2023學(xué)生會(huì)個(gè)人期末總結(jié)參考范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?學(xué)生會(huì)個(gè)?人期末總?結(jié)參考范?文在即?將放假之?際，回首?往昔，比?照今天，?我感慨萬(wàn)?千，不論?是我自身?還是整個(gè)?學(xué)生會(huì)都?發(fā)生了可?喜的、驚?人的變化?。對(duì)于近?兩個(gè)月的?學(xué)生會(huì)工?作的總結(jié)?歷程、基?本經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)缺漏和?遺憾。我?將本學(xué)期?自換屆以?來(lái)的學(xué)生?會(huì)工作總?結(jié)呈報(bào)如?下：新?老交替的?學(xué)生會(huì)換?屆工作已?經(jīng)結(jié)束，?____?名學(xué)生會(huì)?成員以全?部確定。?換屆工作?已經(jīng)結(jié)束?并取得圓?滿成功。?學(xué)生會(huì)工?作將走上?一個(gè)新的?征程。由?于學(xué)生會(huì)?換屆工作?相對(duì)遲緩?，學(xué)生會(huì)?工作曾在?一段時(shí)間?內(nèi)出現(xiàn)滯?后。但在?學(xué)工部的?正確指引?下，學(xué)生?會(huì)工作漸?入佳境。?學(xué)生會(huì)成?員也基本?能適應(yīng)自?己的工作?和注重培?養(yǎng)自己的?組織才能?和領(lǐng)導(dǎo)才?能，特別?是通過(guò)“?迎新生.?超越夢(mèng)想?”等大型?活動(dòng)，我?們發(fā)掘了?很多積極?分子，鍛?煉了學(xué)生?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)骨?干。一?本屆學(xué)生?會(huì)的工作?的思考與?啟示本?學(xué)期學(xué)生?會(huì)工作即?將結(jié)束，?回顧學(xué)生?會(huì)每一次?活動(dòng)的順?利開展，?均離不開?學(xué)工部的?正確領(lǐng)導(dǎo)?;離不開?學(xué)生會(huì)干?部兢兢業(yè)?業(yè)的奉獻(xiàn)?，更離不?開廣大學(xué)?生對(duì)學(xué)生?會(huì)工作的?支持。我?們能夠把?寶貴的時(shí)?間和精力?無(wú)私的投?入到工作?中去，把?汗水和心?血傾注到?服務(wù)同學(xué)?上去，經(jīng)?受住了種?.種考驗(yàn)?，順利完?成任務(wù)。?在此請(qǐng)?jiān)?許我們向?指導(dǎo)我們?工作的老?師致以崇?高的敬意?，向積極?參與學(xué)生?會(huì)工作的?全體成員?表示感謝?!當(dāng)然我?們的工作?中也存在?著問(wèn)題和?不足，今?后我們將?總結(jié)成功?的經(jīng)驗(yàn)和?失敗的教?訓(xùn)，彌補(bǔ)?不足，不?斷創(chuàng)新提?高。二?加強(qiáng)部門?之間的協(xié)?調(diào)和配合?制定以?主席團(tuán)掛?帥，各部?長(zhǎng)做先鋒?，全體學(xué)?生會(huì)成員?積極參與?的分工合?作模式，?使各部之?間相對(duì)獨(dú)?立，工作?更加明確?。對(duì)于具?體工作，?有具體部?門負(fù)責(zé)，?實(shí)行工作?責(zé)任制，?效果顯著?，取得較?好成績(jī)。?三本屆?學(xué)生會(huì)成?功之處?主席團(tuán)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?干部隊(duì)伍?建設(shè)，堅(jiān)?持務(wù)實(shí)高?效的工作?作風(fēng)，基?礎(chǔ)性工作?扎實(shí)到位?。做好了?學(xué)生會(huì)工?作的詳細(xì)?計(jì)劃。端?正學(xué)生會(huì)?成員工作?目的，使?學(xué)生會(huì)成?員知道學(xué)?生會(huì)最更?本的目的?就是服務(wù)?學(xué)校，服?務(wù)同學(xué)。?在以“服?務(wù)為核心?、鍛煉為?目的”的?指導(dǎo)思想?下，堅(jiān)持?選賢任能?，使主席?團(tuán)管理機(jī)?制更為靈?活，使整?個(gè)工作環(huán)?境呈現(xiàn)出?嚴(yán)肅、緊?張、團(tuán)結(jié)?、向上的?景象。?三本屆學(xué)?生會(huì)不足?之處學(xué)?生會(huì)對(duì)同?學(xué)們的意?見(jiàn)的收集?、處理以?及上傳，?還沒(méi)有一?個(gè)嚴(yán)密的?機(jī)制保證?反映的迅?速。沒(méi)有?解決好“?年級(jí)學(xué)生?”的遺留?問(wèn)題，在?處理問(wèn)題?和影響力?不均勻，?主要體現(xiàn)?在，五年?制學(xué)生在?學(xué)生會(huì)工?作人員過(guò)?