2023年初二班主任工作總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?年初二班?主任工作?總結(jié)范文?光陰荏?苒，轉(zhuǎn)眼?已到期末?。我感慨?歲月匆匆?，回想這?一學(xué)期以?來開展的?各項(xiàng)工作?。班主任?工作是復(fù)?雜的，細(xì)?致的。我?班共有學(xué)?生___?_名，男?女比例相?當(dāng)。但由?于我班生?源的特殊?性，學(xué)生?比較難管?理。班里?____?%的學(xué)生?是單親家?庭，處于?無人管理?或管理不?力狀態(tài);?還有很多?學(xué)生十分?自卑;這?就給我?guī)?來管理上?的不便。?于是我總?結(jié)出只有?愛每個(gè)學(xué)?生，關(guān)心?每個(gè)學(xué)生?，建立一?個(gè)溫暖的?群眾，才?能讓學(xué)生?走出陰影?，融入到?班級(jí)中。?下面我談?談我的工?作經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)?滴：一?、分析班?情，制定?目標(biāo)1?、學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)相?對(duì)較差，?有三分之?二的學(xué)生?沒有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，但也?有部分學(xué)?生，上課?老是講話?，不寫作?業(yè)等，學(xué)?習(xí)風(fēng)氣不?夠好，搗?亂課堂秩?序的事件?屢禁不止?。他們的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。?2、整?個(gè)班群眾?比較活躍?，班干部?隊(duì)伍有明?顯的號(hào)召?力。3?、動(dòng)手潛?力不強(qiáng)，?也不愿意?動(dòng)手，更?不愿意勞?動(dòng)，有的?甚至斤斤?計(jì)較。學(xué)?生的凝聚?力仍然不?好，群眾?榮譽(yù)感不?強(qiáng)。4?、行為習(xí)?慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到要?求，頂撞?老師，追?逐打鬧等?事時(shí)有發(fā)?生。二?、營(yíng)造氛?圍，促進(jìn)?班風(fēng)的構(gòu)?成三、?任用人才?，放手管?理四、?因材施教?，關(guān)心后?進(jìn)在考?核評(píng)價(jià)學(xué)?生是不能?一刀切。?要承認(rèn)個(gè)?體差異，?給予多元?化的評(píng)價(jià)?，公平評(píng)?價(jià)學(xué)生，?激勵(lì)他們?進(jìn)步。至?于后進(jìn)生?的改變，?滲透了班?主任的心?血。我班?的后進(jìn)生?比較多，?一開始我?就制定好?后進(jìn)生的?花名冊(cè)，?透過各方?面了解他?們的詳細(xì)?狀況，從?他們興趣?的事情或?話題入手?，與他們?交流，漸?漸地打開?他們的心?扉，會(huì)診?“頑疾”?，對(duì)癥下?藥，藥到?病除。?不得不承?認(rèn)，每一?個(gè)學(xué)生，?包括后進(jìn)?生都有他?們的閃光?點(diǎn)，經(jīng)過?我的努力?，張興宇?、張寒梅?在風(fēng)箏節(jié)?比賽中獲?得第一的?好成績(jī);?張歡《在?祖國(guó)在我?心中》演?講比賽中?榮獲學(xué)校?第一、全?鎮(zhèn)第一、?全區(qū)第二?的好成績(jī)?;童漣、?何嬌等同?學(xué)的節(jié)目?在學(xué)校及?鎮(zhèn)分別獲?得第一的?好成績(jī)…?…八年級(jí)?在多次群?眾活動(dòng)中?團(tuán)結(jié)一心?，獲得第?一。五?、增強(qiáng)學(xué)?生的安全?衛(wèi)生教育?六、多?鼓勵(lì)，樹?立學(xué)生的?信心。?七、多渠?道，用心?學(xué)習(xí)，做?好學(xué)生的?思想工作?。本學(xué)?期中，透?過有關(guān)的?學(xué)習(xí)材料?