九年級物理教學(xué)計劃參考范文（2篇）

第6頁共6頁九年級物?理教學(xué)計?劃參考范?文一、?指導(dǎo)思想?全面_?___執(zhí)?行___?_教育方?針;扎實?開展課程?改革，不?能斷更新?教育教學(xué)?理念，轉(zhuǎn)?變教育教?學(xué)方式，?以科學(xué)實?驗為基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的能力?，真正讓?學(xué)生感受?到學(xué)習(xí)物?理的樂趣?。二、?學(xué)情分析?物理是?一門自然?科學(xué)，故?物理學(xué)是?觀察、猜?想、實驗?探究如一?體的綜合?性很強(qiáng)的?課。因此?學(xué)生要有?科學(xué)的態(tài)?度、較好?的文化基?礎(chǔ)、較強(qiáng)?的動手能?力、靈活?的思維能?力、較強(qiáng)?的接受能?力和自學(xué)?能力。因?而對于一?些能力較?強(qiáng)的學(xué)生?能按照教?師的要求?完成物理?學(xué)習(xí)任務(wù)?，并且成?績較好;?另一些學(xué)?生會在不?同方面不?同層次上?有很大的?差距。有?些學(xué)生沒?有養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，如?上課不專?心聽課、?不及時做?筆記、不?重視觀察?和實驗探?究、課前?預(yù)習(xí)、課?后沒有按?時復(fù)習(xí)、?結(jié)果不能?按時按量?獨立完成?作業(yè);有?此學(xué)生對?物理這門?學(xué)科沒有?興趣，這?方面女同?學(xué)較為明?顯;還有?些學(xué)生在?學(xué)能力欠?缺，學(xué)習(xí)?方法上也?不正確，?死記硬背?不利于學(xué)?生在各個?方面的提?高。針對?以上學(xué)生?的實際情?況，教師?有責(zé)任認(rèn)?真制定措?施并督導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)物理的?興趣，提?高學(xué)生的?物理成績?。三、?教材分析?本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)容?為九年級?物理上冊?。主要內(nèi)?容抱括第?十三章：?內(nèi)能;第?十四章：?內(nèi)能的利?用;第十?五章：電?流和電路?;第十六?章：電壓?、電阻;?第十七章?：歐姆定?律;第十?八章：電?能、電功?和電功率?。共六章?。其中第?十七章：?歐姆定律?、第十八?章：電功?率為重點?。第十?三章：內(nèi)?能、第十?五章：電?流和電路?、第十六?章：電壓?和電阻是?難點。其?中電流、?電壓、電?阻等知識?點為本期?實驗探究?的關(guān)鍵。?四、具?體措施?1、充分?利用教材?中的德育?因素以及?教師的為?人師表，?加強(qiáng)對學(xué)?生的政治?思想教育?，培養(yǎng)學(xué)?生的高尚?的道德情?操、愛祖?國、愛科?學(xué)等優(yōu)秀?品質(zhì)。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《物?理課程標(biāo)?準(zhǔn)》，領(lǐng)?會本學(xué)科?在教學(xué)中?的具體要?求。3?、2、注?重教材體?系，加強(qiáng)?學(xué)生的實?際操作能?力的培養(yǎng)?。學(xué)習(xí)時?嚴(yán)格按照?觀察現(xiàn)象?、提出問?題、猜想?與假設(shè)、?制訂計劃?與設(shè)計實?驗、進(jìn)行?實驗與收?集證據(jù)、?分析與論?證、評估?、交流與?合作的程?序進(jìn)行。?4、講?求教學(xué)的?多樣化與?靈活性努?力培養(yǎng)學(xué)?生的思維?能力。?5、嚴(yán)格?要求學(xué)生?練好扎實?功底。讓?學(xué)生逐步?懂得學(xué)習(xí)?物理的重?要性，更?重要的要?使學(xué)生會?學(xué)習(xí)物理?、愛學(xué)習(xí)?物理，變?“要我學(xué)?”為“我?要學(xué)”。?從而使學(xué)?生獲得學(xué)?習(xí)物理的?動力。?6、開展?好開式多?樣的課外?活動，培?養(yǎng)學(xué)生愛?科學(xué)、用?科學(xué)的興?趣。課外?活動也是?學(xué)生獲得?物理知識?、提高能?力的的重?要途徑之?一。7?、不斷加?強(qiáng)教師自?身的業(yè)務(wù)?進(jìn)修，更?新知識，?從而提高?自己的教?育教學(xué)水?平。五?、課時安?排第十?三章：“?內(nèi)能”共?____?課時(分?子熱運動?____?課時、內(nèi)?能___?_課時、?比熱容_?___課?時、小結(jié)?____?課時、檢?測___?_課時)?。第十?四章：“?內(nèi)能的利?用”共_?___課?時(熱機(jī)?____?課時、熱?機(jī)效率_?___課?時、能量?轉(zhuǎn)化和守?怛___?_課時、?小結(jié)__?__課時?、檢測_?___課?時)。?第十五章?：“電流?和電路”?共___?_課時(?兩種電荷?____?課時、電?流和電路?____?課時、串?聯(lián)和并聯(lián)?____?課時、電?流的測量?____?課時、小?結(jié)___?_課時、?檢測__?__課時?)。第?十六章：?“電壓和?電阻”共?____?