幼兒園小班綜合活動(dòng)方案

幼兒園小班綜合活動(dòng)方案

哇，原來(lái)是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）

二、觀看自己的襪子

（1）你們穿襪子了嗎？在哪里？（請(qǐng)幼兒把鞋子脫下，擺在身后）

（2）伸出腳比比看，最喜愛(ài)誰(shuí)的襪子？為什么？（引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案等方面進(jìn)行述說(shuō)理由）

老師小結(jié)：原來(lái)襪子上是有顏色、圖案、花紋的。

三、觀看老師的襪子

你們想看看老師穿的襪子嗎？（有意少一只）

提問(wèn)：

（1）你發(fā)覺(jué)了什么？（少了一只，突出雙的概念）

（2）快來(lái)幫我找找：少的襪子在哪里？（老師有意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）

小結(jié)：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的

（3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？

四、提升生活閱歷

（1）、出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來(lái)看看

出示各式襪子提問(wèn)：（這么長(zhǎng)的襪子是誰(shuí)穿的呀？這個(gè)襪子好薄呀，是什么襪子呢？這個(gè)襪子連著褲子，是誰(shuí)穿的呀？）

（2）、我們?yōu)槭裁匆┮m子??？

小結(jié)襪子的功用：保暖的、好看的等

五、嬉戲"幫娃娃家找襪子"

1、請(qǐng)幼兒幫忙找襪子

幼兒操作將襪子配對(duì)，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。

（將三個(gè)貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個(gè)籃筐里，分別放進(jìn)一只襪子，請(qǐng)幼兒找出并進(jìn)行配對(duì)）

2、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行配對(duì)

我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好伴侶了，要請(qǐng)小伴侶來(lái)關(guān)心他們

（事先在桌上預(yù)備好襪子若干，讓幼兒分成4組進(jìn)行配對(duì)）

3、集體檢查。

幼兒園小班綜合活動(dòng)方案11

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試依據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較中篩選出符合線索的物品。

2、大膽清晰地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)查找的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

小兔圖片、信封、印有"○"的記錄卡片、找尋步驟16格一覽表

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示兔子，引出故事：

1、出示小兔子的尾巴、耳朵，這是誰(shuí)呀？

2、小兔子想請(qǐng)我?guī)退覙訓(xùn)|西，東西就藏在信封里，誰(shuí)來(lái)把它取出來(lái)？

二、觀看線索，關(guān)心查找

1、（請(qǐng)幼兒打開(kāi)信封取出紙）信封上寫的是什么呢？小兔子想找什么？你能告知小兔子哪些東西是圓圓的嗎？將幼兒所猜想的內(nèi)容用添畫的方式記錄到大表中。

2、數(shù)數(shù)幫小兔想了多少樣?xùn)|西。我們身邊好多東西都是和圓有關(guān)系的。小兔子，這些是你需要的東西嗎？信紙上還有東西，打開(kāi)看。小兔子要找一個(gè)怎樣的圓？

3、老師翻開(kāi)其次頁(yè)，現(xiàn)在圓變得怎樣啦？顏色是紅色的。

4、幼兒猜想，表述。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是？

5、線索三：找紅色的圓圓的在天上的東西幼兒最終依據(jù)線索猜出"太陽(yáng)"。

6、完整敘述并詢問(wèn)"小兔為什么要找太陽(yáng)？太陽(yáng)有什么用？"

三、延長(zhǎng)爭(zhēng)論

感受陽(yáng)光依據(jù)幼兒狀況出示相應(yīng)圖片，了解動(dòng)植物、人們都喜愛(ài)太陽(yáng)為什么呀？

幼兒園小班綜合活動(dòng)方案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)和角色形象的特點(diǎn)。

2、懂得感謝，學(xué)習(xí)有禮貌地說(shuō)：感謝、再見(jiàn)、歡迎再來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖14號(hào)；《小伴侶的書(shū)—我們都是好孩子》；磁帶及錄音機(jī)。

2、小老虎、小熊、小狐貍、熊奶奶的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出課題。

我們知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鳥(niǎo)，那么還有誰(shuí)也有甜甜的嘴巴呢？這次，甜甜的嘴巴里會(huì)說(shuō)出哪些好聽(tīng)的話呢？我們來(lái)聽(tīng)故事《甜甜的嘴巴》。

2、出示掛圖，老師邊敘述故事邊提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事對(duì)話。

故事中都有誰(shuí)啊？

小老虎、小熊、小狐貍到熊奶奶家去玩，熊奶奶拿了什么給小動(dòng)物們吃？

吃完后，小老虎（小熊、小狐貍）是怎么說(shuō)的？熊奶奶聽(tīng)了后，又怎么說(shuō)？

小伴侶說(shuō)，嘴巴還要干什么？小老虎（小熊、小狐貍）是怎么說(shuō)的？

聽(tīng)到這些話，熊奶奶興奮嗎？為什么？熊奶奶怎么說(shuō)？

3、老師完整敘述故事一遍。談話，引導(dǎo)幼兒懂得感謝。

我們什么時(shí)候也要對(duì)別人說(shuō)“感謝”？

我們可以怎么感謝別人？

4、學(xué)習(xí)故事表演。

幼兒分組扮演小老虎、小熊、小狐貍，老師扮演熊奶奶并講敘述部分，然后分角色對(duì)話。