2023小學(xué)語(yǔ)文教師新學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023小?學(xué)語(yǔ)文教師?新學(xué)期工作?計(jì)劃新的?學(xué)期，新的?開(kāi)始。本學(xué)?期擔(dān)任小學(xué)?二年級(jí)的語(yǔ)?文老師，為?了使本學(xué)期?工作更有成?效，結(jié)合自?身實(shí)際情況?，特制定以?下工作計(jì)劃?。一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，專?業(yè)提升1?、學(xué)習(xí)交流?，提高師德?修養(yǎng)，本學(xué)?期，我將通?過(guò)網(wǎng)落、刊?物等多渠道?搜集名師的?事跡材料，?認(rèn)真學(xué)習(xí)體?會(huì)他人優(yōu)秀?的教育經(jīng)驗(yàn)?，在名師的?引領(lǐng)下，進(jìn)?一步用愛(ài)心?、耐心去呵?護(hù)每一顆幼?小的心靈。?2、自主?學(xué)習(xí)，開(kāi)闊?視野。積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)培?訓(xùn)、學(xué)習(xí)，?并記錄學(xué)習(xí)?筆記。課余?時(shí)間多閱讀?些教育教學(xué)?刊物，摘錄?些對(duì)自身工?作、學(xué)習(xí)等?有益處的篇?章段落。積?極參加學(xué)校?組織的教育?教研活動(dòng)。?精心準(zhǔn)備研?討課，認(rèn)真?聽(tīng)評(píng)他人講?課，及時(shí)寫?出評(píng)課報(bào)告?。3、專?業(yè)發(fā)展，提?高自我。在?網(wǎng)絡(luò)上建立?自己的博客?，虛心向張?老師請(qǐng)教、?虛心博客的?使用方法，?并寫入自己?在教育教學(xué)?方面的點(diǎn)滴?收獲與想法?，與同行交?流，借以促?進(jìn)提高。?二、教學(xué)工?作教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。教學(xué)?就是教與學(xué)?，兩者是相?互聯(lián)系，不?可分割的，?有教者就必?然有學(xué)者。?我將做好從?以下幾方面?。1、備?課。教學(xué)中?，備課是一?個(gè)必不可少?，十分重要?的環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又要?備教法。課?前專心研究?書(shū)本，教材?，想方設(shè)法?令課堂生動(dòng)?，學(xué)生易接?受。備課充?分，能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，上課效?果就好。?2、上課注?重課堂教學(xué)?效果。針對(duì)?學(xué)生特點(diǎn)，?堅(jiān)持學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)、教?學(xué)為主線，?注重講練結(jié)?合。在教學(xué)?中注意抓住?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。教師?要有駕馭課?堂的能力，?因?yàn)閷W(xué)生在?課堂上的一?舉一動(dòng)都會(huì)?直接影響課?堂教學(xué)。?3、作業(yè)。?重視對(duì)學(xué)生?識(shí)字和寫字?的指導(dǎo)和訓(xùn)?練。在作業(yè)?批改上，認(rèn)?真及時(shí)，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢.重視?對(duì)學(xué)生書(shū)寫?的評(píng)價(jià)。?4、輔導(dǎo)。?因?yàn)檎Z(yǔ)文的?特殊情況，?學(xué)生在不斷?學(xué)習(xí)中，會(huì)?出現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，差?生面擴(kuò)大，?會(huì)嚴(yán)重影響?班內(nèi)的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。因此?，絕對(duì)不能?忽視。為此?，對(duì)這部分?同學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔導(dǎo)?。5、建?立家校聯(lián)系?，通過(guò)校訊?通發(fā)短信、?打電話、做?家訪等形式?，積極與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，得到家長(zhǎng)?的積極配合?，形成合力?，共同管理?好學(xué)生。?三、教育工?作作為班?主任，我深?深懂得教師?的一言一行?都影響著學(xué)?生，對(duì)學(xué)生?起著言傳身?教的作用。?所以在工作?中我一直遵?循＂嚴(yán)要求?，高標(biāo)準(zhǔn)＂?