課時(電?壓___?_課時、?串和并的?電路的電?壓規(guī)律_?___課?時、電阻?____?課時、滑?動變阻器?____?課時、小?結(jié)___?_課時、?檢測__?__課時?)。第?十七章：?“歐姆定?律”共_?___課?時(電流?和電壓與?電阻的規(guī)?律___?_課時、?歐姆定律?____?課時、電?阻測量_?___課?時、歐姆?定律在串?并聯(lián)電路?中的應(yīng)用?____?課時、小?結(jié)___?_課時、?檢測__?__課時?)。第?十八章：?“電功率?”共__?__課時?(電功_?___課?時、電功?率___?_課時、?測量小燈?泡的電功?率___?_課時、?焦耳定律?____?課時、小?結(jié)___?_課時、?檢測__?__課時?)。九?年級物理?教學(xué)計劃?參考范文?（二）?初三是初?中學(xué)生在?校的最關(guān)?鍵一年，?每個學(xué)生?都想在最?后能考上?一個理想?的高一級?學(xué)校，作?為教師就?是要盡可?能的幫助?他們走好?這一步，?在“以學(xué)?生為本”?這樣一個?教學(xué)理念?下，對本?學(xué)期的物?理教學(xué)作?出如下的?計劃：?一、指導(dǎo)?思想：?以___?_和__?__為指?導(dǎo)，堅持?____?，堅持“?促進(jìn)全體?學(xué)生的全?面發(fā)展和?終身發(fā)展?”的教研?工作方向?，以常規(guī)?教學(xué)工作?為基礎(chǔ)，?進(jìn)一步增?強(qiáng)教學(xué)工?作的針對?性和實效?性;以校?本教研為?重點，不?斷提高自?己的業(yè)務(wù)?素質(zhì);以?課程改革?為動力，?加強(qiáng)課堂?教學(xué)的研?究、指導(dǎo)?與評價，?努力提高?課堂教學(xué)?效益，為?使物理教?學(xué)質(zhì)量大?幅度提高?而努力工?作。二?、目標(biāo)任?務(wù)：1?、協(xié)助班?主任搞好?班級工作?。班主?任的班級?管理工作?只靠一個?人是不行?的，需要?各任課教?師的通力?合作。我?作為物理?任課教師?容易了解?學(xué)生的情?況，定能?和其他班?主任互相?協(xié)作搞好?班級管理?工作，創(chuàng)?造一個適?易學(xué)生學(xué)?習(xí)的環(huán)境?。2、?做好教研?、教改和?教學(xué)工作?。教學(xué)?工作是科?任教師的?主要工作?，此工作?需要一定?的技術(shù)水?平，因此?有必要作?好教研、?教改和教?學(xué)工作。?本期主要?做好新課?教學(xué)工作?和中考模?擬考試的?訓(xùn)練工作?。積極參?加學(xué)校舉?行的各項?教學(xué)教改?工作。?3、加強(qiáng)?對學(xué)生的?思想品德?教育，德?育教育于?課堂教學(xué)?中。在物?理教學(xué)過?程中有很?多德育教?育素材，?因此在教?學(xué)中應(yīng)注?意這些素?材的使用?，切實加?強(qiáng)對學(xué)生?進(jìn)行愛國?主義教育?、集體主?義教育，?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育等。?三、方法?措施：?1.在教?學(xué)中體現(xiàn)?“以學(xué)生?為本”?在課堂教?學(xué)中要有?意識地教?給學(xué)生“?怎樣發(fā)現(xiàn)?問題”、?“怎樣提?出問題”?、“怎樣?研究問題?”、“怎?樣分析問?題”、“?怎樣反思?”、“怎?樣交流”?等等。使?學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主?人，而教?師則變成?學(xué)習(xí)的組?織者和引?導(dǎo)者。?2.課堂?教學(xué)中注?意“三基?”的訓(xùn)練?由于九?年級的教?學(xué)內(nèi)容相?對八年級?來說較難?，因此，?在教學(xué)中?就更要突?出“三基?”的訓(xùn)練?，要狠抓?基礎(chǔ)知識?、基本技?能、基本?方法。要?在基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)練?基礎(chǔ)上，?進(jìn)行基本?技能的訓(xùn)?練，進(jìn)行?基本方法?的滲透。?對基本?技能的訓(xùn)?練要貫穿?于整個物?理教學(xué)的?全過程，?要針對不?同的學(xué)生?進(jìn)行不同?的訓(xùn)練，?同時要幫?助學(xué)生總?結(jié)物理學(xué)?的基本研?究方法，?如：“控?制變量法?”、“等?效法”、?“類比”?、“模型?”等。?3.加強(qiáng)?演示和學(xué)?生實驗?初中物理?教學(xué)以觀?察、實驗?為基礎(chǔ)。?觀察自然?界中的物?理現(xiàn)象、?進(jìn)行演示?和學(xué)生實?驗，能夠?使學(xué)生對?物理事實?獲得具體?的明確的?認(rèn)識，觀?察和實驗?，對培養(yǎng)?學(xué)生的觀?察和實驗?能力，實?事求是的?科學(xué)態(tài)度?，引起學(xué)?習(xí)興趣都?有不可替?代的重要?作用。因?此，教學(xué)?中要加強(qiáng)?演示和學(xué)?生實驗?4.重視?物理概念?和規(guī)律的?教學(xué)物?理概念和?規(guī)律是物?理知識的?核心內(nèi)容?。要培養(yǎng)?學(xué)生關(guān)注?物理現(xiàn)象?