高二上學(xué)期第一次月考語文試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)東校區(qū)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一階段檢測(cè)語文試題二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。。到橘子林去李廣田小孩子的記憶力真是特別好，尤其是關(guān)于她特別有興趣的事情，她總會(huì)牢牢地記著，到了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)她就會(huì)把過去的事來問你，提醒你?！鞍职?，你領(lǐng)我去看橘子林吧，橘子熟了，滿樹上是金黃的橘子?！苯裉?，小岫忽然向我這樣說，我稍稍遲疑了一會(huì)，還不等回她，她就又搶著說了：“你看，今天是晴天，橘子一定都熟了，爸爸說過領(lǐng)我去看的?！蔽疫@才想起來了，那是很多天以前的事情，我曾領(lǐng)她到西郊去。那里滿坑滿谷都是橘子，但那時(shí)橘子還是綠的，她并不覺得好玩，只是說：“這些橘子幾時(shí)才能熟呢？”“等著吧，等橘子熟了，等一個(gè)晴天的日子，我就領(lǐng)你來看看了?！边@地方陰雨的日子真是太多，偶然有一次晴天，就令人覺得非常稀罕，簡(jiǎn)直覺得這一日不能隨便放過。小孩子對(duì)于這一點(diǎn)也該是敏感的，于是她就這樣問我了。去嗎，那當(dāng)然是要去，并不是為了那一言的然諾，卻是為了這一股子好興致。我們走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起來，活躍了起來。石頭道上的水洼子被陽光照著，像一面面的鏡子；女人頭上的金屬飾物隨著她們的腳步一明一滅；挑煤炭的出了滿頭大汗，脫了帽子，就冒出一大片蒸氣，而汗水被陽光照得一閃一閃的。天空自然是藍(lán)的了，一個(gè)小孩子仰臉看天，也許是看一只鴿子，兩行小牙齒放著白光，真是好看。小岫自然是更高興的，別人的高興就會(huì)使她高興，別人的笑聲就會(huì)引起她的笑聲。可是她可并沒有像我一樣關(guān)心到這些街頭的景象。她毫沒有駐足而稍事徘徊的意思，她的小手一直拉著我向前走，她心里一定是只想著到橘子林去。走出城，人家稀少了，景象也就更寬闊了，也聽到好多地方的流水聲了，看不到洗衣人，卻聽到洗衣人的杵擊聲，而那一片山，那紅崖，那巖石的紋理，層層疊疊，甚至是方方正正的，仿佛是由人工所壘成，沒有云，也沒有霧，崖面上為太陽照出一種奇奇怪怪的顏色，真像一架金碧輝煌的屏風(fēng)，還有瀑布，看起來像一絲絲銀線一樣在半山里飛濺。我看著眼前這些景物，雖然手里還握著一只溫嫩的小胖手，我卻幾乎忘掉了我的小游伴。而她呢，她也并不擾亂我，我想，她不會(huì)關(guān)心到眼前這些景物的，她心里大概只想著到橘子林去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一大片濃綠，我知道橘子林已經(jīng)在望了，然而我們卻忽然停了下來，不是我要停下來，而是她要停下來，眼前的一個(gè)故事把她吸引住了。是在一堆破爛茅屋的前面，兩個(gè)趕大車的人在給匹馬修理蹄子。我認(rèn)識(shí)他們，我只是認(rèn)識(shí)他們是屬于這一種職業(yè)的人，而且他們還都是北方人，都是我的鄉(xiāng)親。他們時(shí)常叫我感到那樣子的可親近，可信任。他們把內(nèi)地的貨物運(yùn)到邊疆上出口，又把外邊的貨物運(yùn)到內(nèi)地，他們給抗戰(zhàn)盡了不少的力量……他們兩個(gè)正在忙著，他們一心一意地“對(duì)付”那匹馬。你看，那匹馬老老實(shí)實(shí)地站著，不必拴，也不必籠，它的一對(duì)富有感情的眼睛幾乎閉起來了。不但如此，我想這個(gè)好牲口，它一定心里在想：我的大哥給我修理蹄子，我們走的路太遠(yuǎn)了，慢慢地修吧，修好了，我們就上路。慢慢地修，不錯(cuò)，他正在給你慢慢地修哩。他搬起一個(gè)蹄子來，先上下四周撫弄一下，再前后左右仔細(xì)端詳一番，然后就用了一把銳利的刀子在蹄子的周圍修理著。我為那一匹牲口預(yù)感到一種飛揚(yáng)的快樂……我這樣想著，看著，看著，又想著，只是頃刻之間的事情，猛一驚醒，才知道小岫的手掌早已從我的掌握中脫開了，我低頭一看，卻正看見她把她的小手掌偷偷地抬起來注視了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看見，她的小指甲是相當(dāng)長(zhǎng)的，也頗污穢了，每一個(gè)小指甲里都藏著一點(diǎn)黑色的東西。我不愿再提起到橘子林去的事，我知道小岫對(duì)眼前這件事看得入神了，我不愿用任何言語擾亂她，我看她將要看到什么時(shí)候?yàn)橹埂Ｚs馬車的人把那一只馬蹄子修好了，然后又丁丁地釘著鐵掌。釘完了鐵掌，便把馬蹄子放下了。那匹馬把整個(gè)的身子抖擻了一下，我說那簡(jiǎn)直就是說一聲謝謝，或者是故意調(diào)皮一下。然后，人和馬，不，是人跟著馬，可不是馬跟著人，更不是人牽著馬，都悠悠然地走了，走到那破爛的茅屋里去了。那茅屋門口掛一個(gè)大木牌，上邊寫著拙劣的大字：“敘永騾車店”。有店就好了，我想，你們也可以少受一些風(fēng)塵。“回家?！毙♂逗軋?jiān)決地說，而且已經(jīng)在向后轉(zhuǎn)了。“回家告訴媽媽：馬剪指甲，馬不哭，馬乖。”她拉著我向回路走。我心里笑了，我還是沒有說什么，我只是跟著她向回路走?！拔业氖种讣滓查L(zhǎng)了，回家叫媽媽剪指甲，我不哭，我也乖。”她這么說著，又自己看一看自己的小手?！皩?duì)，回家剪指甲，你真乖，你比馬還乖?！边@次我是不能不說話了，我被她拉著，用相當(dāng)急促的腳步走著。這時(shí)候，太陽已經(jīng)向西天降落了，紅崖的顏色更濃重了些，地上的影子也都擴(kuò)大了。我們向城里走著，我們都沉默著，小岫不說話，我也不說話?！拔也辉偃タ撮僮恿恕！彼睦镆苍S有這么一句話，也許并沒有。4.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.“我”決定帶小岫到橘子林去，只是因?yàn)椴幌搿半S便放過”偶然到來的晴天，與她提醒“我”履行承諾無關(guān)。B.“我”從“幾乎忘掉了我的小游伴”，到不知道小岫的手掌“早已從我的掌握中脫開”，這個(gè)變化表明“我”的出游興致變高了。C.趕大車的人讓“我”感到可親近、可信任，除了他們“都是北方人，都是我的鄉(xiāng)親”，還因?yàn)樗麄優(yōu)榭箲?zhàn)做出了貢獻(xiàn)。D.返回城里的路上，“小岫不說話，我也不說話”，父女二人的沉默表明他們對(duì)未到達(dá)橘子林感到有點(diǎn)失落。5.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.“我的大哥給我修理蹄子，我們走的路太遠(yuǎn)了，慢慢地修吧，修好了，我們就上路?！边@一句將馬人格化，寫出了馬對(duì)車夫的感情，生動(dòng)而饒有趣味。B.“我”在判斷小岫對(duì)去橘子林的態(tài)度時(shí)，用語從“定”變?yōu)楹髞淼摹耙苍S”，暗示小岫的心理變得難以琢磨了。C.小岫讓“我”領(lǐng)她去橘子林，實(shí)際上全程“我”都是由她拉著走的，由此可見，小岫的言行決定著本文的節(jié)奏。D.本文借助小孩子的視角，先后描寫了街道、山林、騾車店等處的景象，看似散漫，實(shí)則突出主題，使本文具有形散神聚的特點(diǎn)。6.本文的童趣往往通過細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來，請(qǐng)指出三處這樣的細(xì)節(jié)并簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.C5.A6.①第6段對(duì)街道的景物描寫，如“水洼子被陽光照著，像一面面的鏡子……一個(gè)小孩子仰臉看天……真是好看”語言接近孩童的用語。②第10段修馬蹄的場(chǎng)面描寫和對(duì)馬的心理的猜測(cè)，是借助兒童的視角展開的，富有想象力。③第10段，小岫看到修馬蹄后，“把她的小手掌偷偷地抬起來注視了一下”這一細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了孩童的純真想法?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中內(nèi)容的能力。A.“只是因?yàn)椴幌搿S便放過’偶然到來的晴天，與她提醒‘我’履行承諾無關(guān)”錯(cuò)，結(jié)合“這地方陰雨的日子真是太多，偶然有一次晴天，就令人覺得非常稀罕，簡(jiǎn)直覺得這一日不能隨便放過。小孩子對(duì)于這一點(diǎn)也該是敏感的，于是她就這樣問我了。去嗎，那當(dāng)然是要去，并不是為了那一言的然諾，卻是為了這一股子好興致”分析，選項(xiàng)表述絕對(duì)，還因?yàn)椤昂门d致”。B.