冬季班主任工作計(jì)劃參考范文（2篇）

第4頁共4頁冬季班主?任工作計(jì)?劃參考范?文今年?我所帶的?班級已經(jīng)?進(jìn)入七年?級的下學(xué)?期。根據(jù)?學(xué)生的年?齡特點(diǎn)及?成長特點(diǎn)?，應(yīng)該說?，這個學(xué)?期對學(xué)生?來說是很?重要的，?個人的行?為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)能?力在本學(xué)?期都能夠?有一個較?大的提高?和進(jìn)步，?也是學(xué)生?的少年時(shí)?代思想定?型和人生?觀建立的?關(guān)鍵時(shí)期?。因此，?本學(xué)期的?工作不僅?對于我個?人，對于?學(xué)生來說?都是很重?要的。?經(jīng)過半年?的學(xué)習(xí)和?鍛煉，學(xué)?生們已經(jīng)?對學(xué)校的?基本情況?及規(guī)章制?度較好的?適應(yīng)性，?能夠融入?到初中階?段的學(xué)習(xí)?當(dāng)中，在?行為習(xí)慣?上也有了?很大的提?高，長大?的意識明?顯加重。?但是，我?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?中仍然存?在一些問?題：1?.大部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?努力，但?還沒有養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?；少部分?學(xué)生缺乏?學(xué)習(xí)主動?性，被教?師逼著學(xué)?習(xí)，因此?導(dǎo)致班內(nèi)?成績不夠?理想。?3.部分?學(xué)生安于?現(xiàn)狀，學(xué)?習(xí)上缺乏?競爭意識?。4.?班內(nèi)尖子?生數(shù)量較?少，缺少?領(lǐng)頭羊的?榜樣力量?。一、?改進(jìn)措施?：鑒于?此，特將?本學(xué)期工?作計(jì)劃詳?細(xì)列出，?希望能夠?給自己的?班主任工?作以明確?目標(biāo)。?1.常規(guī)?管理，監(jiān)?督學(xué)生的?發(fā)型、服?飾，培養(yǎng)?孩子良好?的行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?2.用“?愛心”感?染每一個?學(xué)生。利?用所有可?利用的時(shí)?間多與學(xué)?生談心，?拉近心靈?距離，及?時(shí)了解學(xué)?生存在的?問題，對?癥下藥。?3.及?時(shí)召開家?長會，向?家長介紹?學(xué)校、班?級的規(guī)章?制度。明?確學(xué)生的?作息時(shí)間?，了解學(xué)?生在家表?現(xiàn)，針對?學(xué)生個人?情況，和?家長協(xié)商?教育對策?。4.?利用電話?及時(shí)與家?長溝通，?努力作到?發(fā)生事情?及時(shí)解決?.5.?利用班會?和課余時(shí)?間，向?qū)W?生介紹好?的學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)?學(xué)生的自?學(xué)能力，?爭取本學(xué)?期取得優(yōu)?異的成績?。6.?及時(shí)與任?課教師溝?通，確定?教育“重?點(diǎn)對象”?，確保不?讓一個學(xué)?生掉隊(duì)。?7.作?好“培優(yōu)?工作，樹?立班級學(xué)?習(xí)標(biāo)兵，?形成良好?的學(xué)習(xí)競?爭氛圍。?二、實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)：?1.通?過家長會?、家訪，?及時(shí)與家?長溝通，?配合家長?作好學(xué)生?的教育管?理工作。?2.穩(wěn)?定學(xué)生情?緒，形成?一個有凝?聚力、戰(zhàn)?斗力的班?級體。?3.完善?班級管理?制度，使?學(xué)生遵守?紀(jì)律、健?全人格。?4.作?好班干部?培養(yǎng)工作?，分工明?確、責(zé)任?到人，協(xié)?助任課教?師完成日?常的教學(xué)?任務(wù)，努?力提高班?級教學(xué)成?績。_?___組?織學(xué)生成?立互助小?組，在學(xué)?習(xí)上互相?競爭，生?活上互相?幫助，營?造良好的?班級氛圍?。6.?積極開展?豐富多彩?的班級活?動，挖掘?學(xué)生各方?面的潛能?，培養(yǎng)學(xué)?生全面發(fā)?展的能力?。冬季?班主任工?作計(jì)劃參?考范文（?二）一?、班級主?要情況?本學(xué)期我?繼續(xù)任高?三（5）?班的班級?管理工作?。該班是?年級的文?科重點(diǎn)班?，現(xiàn)有學(xué)?生___?_名學(xué)生?，女生_?___人?，男生_?___人?，寄宿生?____?人。目前?的班級情?況為：班?級的整體?學(xué)情較好?，為了讓?本班學(xué)生?養(yǎng)成良好?行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)會?自我管理?，樹立明?確的人生?目標(biāo)，力?爭更高更?快地發(fā)展?自己，為?高考沖刺?奠基，我?擬訂班級?德育工作?計(jì)劃如下?：（一?）、常規(guī)?和學(xué)習(xí)方?面，逐步?達(dá)成完善?的學(xué)生自?我管理。?繼續(xù)爭創(chuàng)?示范班。?（二）?、開展多?樣式的班?級學(xué)生活?動，樹立?積極進(jìn)取?、敢于拼?搏的良好?學(xué)風(fēng)，敦?促所有學(xué)?生早立志?、早努力?、早成功?。（三?）、配合?學(xué)校政教?處和年級?開展的德?育中心工?作，有步?驟、分階?段地開展?塑造學(xué)生?養(yǎng)成教育?的工作。?（四）?積極探索?學(xué)生自我?管理模式?，營造良?好學(xué)風(fēng)。?具體設(shè)想?如下：?1、利用?班會課開?展榜樣教?育。設(shè)?想1：成?功只需_?___天?設(shè)想4?：“我的?一日作息?安排”（?指定一走?讀生和一?寄宿生）?討論并供?大家借鑒?好的做法?。設(shè)想?5：心理?健康輔導(dǎo)?，如：如?何排解考?試緊張心?理等。?2、建立?考試記錄?本，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)了解?學(xué)生學(xué)習(xí)?情況。?（五）、?堅(jiān)持用“?面向全體?，抓兩頭?，促中間?，全面提?高”的理?念指導(dǎo)班?級教學(xué)管?理工作，?集中主要?力量抓好?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績。?1、堅(jiān)?持做好“?談心”工?作，及時(shí)?鼓勵表揚(yáng)?學(xué)生。?2、建立?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?和學(xué)習(xí)進(jìn)?步獎勵制?度。3?、定期做?好學(xué)習(xí)階?段性效果?分析。?4.堅(jiān)持?每周批閱?周記,做?好筆談工?作。5?.利用網(wǎng)?上家校,?爭取家長?配合,形?成家校合?力。（?六）.本?學(xué)期加強(qiáng)?方面：?2）與家?長及時(shí)做?好溝通交?流工作，?加強(qiáng)家校?配合，促?進(jìn)學(xué)生的?成人成才?。3）?本學(xué)期任?務(wù)重，學(xué)?期短，更?要效率高?，因此，?要將學(xué)生?的學(xué)情分?析做的更?細(xì)致，充?分挖掘?qū)W?生潛力，?營造勤學(xué)?班風(fēng)，不?留遺憾。