蘇科版七上生物食物鏈

食物鏈在大自然中，各種生物之間普遍存在吃與被吃的關系。同學們能舉例嗎？

活動一做中學——建立食物鏈的概念助學1——經(jīng)驗交流活動一做中學——建立食物鏈的概念助學2—合作討論分析農(nóng)田中生物之間的食物關系

活動一做中學——建立食物鏈的概念尋找食物關系展示

助學2—合作討論青草雞鷹蚱蜢

雞青草鷹青草蚱蜢青蛙

蛇

鷹活動一做中學——建立食物鏈的概念助學3—建立食物鏈的概念模型青草蚱蜢青蛙蛇鷹思考：1.生物之間的食物關系連在一起，像什么？

2.用你自己的話說一說，什么是食物鏈？

食物鏈

在一定的地域內(nèi)，各種生物之間由于食物關系所形成的聯(lián)系?；顒右蛔鲋袑W——建立食物鏈的概念活動二學中用——尋找食物鏈的特點觀察課本中的圖，練習書寫幾條食物鏈?；顒佣W中用——尋找食物鏈的特點青菜雞黃鼠狼狐貍狐貍青菜雞黃鼠狼菜青蟲活動二學中用——尋找食物鏈的特點助學4—分析食物鏈的特點青菜雞黃鼠狼狐貍狐貍青菜雞黃鼠狼菜青蟲青草雞鷹蚱蜢

雞青草鷹青草蚱蜢青蛙

蛇

鷹活動二學中用——尋找食物鏈的特點助學4—分析食物鏈的特點（1）食物鏈一般由哪幾類生物構(gòu)成？它們分別在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色？

（2）從所連的這幾條食物鏈看，它們有什么共同點？（3）一條食物鏈一般包括幾個環(huán)節(jié)，不同環(huán)節(jié)的動物食性有何不同？

（4）在所連的食物鏈中，雞可以分別位于哪個環(huán)節(jié)，說明什么？

同學們可以從以下角度觀察分析。青草蚱蜢青蛙

蛇

鷹青草雞

鷹蚱蜢

雞青草鷹綠色植物第1環(huán)節(jié)第2環(huán)節(jié)其他環(huán)節(jié)大多植食性大多肉食性（生產(chǎn)者）（消費者）（消費者）助學4—分析食物鏈的特點動物動物活動二學中用——尋找食物鏈的特點助學5—歸納食物鏈的特點1.食物鏈通常是由一種__________開始，是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。2.位于第二環(huán)節(jié)的生物通常是__________，是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。3.位于食物鏈其他環(huán)節(jié)的生物大多是____________，是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。4.一條食物鏈一般包括__________環(huán)節(jié)。綠色植物生產(chǎn)者植食性動物消費者肉食性動物消費者3—5助學6鞏固練習

請將諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的食物鏈補充完整。蟬黃雀螳螂植物書寫食物鏈的注意點：

1.符合吃與被吃的關系，箭頭指向捕食者。2.通常由綠色植物開始?；顒尤弥兴肌澄镦湹睦煤捅Ｗo閱讀資料——天敵與農(nóng)林害蟲活動三用中思——食物鏈的利用和保護食物鏈的保護盤中餐，你想過后果嗎？活動三用中思——食物鏈的利用和保護助學3—發(fā)表你的感想

我們要懂得利用食物鏈的知識造福人類；我們要保護好食物鏈，保護好生態(tài)環(huán)境。

今天，你收獲了什么？

我們的收獲1.什么叫食物鏈？

食物鏈是在一定區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于食物關系所形成的聯(lián)系

。2.食物鏈的特點有哪些？

◆食物鏈通常是由一種綠色植物開始的?！粑挥谑澄镦溨械?個環(huán)節(jié)的生物