標準日本語課件

標準日本語（初級下）

第七單元森赴北京第25課

これは明日會議で使う資料です。標準日本語（初級下）

第七單元森赴北京単語：専門：意為專業(yè)。専門學校指中專。說自己的專業(yè)，一般用専攻（せんこう）。

例：専攻は英語です。俳優(yōu)（はいゆう）：演員。女優(yōu)：女演員?！n：（公司中的）～科給料をもらいます：領工資?！附褚埂埂附駮姡à长螭肖螅梗憾际墙褚沟囊馑?。けがをします：受傷。一時間の時差があります：有一個小時的時差。単語：専門：意為專業(yè)。専門學校指中專。說自己的專業(yè)，一般用専2～に泊まります：在…住宿。

「住む」與「泊まる」的區(qū)別在于，「住む」是長期住；「泊まる」是臨時住?！取蚪Y(jié)びます：把…與…連接起來。メモをとります：記筆記。大きな/小さな：修飾名詞，與大きい/小さい意義相同；不同的是詞性為連體詞，因此不能結(jié)句，只能修飾名詞。別に＋ない：并非…。

口語中常說：いいえ、別に。標準日本語ppt課件3動詞/動詞句修飾名詞接續(xù)：動詞/動詞謂語句修飾名詞時，用動詞簡體形。動詞基本形動詞タ形

動詞ている動詞ていた表示習慣性動作或?qū)⒁l(fā)生的事，用動詞基本形；表示完成的動作用タ形；表示持續(xù)的動作用ている/ていた形。

名詞動詞/動詞句修飾名詞接續(xù)：動詞/動詞謂語句修飾名詞時，用動詞4例：よく使うパソコン：經(jīng)常使用的電腦明日會議で使う資料：明天會議用的資料今朝読んだ新聞：今天早上讀的報紙勉強している教室：學習的教室住んでいたマンション：曾經(jīng)住過的公寓例：よく使うパソコン：經(jīng)常使用的電腦5注意：不能用動詞敬體形修飾名詞。不能在動詞后加の修飾名詞。作為修飾成分的動詞謂語句中的小主語用が表示。注意：6例：昨日行った學?！鹱蛉招肖蓼筏繉W?！聊袱鳏肓侠怼鹉袱鳏毪瘟侠怼帘摔椁胜っ孛堋鸨摔现椁胜っ孛堋晾鹤蛉招肖盲繉W校○7～は～です

動詞簡體句+名詞は名/形です。動詞謂語句修飾名詞組成名詞短語，可用于做主語。（は提示）あの人は先生です。（名詞）あの背が高い人は先生です。

（形容詞＋名詞）あのメガネをかける人は先生です。

（名詞短語）動詞簡體句+名詞～は～です

動詞簡體句+名詞は名/形です。動詞謂語句修8長句分析：日語句子通常比較長，是因為名詞前有較長的句子做定語；有時還會有多個定語。閱讀時應區(qū)分句子成分，正確找出句子主干，再看修飾成分。例：１、昨日父がデパートで買った日本製のカメラはとても安かったです。カメラはとても安かったです。長句分析：日語句子通常比較長，是因為名詞前有較長的句子做定語9練習：これは教室で撮った先生との寫真です。これは寫真です。公園で楽しく遊んでいる子供たちはかわいいです。子供たちは可愛いです。昨日友達とスーパーで買ったおいしいケーキは機の上にあります。練習：これは教室で撮った先生との寫真です。10～を/から/にします

を/から/に動詞名詞短語可以做任何一個名詞可以做的成分，作用與名詞完全相同。例：すぐ帰國する友達にプレゼントをあげました。図書館から借りた本をなくしました。今働いている會社から給料をもらいます動詞簡體句+名詞～を/から/にします11形容詞謂語句修飾名詞：「名詞が形容詞です」作為一個整體修飾名詞時注意接續(xù)：「名詞が一類形容詞基本形」＋名詞例：①あれは有名な公園です。②人が多いです?！ⅳ欷先摔啶び忻使珗@です。形容詞謂語句修飾名詞：「名詞が形容詞です」作為一個整體12「名詞が二類形容詞詞干＋な」+名詞例：①スーパーで買い物します。②交通が便利です。→交通が便利なスーパーで買い物します例：色がいい服を買いました。子供が一番好きな料理は何ですか?！该~が二類形容詞詞干＋な」+名詞13名詞謂語句修飾名詞：「名詞1が名詞2です」作為一個整體修飾名詞時：「名詞1が名詞2の」＋名詞例：①趣味がスポーツです。②學生→趣味がスポーツの學生は王さんです。注意修飾成分為一句話，并非一個名詞名詞謂語句修飾名詞：「名詞1が名詞2です」作為一個整體14練習：①この飲み物が好きです。②飲み物はおいしくて安いです。このおいしくて安い飲み物が好きです。①日本にありません。②この珍しい果物を買ってください。この日本にない珍しい果物を買ってください。練習：①この飲み物が好きです。15①薬をもらいました。②薬は一日に2回飲みます。一日に2回飲む薬をもらいました。①自然がきれいで、豊かです。②國が少なくなります。自然がきれいで、豊かな國は少なくなります。①薬をもらいました。16練習２：昨天沒去學校的人是誰？昨日學校に行かなかった人は誰ですか。在教室學習到很晚的學生是小張。教室で遅くまで勉強していた學生は張さんです。讀了小李寫的論文。李さんが書いた論文を読みました。請吃小野做的菜。小野さんが作った料理を食べてください。練習２：昨天沒去學校的人是誰？17給在英國的朋友寫信。