“出游興致變高了”錯(cuò)，“是在一堆破爛茅屋的前面，兩個(gè)趕大車的人在給匹馬修理蹄子”“我為那一匹牲口預(yù)感到一種飛揚(yáng)的快樂……我這樣想著，看著，看著，又想著，只是頃刻之間的事情，猛一驚醒，才知道小岫的手掌早已從我的掌握中脫開了”，可見并非出游興致變高了，而是出游路上的遇見引發(fā)我感觸良多。D.“父女二人的沉默表明他們對(duì)未到達(dá)橘子林感到有點(diǎn)失落”錯(cuò)，沒有失落，結(jié)合“‘我不再去看橘子了?！睦镆苍S有這么一句話，也許并沒有”分析，并非失落，而是小孩子的注意力轉(zhuǎn)變，心思不在橘子林了。結(jié)合“我心里笑了”分析“我”不僅不失落，反而倍感欣慰，為孩子的成長(zhǎng)——“對(duì)，回家剪指甲，你真乖，你比馬還乖?！惫蔬xC?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞能力。B.“暗示小岫的心理變得難以琢磨了”錯(cuò)，無論“一定”還是“大概”“也許”都是“我”作為父親對(duì)孩子心思的猜測(cè)而已，并非難以琢磨，從中反而可見“我”是能“讀”懂小孩子心理的。C.“小岫言行決定著本文的節(jié)奏”錯(cuò)，本文以“我”（第一人稱）為寫作的視角，本文的節(jié)奏是由“我”來掌控，寫“我”眼見耳聽心感。D.“借助小孩子的視角”錯(cuò)誤，全文從“我”的角度敘述、描寫，應(yīng)是“我”的視角。故選A。【6題詳解】本題考查學(xué)生理解藝術(shù)特色并篩選提取信息歸納要點(diǎn)的能力。①第6段“石頭道上的水洼子被陽光照著，像一面面的鏡子；女人頭上的金屬飾物隨著她們的腳步一明一滅；挑煤炭的出了滿頭大汗，脫了帽子，就冒出一大片蒸氣，而汗水被陽光照得一閃一閃的。天空自然是藍(lán)的了，一個(gè)小孩子仰臉看天，也許是看一只鴿子，兩行小牙齒放著白光，真是好看”對(duì)街道的景物描寫，如“水洼子被陽光照著，像一面面的鏡子……一個(gè)小孩子仰臉看天……真是好看”語言接近孩童的用語。②第10段“它一定心里在想：我的大哥給我修理蹄子，我們走的路太遠(yuǎn)了，慢慢地修吧，修好了，我們就上路。慢慢地修，不錯(cuò)，他正在給你慢慢地修哩”“他們兩個(gè)正在忙著，他們一心一意地‘對(duì)付’那匹馬。你看，那匹馬老老實(shí)實(shí)地站著，不必拴，也不必籠，它的一對(duì)富有感情的眼睛幾乎閉起來了”修馬蹄的場(chǎng)面描寫和對(duì)馬的心理的猜測(cè)，是借助兒童的視角展開的，富有想象力。③第10段，“我低頭一看，卻正看見她把她的小手掌偷偷地抬起來注視了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看見，她的小指甲是相當(dāng)長(zhǎng)的，也頗污穢了，每一個(gè)小指甲里都藏著一點(diǎn)黑色的東西”，小岫看到修馬蹄后，“把她的小手掌偷偷地抬起來注視了一下”這一細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了孩童的純真想法。廣東省廣州市廣東仲元中學(xué)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次檢測(cè)語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。仲尼之將喪馮至今天早晨，仲尼起得分外的早，這是因?yàn)樗丈窕瓴话玻瑫r(shí)有噩夢(mèng)縈繞的緣故。扶著杖，立在門前，仿佛有什么期待似的，向著遠(yuǎn)方發(fā)呆。鳥兒們的晨歌將罷，草地上的露珠，一顆顆地映著旭日的光；遍地的野花，昂然向著這皤白老叟微笑，含著幾分嘲諷的意味，但是他對(duì)于這些自然的景象，此時(shí)毫不注意；他只是想著，或者有一個(gè)弟子能夠來吧，或者有什么人帶來些外邊的消息吧！等到了絕望的時(shí)候，便這般說：咳，他們也有他們自己的事，哪能影子一般地隨我一生呢！——衰弱的目光，無力地望著——北方的云霧已散，蔚藍(lán)的泰山余脈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)起伏地，展開在他的面前了。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一個(gè)衣冠楚楚的人，漸漸辨別了知道是子貢以后，慈母見了遠(yuǎn)方歸來的游子一般，兩目射出來消逝了的舊日的光芒，迎上去，緊緊地握著子貢的手?！n呀，你來得怎么這么晚呢？子貢見他先生的神色、言語，都與往日不同，木雞般愕然地立著了！使他忘記了種種的繁文，善于辭令的子貢，一個(gè)字，都不知怎樣說才好?！壬n呀，你看這座泰山呀——方才的興奮，立刻又歸于消歇；手扶著子貢的肩，師生兩個(gè)緩緩地走了幾步。你說它有時(shí)要崩墮嗎？——先生……——寂寞呀……賜，你日日錙銖為利，你好久不到這里來了……子貢本來是因?yàn)樨浿车氖拢蛇@里過，順便看看先生，并且想問一問他近來對(duì)于政治的意見。哪知出乎意外，先生說出這樣悲痛的話，是他從來沒有聽過的。——先生，可是病……——我哪里有什么病，只是昨夜做了一個(gè)夢(mèng)——咳，這樣的夢(mèng)，也不只一次了。你說，前面的泰山，有崩頹的那一天嗎？——先生，夢(mèng)是無憑的；泰山是不會(huì)崩墮的，如同哲人沒有亡一樣……——賜呀……仲尼皺紋消瘦的頰上，綴了兩顆綠豆大的淚珠了。子貢慢慢地，扶著先生又坐在石階上，這時(shí)候太陽轉(zhuǎn)到南方，被幾片浮云遮護(hù)著。子貢站立在身旁。——等到浮云散開了以后，一只雄雞高踞在樹之巔，叫了起來了。——賜呀，這是什么在叫？仲尼俯著頭，一切都在白晝的夢(mèng)里迷迷濛濛地。——先生，是一只雄雞。啊，一只羽毛燦麗的雄雞呀！他抬起頭，對(duì)著那只雞望了許久。假如仲由還在，恐怕又要把它射了下來，把它的羽毛插在他的冠上；把它的血肉來供我的饈饌?？蓱z他金星隨著太陽一般，傍著我車塵勞勞于衛(wèi)楚陳蔡的路上，一日不曾離開過我；同著我一塊兒受著隱士們的嘲笑，路人們的冷遇，——我又何益于他呢？他終于很慘怛地死了！我是自己打算定了的，終身作一個(gè)東西南北的流浪人；鄭人為我編成歌謠，說我茫茫如喪家之狗，這四字，真是恰當(dāng)啊！流浪的人，是沒有家室的，我也是從沒有一日以家室為懷。我的家室，早已任著它的自然而消滅了，家室啊，是我行為的障礙，是我思想之潮的堤防，我早已把它拋棄在比云還縹緲的虛無之鄉(xiāng)了！死的，死了；散的，散了！我抱著我的理想，流離顛沛，一十四年——衛(wèi)呀，楚呀，陳呀，……沒有一個(gè)地方，能夠用我一天，種種魔鬼的力，恐嚇著我，諷刺著我、壓迫著我，四海之大，沒有一個(gè)地方，容我的身軀；終于不能不懷著惆悵，回到我這兒時(shí)的故鄉(xiāng)——故鄉(xiāng)真是荒涼呵，鄉(xiāng)音入在耳里，淚便落在襟前了！沒有一個(gè)人不說我是陌生人，沒有一個(gè)人對(duì)我不懷著一些異殊的意味。我悔不該回到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)于我，失盡了它的意味了。賜呀，我還有幾天的生命呢，天也無邊，地也無涯，悠悠蕩蕩，我種種的理想，已化作一片殘骸，由殘骸化成了灰燼了！后世呀，不可知的后世呀……——后世，一定有認(rèn)識(shí)先生的人……子貢尋不出另外可以安慰先生的話了，這淡如白水的慰語，絲毫沒引起仲尼的注意————我為什么回到這個(gè)故鄉(xiāng)來呢？我早就應(yīng)該……我為什么不死在匡人的手里！為什么不死在陳蔡人的手里？那時(shí)候的死，是怎樣的光榮！怎樣的可以自傲！那個(gè)時(shí)候，有顏回在我的身邊，仲由在我的身邊，百十個(gè)弟子在我的面前！在弦誦聲中死去，韻調(diào)是怎樣的幽揚(yáng)！怎樣的美麗呀！現(xiàn)在，善良的顏回也死了，勇健的仲由也死了，百十個(gè)第子，都個(gè)人走上個(gè)人的路了！……死也要有死的時(shí)候！……天呀，天呀，……仲尼一氣說盡了多少天積蓄著的郁抑，兩目像著了瘋狂，兩手按胸，不住地咳喘，再也說不下去了。子貢終于不大了解先生的這種心情上的驟然的改變，想用旁的話把先生的話路岔開，卻尋不著適當(dāng)?shù)脑?。——先生，該是午餐的時(shí)候了吧？——啊，——似乎仲尼沒有聽清?！绮?？——先生的精神太疲勞了！——咳，疲勞啊————先生到房子里休息休息————休息？——我到菜圃里去剪一些菜，為先生煮湯吧！——你去吧，我到房子里……子貢一步三回顧地，懷里懷著鬼胎，不知將來究竟要發(fā)生什么變故，走到房后的菜園里去了。仲尼依然坐在門前，他怕走進(jìn)房?jī)?nèi)，同怕陰森的墳?zāi)挂粯印＿h(yuǎn)遠(yuǎn)近近，靜悄得使人聽著了萬籟的極細(xì)微的呼吸……正是傍午的時(shí)分。泰山的余脈，又蒙上一層薄薄的云靄了！一九二五年七月作（原刊于一九二六年十月《沉鐘》第二期，有刪改）[注]子貢，復(fù)姓端木，名賜、字子貢。仲由，姓仲，名由，字子路。顏回，姓顏，名回，字子淵。三人都是孔子弟子。