2023年有關中考復習計劃模板集錦八篇

2023年有關中考復習計劃模板集錦八篇中考復習安排篇1

運用這個安排時，要盡可能跟上學校老師教學思路；也可以自己設計復習進度，時間可以依據(jù)自己調(diào)整.

第一部：各學科各單元基礎學問復習：（30天）

1.把課本從頭到尾仔細看一遍（我把它叫做沙場點兵）.

把相關學問點畫下來，認為重點要用紅筆做記號.

2.把過學問進行喚醒，撿起遺忘學問.

3.要做一些相應習題來幫助理解和記憶.

其次部：各學科各單元專題學問復習（叫做檢查裝備）：（時間：20天）

1.買一本有一、二輪復習輔導書，像點撥，5年中考3年模擬等等.在做習題時候要把不會題相關學問重復看一遍，并做好記號，表明這個我已經(jīng)看過但不會.

2.要具體做各單元復習題，不要漏掉學問點.有難題要看原理.往往一道題含蓋學問點許多，這類綜合題是最練習頭腦.

3.要總結(jié)公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種試驗等等.

第三部：單科目學問整合：（時間：20天）

1.做一些單科歷年中考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案目是學習中考題是如何解答，改正平常學習中不良解題習慣和解題方法.把做錯題用紅筆畫下來，并改正，寫不下要粘小條.每份都要自己批改出來，以備考前閱讀用.

2.在做題中總結(jié)解題方法，和一些常用，但課本中沒有還必需要會學問.這部分學問要用小本筆記登記來做考前閱讀用.因為不是每天都能用上，所以會遺忘.

3.建立一個錯題集，

不要重新抄錄題目再重做.要把你做中考習題集留好，能訂訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料.

第四部：仿真模擬強化復習：（時間：15天）

1.各學科要按中考時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并記時，留意自己做卷子時間時不是在縮短或延長.做完自己批改，找出不足之處.有錯誤卷子要留好訂好.備用不能扔.把每次統(tǒng)一模擬考試卷要留好訂在一起.有實力話，要找其它同考區(qū)（縣）模擬題做，還有重點中學自出考前模擬題（指有中考老師參與出題學校）.

2.要在解題時候駕馭技巧，能用口算要用口算，能用巧算用巧算，能用公式用公式，總之要在做題時候?qū)W習如何運用技巧.

3.要在做題時候養(yǎng)成邊做邊檢查習慣，假如這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考殺手.這些平常不太重視毛病這時就是一條攔路虎.每每高分都和你擦肩而過.懊悔不已.

第五部：強化中考考點，壓軸大總結(jié)：（時間：10天）

1.找各學校壓軸題來做，歷年也可以，這是中考方向.

2.以往沒出過題在這里進行復習時，今年可能就會出也不肯定.

3.找同學或父母摯友子女互換壓軸習題，加大見視.

第六部：考前閱讀，（考前一個星期）

1.把以前全部學過學問點（冊）和總結(jié)拿出看，這個時候會就會，不會就還是不會，只能如此.

2.把以前全部做過習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣解題錯誤.這些錯誤要在中考時候避開再現(xiàn).

3.把課本學問再從頭看一遍，看一看自己畫重點和要點，再記一遍，有利于考試時思索.

中考復習安排篇2

時間飛逝，日月如梭，中考的日期漸漸接近，學生和老師確定都有壓力，都很驚慌。為了使九年級復習教學驚慌有序，目標顯明，效果明顯，特制定中考復習安排。

安排如下：

一、探討學生因為教學的對象是學生，而現(xiàn)在又是學生的特別時期，因此須要我們細致分析每個學生的家庭狀況，學習成果和近期表現(xiàn)。這些都是影響學生的重要因素。

由于以往學習的努力程度不同，造成每個學生的復習的學問基礎和學習的看法、行為表現(xiàn)迥然不同，要分而待之。成果好的學生，信念十足、看法主動、學習刻苦、起早貪黑，應激勵和表揚，提示他們在平常練習中體會方法和技巧，舉一反三，觸類旁通，學會敏捷運用，避開步驟、格式不規(guī)范、審題不細致、計算結(jié)果無單位等缺點，使他們信念百倍地拼搏進取，爭取勝利；成果中等的學生往往在遲疑、觀望，亂想，心中欠安，要激勵，多提問，多輔導，使其樹立信念，主動協(xié)作老師教學，成果大步提高；成果較差的學生，老師要激勵他們多抓基礎學問，使其相識到他能學會，使之樹立信念。他們大都學習較為被動，因此要給他們布置適量練習，以鞏固所復習過的學問，并剛好予以剛好檢查，以督促其按時完成，使之成果盡快提高，向中、優(yōu)等成果邁進。學生的學習看法端正了，學習努力、刻苦了，心里踏實了，老師抓管理，抓教學，學生主動協(xié)作，大家同心協(xié)力，定會創(chuàng)出佳績。