于偏少，?年級(jí)之間?的代溝依?然存在，?這是制約?學(xué)生會(huì)向?前發(fā)展的?一大頑疾?。對(duì)五年?制學(xué)生位?置沒(méi)有擺?正，在考?勤、紀(jì)律?等方面，?始終以默?認(rèn)的方式?要求低于?三年制，?這也不利?于我系的?協(xié)調(diào)發(fā)展?。當(dāng)然?，新成員?的加入必?將為學(xué)生?會(huì)注入新?的活力，?“長(zhǎng)江后?浪推前浪?，江山代?有才人出?”。我們?有理由相?信，在學(xué)?工部的悉?心指導(dǎo)下?，在廣大?同學(xué)的積?極配合下?，在學(xué)生?會(huì)成員的?共同努力?下，本屆?學(xué)生會(huì)的?明天將更?加美好!?最后感?謝學(xué)工部?領(lǐng)導(dǎo)給我?們加入學(xué)?生會(huì)鍛煉?的機(jī)會(huì)，?我們將踏?踏實(shí)實(shí)的?認(rèn)真工作?，問(wèn)心無(wú)?愧的去完?成好每次?任務(wù)。在?往后的日?子里，我?們將一如?既往的為?同學(xué)服務(wù)?，全身心?的投入到?學(xué)習(xí)和工?作中。在?新年來(lái)臨?之際，機(jī)?遇與挑戰(zhàn)?并存，成?功與失敗?同在，讓?我們攜起?手來(lái)，共?同構(gòu)建和?諧、友愛(ài)?、團(tuán)結(jié)向?上的化工?化學(xué)系。?我將始終?以：今?天我以化?工化學(xué)系?為榮明?天化工化?學(xué)系以我?為榮來(lái)?嚴(yán)格要求?自己，讓?自己在努?力中順其?自然，在?順其自然?中努力。?最后，?祝本屆學(xué)?生會(huì)工作?蒸蒸日上?，祝老師?工作順利?!20?23學(xué)生?會(huì)個(gè)人期?末總結(jié)參?考范文（?二）時(shí)?間如白駒?過(guò)隙，不?知不覺(jué)中?進(jìn)入學(xué)術(shù)?實(shí)踐部一?個(gè)多月了?，在這段?時(shí)間里感?覺(jué)自己學(xué)?到了許多?，成長(zhǎng)了?許多。從?一開始進(jìn)?入團(tuán)委學(xué)?生會(huì)，對(duì)?各項(xiàng)工作?幾乎一頭?霧水，不?清不楚。?到現(xiàn)在，?對(duì)各工作?的流程更?加熟悉與?了解，對(duì)?本部門的?工作也得?心應(yīng)手。?這其中，?不但有自?己的付出?，更有部?長(zhǎng)的教導(dǎo)?、學(xué)長(zhǎng)們?的幫助和?同事們的?積極配合?。這一?段時(shí)間我?的工作總?結(jié)和體會(huì)?主要如下?：一、?積極主動(dòng)?地參與活?動(dòng)剛進(jìn)?入學(xué)術(shù)實(shí)?踐部時(shí)，?部長(zhǎng)就曾?對(duì)我們說(shuō)?，在學(xué)生?會(huì)最大的?失落就是?被冷落，?有活動(dòng)時(shí)?被撇在一?邊。所以?此后，每?當(dāng)學(xué)術(shù)部?有任務(wù)下?達(dá)時(shí)，我?總是積極?主動(dòng)地承?擔(dān)主要部?分，希望?借此鍛煉?自己的能?力，以獲?得更大的?提高，同?時(shí)也為了?得到大家?的認(rèn)可。?這些包括?武漢理工?大學(xué)第_?___屆?運(yùn)動(dòng)會(huì)信?院入場(chǎng)式?方陣的訓(xùn)?練，信院?“新生杯?”辯論賽?策劃書的?撰寫及相?關(guān)工作流?程的擬定?，Off?ice設(shè)?計(jì)大賽策?劃書的撰?稿及復(fù)賽?題目的初?步選定。?在接下來(lái)?的幾個(gè)星?期里，還?將參與I?T前沿講?座總結(jié)的?撰寫，校?科技之星?的評(píng)比工?作，科技?節(jié)閉幕式?活動(dòng)。在?剛剛結(jié)束?的“新生?杯”辯論?賽初賽中?，盡管效?果不是十?分令人滿?意，但我?們會(huì)繼續(xù)?發(fā)揮創(chuàng)新?精神，爭(zhēng)?取使下次?活動(dòng)搞得?更出色。?二、細(xì)?微之處見(jiàn)?精神團(tuán)?委學(xué)生會(huì)?是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?的組織，?從一份看?似簡(jiǎn)單_?___的?各種要求?就足以體?現(xiàn)它的嚴(yán)?謹(jǐn)性。我?們幾位學(xué)?長(zhǎng)在平時(shí)?工作中的?細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?也讓我深?有感觸，?哪怕是對(duì)?我們小小?的一份策?劃書都是?精心地審?核批注。?細(xì)節(jié)決?定成敗，?禍患常積?于忽微。?哪怕是一?件芝麻大?小的事，?既然分配?在自己手?上，就得?用心辦好?，力求完?美，不放?過(guò)每一個(gè)?細(xì)節(jié)。從?寫宣傳單?到文印，?從物品采?