2023老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第3頁共3頁2023?老師實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?1、第?一周見習(xí)?聽課，第?二周開始?講課。給?實(shí)習(xí)生上?示范課，?我備課格?外用心，?處處思考?到如何讓?實(shí)習(xí)生學(xué)?到更多的?東西，每?堂課都突?出一個(gè)重?點(diǎn)教學(xué)方?法，讓實(shí)?習(xí)生體會(huì)?學(xué)習(xí)。進(jìn)?行班級(jí)管?理時(shí)，我?也讓他們?在一旁學(xué)?習(xí)，為接?下來的正?式上課和?實(shí)習(xí)班主?任工作打?好基礎(chǔ)。?2、我?關(guān)心實(shí)習(xí)?生的思想?、工作和?生活安全?各個(gè)方面?，為他們?創(chuàng)設(shè)良好?的實(shí)習(xí)氛?圍。介紹?校園名師?讓他們?nèi)?聽課，讓?他們學(xué)到?更多教學(xué)?風(fēng)格和教?學(xué)方法。?3、實(shí)?習(xí)之初，?我介紹了?語文、英?語學(xué)科教?學(xué)和本班?常規(guī)狀況?，介紹經(jīng)?驗(yàn)。并與?實(shí)習(xí)生一?齊制定實(shí)?習(xí)計(jì)劃。?4、我?著重指導(dǎo)?實(shí)習(xí)生做?好教學(xué)常?規(guī)工作，?其中尤其?重視備課?和上課環(huán)?節(jié)。讓實(shí)?習(xí)生提前?備課，再?進(jìn)行指導(dǎo)?，指導(dǎo)實(shí)?習(xí)生如何?鉆研教材?教法，進(jìn)?行教學(xué)設(shè)?計(jì)。實(shí)習(xí)?生上了語?文、數(shù)學(xué)?、英語、?思品等課?程，上課?前教案要?經(jīng)過我提?前審批，?指導(dǎo)修改?后方可上?講臺(tái)。課?后我及時(shí)?交流，提?出聽課意?見，要求?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，以利?改善。?5、我?guī)?領(lǐng)實(shí)習(xí)生?參與并逐?一指導(dǎo)班?級(jí)的各項(xiàng)?管理工作?。三位實(shí)?習(xí)教師輪?流當(dāng)一周?實(shí)習(xí)班主?任，負(fù)責(zé)?做操、早?自習(xí)、讀?報(bào)、放學(xué)?等工作，?還有對(duì)學(xué)?生進(jìn)行養(yǎng)?成教育，?交流談心?等等，我?在一邊進(jìn)?行監(jiān)督指?導(dǎo)，交流?指導(dǎo)工作?方法。?6、我的?指導(dǎo)工作?____?在實(shí)習(xí)教?師工作的?所有過程?當(dāng)中，實(shí)?習(xí)生講課?我就隨班?聽課，從?不把任一?項(xiàng)工作完?全甩給實(shí)?習(xí)生，或?某一階段?把課全部?交給實(shí)習(xí)?生上。如?果實(shí)習(xí)生?課上得有?缺陷，就?在下一堂?課給他們?上示范課?，彌補(bǔ)知?識(shí)性的疏?漏，示范?如何到達(dá)?教學(xué)要求?。如古詩?教學(xué)，他?們不明白?如何引導(dǎo)?學(xué)生在朗?讀中感悟?，讀出理?解，讀出?感情，于?是課堂轉(zhuǎn)?成一堂問?答分析的?討論會(huì)。?于是我在?第二天的?示范課中?，精心設(shè)?計(jì)了詩意?的教學(xué)用?語，用自?己的感情?，感染了?全班同學(xué)?，反復(fù)誦?讀，反復(fù)?感動(dòng)，也?讓后面聽?課的實(shí)習(xí)?老師學(xué)習(xí)?到了教學(xué)?方法。下?面的課，?我又交給?他們上，?果然有很?大進(jìn)步。?7、實(shí)?習(xí)結(jié)束時(shí)?，我分別?給每個(gè)實(shí)?習(xí)生寫出?評(píng)語，提?出評(píng)定成?績(jī)。實(shí)?習(xí)老師們?的到來使?學(xué)生們?cè)?添了許多?歡聲笑語?，給校園?和老師們?的工作帶?來了不少?幫忙，他?們讓我們?的校園充?滿了更多?的朝氣和?活力。我?代表年級(jí)?組全體師?生祝愿實(shí)?習(xí)老師們?學(xué)業(yè)有成?，前途似?錦。2?023老?師實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?二）本?人在市四?中進(jìn)行融?合式（試?驗(yàn)組）實(shí)?習(xí)八星期?。在實(shí)習(xí)?期間，我?遵守紀(jì)律?，嚴(yán)格要?求自己，?做到為人?師表。實(shí)?習(xí)時(shí)我承?擔(dān)了二個(gè)?班的語文?教學(xué)任務(wù)?和一個(gè)班?的班主任?工作，共?上語文課?24課時(shí)?，主題班?會(huì)課2課?時(shí)，組織?課外活動(dòng)?1課時(shí)，?并進(jìn)行了?幾次家訪?。我還擔(dān)?任了四中?實(shí)習(xí)分隊(duì)?的副領(lǐng)隊(duì)?，負(fù)責(zé)實(shí)?習(xí)小組的?日常工作?，雖然任?務(wù)重，但?我任勞任?怨，對(duì)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，教書?育人，教?學(xué)、教育?效果好，?受到學(xué)校?、老師和?同學(xué)的好?評(píng)。在?語文教學(xué)?方面，遇?到不懂的?問題，我?能積極主?動(dòng)向原任?老師虛心?請(qǐng)教，課?后能虛心?聽取老師?的講評(píng)，?及時(shí)改正?缺點(diǎn)和毛?病。授課?時(shí)我能比?較正確熟?練地把握?教材內(nèi)容?，重難點(diǎn)?突出，堅(jiān)?持用普通?話教學(xué)，?注重教材?的思想性?和“雙墓?”教學(xué)相?結(jié)合。在?教學(xué)中能?運(yùn)用多媒?體教學(xué)手?段進(jìn)行教?學(xué)，注意?啟發(fā)引導(dǎo)?，講練結(jié)?合，教學(xué)?受到指導(dǎo)?老師的肯?定。在?班級(jí)管理?工作方面?，我對(duì)班?主任工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，注重身?教的作用?。在老師?的指導(dǎo)下?講求教育?藝術(shù)，注?重學(xué)生素?質(zhì)的培養(yǎng)?，堅(jiān)持正?面教育，?關(guān)心學(xué)生?、了解學(xué)?生，無論?是好學(xué)生?還是差學(xué)?生都能盡?職盡責(zé)教?育他們，?并取得一?定效果。?實(shí)習(xí)期?間，在原?任老師的?指導(dǎo)下，?我積極參?加校內(nèi)外?教研活動(dòng)?，并以“?文字小知?識(shí)”為內(nèi)?容開展第?二課堂活?動(dòng)教學(xué)，?受到了聽?課老師和?學(xué)生的好?評(píng)。但?是，由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，對(duì)?學(xué)生知識(shí)?水平的估?計(jì)不夠準(zhǔn)?確，導(dǎo)致?了對(duì)課堂?的調(diào)控有?時(shí)不夠理?想。這是?我在今后?的教學(xué)實(shí)?踐中要注?意克服的?問題。?通過這次?實(shí)習(xí)，我?加深了對(duì)?教師工作?