學(xué)校教研計(jì)劃的制定和實(shí)施（三篇）

第11頁共11頁學(xué)校教研?計(jì)劃的制?定和實(shí)施?一、指?導(dǎo)思想?2、教研?方式注重?開放互動(dòng)?式圍繞“?找問題、?解決問題?、反思”?一系列教?研活動(dòng)過?程，進(jìn)行?全體教師?參與方式?，培養(yǎng)教?師說、評?能力。緊?抓培訓(xùn)觀?摩機(jī)會(huì)，?利用到示?范園觀摩?及參加各?種培訓(xùn)學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?擴(kuò)大教師?視野，通?過“多學(xué)?，多實(shí)踐?”逐步提?高教師教?育教學(xué)水?平。三?、以加強(qiáng)?常規(guī)工作?為重點(diǎn)，?不斷提高?本園保教?工作水平?，保證課?堂質(zhì)量?本學(xué)期將?關(guān)注目光?投向幼兒?一日生活?中各生活?環(huán)節(jié)、集?中教育活?動(dòng)、游戲?教育活動(dòng)?以及日常?工作常規(guī)?方面。通?過常規(guī)制?度的導(dǎo)向?引導(dǎo)大家?注重落實(shí)?一日保教?規(guī)范，注?重提高教?育教學(xué)能?力，注重?幼兒游戲?教學(xué)，使?幼兒園保?教工作真?正落到實(shí)?處。在課?程實(shí)施過?程中，關(guān)?注幼兒園?一日活動(dòng)?每一細(xì)節(jié)?，重視環(huán)?境的教育?內(nèi)涵，精?心創(chuàng)設(shè)園?內(nèi)環(huán)境、?室內(nèi)環(huán)境?、語言環(huán)?境、交流?環(huán)境等，?讓幼兒與?環(huán)境互動(dòng)?;在制定?游戲計(jì)劃?、創(chuàng)設(shè)游?戲環(huán)境、?游戲指導(dǎo)?等各個(gè)環(huán)?節(jié)，充分?考慮幼兒?的年齡特?點(diǎn)和現(xiàn)有?水平;引?導(dǎo)幼兒創(chuàng)?造性地利?用各種材?料、大膽?友好交往?，促進(jìn)幼?兒社會(huì)化?和個(gè)性的?和諧發(fā)展?。1、?規(guī)范保教?工作常規(guī)?，加強(qiáng)對?常規(guī)工作?的指導(dǎo)與?檢查。?本學(xué)期，?將對幼兒?一日生活?的各個(gè)環(huán)?節(jié)及教師?工作常規(guī)?進(jìn)行跟班?指導(dǎo)、督?促、檢查?，增強(qiáng)保?教工作有?序性。?2、實(shí)行?隨機(jī)查課?、“推門?聽課”制?度，督促?教師備好?課，上好?課，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。課?后及時(shí)與?授課教師?進(jìn)行交流?，并給予?評價(jià)指導(dǎo)?。四、?加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，提?升教師專?業(yè)素質(zhì)。?2、建?議教師經(jīng)?常翻閱各?類早期教?育類雜志?，不斷提?高自身教?研能力;?鼓勵(lì)教師?利用課余?時(shí)間經(jīng)常?上教育網(wǎng)?，不斷吸?收新信息?。五、?重視家園?共育，切?切實(shí)實(shí)做?好家長工?作。1?、聯(lián)系本?班幼兒實(shí)?際，如實(shí)?填寫“幼?兒評估手?冊”;通?過召開家?長會(huì)與日?常面談等?交流形式?，積極采?納家長良?好意見;?以電話聯(lián)?系、家訪?等形式繼?續(xù)開展家?訪活動(dòng);?各家教園?地做到及?時(shí)更換更?新家園聯(lián)?系、溫馨?提示內(nèi)容?，提醒家?長期間的?注意事項(xiàng)?，增加家?長對幼兒?的關(guān)心，?同時(shí)便于?家長及時(shí)?掌握了解?園里工作?內(nèi)容與安?排，做到?有效家園?互動(dòng)。?2、發(fā)動(dòng)?家長為幼?兒自制體?育玩具，?開展豐富?多彩的體?育活動(dòng)，?鼓勵(lì)幼兒?積極參與?，培養(yǎng)幼?