6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“近日神魂不安”“時(shí)有噩夢(mèng)縈繞”，既交代了仲尼起床分外早的原因，也暗示了他身體的衰弱狀況。B.仲尼看到雄雞便想到了仲由的一生，想到仲由像金星隨太陽般的追隨自己，這表現(xiàn)出他對(duì)仲由的思念和歉意。C.仲尼慨嘆“沒有一個(gè)人不說我是陌生人”，面對(duì)已失盡了意味的故鄉(xiāng)，他早就發(fā)出了“故鄉(xiāng)真是荒涼”的悲鳴。D.“他怕走進(jìn)房?jī)?nèi)，同怕陰森的墳?zāi)挂粯印?，表明作為圣人的仲尼也像凡人一樣?duì)死亡充滿了恐懼。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞、不正確的一項(xiàng)是（）A.第一段中渴望“弟子能夠來”“有什么人帶來些外邊的消息”等心理描寫，突出了仲尼對(duì)弟子的思念和向往熱鬧的心情。B.“衰弱的目光”“兩顆綠豆大的淚珠”“對(duì)著那只雞望了許久”等細(xì)節(jié)描寫，包含著作者的想象，給人留下深刻印象。C.小說中的對(duì)話描寫沒有運(yùn)用引號(hào)，而大量使用破折號(hào)，不僅使行文簡(jiǎn)潔生動(dòng)，而且蘊(yùn)含良多，體現(xiàn)了作者獨(dú)特的語言風(fēng)格。D.作者結(jié)合《史記?孔子世家》《論語》等相關(guān)記述進(jìn)行二度創(chuàng)作，使小說達(dá)到了歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的有機(jī)融合。8.小說中有多處景物描寫，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。9.文中仲尼具有怎樣的形象特點(diǎn)？子貢這一人物對(duì)仲尼形象的塑造有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.D7.A8.（1）早晨景物描寫和泰山余脈的描寫，為故事開展提供背景或以樂景襯哀情；（2）以景物描寫的插入來配合氛圍的變化以及仲尼和子貢二人的心理變化；（3）景物描寫烘托了人物形象，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；（4）結(jié)尾用泰山余脈象征孔子，用薄暮籠罩暗示孔子死亡的結(jié)局。9.第一問：仲尼是一個(gè)頭發(fā)皤白，身體衰老的哲人；曾經(jīng)懷抱理想，四處奔波，宣傳政治主張；晚年寂寞孤獨(dú)，面對(duì)嘲諷，仍然不改初衷。第二問：子貢是一個(gè)錙銖為利、整日忙碌的商人；他不能完全理解老師仲尼的思想；他的形象反襯、襯托、對(duì)比了仲尼追求理想的執(zhí)著與堅(jiān)守?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“仲尼也像凡人一樣對(duì)死亡充滿了恐懼”理解有誤。依文意“那個(gè)時(shí)候，有顏回在我的身邊，仲由在我的身邊，百十個(gè)弟子在我的面前！在弦誦聲中死去，韻調(diào)是怎樣的幽揚(yáng)！怎樣的美麗呀！”可知，仲尼懼怕的更多的是寂寞孤獨(dú)，他仍然有所期待。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“向往熱鬧的心情”分析有誤，他盼著有消息來，是盼著這世道能夠有所改變。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。開頭的景物描寫是“鳥兒們的晨歌將罷，草地上的露珠，一顆顆地映著旭日的光；遍地的野花，昂然向著這皤白老叟微笑”，這充滿了生機(jī)的美好景物與孔子“皤白老叟”的衰老形象形成對(duì)照，有以樂景襯哀情的作用；而“北方的云霧已散，蔚藍(lán)的泰山余脈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)起伏地，展開在他的面前了”則為后文的故事及人物對(duì)話提供了場(chǎng)景和背景；同時(shí)“泰山”也有象征意義，烘托了孔子的形象；中間的景物描寫是“子貢慢慢地，扶著先生又坐在石階上，這時(shí)候太陽轉(zhuǎn)到南方，被幾片浮云遮護(hù)著。子貢站立在身旁?！鹊礁≡粕㈤_了以后，一只雄雞高據(jù)在樹之巔，叫了起來了”。在這之前，師生兩個(gè)的對(duì)話根本不在一個(gè)層次，孔子一直在追問泰山是否崩墮，在述說自己的夢(mèng)；而子貢卻在說先生的病，他只是偶爾路過來看先生。因而師生兩個(gè)的心情都有變化：前面寫孔子剛見到子貢的時(shí)候“兩目射出來消逝了的舊日的光芒”，后又“方才的興奮，立刻又歸于消歇”“仲尼皺紋消瘦的頰上，綴了兩顆綠豆大的淚珠了”；而子貢先是“木雞般愕然地立著了”，后又感到“出乎意外，先生說出這樣悲痛的話，是他從來沒有聽過的”。在師生對(duì)話中插入的這段景物描寫，尤其是太陽“被幾片浮云遮護(hù)著”，配合二人交談時(shí)氛圍的變化以及仲尼和子貢二人的心理變化；而“一只羽毛燦麗的雄雞呀！他抬起頭，對(duì)著那只雞望了許久。假如仲由還在，恐怕又要把它射了下來，把它的羽毛插在他的冠上”，這段關(guān)于雄雞的描寫則讓孔子想到了仲由，想到了自己對(duì)理想的執(zhí)著，想到了弟子們的離散，從而推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；文章結(jié)尾處的景物描寫是“正是傍午的時(shí)分。泰山的余脈，又蒙上一層薄薄的云靄了”，這里的“泰山”象征著孔子，而“蒙上一層薄薄的云靄”則象征孔子生命之光的黯淡，暗示了孔子的生命終結(jié)?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象及作用的能力。先看孔子的形象。“皤白老叟”“皺紋消瘦的頰”“兩手按胸，不住地咳喘”，這些描寫表面孔子已經(jīng)是一個(gè)衰老的老人，但他仍然在思考“泰山，有崩頹的那一天嗎？”，他依然是一個(gè)勤于思考的哲人；他執(zhí)著的追求理想，“我抱著我的理想，流離顛沛，一十四年——衛(wèi)呀，楚呀，陳呀，……沒有一個(gè)地方，能夠用我一天，種種魔鬼的力，恐嚇著我，諷刺著我、壓迫著我，四海之大，沒有一個(gè)地方，容我的身軀”，他甚至為了理想拋棄了家室，“家室啊，是我行為的障礙，是我思想之潮的堤防，我早已把它拋棄在比云還縹緲的虛無之鄉(xiāng)了”，他甘愿為了理想去死，“我為什么不死在匡人的手里！為什么不死在陳蔡人的手里？那時(shí)候的死，是怎樣的光榮！怎樣的可以自傲！那個(gè)時(shí)候，有顏回在我的身邊，仲由在我的身邊，百十個(gè)弟子在我的面前！在弦誦聲中死去，韻調(diào)是怎樣的幽揚(yáng)！怎樣的美麗呀！”。可見仲尼曾經(jīng)懷抱理想，四處奔波，宣傳政治主張；而晚年的仲尼自己住在陌生的故鄉(xiāng)，住在泰山腳下，他很孤獨(dú)寂寞，“他只是想著，或者有一個(gè)弟子能夠來吧，或者有什么人帶來些外邊的消息吧！”；然而面對(duì)嘲諷，他依然不改初衷，“遍地的野花，昂然向著這皤白老叟微笑，含著幾分嘲諷的意味意，但是他對(duì)于這些自然的景象，此時(shí)毫不注意”“我是自己打算定了的，終身作一個(gè)東西南北的流浪人；鄭人為我編成歌謠，說我茫茫如喪家之狗，這四字，真是恰當(dāng)??！”。再看子貢的形象。“賜，你日日錙銖為利，你好久不到這里來了”，孔子的話表面子貢是一個(gè)錙銖為利、整日忙碌的商人；面對(duì)孔子的提問，他無話可答，“善于辭令的子貢，一個(gè)字，都不知怎樣說才好”，他只要不斷地說“——先生……”，可見他不能完全理解老師仲尼的思想；子貢的作用：子貢與孔子不是一類人，孔子畢生追求理想，執(zhí)著而堅(jiān)定；而子貢是個(gè)追求物質(zhì)利益的商人，他在意的只是世俗的東西。他的形象反襯了仲尼追求理想的執(zhí)著與堅(jiān)守。廣東省佛山市一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次段考語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀以下小說，完成下面小題。話說襲人見賈母王夫人等去后，便走來寶玉身邊坐下，含淚問他：“怎么就打到這步田地？”寶玉嘆氣說道：“不過為那些事，問他作什么！只是下半截疼的很，你瞧瞧打壞了那里?！币u人聽說，便輕輕的伸手進(jìn)去，將中衣褪下。寶玉略動(dòng)一動(dòng)，便咬著牙叫“噯喲”，襲人連忙停住手，如此三四次才褪了下來。襲人看時(shí)，只見腿上半段青紫，都有四指寬的僵痕高了起來。襲人咬著牙說道：“我的娘，怎么下這般的狠手！你但凡聽我一句話，也不得到這步地位。幸而沒動(dòng)筋骨，倘或打出個(gè)殘疾來，可叫人怎么樣呢！”正說著，只聽丫鬟們說：“寶姑娘來了?！币u人聽見，知道穿不及中衣，便拿了一床袷紗被替寶玉蓋了。只見寶釵手里托著一丸藥走進(jìn)來，向襲人說道：“晚上把這藥用酒研開，替他敷上，把那淤血的熱毒散開，可以就好了。”說畢，遞與襲人，又問道：“這會(huì)子可好些？”