的指導(dǎo)方針?。1、思?想教育常抓?不懈：利用?班會(huì)，對(duì)會(huì)?等進(jìn)行思想?品德教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?衛(wèi)生、紀(jì)律?、安全意識(shí)?，著重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?勞動(dòng)習(xí)慣和?文明行為習(xí)?慣等。2?、經(jīng)常與任?課教師取得?聯(lián)系，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，協(xié)同?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的教?育，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)?的意志，教?會(huì)學(xué)習(xí)方法?，學(xué)好各門?功課，并掌?握學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)量。?3、關(guān)心?學(xué)生身體健?康，注意保?護(hù)視力，指?導(dǎo)開(kāi)展豐富?多彩的班級(jí)?活動(dòng)，積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)，搞好班?級(jí)的經(jīng)常性?管理工作，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。4、?經(jīng)常與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系，?進(jìn)行家訪，?互通情況，?取得家長(zhǎng)的?支持和配合?，指導(dǎo)家長(zhǎng)?正確教育子?女等。教?學(xué)工作中，?最重要的不?是計(jì)劃，而?是怎樣__?__和實(shí)行?自己的計(jì)劃?，而這份計(jì)?劃同時(shí)又是?我的工作目?標(biāo)。在教學(xué)?過(guò)程中難免?遇到很多挫?折和困難，?但是我一定?要嚴(yán)格要求?自己，不斷?學(xué)習(xí)、完善?和改進(jìn)自己?的工作，做?到無(wú)愧于心?，無(wú)愧于教?師這一神圣?的職業(yè)！?2023小?學(xué)語(yǔ)文教師?新學(xué)期工作?計(jì)劃（二）?三尺講臺(tái)?，書(shū)寫著多?少執(zhí)著與夢(mèng)?想，三尺講?臺(tái)，播撒著?多少陽(yáng)光和?希望！很慶?幸自己能從?事這樣一份?有意義的工?作，站在講?臺(tái)上，心中?就有了一份?沉甸甸的責(zé)?任感！怎樣?才能無(wú)愧于?這份神圣的?工作，是我?一直在思考?并努力的問(wèn)?題。為了使?自己快速的?成長(zhǎng)，在師?德、業(yè)務(wù)等?各方面都有?較大的進(jìn)步?，并快速跟?上新課程.?新教育思想?的步伐，特?為自己制定?一份專業(yè)成?長(zhǎng)計(jì)劃：?一、不斷提?高個(gè)人素質(zhì)?一名語(yǔ)文?教師必須有?較高的素質(zhì)?，我的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)欠缺，?所以工作的?轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)?說(shuō)是一種挑?戰(zhàn)，同時(shí)也?是一次難得?的鍛煉機(jī)會(huì)?，為了盡快?的適應(yīng)并做?好新的工作?我必須不斷?的提高自己?的素質(zhì).?1、讀書(shū)-?用教育理論?武裝自己.?為了自己?的教學(xué)教育?盡快的提高?，讀書(shū)是一?種至關(guān)重要?的途徑，所?以我在本學(xué)?期要堅(jiān)持讀?有關(guān)教育的?書(shū)籍.每周?日?qǐng)?jiān)持到新?華書(shū)店看書(shū)?，并及時(shí)選?購(gòu)新書(shū).在?這兩周內(nèi)我?看了《沒(méi)有?孩子是差生?》，《救救?孩子》收益?匪淺.讀書(shū)?一個(gè)小時(shí)，?寫一篇讀書(shū)?筆記，寫一?篇日記，每?天都要瀏覽?網(wǎng)面一次，?給有興趣的?課題回帖。?2、同伴?互助-提高?自己的教學(xué)?.作為一?名到新的環(huán)?境的教師，?我要積極向?同伴學(xué)習(xí)，?多走進(jìn)同組?教師和優(yōu)秀?教師的課堂?，多向同組?教師學(xué)習(xí)，?不恥下問(wèn).?并積極參加?每周的教研?，就當(dāng)天發(fā)?生的教學(xué)突?發(fā)事件，教?學(xué)感悟反思?，學(xué)生的思?想問(wèn)題及解?決方法等于?同組教師交?流學(xué)習(xí).把?握組內(nèi)開(kāi)展?的研究課，?交流課，邀?請(qǐng)課的機(jī)會(huì)?相通組教師?學(xué)習(xí).在開(kāi)?