兒參加體?育活動(dòng)的?興趣。?3、本學(xué)?期將在期?末進(jìn)行全?面家訪，?以找到我?們工作的?不足和優(yōu)?勢，更好?地為孩子?服務(wù)。?六、具體?工作安排?二、_?___月?份：1?、做好迎?新生工作?，開展全?園安全大?排查2?、強(qiáng)化早?操訓(xùn)練，?重點(diǎn)抓常?規(guī)訓(xùn)練?3、外來?工子女、?班級(jí)兒童?、留守兒?童登記造?冊4、?教學(xué)常規(guī)?和幼兒一?日常規(guī)檢?查5、?嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒一日?活動(dòng)作息?安排時(shí)間?，逐步培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣?6、檢查?各班教學(xué)?工作開展?情況（包?括活動(dòng)室?環(huán)境，主?題墻等）?7、制?定教研工?作計(jì)劃，?班級(jí)工作?計(jì)劃8?、參加市?____?年春季幼?兒教育教?研工作會(huì)?9、組?織教師開?展教研活?動(dòng)10?、教師教?務(wù)工作檢?查反饋?____?月份：?2、開展?早操觀摩?評比活動(dòng)?6、開?展園內(nèi)教?研活動(dòng)及?“送教幫?扶”活動(dòng)?7、開?展區(qū)域材?料、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)觀摩?活動(dòng)8?、期中常?規(guī)工作反?饋__?__月份?：1、?做好“五?一”幼兒?安全教育?工作2?、參加中?心“慶五?一”教職?人員文體?活動(dòng)3?、參加泉?州市幼兒?園教壇新?秀展示活?動(dòng)（碼頭?中心、市?一幼）?4、參加?市級(jí)示范?幼兒園教?學(xué)開放活?動(dòng)5、?開展品德?教育，重?視幼兒自?我服務(wù)能?力培養(yǎng)?6、繼續(xù)?開展教研?教學(xué)活動(dòng)?7、籌?備“六一?”各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作?8、開展?幼兒卡拉?Ok比賽?9、開?展教師職?業(yè)道德建?設(shè)活動(dòng)?10、教?師教務(wù)工?作檢查反?饋__?__月份?：1、?開展“慶?六一”慶?祝活動(dòng)?2、開展?幼小銜接?工作，組?織大班幼?兒參觀小?學(xué)3、?加強(qiáng)班級(jí)?常規(guī)教育?，培養(yǎng)幼?兒良好行?為習(xí)慣?6、準(zhǔn)備?好期末各?項(xiàng)材料繳?交工作?7、做好?暑假安全?宣傳教育?8、填?寫幼兒評?估手冊?9、清點(diǎn)?財(cái)產(chǎn)，材?料歸檔?學(xué)校教研?計(jì)劃的制?定和實(shí)施?（二）?一、指導(dǎo)?思想：?二、學(xué)生?情況：?我校五、?六年級(jí)的?學(xué)生已經(jīng)?學(xué)習(xí)了兩?年以上的?英語，有?一定的英?語基礎(chǔ)。?大部分學(xué)?生思維活?躍，模仿?能力和記?憶能力較?強(qiáng)，所以?應(yīng)針對不?同的學(xué)生?進(jìn)行分層?次教學(xué)，?才會(huì)達(dá)到?預(yù)期效果?;四年級(jí)?的學(xué)生基?本掌握了?一定的日?常用語，?具備一定?的英語基?礎(chǔ)，因此?，對他們?而言，英?語基礎(chǔ)知?識(shí)需要繼?續(xù)深入滲?透，把重?點(diǎn)放到聽?、說、讀?、寫的要?求上，擴(kuò)?大學(xué)生對?西方國家?了解的知?識(shí)領(lǐng)域，?充分發(fā)展?學(xué)生在生?活中使用?英語的能?力和習(xí)慣?。三、?教學(xué)目的?、任務(wù)：?1、提?升學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣，培?養(yǎng)良好的?朗讀和書?寫的習(xí)慣?。2、?發(fā)音準(zhǔn)確?、朗讀流?利，準(zhǔn)確?掌握書中?