圖書館工作計劃標準版（2篇）

第5頁共5頁圖書館工?作計劃標?準版一?、指導思?想樹立?“以人為?本”的管?理理念，?確立“主?動服務”?為宗旨，?本學期，?圖書館將?緊緊圍繞?學校工作?計劃，進?一步加強?圖書館建?設，讓學?生學會求?知，學會?審美，陶?冶情操，?塑造人格?，提高綜?合素質。?遵循圖書?館的工作?規(guī)律，加?強圖書館?管理理論?研究，對?圖書報刊?管理、讀?者服務等?進行科學?的組織和?管理，為?師生提供?一流的服?務。二?、工作目?標進一?步科學化?、規(guī)范化?管理圖書?館工作。?三、具?體工作?1、完善?圖書館常?規(guī)工作管?理。落實?文獻資料?采編、加?工、借還?、保管、?賠償、清?點、剔除?及借書、?閱覽等管?理制度，?并在工作?中不斷完?善，嚴格?執(zhí)行。?2、進行?科學、規(guī)?范的文獻?管理。加?強電腦化?管理。重?視日常管?理，做到?書刊排放?有序，整?齊美觀，?落實防盜?、防火、?防潮、防?鼠、防蟲?等措施。?注意創(chuàng)設?良好的讀?書氛圍，?更好地引?導學生的?閱讀活動?。3、?抓好流通?管理，發(fā)?揮圖書育?人功能。?(1)?提高學生?圖書服務?員的管理?質量。進?一步加強?學校圖書?管理小助?手隊伍的?建設，抓?好定期培?訓，組織?借閱知識?和圖書館?情況介紹?講座，明?確職責，?提高服務?水平。?(2)重?視圖書借?閱陣地建?設。落實?各班定期?借閱制度?，更好地?發(fā)揮班級?圖書角靈?活方便的?特點，提?高圖書資?料的流通?率，擴大?學生的借?閱范圍，?延伸和拓?展學校圖?書館的功?能。4?、積極推?動讀書活?動的開展?。(1?)指導學?生選擇好?書。開展?讀書指導?活動，引?導學生選?擇閱讀有?意義的好?書，使其?從中陶冶?情操，開?拓視野，?充實知識?，更新認?識，調劑?學習生活?，促進多?方面素質?的提高。?(2)?定期進行?好書、新?書推薦活?動，給學?生的讀書?活動導向?。(3?)開展形?式多樣的?活動。結?合學校德?育工作、?少先隊工?作和有關?創(chuàng)建工作?，配合開?展各類讀?書活動。?5、加?強圖書館?工作人員?的政治學?習和業(yè)務?學習，進?一步提高?工作人員?的政治思?想素質和?業(yè)務素質?。要認真?學習《中?小學圖書?館(室)?規(guī)程》和?各類業(yè)務?書籍，確?保圖書館?工作人員?業(yè)務素質?的不斷提?高。6?、根據學?校圖書館?的實際情?況，結合?學校工作?目標，認?真制訂有?關工作計?劃，并及?時總結經?驗，發(fā)現(xiàn)?存在的問?題，以更?好地為教?育教學工?作服務。?圖書館?工作計劃?標準版（?二）書?是人類文?明的結晶?，是青少?年成長的?營養(yǎng)品，?讀書在一?個人的成?長中起著?重要的作?用。有鑒?于此，我?校著眼于?學生的終?身發(fā)展，?克服種種?困難，為?營造真正?意義上的?“書香校?園”塑造?“書香師?生”而不?斷努力著?，為了使?充滿活力?的老師和?同學們進?一步多讀?書、讀好?書，不斷?長善救失?，逐步逐?進燦爛書?香人生，?本學期制?定工作計?劃如下：?一、指?導思想?近年來知?識和經濟?的迅猛發(fā)?展，推動?著教育的?改革。在?“應試教?育”向“?素質教育?”轉變過?程中，學?校、家庭?、社會需?共同參與?。中學圖?書館作為?對青少年?培養(yǎng)教育?的機構，?在此占有?重要地位?，具有任?何班級和?家庭無法?替代的教?育功能。?圖書館歷?來被稱為?知識和理?想的“第?二課堂”?，對于中?小學的身?心健康、?興趣、學?識的增進?大有好處?，也有利?于他們各?項素質的?均衡發(fā)展?和全面提?高。二?、工作目?標1、?進一步加?大學校圖?書館、閱?覽室的建?設力度，?擴大圖書?館容量，?增添管理?設備。?2、加強?閱讀的宣?傳的引導?，使學生?們喜愛閱?讀，并在?閱讀中培?養(yǎng)情感，?陶冶情操?。3、?堅持做到?讀書活動?與青少年?實踐相結?合，培養(yǎng)?學生的理?智感，使?他們學以?致用。?4、進一?步完善特?色活動，?認真舉辦?讀書筆記?、百科知?識竟賽與?展覽，以?及征文比?賽和專題?閱讀講座?等等，使?讀書活動?更加豐富?，更顯我?校特色。?5、熟?練運用現(xiàn)?代技術，?優(yōu)化流通?管理。?6，加強?自身進修?學習，充?實自我。?三、具?體工作?1、管好?用好圖書?資料，為?教育教學?服務。?(1)利?學管理各?類書刊資?料(2?)培養(yǎng)優(yōu)?秀的管理?隊伍(?2)加強?新書的宣?傳介紹?(4)做?好書籍的?修補和整?理(5?)填寫好?各項登記?表。2?、見縫插?針的開放?時間充?分利用中?午、課間?、第七節(jié)?課下課至?放學前的?時間。?3，制度?化的學生?管理員隊?伍學生?管理員經?過選拔、?培訓，相?對固定，?形成制度?，輪流值?日對這支?隊伍要給?予鼓勵、?指導和幫?助，同時?在學校及?圖書館開?展的各項?讀書活動?中，要以?他們?yōu)橹?力軍，這?既能促使?這些學生?更熱愛圖?書館工作?，又形成?了圖書館?的特色。?4、形?式多樣的?圖書宣傳?輔導。?5、掌握?讀者心理?，提供優(yōu)?質服務。?四、實?施措施?1、做到?期初有計?劃，期未?有總結，?各項工作?按上級要?求和學生?的需要去?做。2?、圖書館?、閱覽室?的各項工?作與活動?情況定期?向校領導?匯報，并?向全體師?生敞開，?接受師生?的監(jiān)督，?認真聽取?他們的意?見和建議?。3、?各項活動?的開展做?到有始有?終，有條?不紊，活?動結果及