寶玉一面道謝，說：“好些了。”又讓坐。寶釵見他睜開眼說話，不像先時(shí)，心中也寬慰了好些，便點(diǎn)頭嘆道：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼?！眲傉f了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。寶玉聽得這話如此親切稠密，竟大有深意，忽見他又咽住不往下說，紅了臉，低下頭只管弄衣帶，那一種嬌羞怯怯，非可形容得出者，不覺心中大暢，將疼痛早丟在九霄云外，心中自思：“我不過捱了幾下打，他們一個(gè)個(gè)就有這些憐惜悲感之態(tài)露出，令人可玩可觀，可憐可敬。假若我一時(shí)竟遭殃橫死，他們還不知是何等悲感呢！既是他們這樣，我便一時(shí)死了，得他們?nèi)绱?，一生事業(yè)縱然盡付東流，亦無足嘆惜，冥冥之中若不怡然自得，亦可謂糊涂鬼祟矣?！毕胫宦爩氣O問襲人道：“怎么好好的動(dòng)了氣，就打起來了？”襲人便把焙茗的話說了出來。寶玉原來還不知道賈環(huán)的話，見襲人說出方才知道。因又拉上薛蟠，惟恐寶釵沉心，忙又止住襲人道：“薛大哥哥從來不這樣的，你們不可混猜度。”寶釵聽說，便知道是怕他多心，用話相攔襲人，因心中暗暗想道：“打的這個(gè)形象，疼還顧不過來，還是這樣細(xì)心，怕得罪了人，可見在我們身上也算是用心了。你既這樣用心，何不在外頭大事上做工夫，老爺也歡喜了，也不能吃這樣虧。但你固然怕我沉心，所以攔襲人的話，難道我就不知我的哥哥素日恣心縱欲，毫無防范的那種心性。當(dāng)日為一個(gè)秦鐘，還鬧的天翻地覆，自然如今比先又更利害了?！毕氘叄蛐Φ溃骸澳銈円膊槐卦惯@個(gè)，怨那個(gè)。據(jù)我想，到底寶兄弟素日不正，肯和那些人來往，老爺才生氣。就是我哥哥說話不防頭，一時(shí)說出寶兄弟來，也不是有心調(diào)唆：一則也是本來的實(shí)話，二則他原不理論這些防嫌小事。襲姑娘從小兒只見寶兄弟這么樣細(xì)心的人，你何嘗見過天不怕地不怕、心里有什么口里就說什么的人?！币u人因說出薛蟠來，見寶玉攔他的話，早已明白自己說造次了，恐寶釵沒意思，聽寶釵如此說，更覺羞愧無言。寶玉又聽寶釵這番話，一半是堂皇正大，一半是去己疑心，更覺比先暢快了。方欲說話時(shí)，只見寶釵起身說道：“明兒再來看你，你好生養(yǎng)著罷。方才我拿了藥來交給襲人，晚上敷上管保就好了?！闭f著便走出門去。襲人趕著送出院外，說：“姑娘倒費(fèi)心了。改日寶二爺好了，親自來謝?！睂氣O回頭笑道：“有什么謝處。你只勸他好生靜養(yǎng)，別胡思亂想的就好了。要想什么吃的、玩的，你悄悄的往我那里取去，不必驚動(dòng)老太太、太太眾人。倘或吹到老爺耳朵里，雖然彼時(shí)不怎么樣，將來對(duì)景，終是要吃虧的?！闭f著，一回身去了。襲人抽身回來，心內(nèi)著實(shí)感激寶釵。進(jìn)來見寶玉沉思默默似睡非睡的模樣，因而退出房外，自去櫛沐。寶玉默默的躺在床上，無奈臀上作痛，如針挑刀挖一般，更又熱如火炙，略展轉(zhuǎn)時(shí)，禁不住“噯喲”之聲。那時(shí)天色將晚，因見襲人去了，卻有兩三個(gè)丫鬟伺候，此時(shí)并無呼喚之事，因說道：“你們且去梳洗，等我叫時(shí)再來。”眾人聽了，也都退出。這里寶玉昏昏默默，只見蔣玉菡走了進(jìn)來，訴說忠順府拿他之事；又見金釧兒進(jìn)來哭說為他投井之情。寶玉半夢(mèng)半醒，都不在意。忽又覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲泣之聲。寶玉從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。寶玉猶恐是夢(mèng)，忙又將身子欠起來，向臉上細(xì)細(xì)一認(rèn)，只見兩個(gè)眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個(gè)？寶玉還欲看時(shí)，怎奈下半截疼痛難忍，支持不住，便“噯喲”一聲，仍就倒下，嘆了一聲，說道：“你又做什么跑來！雖說太陽落下去，那地上的余熱未散，走兩趟又要受了暑。我雖然捱了打，并不覺疼痛。我這個(gè)樣兒，只裝出來哄他們，好在外頭布散與老爺聽，其實(shí)是假的。你不可認(rèn)真?！贝藭r(shí)林黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺得利害。聽了寶玉這番話，心中雖然有萬句言詞，只是不能說得，半日，方抽抽噎噎的說道：“你從此可都改了罷！”寶玉聽說，便長(zhǎng)嘆一聲，道：“你放心，別說這樣話。就便為這些人死了，也是情愿的！”一句話未了，只見院外人說：“二奶奶來了。”林黛玉便知是鳳姐來了，連忙立起身說道：“我從后院子去罷，回頭再來。”寶玉一把拉住道：“這可奇了，好好的怎么怕起他來?！绷主煊窦钡亩迥_，悄悄的說道：“你瞧瞧我的眼睛，又該他取笑開心呢?！睂氂衤犝f趕忙的放手。黛玉三步兩步轉(zhuǎn)過床后，出后院而去。鳳姐從前頭已進(jìn)來了，問寶玉：“可好些了？想什么吃，叫人往我那里取去。”接著，薛姨媽又來了。一時(shí)賈母又打發(fā)了人來。（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第三十四回《情中情因情感妹妹錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥》）5.下列對(duì)作品中細(xì)節(jié)描寫的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.寶玉挨打，傷勢(shì)很重，他“咬著牙”叫出聲，是一種自然反應(yīng)，也表現(xiàn)出他在強(qiáng)忍疼痛。B.襲人“咬著牙”是驚訝寶玉腿上傷勢(shì)之重及賈政下手之狠，反映出她對(duì)賈政懷恨在心。C.寶釵自悔說話“急”了，是后悔自己未經(jīng)深思熟慮，話說得多且快，流露出了真實(shí)情感。D.黛玉“急”得跺腳，是自己因心疼寶玉挨打哭腫了眼睛，擔(dān)心被王熙鳳看到而遭她取笑。6.像小說節(jié)選部分中“天不怕地不怕”這樣通俗而生動(dòng)的用語，《紅樓夢(mèng)》中有三百多條，下列對(duì)這類用語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“百足之蟲，死而不僵”生動(dòng)形象地體現(xiàn)了賈府這樣的貴族之家，雖已走向衰敗，但在一段時(shí)間內(nèi)還能維持某種興旺繁榮的假象，也象征了整個(gè)封建末世的衰敗之勢(shì)。B.“一代不如一代”，指寧、榮二公以顯赫功勛創(chuàng)下家業(yè)，而后輩中賈敬好色、賈珍荒淫，賈赦好道、賈環(huán)卑劣。它既寫出了賈府子孫的不肖，也預(yù)示了賈府最終被抄的命運(yùn)。C.香菱在黛玉的指導(dǎo)下苦心學(xué)詩，眾人在她寫出詠月好詩后贊嘆道“天下無難事，只怕有心人”。這一俗語突出了她不畏難不氣餒的執(zhí)著精神，也揭示了她寫詩成功的原因。D.史湘云在蘆雪庵中大嚼鹿肉時(shí)，同黛玉開玩笑說道“是真名士自風(fēng)流”。湘云以超凡脫俗、風(fēng)流瀟灑的名士自許，顯示出她率真爽朗、自然灑脫的性格特點(diǎn)。7.根據(jù)小說節(jié)選部分的內(nèi)容及前后相關(guān)情節(jié)，概述本章回中的“情中情因情感妹妹”或“錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥”所指的故事情節(jié)。8.根據(jù)節(jié)選內(nèi)容，概括并分析林黛玉性格的某一特點(diǎn)，并從《紅樓夢(mèng)》其他章回（第一至五、第十三、第十七、第三十二至三十四回）中舉具體事例加以說明?！敬鸢浮?.B6.B7.情中情：是寶玉送黛玉舊帕的事，手帕是愛情的信物，黛玉悟出了寶玉送手帕的秘情，寶玉因情感動(dòng)了黛玉作了三首詩。（或）錯(cuò)里錯(cuò)：前一個(gè)錯(cuò)是指有人將寶玉和琪官的事情告了密，寶玉挨了打。后一個(gè)錯(cuò)是說大家都認(rèn)為是薛蟠告的密。以錯(cuò)勸哥哥是指寶釵便以這個(gè)錯(cuò)案，勸薛蟠今后要好好做人。8.示范：黛玉性格具有敏感自尊的特點(diǎn)；從本章回中黛玉怕被王熙鳳撞見她來探望寶玉，被王熙鳳取笑可以看出；從第三回她初進(jìn)賈府謹(jǐn)言慎行。不輕易多說一句話，惟恐被別人恥笑了去，連喝茶的方式都要細(xì)心觀察可以看出?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的內(nèi)容、賞析細(xì)節(jié)描寫的能力。B.“對(duì)賈政懷恨在心”錯(cuò)，襲人的表現(xiàn)主要是對(duì)寶玉受傷的心急和心痛。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的形象和語言的能力。B.“賈敬好色……賈赦好道”錯(cuò)，應(yīng)該是賈敬好道，賈赦好色。故選B。【7題詳解】本題考查學(xué)生分析概括文章重要情節(jié)的能力。