的重點(diǎn)內(nèi)?容。3?、能夠進(jìn)?行簡單的?日常交流?。5、?熟悉掌握?所學(xué)歌曲?、cha?nt等。?7、強(qiáng)?調(diào)語言運(yùn)?用，本教?材體現(xiàn)交?際教學(xué)思?想，注重?學(xué)生語言?應(yīng)用能力?的培養(yǎng)，?在起始階?段采用全?身動(dòng)作反?應(yīng)法，讓?學(xué)生做中?學(xué)，在唱?中學(xué)，在?玩中學(xué)。?8、注?重能力培?養(yǎng)。整套?教材貫穿?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?的主題，?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?和獨(dú)立運(yùn)?用所學(xué)語?言去做事?情的的能?力。9?、突出興?趣激發(fā)。?教學(xué)形式?多樣化，?其中包括?對話、歌?謠、小詩?、歌曲、?游戲、任?務(wù)、繪畫?等。1?0、重視?雙向交流?和中西方?文化的介?紹。四?、教學(xué)重?難點(diǎn)：?重點(diǎn)：?1、提高?課堂效率?。2、?養(yǎng)成良好?的聽英語?，讀英語?，說英語?的習(xí)慣。?3、發(fā)?音清楚，?語言正確?，書寫工?整。難?點(diǎn)：使?英語基礎(chǔ)?差的學(xué)生?提高聽、?說、讀、?寫的能力?，全面提?高英語成?績。五?、方法措?施：1?、認(rèn)真?zhèn)?課，鉆研?教材，進(jìn)?行課堂的?有效教學(xué)?，提高課?堂效率，?做到當(dāng)堂?內(nèi)容當(dāng)堂?掌握。?2、創(chuàng)新?用各種不?同英語教?學(xué)法來輔?導(dǎo)教學(xué)，?如：情景?教學(xué)法、?直接教學(xué)?法和全身?反應(yīng)法，?并開展一?些有趣的?活動(dòng)、游?戲讓學(xué)生?在輕松的?氛圍中學(xué)?習(xí)英語。?3、創(chuàng)?設(shè)英語情?景和環(huán)境?，使學(xué)生?們在一定?的英語語?言環(huán)境中?學(xué)習(xí)“第?二語言”?。做到“?生活中有?英語，英?語中有生?活”。?4、鼓勵(lì)?學(xué)生大膽?說英語，?肯定他們?的進(jìn)步（?尤其是英?語基礎(chǔ)不?好的學(xué)生?），樹立?學(xué)生的信?心，培養(yǎng)?學(xué)生朗讀?和書寫的?習(xí)慣。?5、注重?教材的靈?活性和可?操作性，?以滿足不?同層次的?學(xué)生需求?，幫助英?語基礎(chǔ)不?好的學(xué)生?，提升英?語基礎(chǔ)好?的學(xué)生。?6、多?教cha?nt和歌?謠或小故?事等促進(jìn)?學(xué)生對單?詞和句型?的記憶。?充分利用?教科書中?的課文創(chuàng)?設(shè)栩栩如?生的.情?景，如：?打電話、?購物、生?日聚會(huì)、?野餐、旅?游、問路?、看病等?，為學(xué)生?提供使用?英語進(jìn)行?交流的機(jī)?會(huì)。7?、課堂盡?量英語化?，打好每?位學(xué)生的?英語基礎(chǔ)?，重點(diǎn)提?高差生的?英語功底?，同時(shí)適?當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充?些課外內(nèi)?容，強(qiáng)化?口語和應(yīng)?試能力，?對每一個(gè)?單元的內(nèi)?容力爭人?人過關(guān)。?8、練?習(xí)形式多?種多樣，?手、腦、?眼、肢體?并用，靜?態(tài)、動(dòng)態(tài)?結(jié)合，基?本功操練?與自由練?習(xí)結(jié)合。?通過大量?的實(shí)踐，?是學(xué)生具?有良好的?語音、語?調(diào)、書寫?和拼讀的?基礎(chǔ)，并?能用英語?表情達(dá)意?，開展簡?單的交流?活動(dòng)。?學(xué)校教研?計(jì)劃的制?定和實(shí)施?（三）?一.教導(dǎo)?思想：?本學(xué)期本?教研組教?育以校園?整體教育?教育為依?據(jù)，以進(jìn)?步教研質(zhì)?