)?社交禮儀。?養(yǎng)成坐立行?等姿勢和輕?聲交流的習(xí)?慣。7、?積極主動參?加體育鍛煉?。8、自?覺遵守規(guī)則?、紀(jì)律，具?有勇敢、合?作、勇于克?服困難的品?質(zhì)，學(xué)會控?制情緒。?9、基本動?作達(dá)到靈敏?、協(xié)調(diào)、姿?勢正確。?10、開展?跳繩等技能?的活動。?11、能靈?巧、靈活地?運用各類成?品、半成品?、非成品材?料進(jìn)行活動?。(二)?語言1、?大方、樂意?地進(jìn)行語言?交談，能大?膽地表述自?己的意見和?需求，同時?能安靜而專?注地傾聽別?人的說話。?2、培養(yǎng)?幼兒有條理?地敘述日常?經(jīng)驗和見聞?，會用語言?來推理和解?釋自己的行?為和世界，?有一定的口?語表達(dá)能力?。3、養(yǎng)?成良好的閱?讀習(xí)慣及從?閱讀中增進(jìn)?知識，豐富?情感體驗，?并能用文字?符號或非文?字符號表達(dá)?所見所聞及?想法。4?、掌握正確?的執(zhí)筆方法?及書寫姿勢?。了解字的?結(jié)構(gòu)、偏旁?等5、掌?握一定的詞?匯量及常用?句子。6?、能欣賞、?體驗文學(xué)作?品的意境情?感，并用不?同的形式，?有情感、有?情節(jié)地表演?。7、學(xué)?習(xí)單韻母和?部分聲母，?能掌握簡單?的一口呼和?雙拼的方法?。(三)?科學(xué)1、?能積極、主?動地參加數(shù)?學(xué)活動，能?初步運用在?生活中的數(shù)?學(xué)。2、?幼兒能按三?種以上共同?屬性進(jìn)行分?類，理解零?的含義。?3、學(xué)會1?0以內(nèi)數(shù)的?分解、組成?、加減運算?，初步學(xué)會?自編應(yīng)用題?。4、會?用標(biāo)準(zhǔn)單位?進(jìn)行測量和?比較。5?、認(rèn)識圓柱?體、球體，?比較立方體?和平面圖形?的異同及它?們的關(guān)系。?6、對周?圍環(huán)境中的?事物、事件?和現(xiàn)象有強(qiáng)?烈的好奇心?，喜歡提問?，愿意用實?驗工具去探?索和體驗。?7、學(xué)會?用觀察、收?集、記錄、?統(tǒng)計等簡單?的科學(xué)方法?。8、會?收集、分析?、比較資料?，并大膽地?推論。9?、了解、關(guān)?心和熱愛我?們生存的環(huán)?境，樹立環(huán)?保意識和責(zé)?認(rèn)。(四?)社會1?、能正確評?價自己和他?人，樹立自?信心。2?、能愉快、?主動地參加?各類游戲活?動和社會活?動，并關(guān)心?社會重大事?件。3、?待人有禮，?理解接納他?人，認(rèn)識、?尊重社會人?物。4、?有愛心，關(guān)?心、愛護(hù)自?己、他人及?動植物。?5、了解不?同地域、各?族的風(fēng)俗和?文化。6?、學(xué)習(xí)一些?自我的保護(hù)?方法和增強(qiáng)?自我保護(hù)意?識。7、?養(yǎng)成今天的?事今天做的?好習(xí)慣。?(五)藝術(shù)?1、能積?極參與音樂?活動，形成?對音樂的敏?感及其表演?欲望，并在?活動中學(xué)習(xí)?與他人默契?合作、互相?欣賞。2?、能感受不?同風(fēng)格的音?樂。3、?能用領(lǐng)唱、?齊唱、簡單?二聲部合唱?的形式來表?現(xiàn)不同風(fēng)格?的音樂作品?。4、基?本掌握3/?4和2/4?拍的指揮方?法。5、?準(zhǔn)確地按音?樂的節(jié)奏做?各種基本動?作(跑跳步?、秧歌十字?步、)及舞?蹈組合動作?，隨音樂變?化較迅速地?創(chuàng)編動作。?6、能用?不同的樂器?進(jìn)行合奏，?學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)?造新的節(jié)奏?型，并用樂?器進(jìn)行演奏?。7、對?周圍環(huán)境中?的事物敏感?、好奇。能?綜合使用各?種美術(shù)材料?、工具創(chuàng)造?性地表現(xiàn)作?品，用不同?的美術(shù)手段?和形式表現(xiàn)?自己的感受?、體驗和經(jīng)?驗。作品線?條流暢多樣?，色彩豐富?獨到，布局?合理新穎。?8、了解?、掌握各種?手工材料和?工具，并能?用剪、貼、?折、疊等方?法創(chuàng)作不同?形式的美術(shù)?作品。9?、能正確評?價自己和他?人和作品，?并能分享和?交流。1?0、欣賞不?同文化背景?的美術(shù)作品?，感受美術(shù)?所表現(xiàn)的不?同風(fēng)格及形?式。三、?家長工作：?1、根據(jù)?教育活動有?計劃地向家?長進(jìn)行半日?活動和親子?活動及教育?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?。2、有?針對性地召?開家長會，?配合幼兒園?有關(guān)的家長?學(xué)校和教育?研討會。?3、及時向?家長反映幼?兒在幼兒園?的情況表現(xiàn)?，及時取得?家長的密切?配合。4?、對生病幼?兒能及時進(jìn)?行家訪和電?話聯(lián)系，必?要時在幼兒?園進(jìn)行個別?照顧。5?、定時向家?長發(fā)放聯(lián)系?手冊，加強(qiáng)?互動。6?、對特殊幼?兒老師應(yīng)該?主動找家長?進(jìn)行溝通，?共同教育幼?兒，使其有?所進(jìn)步。?7、在幼小?銜接工作上?加強(qiáng)互動，?對家長的建?議虛心聽取?。四、衛(wèi)?生保?。?1、認(rèn)真搞?好班級衛(wèi)生?，定期消毒?、清洗。?2、提醒幼?兒剪指甲，?要求幼兒早?晚刷牙、飯?前便后洗手?，保持衣服?、手臉干凈?。3、對?生病幼兒及?時處理，個?別對待，必?要時進(jìn)行隔?離。4、?配合醫(yī)生做?好體檢及疾?病預(yù)防工作?，避免傳染?