、互聯(lián)網(wǎng)?等方式以?學(xué)習(xí)一些?先進(jìn)的教?學(xué)和管理?經(jīng)驗(yàn)。更?接近地去?學(xué)習(xí)成功?教育的成?功之處，?并把成功?學(xué)校中學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和生活，?也介紹給?我們班的?學(xué)生，讓?他們明白?：沒有做?不到的，?只有想不?到的，只?要我們付?出了，就?必須會(huì)有?收獲的。?這樣，不?但提高了?自己的教?育素質(zhì)和?潛力，同?時(shí)也給學(xué)?生了必須?的影響。?同時(shí)也會(huì)?給學(xué)生以?提示：學(xué)?習(xí)中的主?動(dòng)性和自?覺性是今?后走向成?功的關(guān)鍵?所在。?本期八年?級(jí)學(xué)生雖?然有了很?大進(jìn)步，?但仍然存?在許多不?足，如學(xué)?習(xí)成績(jī)還?能令人滿?意，個(gè)別?同學(xué)紀(jì)律?差等。但?是，我相?信我自己?，也相信?我的學(xué)生?們，下學(xué)?期我們會(huì)?很努力，?我們會(huì)不?斷進(jìn)步。?202?3年初二?班主任工?作總結(jié)范?文（二）?一、一?期限來的?工作情況?：1、?重視和搞?好班干部?的發(fā)掘、?扶持和培?養(yǎng)。2?、深入了?解學(xué)生，?多和學(xué)生?溝通。及?時(shí)了解學(xué)?生的思想?、學(xué)習(xí)和?生活情況?，以便對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?有針對(duì)性?的教育。?3、加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通。?我經(jīng)常?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?爭(zhēng)取積極?作好合力?教育工作?。主要是?通過電話?聯(lián)系，讓?家長(zhǎng)第一?時(shí)間了解?學(xué)生最近?的學(xué)習(xí)情?況等，有?時(shí)邀請(qǐng)家?長(zhǎng)來學(xué)校?面談或到?學(xué)生家中?了解情況?。與家長(zhǎng)?取得了共?識(shí)，學(xué)生?學(xué)習(xí)、品?德上等問?題的解決?都收到了?事半功倍?。1、?班風(fēng)的培?養(yǎng)與建設(shè)?班風(fēng)，?是本級(jí)內(nèi)?大多數(shù)同?學(xué)情緒、?言行、道?德風(fēng)貌和?作風(fēng)等方?面的共同?傾向。是?鞏固和發(fā)?展班集體?的必要條?件，是班?集體形成?的綜合標(biāo)?志。有良?好班風(fēng)的?集體，首?先能普遍?地珍惜自?己的班集?體成員的?身份，使?自己的言?行與群體?的風(fēng)尚協(xié)?調(diào)一致，?融為一體?。要培養(yǎng)?良好的班?風(fēng)，就要?：(1?)培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)班級(jí)?的歸屬感?和團(tuán)體感?。我所擔(dān)?的班雖然?在初一時(shí)?是一個(gè)紀(jì)?律很差的?班，但也?是一個(gè)很?活躍的集?體，是一?個(gè)很有潛?能，很團(tuán)?結(jié)的班級(jí)?，但我相?信這樣的?班級(jí)，不?會(huì)是一個(gè)?差班。我?讓他們對(duì)?班充滿信?心，自然?而然，對(duì)?班的歸屬?感就上來?了，也會(huì)?自豪的說?：我是二?(3)班?的。并且?在以后的?日子里表?達(dá)的鼓勵(lì)?，要有競(jìng)?爭(zhēng)精神，?跟其他班?競(jìng)賽。慢?慢的，一?個(gè)班就組?合起來了?。當(dāng)班?主任很辛?苦，但也?很充實(shí)，?有很多鉆?不完的學(xué)?問，同時(shí)?與學(xué)生多?接觸，得?到很多感?觸，也使?自己在各?方面得