小說節(jié)選部分是《紅樓夢(mèng)》第三十四回《情中情因情感妹妹錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥》，節(jié)選部分主要寫寶玉挨打后，襲人關(guān)心寶玉，薛寶釵和林黛玉都去探望寶玉。相關(guān)情節(jié)，前文有人將寶玉和琪官的事告了密，寶玉挨了打；后文，晴雯代寶玉送黛玉舊手帕，以及寶釵將錯(cuò)就錯(cuò)，勸薛蟠今后要好好做人。情中情因情感妹妹：“情中情”是說寶玉挨打，黛玉傷心，晴雯代寶玉送黛玉舊手帕的事。寶玉拿兩條舊絹?zhàn)铀徒o黛玉，手帕是愛情的信物，寶玉對(duì)黛玉用情很深，又有前世情緣，故對(duì)黛玉表達(dá)心中的愛意?！耙蚯楦忻妹谩笔钦f黛玉自然領(lǐng)會(huì)，因此神癡心醉、百感交集，并在絹?zhàn)由项}詩三首回應(yīng)寶玉的深情。錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥：“錯(cuò)里錯(cuò)”，前一個(gè)錯(cuò)，是指有人將寶玉和琪官的事告了密，寶玉挨了打；后一個(gè)錯(cuò)是說大家都認(rèn)為是薛蟠告的密。“以錯(cuò)勸哥哥”，寶釵錯(cuò)以為是薛蟠惹的禍，以此錯(cuò)勸薛蟠以后少在外面胡鬧。【8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品人物形象、概述相關(guān)情節(jié)的能力。節(jié)選部分體現(xiàn)的黛玉性格主要是自尊敏感。文中寫黛玉去看寶玉，聽見鳳姐來了，“連忙立起身說道：‘我從后院子去罷，回頭再來?！?，并解釋為何忽然怕見鳳姐，“你瞧瞧我的眼睛，又該他取笑開心呢”。怕被鳳姐取笑，體現(xiàn)了黛玉的自尊和敏感?！都t樓夢(mèng)》第三回《林黛玉進(jìn)賈府》中也有相關(guān)情節(jié)，如“因此步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”，吃飯時(shí)“賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了，黛玉十分推讓”“今黛玉見了這里許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改過來，因而接了茶”，可見她初進(jìn)賈府謹(jǐn)言慎行。不輕易多說一句話，惟恐被別人恥笑了去，連喝茶的方式都要細(xì)心觀察可以看出?！都t樓夢(mèng)》第二十回《王熙鳳正言彈妒意林黛玉俏語謔嬌音》，寶玉說從寶釵那里來，林黛玉便說“我說呢，虧了絆住，不然，早就飛了來了”，因?qū)氂裾f了句“只許和你玩，替你解悶兒？不過偶然到他那里，就說這些閑話”，林黛玉便因此與他爭(zhēng)辯，還賭氣說到“死”。也可看出其敏感的性格。廣東省珠海市斗門區(qū)一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：琥珀色的篝火烏熱爾圖獵人尼庫和兒子秋卡，還有妻子塔列走在山路上。尼庫高個(gè)頭，黑黑的臉，拉得挺長(zhǎng)，顯得很難看。兒子頭發(fā)蓬亂，牽著馴鹿，跟在父親身后。母親騎在一頭粗壯的馴鹿上，弓著腰，垂著頭，用深綠色的頭巾包住額頭。黃昏，林子里傾斜的光線變成了玫瑰色。鳥兒發(fā)出悅耳動(dòng)聽的音調(diào)，可誰也沒有興趣理睬它們?！鞍职郑√柨煜氯チ?，還沒到呀？”尼庫緊繃著臉，沒說什么。他把目光投向妻子。妻子臉色蒼白，眼神暗淡無光。他皺起眉頭，心好像被什么揪著。太陽悄悄地溜走了，他們來到小河邊的露營(yíng)地。秋卡把母親扶下馴鹿，扯過一張犴皮鋪在地上，讓母親躺在那里。篝火著了起來。吊鍋里燉的肉粥咕咕地翻著氣泡。從尼庫背后傳來塔列的咳嗽聲和低沉的呻吟。“我……真挺不住了……咳……我胸口里有什么東西壞了?！薄澳憷哿?，別瞎說。明天翻過前面的山脊，下午就能趕到公路。晚上就住上醫(yī)院了。”“醫(yī)院也……”她的聲音很低。“上次你真不該從醫(yī)院跑回來。”“在山上……我死了也不覺得難受……我真不想下山……真要死的話，我也得埋在山上?！逼拮訜o力地說?！澳銊e說了，好不好？”“我知道你心煩。為我，還為那些腳印！”“你也看見了？那幾只鳥兒，真是笨透了。離小路只有幾步遠(yuǎn)，硬是沒看見?！薄澳釒欤阆肴?，可你怕我……”塔列打起精神瞧著丈夫，“你去吧！他們可是三個(gè)人呀！你去吧，我道你在等我這句話?！蹦釒燹D(zhuǎn)過身來，凝視妻子失去血色的臉。這張臉罩了一層橘黃色的火光。“秋卡，你明天送媽媽下山看病?！薄澳悄闳ツ膬海俊薄叭フ夷侨齻€(gè)人。你沒看見腳印？他們那是迷路了?！绷肿永镒咭孤繁劝滋熨M(fèi)力，尼庫穿過黑幽幽的密林。大雨潑下來了，他被淋得渾身精濕，這樣冷颼颼的秋雨是能凍死人的。雨勢(shì)漸漸弱下，他終于發(fā)現(xiàn)了尋找的目標(biāo)，是三個(gè)陌生的城里人。一個(gè)孩子似的年輕人，一個(gè)戴眼鏡的老人和一個(gè)中年人，他們已經(jīng)凍僵了。他在林子里找來枯木，掏出火柴，嚓的一聲，微小的火花在那堆木頭上跳了一下，冒起一縷青煙?；鸹ㄗ兂苫饒F(tuán)，發(fā)出呼呼的燃燒聲。一堆篝火著了起來，火光是琥珀色的，很好看。他把凍僵的人拖到火堆邊，奔來奔去搭起帳篷，鄂溫克式簡(jiǎn)易帳篷里的火很旺，熱氣逼人。他把三人濕透的外衣脫掉，掛在火堆上面的枝杈上。拿出帶來的烤餅、烤肉，攤在火堆邊。他再也撐不住了，難以忍受的饑餓，極度的疲勞，使他頭暈、想吐。他還想干點(diǎn)什么，可失去頭腦支配的肉體，癱軟在火堆邊。他想起妻子和兒子，真想象不出他們是怎樣度過這場(chǎng)暴雨的?！澳銈?cè)趺礃樱克?！”他用手臂支撐沉重的身體：“我要回去！”他太累了，腦袋越來越沉，身子一歪，昏睡過去。不知睡了多久，朦朧中他感到全身各部位針刺般疼。他醒了，天已大亮，眼前晃動(dòng)者三個(gè)陌生人的面孔?！靶蚜?，他醒了！”年輕人嚷了起來?！澳攘宋覀兊拿　贝餮坨R的老漢嘴唇在抖，眼眶濕了。他坐起來，瞅瞅他們，沒說什么。他覺得不論哪一個(gè)鄂溫克人都會(huì)像他這樣干的。他站起身，肩膀晃了晃，他覺得腰、腿一夜之間變得十分僵硬。“您餓了吧？”老漢問，“真對(duì)不起！餅和熟肉讓我們吃光了?！薄肮饬撕谩胰ゴ颢C。”他扛起槍，朝林子走去。這次很順利，他把獵物扛了回來。三個(gè)人瞪大了眼睛焦急地等待著他。“你們——那個(gè)樺樹林穿過去——找到小河——順流水走——半天——半天就到了——就能回到家。”說罷，他操起獵槍，轉(zhuǎn)過身去。“大叔——”年輕人在他背后喊他。“大叔——”戴眼鏡的老漢也這樣稱呼他。“您——?jiǎng)e走！我們還會(huì)迷路的，”他的心猛地被什么東西緊緊拉住了，轉(zhuǎn)過身，呆呆地站在那里。他終于放棄走的念頭，緩緩放下獵槍。他們生火做飯，時(shí)間過得真快。尼庫抿著嘴角，不說也不笑，可心里痛快。不知什么東西使他暫時(shí)忘記了憂愁，把他的心同陌生人連在一起。有什么響聲？他一頭沖進(jìn)樺樹林，呆立在那里。被樹枝劃傷臉蛋、撕破外衣的秋卡，可憐巴巴地站在他面前?！澳銇砀墒裁?？”他吼起來，“你媽媽怎么樣？”“爸爸，橋斷了，大水沖的。公路上一個(gè)汽車也沒有……”“別說了，你媽媽怎么樣？”秋卡用手捂住眼睛，淚珠順著指縫流出來?！皨屨f，等你回去，見你一面……才……”“走！我們快點(diǎn)走！”尼庫回頭望了塑，他知道那些迷路人很快就會(huì)找到出去的路。灰蒙蒙的密林像黑綠色的海，淹沒了父子的身影?！按笫濉睆乃麄儽澈髠鱽砗奥暋Ｊ悄侨齻€(gè)人的呼喚。森林沉默了……（選自《民族文學(xué)》，有刪改）文本二：“矛盾沖突”一詞在現(xiàn)實(shí)中是指面對(duì)同一事件，人與人之間出現(xiàn)不同的看法和見解，同時(shí)又對(duì)對(duì)方的看法持反對(duì)意見。高爾基曾表示：“在有著鮮明人物的那些地方，必定存在著矛盾沖突?！痹谖膶W(xué)作品中，“矛盾沖突“則是用來展現(xiàn)人物自身、人與人之間、人與環(huán)境之向復(fù)雜關(guān)系的特殊藝術(shù)形式?！懊軟_突”是形成人物個(gè)性的基礎(chǔ)，能夠塑造具有沖擊力的人物性格，也是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。（選自李宗剛《文本的張力與歷史的合力》）6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.三個(gè)迷路的人是來自城市的外來者，寫他們的遇險(xiǎn)及獲救，意在表現(xiàn)現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文明的沖突與交融。B.尼庫一家沒有興趣理踩鳥兒悅耳動(dòng)聽的音調(diào)，主要因?yàn)樗麄冎毕律綆腥メt(yī)院看病，心情郁悶沉重。C.妻子塔列重病在身，依然眷戀故土，同時(shí)又善解人意，理解丈夫?！澳闳グ伞?，減少了丈夫的顧慮和糾結(jié)。D.本文既贊美了獵人尼庫，又贊美了以尼庫為代表的傳統(tǒng)鄂溫克人，字里行間透著作者對(duì)他們的濃濃深情。