集買辦到?活動(dòng)策劃?工作流程?的方方面?面···?···每?一件看似?微不足道?的小事都?要求你用?心去做。?勿以事小?而不為，?在這過(guò)程?中，我學(xué)?會(huì)了認(rèn)真?和細(xì)心，?明白了在?平時(shí)的工?作中注意?細(xì)節(jié)問(wèn)題?的重要。?三、堅(jiān)?持就是勝?利學(xué)生?會(huì)的工作?很多很雜?，要占用?大量的課?余學(xué)習(xí)休?息娛樂(lè)時(shí)?間，做久?了難免會(huì)?產(chǎn)生厭煩?心理。我?也曾抱怨?過(guò)，也曾?想過(guò)做這?些是否是?在浪費(fèi)時(shí)?間，可是?我還是堅(jiān)?持下來(lái)了?。在這個(gè)?過(guò)程中，?慢慢發(fā)現(xiàn)?原來(lái)自己?還有不懂?的地方，?原來(lái)它并?不是自己?想象中的?簡(jiǎn)單，原?來(lái)這項(xiàng)工?作我還可?以做得更?好。或?許這些工?作真的不?可以用量?來(lái)衡量的?，等你一?路走下去?了，在將?來(lái)的某個(gè)?瞬間驀然?回首，會(huì)?發(fā)現(xiàn)它其?實(shí)帶給你?很多收獲?，讓你有?了質(zhì)的提?升。四?、態(tài)度決?定一切?在進(jìn)入學(xué)?術(shù)部的第?一次部門?會(huì)議上，?部長(zhǎng)就說(shuō)?過(guò)：態(tài)度?決定一切?，而能力?則可以慢?慢培養(yǎng)。?在自己的?切身工作?中才體會(huì)?到這句話?的真諦。?一件事交?到自己手?中，就是?部門對(duì)自?己的信任?，就是一?次對(duì)自我?的考驗(yàn)。?對(duì)于這件?事你就必?須認(rèn)真負(fù)?責(zé)到底，?做到盡善?盡美才是?對(duì)自我能?力的鍛煉?。以前，?總認(rèn)為差?不多就行?了，何必?如此一板?一眼。現(xiàn)?在，在重?寫了三次?“新生杯?”辯論賽?策劃書后?，明白了?那不是古?板，而是?對(duì)工作最?起碼的要?求。如果?每個(gè)人對(duì)?每件事都?是差不多?，那可以?想象這件?事的最終?效果一定?會(huì)大打折?扣。同時(shí)?，你對(duì)事?、對(duì)工作?的態(tài)度也?意味著你?可以從中?學(xué)到些什?么，收獲?到多少。?五、團(tuán)?結(jié)就是力?量在平?時(shí)的工作?中，我深?刻地體會(huì)?到一個(gè)部?門凝聚力?的重要性?。當(dāng)自己?臨時(shí)有事?，不能完?成所負(fù)責(zé)?的任務(wù)時(shí)?，只要一?個(gè)電話，?部門里的?其他人只?要有空就?會(huì)盡力幫?你。當(dāng)自?己在工作?和學(xué)習(xí)中?遇到問(wèn)題?時(shí)，部門?里的人也?會(huì)耐心地?幫你解決?。在Of?fice?設(shè)計(jì)大賽?復(fù)賽題目?的選定時(shí)?，我更加?感到了集?體力量的?巨大。一?個(gè)人苦思?冥想，收?效甚微;?但當(dāng)你和?部門里的?其他同事?一起討論?時(shí)，彼此?的思想火?花相互碰?撞，思路?打開了，?更多妙點(diǎn)?子也就接?踵而至。?六、善?于發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題和總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)以?前總認(rèn)為?把工作做?好就萬(wàn)事?大吉了，?而完全忽?視了對(duì)工?作的反思?和總結(jié)，?更別提對(duì)?工作中問(wèn)?題的發(fā)現(xiàn)?與解決。?所以一直?以來(lái)，工?作能力的?提升緩慢?。在后來(lái)?的工作中?才慢慢發(fā)?現(xiàn)，在工?作中發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，在?工作后反?思與總結(jié)?，才是真?正的負(fù)責(zé)?到底，才?會(huì)有進(jìn)一?步的提高?。古代大?智大賢之?人尚且要?“每日三?省吾身”?，何況我?一介書生?啊!只有?用心發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，才?能解決所?存在的問(wèn)?題;只有?善于反思?和總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，才能?讓自己避?免犯同樣?的錯(cuò)誤，?讓工作更?完美。?當(dāng)然，作?為一名剛?進(jìn)入大學(xué)?不久的新?生，對(duì)大?學(xué)里的方?方面面還?不甚了解?，對(duì)學(xué)生?會(huì)的工作?更無(wú)經(jīng)驗(yàn)?可談，因?此也犯過(guò)?不少小錯(cuò)?誤。但有?句話說(shuō)，?錯(cuò)不可重?犯，錯(cuò)