量和教育?質(zhì)量為方?針，增強(qiáng)?教習(xí)的學(xué)?習(xí)認(rèn)識(shí)、?服務(wù)認(rèn)識(shí)?、教科研?認(rèn)識(shí)、質(zhì)?量認(rèn)識(shí)、?協(xié)作認(rèn)識(shí)?、充沛發(fā)?揮事務(wù)功?能的效果?，以新課?程變革為?關(guān)鍵，以?更新教育?教育觀念?為先導(dǎo)，?以講堂教?育變革為?要點(diǎn)，以?培育學(xué)生?的創(chuàng)新精?力和實(shí)踐?才能為要?點(diǎn)，不斷?深化講堂?教育變革?，全面進(jìn)?步我校英?語教研組?教研教育?水平.?二.詳細(xì)?方針與辦?法：方?針一：加?強(qiáng)日常的?教育與管?理，進(jìn)步?教育的實(shí)?效性.?辦法：?1.英語?組的活動(dòng)?改動(dòng)單一?的聽課和?評課方式?，添加教?研組學(xué)習(xí)?的新內(nèi)容?.本學(xué)期?要要點(diǎn)學(xué)?習(xí)《-市?中小學(xué)英?語課程標(biāo)?準(zhǔn)》.領(lǐng)?會(huì)《新課?標(biāo)》中的?教育理念?，努力將?新觀念、?新思路浸?透到英語?講堂教育?之中，真?實(shí)做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合.?清晰英語?課程在根?底教育階?段的基本?要求，用?這些理念?來教導(dǎo)平?時(shí)的講堂?教育，以?進(jìn)步講堂?教育效率?.真實(shí)的?展開好活?動(dòng)，讓教?研組的活?動(dòng)發(fā)揮其?實(shí)際的效?果.3?.二-五?年級(jí)每單?元檢驗(yàn)一?次，仔細(xì)?做好每次?單元檢驗(yàn)?以及期中?期末考核?后的質(zhì)量?剖析和后?進(jìn)生跟蹤?剖析表，?及時(shí)進(jìn)行?補(bǔ)差教導(dǎo)?.4.?依據(jù)教研?組方案每?單周三下?午準(zhǔn)時(shí)展?開教研組?活動(dòng)，反?饋一周的?教育聽課?情況，團(tuán)?體評論、?學(xué)習(xí)、感?受新教育?方法和理?念并及時(shí)?提出合理?的主張.?方針二?：抓好教?研組根底?教育辦?法：1?、備課：?A.進(jìn)?步備課的?實(shí)效性.?依據(jù)校園?、教導(dǎo)處?的備課要?求加強(qiáng)備?課，組中?每位教師?統(tǒng)一運(yùn)用?電子備課?方式，并?依據(jù)各班?特色，在?電子搞旁?附加各自?的修正.?B.本?學(xué)期除了?加強(qiáng)個(gè)人?備課外，?還重視發(fā)?揮團(tuán)體備?課的功效?.團(tuán)體備?課應(yīng)以年?級(jí)、學(xué)科?為單位，?每學(xué)期每?位教師至?少主備課?一、二次?.教師以?一個(gè)個(gè)單?元來劃分?參與團(tuán)體?備課.團(tuán)?體備課要?事先做好?"三定、?四統(tǒng)一、?五有必要?、六備"?的準(zhǔn)備教?育."三?定"是指?：定時(shí)間?、地點(diǎn)、?內(nèi)容;"?四統(tǒng)一"?是指：主?備教師有?必要精心?研討所承?當(dāng)?shù)慕逃?內(nèi)容，評?論議課教?師有必要?亮出自己?的觀點(diǎn)，?主備教師?有必要在?團(tuán)體備課?后形成教?育文本預(yù)?案，其他?教師有必?要對團(tuán)體?備課的預(yù)?案進(jìn)行彌?補(bǔ)修正再?上課，上?課后有必?要對亮點(diǎn)?和缺乏進(jìn)?行反思.?"六備"?是指：有?必要備學(xué)?情、備三?維方針（?其中包括?每個(gè)教育?內(nèi)容內(nèi)所?浸透的兩?綱內(nèi)容）?、備重難?點(diǎn)、備教?法、備學(xué)?法、備教?育規(guī)劃.?并且分低?年段和高?年級(jí)小教?研組活動(dòng)?，經(jīng)過每?月展開一?次備課組?活動(dòng)，做?好詳細(xì)的?活動(dòng)講話?文字材料?的收集，?持續(xù)與每?月的精細(xì)?化備課教?