7.下列對(duì)文章藝術(shù)特點(diǎn)的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說運(yùn)用外貌、動(dòng)作、心理等描寫刻畫人物，塑造了熱情善良、舍己為人鄂溫克獵人形象，展現(xiàn)了這個(gè)民族的精神氣質(zhì)。B.小說結(jié)尾對(duì)尼庫的呼喚表達(dá)了這三個(gè)人對(duì)尼庫深深的敬意和不舍，而“森林沉默了……”耐人尋味，給讀者留下無盡的想象空間。C.小說采用明暗線交織的結(jié)構(gòu)。明線寫秋卡送媽媽下山看病，暗線寫尼庫冒著大雨救助迷路人。情節(jié)緊湊，充滿張力。D.小說語言富有表現(xiàn)力，人物對(duì)話生動(dòng)凝練，充分展現(xiàn)了人物個(gè)性。對(duì)自然環(huán)境的描寫細(xì)膩形象，令人有身臨其境之感。8.“琥珀色篝火”作為小說標(biāo)題，有什么象征意義？9.請(qǐng)結(jié)合文本二的觀點(diǎn)，試舉兩例分析尼庫救人中體現(xiàn)的矛盾沖突及作用?！敬鸢浮?.A7.C8.①“琥珀色的篝火”是獵人尼庫在救助迷路人時(shí)點(diǎn)燃的火堆，象征著溫暖與生機(jī)。②“琥珀色的篝火”象征著以尼庫為代表的鄂溫克人如火的熱情和無私的品格。9.①人物自身的矛盾：一面是亟待救治的妻子，一面是隨時(shí)可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的迷路人。選擇救助對(duì)象的矛盾凸顯了尼庫淳樸善良、舍己為人的高尚品質(zhì)。②人物與外在環(huán)境的矛盾：搜尋迷路人刻不容緩，但在暴雨夜穿越密林卻無比艱難。這一矛盾突顯了尼庫的勇敢堅(jiān)持，同時(shí)引出后文點(diǎn)篝火、搭帳篷等情節(jié)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A．“意在表現(xiàn)現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文明的沖突與交融”錯(cuò)誤，尼庫拋下重病的妻子來救助三個(gè)迷路的陌生人，體現(xiàn)的是人性的善良。故選A。【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C．“明線寫秋卡送媽媽下山看病，暗線寫尼庫冒著大雨教助迷路人”錯(cuò)誤。明線寫尼庫冒著大雨救助迷路人，暗線寫秋卡送媽媽下山看病。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。關(guān)于標(biāo)題“琥珀色的篝火”的含義，應(yīng)該注意表層和深層象征意義。尼庫找到三個(gè)凍僵的城里人后，他找來木柴，點(diǎn)起了篝火，“火花變成火團(tuán)，發(fā)出呼呼的燃燒聲。一堆篝火著了起來，火光是琥珀色的，很好看”，由此可知，“琥珀色的篝火”是獵人尼庫在幫助迷路人時(shí)點(diǎn)燃的火堆，象征著溫暖與生機(jī)。面對(duì)凍僵的三個(gè)城里人，此時(shí)尼庫的妻子病情很嚴(yán)重，尼庫卻拋下妻子來救助三個(gè)陌生人，并為他們點(diǎn)燃篝火取暖，還“把三人濕透的外衣脫掉，掛在火堆上面的枝杈上，拿出帶來的烤餅、烤肉，攤在火堆邊”，這熊熊燃燒的火堆象征的是鄂溫克族人如火的熱情和無私的品質(zhì)?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解作者觀點(diǎn)、對(duì)文本相關(guān)情節(jié)的概括及分析其作用的能力。材料二中有：“‘矛盾沖突’則是用來展現(xiàn)人物自身、人與人之間、人與環(huán)境之間復(fù)雜關(guān)系的特殊藝術(shù)形式”，結(jié)合文本分析，尼庫在救人中體現(xiàn)的矛盾沖突主要有兩個(gè)方面：一是他自身的矛盾：一邊是急等著救治的妻子，“明天翻過前面的山脊，下午就能趕到公路。晚上就住上醫(yī)院了”；一邊是隨時(shí)可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的迷路人，“這樣冷颼颼的秋雨是能凍死人的。他的腦袋里閃出迷路人的影子：絕望的，饑餓的，僵硬的”。最后他選擇救助陌生人，“秋卡，你明天送媽媽下山看病”“去找那三個(gè)人。你沒看見腳??？他們那是迷路了”。尼庫最后的選擇體現(xiàn)他舍己為人、淳樸善良的高尚品質(zhì)。二是人與外在環(huán)境的矛盾：“林子里走夜路比白天費(fèi)力，尼庫穿過黑幽幽的密林。大雨潑下來了，大粒的雨珠辟辟叭叭落在樹葉上、巖石上，匯成氣勢(shì)無比的音響。他被淋得渾身精濕，冷氣針刺般穿透胸脯。這樣冷颼颼的秋雨是能凍死人的。他的腦袋里閃出迷路人的影子：絕望的，饑餓的，僵硬的”，由此可知，搜尋迷路人刻不容緩，但在暴雨夜橫穿密林卻無比艱難，但尼庫依然奮不顧身地去尋找這三個(gè)陌生人，人與環(huán)境的矛盾突顯了尼庫的勇敢堅(jiān)持；從結(jié)構(gòu)上來看，下大雨的環(huán)境描寫也引出后文在風(fēng)雨中點(diǎn)篝火搭帳篷救人等情節(jié)。廣東省開平市一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題（二）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。一場(chǎng)不算嚴(yán)重的蝗災(zāi)多麗絲·萊辛那天晚上理查德說：“政府發(fā)出預(yù)警說，要鬧蝗災(zāi)了，從北方的滋生地下來?！敝钡接幸惶欤麄?cè)诼飞匣丶椅缧輹r(shí)，老史蒂芬停了下來，抬起手指頭，指了指?！翱?，看哪！”他大喊：“它們?cè)谀莾?！”瑪格麗特聽見他的喊聲，跑了出來，和他們一起朝山上望去。仆人們也從廚房里出來了。他們都站著，凝望著。在山的一層層巖石上空，是一帶鐵銹顏色的空氣?；认x。它們到那里了。整個(gè)農(nóng)場(chǎng)上響起了“嘡嘡”的鑼聲，勞工們從場(chǎng)院里涌出來，指著山，激動(dòng)地喊叫。他們很快就來到了家里，理查德和老史蒂芬在向他們發(fā)布命令：快，快，快?，敻覃愄卦诳茨巧綆n。現(xiàn)在有一片長(zhǎng)長(zhǎng)的低垂的云在移動(dòng)，還是鐵銹的顏色，在她看的時(shí)候，這云塊在向前、向外膨脹。電話鈴響個(gè)不?！従觽冋f，快，快，蝗蟲來到這兒了！老史密斯家的莊稼已經(jīng)給吃成平地了。到了這會(huì)兒，蝗蟲像是冰雹一樣落在廚房的屋頂上。聽起來像是一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨?，敻覃愄爻饷婵纯?，看見空中的蝗蟲遮天蔽日。她咬緊牙，朝著蝗蟲沖了過去；男人們能做什么，她就能做什么。頭頂上，空氣是厚重的——到處是蝗蟲?；认x朝她撲打過來，她把它們扒拉開——這些沉重的、紅棕色的小東西，用那晶亮的珠子一樣的老人眼看著她，一邊用堅(jiān)硬的、帶鋸齒的腿鉤住她。她惡心地摒住呼吸，又破門沖進(jìn)了屋里。屋里則更像是在下大暴雨。鐵皮屋頂在發(fā)出回響，而地里傳來的敲打鐵器的喧響則像是打雷。她向外面望去，所有的樹都是怪怪的，靜靜的，上面粘著蝗蟲，枝丫都?jí)旱觅N到了地上。到處爬的都是蝗蟲，弄得大地似乎也在動(dòng)，田地她是一點(diǎn)兒都看不清了，蝗蟲的大軍黑壓壓的一片。朝山上望去，就像是看傾盆大雨，甚至在她看的時(shí)候，猛地又沖來一群蝗蟲，把太陽的光線都遮住了。天多半像是黑夜，黑魆魆的一片。突然從灌木叢中傳來清脆的“咔啪”一聲響——一條樹枝折斷了。接著是另一條樹枝折斷了。一棵樹順著斜坡緩緩地傾斜下來，重重地摔到地上。從冰雹似的蝗蟲群中，沖出一個(gè)人來。還是要茶，還是要水?，敻覃愄亟o他們燒水，泡茶。她不停地往火里加煤，往罐子里灌水，現(xiàn)在是下午四點(diǎn)鐘了，蝗蟲在頭頂上蜂擁而至，橫掃過天空，已經(jīng)有好幾個(gè)鐘頭了。老史蒂芬又走上來了——每走一步腳下都“咔吃咔吃”響，都要踩死蝗蟲，他渾身上下粘的都是蝗蟲——他一邊咒罵，一邊用他那頂舊帽子朝空中撲打。走到門口，他突然停下來，飛快地拉掉那粘著的蝗蟲，把它們?nèi)拥?，接著急忙沖進(jìn)免遭蝗蟲侵襲的客廳?！八械那f稼全都完蛋了。一點(diǎn)兒都沒剩下。”他說?！扒闆r會(huì)很糟糕嗎？”瑪格麗特害怕地問。老人家語氣重重地說：“我們?nèi)炅?。這一群也許會(huì)過去，可是它們已經(jīng)開始了，就會(huì)從北方一群接一群地飛過來。然后就會(huì)有螞蚱。這一鬧恐怕就是三四年吶?！蔽妩c(diǎn)鐘。再過一個(gè)鐘頭太陽就要落山了。那時(shí)蝗蟲就會(huì)落下來。頭頂上還是那么厚厚的一層。樹木成了閃著棕色光芒的粗糙的大堆。吃過了中午飯，男人們?nèi)サ乩锪恕Ｋ械那f稼都得重種。要是運(yùn)氣還有點(diǎn)兒好的話，再來一群蝗蟲不要這樣子過來。不過他們希望不久能下場(chǎng)雨，這樣能長(zhǎng)出一些嫩草來，要不那些牛就會(huì)餓死；農(nóng)場(chǎng)上連一片草葉也沒有留下。