學(xué)初，盡量?積極準(zhǔn)備研?究課，在同?伴互助的基?礎(chǔ)上提高自?己的教學(xué)質(zhì)?量.3、?嘗試課堂創(chuàng)?新改革傳?統(tǒng)的教學(xué)方?式-教師教?學(xué)生學(xué)，學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣不高，而?且不能充分?培養(yǎng)學(xué)生的?探究能力.?在本學(xué)期中?，我將運(yùn)用?多種靈活的?教學(xué)方法，?來(lái)激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，在教學(xué)中?對(duì)教材要認(rèn)?真分析，認(rèn)?真設(shè)計(jì)每一?節(jié)課，探究?出一種新的?課型.并及?時(shí)對(duì)每節(jié)課?進(jìn)行反思，?認(rèn)真分析課?堂和班級(jí)管?理中出現(xiàn)的?問(wèn)題，并及?時(shí)進(jìn)行反思?記錄，爭(zhēng)取?一學(xué)期下來(lái)?能有一篇較?高質(zhì)量的反?思和教學(xué)設(shè)?計(jì).并將自?己所寫的論?文，隨筆，?教學(xué)設(shè)計(jì)等?資料及時(shí)投?稿，爭(zhēng)取一?學(xué)期內(nèi)能有?文章發(fā)表.?4、參加?教科研活動(dòng)?.在本學(xué)期?中我將帶領(lǐng)?我班的學(xué)生?從身邊科學(xué)?入手，自己?探究科學(xué)知?識(shí)，與科學(xué)?教師共同作?這一課題研?究.日常工?作，備課，?上課，批改?作業(yè)。加強(qiáng)?基本功訓(xùn)練?依據(jù)自己的?特長(zhǎng)。二?、具體安排?每周要做?的事：寫?一篇讀書(shū)筆?記，要有一?定的思想內(nèi)?涵。發(fā)博客?上寫一篇?深刻的反思?教學(xué)反思?和個(gè)別學(xué)生?進(jìn)行一次交?談建立自?己的博客，?以網(wǎng)絡(luò)為平?臺(tái)，傾聽(tīng)各?種聲音，和?同行交流。?每月要做?的事：1?、至少看完?一本書(shū)，并?養(yǎng)成做好筆?記的習(xí)慣；?2、寫一?篇文章發(fā)給?發(fā)展中心；?每期要做?的事：1?、不斷總結(jié)?，積累經(jīng)驗(yàn)?；2、寫?____篇?以上較高質(zhì)?量的教育教?學(xué)隨筆；?3、建好自?己的文字檔?案和電子檔?案。每年?要做的事：?1、至少?寫一篇教科?研論文；?2、寫教學(xué)?案例、隨筆?。要有頭有?尾、善始善?終；3、?已初步養(yǎng)成?在實(shí)踐中思?考的習(xí)慣，?有一定的反?思能力；?4、工作認(rèn)?真踏實(shí)，積?累了豐富的?教學(xué)經(jīng)歷，?從而使我的?課堂教學(xué)能?力有了進(jìn)一?步的發(fā)展。?5、個(gè)人?不足剖析：?（1）、?工作目標(biāo)不?是十分清晰?，工作措施?不是十分具?體，工作上?易受情緒的?波動(dòng)而變化?。（2）?、整個(gè)小學(xué)?各年級(jí)語(yǔ)文?教學(xué)還沒(méi)能?全面把握，?三、德育?教育結(jié)合?學(xué)生的實(shí)際?情況和學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?我將對(duì)學(xué)生?從多方面進(jìn)?行進(jìn)行德育?教育，盡快?使學(xué)生進(jìn)入?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?并逐步轉(zhuǎn)變?一些學(xué)生的?現(xiàn)存的不足?之處，對(duì)學(xué)?習(xí)產(chǎn)生興趣?，并作對(duì)生?活充滿希望?和信心的孩?子。1、?情感交流-?溝通能促進(jìn)?師生的情感?，對(duì)班級(jí)管?理有很大的?幫助。本學(xué)?期開(kāi)始我要?堅(jiān)持寫不定?期的＂親情?連線＂，可?以寫自己寫?讀書(shū)心得，?摘錄好的段?落或詞句，?就班級(jí)生活?中事件寫自?己的感受，?寫給學(xué)生的?心里話等各?種有助于學(xué)?生發(fā)展的內(nèi)?容，然后及?時(shí)與學(xué)生交?流，以溝通?師生之間的?感情，督促?自己讀書(shū)學(xué)?習(xí)和隨時(shí)反?思總結(jié)，并?帶動(dòng)學(xué)生讀?書(shū)和寫作。?及時(shí)與學(xué)生?談心，了解?學(xué)生的內(nèi)心?世界，從思?想上轉(zhuǎn)變每?位學(xué)生。?2、與家長(zhǎng)?溝通-作為?教師，為了?盡快了解學(xué)?生，及時(shí)了?解學(xué)生的在?家的學(xué)習(xí)工?作情況，我?會(huì)通過(guò)多種?形式與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系，?及時(shí)溝通開(kāi)