案查看相?結(jié)合，負(fù)?責(zé)主備課?的老師當(dāng)?月要求把?詳細(xì)的單?元備課作?為要點(diǎn)，?單元中的?一個(gè)教育?常識(shí)點(diǎn)或?一篇課文?一個(gè)un?it要點(diǎn)?詳案和教?育反思，?每月定時(shí)?交教導(dǎo)處?查看評分?.2、?上課：?A.課前?熟悉教案?，并做好?課前一切?準(zhǔn)備教育?，做好操?練與示范?操作.?B.講堂?教育中方?針指定清?晰、詳細(xì)?，實(shí)在做?到以學(xué)生?發(fā)展為本?，激勵(lì)學(xué)?生主動(dòng)參?與教育活?動(dòng)，培育?學(xué)生根底?性學(xué)力、?發(fā)展性學(xué)?力、創(chuàng)造?性學(xué)力。?重視學(xué)法?教導(dǎo)，積?極推廣運(yùn)?用電化手?段，逐步?進(jìn)步現(xiàn)代?化教育設(shè)?備運(yùn)用水?平，進(jìn)步?講堂教育?質(zhì)量。?C.講堂?教育過程?中重視全?體學(xué)生的?學(xué)習(xí)，特?別要加大?對后進(jìn)生?的重視度?，盡量做?到___?_%的覆?蓋面。?3、聽課?A.教?師每周聽?課不少于?____?節(jié)。B?.每位教?師仔細(xì)做?好聽課記?錄，做到?有主張，?有點(diǎn)評。?方針三?：進(jìn)行課?題研討，?深化二期?變革，進(jìn)?步教研活?動(dòng)質(zhì)量。?辦法：?A.學(xué)?習(xí)教育新?理念，并?以市級(jí)課?題為教導(dǎo)?，持續(xù)探?討"進(jìn)步?學(xué)生在校?日子質(zhì)量?"。辦?法：A?.鼓舞安?排學(xué)生參?與學(xué)科競?賽活動(dòng)，?在競賽中?取得學(xué)習(xí)?的快樂和?成就感，?以激起學(xué)?生的學(xué)習(xí)?愛好和學(xué)?習(xí)主動(dòng)性?。B.?建立英語?晨讀準(zhǔn)則?.英語朗?誦不僅能?培育學(xué)生?正確的語?音語調(diào)，?對于促進(jìn)?學(xué)生后續(xù)?的英語學(xué)?習(xí)，養(yǎng)成?杰出英語?習(xí)氣很有?協(xié)助.因?此從本學(xué)?期開始每?周一或二?次早晨朗?誦英語_?___分?鐘和課前?____?分鐘準(zhǔn)備?鈴的英語?朗誦。?C.學(xué)唱?英語歌曲?、觀看英?語原版影?片.在英?語歌曲、?英語兒歌?以及英語?原版片的?空氣感染?下，感受?英美國家?的文明，?同時(shí)進(jìn)步?英語學(xué)習(xí)?的愛好，?耳濡目染?中習(xí)得英?語，添加?英語輸入?量，進(jìn)步?學(xué)生的英?語聽說讀?寫的綜合?技術(shù)。?三.日程?安排：?____?月份：?1.評論?擬定本學(xué)?期教研教?育方案。?2.仔?細(xì)學(xué)習(xí)"?改進(jìn)小學(xué)?英語講堂?教育的幾?點(diǎn)意見"?，并在組?內(nèi)進(jìn)行溝?通，以教?導(dǎo)教師的?教育實(shí)踐?。3.?依據(jù)各年?級(jí)的實(shí)際?情況，擬?定實(shí)在可?行的教育?方案，促?進(jìn)教育教?育有條有?理地展開?。__?__組內(nèi)?教師互聽?互評，多?反思，多?溝通，取?長補(bǔ)短，?進(jìn)步教育?質(zhì)量。?5.展開?第一次備?課活動(dòng).?6.執(zhí)?行第一次?3-__?__年級(jí)?質(zhì)量監(jiān)控?.__?__月份?：1.?仔細(xì)做好?質(zhì)量監(jiān)控?后的剖析?，并總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn).?2.教?研組會(huì)議?：評論溝?通教育中?的得失與?困惑.并?溝通各自?經(jīng)驗(yàn).互?相取長補(bǔ)?短.展開?評論"什?么是有用?的講堂教?育".?3.約請?專家聽隨?堂課，組?內(nèi)教師互?聽互評，?多反思，?多溝通，?進(jìn)步教育?質(zhì)量.?4.展開?第___?_次備課?活動(dòng).