至于瑪格麗特呢，她在試圖習(xí)慣要鬧三四年蝗災(zāi)的想法。從現(xiàn)在開始，蝗蟲就像是天氣一樣了——隨時(shí)都會(huì)發(fā)生。她感覺就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者；如果這滿目瘡痍、面目全非的鄉(xiāng)野不是廢墟——唉，那么，什么才算是廢墟呢？不過，男人們吃晚飯時(shí)胃口還是很好。“本來可能會(huì)更嚴(yán)重的，”這就是他們說的話，“本來可能會(huì)嚴(yán)重得多的。”2018年《中外名篇小說選》（有刪改）6.下列對(duì)小說有關(guān)的內(nèi)容分析和概括中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.農(nóng)場(chǎng)就是整個(gè)故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境，作者通過描繪“農(nóng)場(chǎng)”這一社會(huì)環(huán)境，簡(jiǎn)潔洗練交代故事主人公的生存環(huán)境，向讀者透露了故事中人物的社會(huì)關(guān)系。B.小說不少段落開頭都有表時(shí)間的語句，我們從中可以得知，本文以順敘為主，也有倒敘。C.小說場(chǎng)面感強(qiáng)，瑪格麗特觀察到的蝗災(zāi)侵襲的場(chǎng)景和人們緊張的抗災(zāi)過程，視野更廣，讓人感受到蝗災(zāi)的肆虐重，給人留下深刻的印象。D.瑪格麗特是近乎失聲的角色，是一個(gè)旁觀者，但通過女主人公的所見所聞所感，強(qiáng)烈地傳達(dá)了蝗災(zāi)帶給人們的災(zāi)難以及人們面對(duì)災(zāi)難的抗?fàn)幘瘛?.下列對(duì)小說的鑒賞，不恰當(dāng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.心理描寫細(xì)致，如文中以比喻和反問的手法，蝗災(zāi)過去后她有劫后余生的心理，給人以強(qiáng)烈的感染力。B.“現(xiàn)在有一片長(zhǎng)長(zhǎng)的低垂的云在移動(dòng)，還是鐵銹的顏色，在她看的時(shí)候，這云塊在向前、向外膨脹。”這里運(yùn)用了比喻、夸張的手法形象生動(dòng)地描繪了了蝗蟲過境時(shí)的農(nóng)場(chǎng)景象，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。C.蝗蟲過境后的農(nóng)場(chǎng)正如萊辛所描繪的那樣，一片草葉都沒有剩下，將故事的氛圍渲染之極點(diǎn)，也讓讀者感受到蝗災(zāi)的破壞性之強(qiáng)。D.“她感覺就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者”通過瑪格麗特的心理感受，表現(xiàn)了蝗災(zāi)造成的嚴(yán)重災(zāi)難，含蓄地表達(dá)對(duì)她軟弱性格的批判。8.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析闡述你對(duì)標(biāo)題“一場(chǎng)不算嚴(yán)重的蝗災(zāi)”的理解。9.多麗絲·萊辛的每部現(xiàn)實(shí)主義小說都針對(duì)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，文風(fēng)以“簡(jiǎn)潔”著稱。請(qǐng)賞析本文選材的“簡(jiǎn)潔”?！敬鸢浮?.B7.D8.①“嚴(yán)重的蝗災(zāi)”是指從讀者的角度和內(nèi)容上看的，體現(xiàn)在蝗蟲鋪天蓋地而來，“農(nóng)場(chǎng)上連一片草葉也沒有留下”?！安凰銍?yán)重的蝗災(zāi)”是指在當(dāng)時(shí)的生活中，這樣的蝗災(zāi)時(shí)常發(fā)生，本次蝗災(zāi)持續(xù)時(shí)間短，之前的蝗災(zāi)經(jīng)常是“習(xí)慣要鬧三四年蝗災(zāi)”。②標(biāo)題的內(nèi)容反映出農(nóng)民生存環(huán)境的惡劣，以及生活的艱難，人與自然斗爭(zhēng)已經(jīng)成為了常態(tài)。③標(biāo)題是農(nóng)場(chǎng)男人們經(jīng)過緊張而激烈的抗蝗斗爭(zhēng)后的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了人們因蝗災(zāi)短暫而帶來的慶幸心理，也反映了人們經(jīng)歷太多蝗災(zāi)的樂觀心態(tài)。④與女主人公劫后余生的感受，以及千瘡百孔的災(zāi)難場(chǎng)景形成鮮明對(duì)比，引人思索，給讀者留下深長(zhǎng)的思考空間。9.①小說只選取了一次持續(xù)時(shí)間不算長(zhǎng)但破壞已非常嚴(yán)重的蝗災(zāi)，而持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)，影響更為嚴(yán)重的都沒有寫到；

②通過小說少而精的選材內(nèi)容，可以推測(cè)出其背后隱藏著更為嚴(yán)重的蝗災(zāi)，更為豐富的內(nèi)容，更加突出了這里生存環(huán)境的惡劣；

③這種簡(jiǎn)潔的選材使小說大量留白，引人遐思?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括的能力。B.“也有倒敘”錯(cuò)誤，文章沒有倒敘，根據(jù)文意，倒數(shù)第三段“吃過了中午飯”應(yīng)該指的是第二天中午。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括的能力。D.“含蓄地表達(dá)對(duì)她軟弱性格的批判”錯(cuò)，于文無據(jù)。小說描寫了一場(chǎng)嚴(yán)重的蝗災(zāi)，蝗災(zāi)對(duì)于一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主來說，是一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難，給予人們的心理更是一種沉重的打擊，經(jīng)歷災(zāi)難的人們，常常會(huì)在災(zāi)難過后留下心靈的創(chuàng)傷，而對(duì)于瑪格麗特來說，農(nóng)場(chǎng)即是生命和生活的全部，蝗災(zāi)過后，就如一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)過后的“幸存者”，“幸存者”的心態(tài)，不是脆弱，而是心理的蛻變，那種有人幸存就有希望的心態(tài)，也由原文“至于瑪格麗特呢，她在試圖習(xí)慣要鬧三四年蝗災(zāi)的想法”可知，瑪格麗特在試圖習(xí)慣要鬧三四年蝗災(zāi)的想法，所以文章并未表達(dá)對(duì)她軟弱性格的批判。故選D【8題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。①由原文“在山的一層層巖石上空，是一帶鐵銹顏色的空氣”“現(xiàn)在有一片長(zhǎng)長(zhǎng)的低垂的云在移動(dòng)，還是鐵銹的顏色，在她看的時(shí)候，這云塊在向前、向外膨脹”可知，一帶鐵銹顏色的空氣，有一片長(zhǎng)長(zhǎng)的低垂的云在移動(dòng)，用“一帶”“一片”來形容蝗蟲，體現(xiàn)在蝗蟲鋪天蓋地而來，“農(nóng)場(chǎng)上連一片草葉也沒有留下”，從讀者的角度和內(nèi)容上看是“嚴(yán)重的蝗災(zāi)”。由原文“現(xiàn)在是下午四點(diǎn)鐘了，蝗蟲在頭頂上蜂擁而至，橫掃過天空，已經(jīng)有好幾個(gè)鐘頭了”“五點(diǎn)鐘。再過一個(gè)鐘頭太陽就要落山了。那時(shí)蝗蟲就會(huì)落下來”“我們?nèi)炅恕＿@一群也許會(huì)過去，可是它們已經(jīng)開始了，就會(huì)從北方一群接一群地飛過來。然后就會(huì)有螞蚱。這一鬧恐怕就是三四年吶”可知，五點(diǎn)鐘，那時(shí)蝗蟲就會(huì)落下來，可見本次蝗災(zāi)持續(xù)的時(shí)間只是幾個(gè)小時(shí)，以前都是三四年?！安凰銍?yán)重的蝗災(zāi)”是指在當(dāng)時(shí)的生活中，這樣的蝗災(zāi)時(shí)常發(fā)生，本次蝗災(zāi)持續(xù)時(shí)間短，之前的蝗災(zāi)經(jīng)常是“習(xí)慣要鬧三四年蝗災(zāi)”。②由原文“吃過了中午飯，男人們?nèi)サ乩锪?。所有的莊稼都得重種。要是運(yùn)氣還有點(diǎn)兒好的話，再來一群蝗蟲不要這樣子過來。不過他們希望不久能下場(chǎng)雨，這樣能長(zhǎng)出一些嫩草來，要不那些牛就會(huì)餓死；農(nóng)場(chǎng)上連一片草葉也沒有留下。至于瑪格麗特呢，她在試圖習(xí)慣要鬧三四年蝗災(zāi)的想法”可知，人們種莊稼需要靠運(yùn)氣，希望蝗蟲不要這樣子過來，希望不久能下場(chǎng)雨，對(duì)于蝗災(zāi)瑪格麗特在試圖習(xí)慣要鬧三四年蝗災(zāi)的想法?？梢姌?biāo)題的內(nèi)容反映出農(nóng)民生存環(huán)境的惡劣，以及生活的艱難，人與自然斗爭(zhēng)已經(jīng)成為了常態(tài)。③由原文“不過，男人們吃晚飯時(shí)胃口還是很好?！緛砜赡軙?huì)更嚴(yán)重的，’這就是他們說的話，‘本來可能會(huì)嚴(yán)重得多的?！笨芍腥藗兂酝盹垥r(shí)胃口還是很好，他們認(rèn)為這次蝗災(zāi)本來可能會(huì)更嚴(yán)重的。標(biāo)題是農(nóng)場(chǎng)男人們經(jīng)過緊張而激烈的抗蝗斗爭(zhēng)后的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了人們因蝗災(zāi)短暫而帶來的慶幸心理，也反映了人們經(jīng)歷太多蝗災(zāi)的樂觀心態(tài)。④由原文“她感覺就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者；如果這滿目瘡痍、面目全非的鄉(xiāng)野不是廢墟——唉，那么，什么才算是廢墟呢”可知，蝗災(zāi)過后，她感覺滿目瘡痍、面目全非的鄉(xiāng)野成了廢墟?？梢娕c女主人公劫后余生的感受，以及千瘡百孔的災(zāi)難場(chǎng)景形成鮮明對(duì)比，引人思索，給讀者留下深長(zhǎng)的思考空間?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。①由原文“現(xiàn)在是下午四點(diǎn)鐘了，蝗蟲在頭頂上蜂擁而至，橫掃過天空，已經(jīng)有好幾個(gè)鐘頭了”“五點(diǎn)鐘。再過一個(gè)鐘頭太陽就要落山了。那時(shí)蝗蟲就會(huì)落下來”“我們?nèi)炅?。這一群也許會(huì)過去，可是它們已經(jīng)開始了，就會(huì)從北方一群接一群地飛過來。然后就會(huì)有螞蚱。這一鬧恐怕就是三四年吶”可知，五點(diǎn)鐘，那時(shí)蝗蟲就會(huì)落下來，可見本次蝗災(zāi)持續(xù)的時(shí)間只是幾個(gè)小時(shí)，以前都是三四年?！安凰銍?yán)重的蝗災(zāi)”是指在當(dāng)時(shí)的生活中，這樣的蝗災(zāi)時(shí)常發(fā)生，本次蝗災(zāi)持續(xù)時(shí)間短，之前的蝗災(zāi)經(jīng)常是“習(xí)慣要鬧三四年蝗災(zāi)”?！稗r(nóng)場(chǎng)上連一片草葉也沒有留下”，從讀者的角度和內(nèi)容上看是“嚴(yán)重的蝗災(zāi)”。因此，小說只選取了一次持續(xù)時(shí)間不算長(zhǎng)但破壞已非常嚴(yán)重的蝗災(zāi)，而持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)，影響更為嚴(yán)重的都沒有寫到；②小說通過“一場(chǎng)不算嚴(yán)重的蝗災(zāi)”少而精的選材內(nèi)容，再由原文“她感覺就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者；如果這滿目瘡痍、面目全非的鄉(xiāng)野不是廢墟——唉，那么，什么才算是廢墟呢”可知，蝗災(zāi)過后，她感覺滿目瘡痍、面目全非的鄉(xiāng)野成了廢墟，可以推測(cè)出其背后隱藏著更為嚴(yán)重的蝗災(zāi)，更為豐富的內(nèi)容；由原文“吃過了中午飯，男人們?nèi)サ乩锪?。所有的莊稼都得重種。要是運(yùn)氣還有點(diǎn)兒好的話，再來一群蝗蟲不要這樣子過來。不過他們希望不久能下場(chǎng)雨，這樣能長(zhǎng)出一些嫩草來，要不那些牛就會(huì)餓死；農(nóng)場(chǎng)上連一片草葉也沒有留下。至于瑪格麗特呢，她在試圖習(xí)慣要鬧三四年蝗災(zāi)的想法”可知，人們種莊稼需要靠運(yùn)氣，希望蝗蟲不要這樣子過來，希望不久能下場(chǎng)雨，突出了這里生存環(huán)境的惡劣；③小說通過只描寫“一場(chǎng)不算嚴(yán)重的蝗災(zāi)”，再結(jié)合原文“她感覺就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者；如果這滿目瘡痍、面目全非的鄉(xiāng)野不是廢墟——唉，那么，什么才算是廢墟呢”可知，蝗災(zāi)過后，她感覺滿目瘡痍、面目全非的鄉(xiāng)野成了廢墟?？梢娕c女主人公劫后余生的感受，以及千瘡百孔的災(zāi)難場(chǎng)景形成鮮明對(duì)比，這種簡(jiǎn)潔的選材使小說大量留白，引人遐思。廣東省潮州市饒平縣華僑中學(xué)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一階段檢測(cè)語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。選材一：敏探春興利除弊平兒進(jìn)入廳中，他姊妹三人正議論些家務(wù)，說的便是年內(nèi)賴大家請(qǐng)吃酒，他家花園中事故。見他來了，探春便命他腳踏上坐了，因說道：“我想著我們一月有二兩月銀外，丫頭們又另有月錢。前兒又有人回，要我們一月所用的頭油脂粉，每人又是二兩。這又同才剛學(xué)里的八兩一樣，重重疊疊，事雖小，錢有限，看起來也不妥當(dāng)。你奶奶怎么就沒想到這個(gè)？”平兒笑道：“姑娘們所用的這些東西，自然是該有分例。每月買辦買了，令女人們各房交與我們收管，不過預(yù)備姑娘們使用罷了。姑娘們的每月這二兩，原不是為買這些的，原為的是一時(shí)當(dāng)家的奶奶太太或不得閑，姑娘們偶然一時(shí)可巧要幾個(gè)錢使，省得找人去。如今我冷眼看著，各房里的姊妹都是現(xiàn)拿錢買這些東西的，竟有一半。我就疑惑，不是買辦脫了空，就是買的不是正經(jīng)貨，弄些使不得的東西來搪塞。”……探春道：“因此我心中不自在。錢費(fèi)兩起，東西又白丟一半，通算起來，反費(fèi)了兩折子，不如竟把買辦的每月蠲（juān免除）了為是。此是一件事。第二件，年里往賴大家去，你也去的，你看他那小園子比咱們這個(gè)如何？”平兒笑道：“還沒有咱們這一半大，樹木花草也少多了?！碧酱旱溃骸拔乙蚝退遗畠赫f閑話兒，誰知那么個(gè)園子，除他們帶的花、吃的筍菜魚蝦之外，一年還有人包了去，年終足有二百兩銀子剩。從那日我才知道，一個(gè)破荷葉，一根枯草根子，都是值錢的?！薄苏f了笑了一回，便仍談?wù)隆Ｌ酱阂蛴纸诱f道：“咱們這園子只算比他們的多一半，加一倍算，一年就有四百銀子的利息。不如在園子里所有的老媽媽中，揀出幾個(gè)本分老誠(chéng)能知園圃的事，派準(zhǔn)他們收拾料理，也不必要他們交租納稅，只問他們一年可以孝敬些什么。一則園子有專定之人修理，花木自有一年好似一年的，也不用臨時(shí)忙亂；二則也不至作踐，白辜負(fù)了東西；三則老媽媽們也可借此小補(bǔ)，不枉年日在園中辛苦；四則亦可以省了這些花兒匠山子匠打掃人等的工費(fèi)。將此有馀，以補(bǔ)不足，未為不可。”寶釵正在地下看壁上的字畫，聽如此說一則，便笑道：“善哉，三年之內(nèi)無饑饉矣！”李紈笑道：“好主意。省錢事小，第一有人打掃，專司其職，又許他們?nèi)ベu錢。使之以權(quán)，動(dòng)之以利，再無不盡職的了。”平兒道：“這件事須得姑娘說出來。我們奶奶雖有此心，也未必好出口。此刻姑娘們?cè)趫@里住著，不能多弄些玩意兒去陪襯，反叫人去監(jiān)管修理，圖省錢，這話斷不好出口?！边x材二：惑奸讒抄檢大觀園又到探春院內(nèi)，誰知早有人報(bào)與探春了。探春也就猜著必有原故，所以引出這等丑態(tài)來，遂命眾丫鬟秉燭開門而待。眾人來了，探春故問何事。鳳姐笑道：“因丟了一件東西，連日訪察不出人來，恐怕旁人賴這些女孩子們，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗凈他們的好法子?！碧酱豪湫Φ溃骸拔覀兊难绢^自然都是些賊，我就是頭一個(gè)窩主。既如此，先來搜我的箱柜，他們所有偷了來的都交給我藏著呢?！闭f著便命丫頭們把箱柜一齊打開，將鏡奩、妝盒、衣包之物一齊打開，請(qǐng)鳳姐去抄閱。鳳姐陪笑道：“我不過是奉太太的命來，妹妹別錯(cuò)怪我，何必生氣?！币蛎诀邆兛炜礻P(guān)上。平兒豐兒等忙著替侍書等關(guān)的關(guān)，收的收。探春道：“我的東西倒許你們搜閱，要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著，一針一線他們也沒的收藏，要搜所以只來搜我。你們不依，只管去回太太，只說我違背了太太，該怎么處治，我去自領(lǐng)。你們別忙，自然連你們抄的日子有呢！這樣大族人家，若從外頭殺來，一時(shí)是殺不死的，這是古人曾說的‘百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地！”說著，不覺流