二、仔細復習復習教材就是在復習過程中以課本為根本，進行逐章梳理、歸納、總結(jié)所學學問：概念、定理、法則、書上的典型例題、習題等，以求更多、更快、更好的解題方法。

為了使教材復習做得扎實、有效，我們可以從以下幾個階段去進行：

第一階段：梳理學問點接近中考，學生要有肯定的自主性，光跟著老師“跑”沒用。因為每位學生對學問點的駕馭程度不同，復習進度也不同。首先，歸納學問點。如：語文課上，老師要依據(jù)作文題材、內(nèi)容進行適當分類。這樣，在考場中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。其次，參照考綱，逐條檢驗是否堅固理解學問點，并快速查出遺忘或遺漏的要點。

其次階段：讀書破萬卷。沖刺階段的復習重點不在于做了多少難題，而在于對教科書精華的領悟程度。

第一，杜絕只看筆記、不看教科書的壞習慣。有些學生認為，平常自己仔細聽課，筆記中已經(jīng)涵蓋了全部復習內(nèi)容。事實上，筆記不能代替書本。

其次，不忽視理科教科書。不少學生將數(shù)、理、化的復習方法，歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù)，明顯有失偏頗。復習時學生應當細致閱讀理科教科書，駕馭書上概念、公式、例題，尤其是要留意解題步驟。試題是萬變不離其宗的套路，只有駕馭了題目的本源，才能更有助于解題。

第三，閱讀錯題集。不少細心的同學，都備有一本錯題集，將初中三年來曾經(jīng)做錯的題目，都抄在上面。最終復習時，這本錯題集就可以發(fā)揮作用了?；仡櫯f題、錯題，問問自己還會不會做，從而更好地查漏補缺。第四，對于英語課本的某些篇章、對話要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。語法要點明確清晰，單詞、句型等嫻熟駕馭，這樣可以保證學生考場上有“法”可依。

第三階段：主攻薄弱環(huán)節(jié)對平常練習中常常失分的題目，學生須要加強練習。如：語文課上，作文得分偏低的學生，可以多練、多寫，請任課老師批閱；現(xiàn)代文部分薄弱的.學生，可以參閱教輔書上的習題，反復訓練，揣摩答案。學生千萬不能有畏難心情，對自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事，這些學問點，須要學生常常練習，盡快駕馭。

第四階段：探討歷年考題學生可以把每一份歷年中考試卷當作模擬演練的機會。在規(guī)定時間內(nèi)，獨立完成。在模擬考試的過程中，學生要培育正確審題的習慣，盡量避開做錯題目。另外，要養(yǎng)成檢查試卷的習慣，學著回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對答案。這樣堅持下來，養(yǎng)成良好習慣，才能在中考考場上不至于在細微環(huán)節(jié)上失分。

第五階段：系統(tǒng)全面地復習。拿語文科目來說，要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。另外，對于背誦部分，不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯別字。

第六階段：沖刺階段，放松心緒，平衡心態(tài)第一，老師不要給學生過多壓力。在常態(tài)中參與考試，學生才能避開發(fā)揮失常。

三、本學期中考前各相關復習階段支配如下：時間復習內(nèi)容組織者4月1日----4月30日召開九年級科任老師會議、支配復習工作校長基礎學問復習科任老師教育處（4月11日——4月13日）第1次模擬考試（4月29日——4月30日）第2次模擬考試5月1日至6月15日專題復習科任老師(5月13日——5月15日)固原市九年級質(zhì)量檢測教務處6月6日---6月10日九年級畢業(yè)考試教務處溫馨

提示：

1、加強復習的課堂管理

復習階段要堅持嚴格管理保障復習教學的秩序穩(wěn)定。敏捷駕馭課堂須要有肯定的課堂管理實力，這樣才能組織正常的教學進程。課堂紀律的管理是駕馭課堂實力的重要方面。老師不僅要寬嚴有度，更擅長通過管理的機靈，化解教學中的偶發(fā)事務。老師要明確課堂管理既要管也要理，管住不管死，要求不苛求，敬重不放任，關愛不偏愛。老師對偶發(fā)事務的處理方式：冷處理，察言觀色，言語得當，懲處有度（嘉獎與懲處結(jié)合），顧及面子（不羞辱人格，傷及自尊）。

2、做好考前心理輔導

做好心理疏導，激發(fā)學生自主學習的內(nèi)驅(qū)力是有效復習的保證?？荚嚲C合焦慮癥或考試綜合恐驚癥，通常表現(xiàn)為焦慮、恐驚、壓力感等。這是一種常見的心理現(xiàn)象。通過考前心理輔導與動員，使學生能正確相識焦慮和壓力，進行自我調(diào)適，保持良好的考前、考試心態(tài)。

中考復習安排篇3

狀況分析：

初中地理總復習時間相當緊,只有35周左右,而復習的內(nèi)容廣泛而困難,涉及了中國地理和世界地理,空間跨度大,.學問要點多.因此,合理支配復習時間,科學設計復習安排,細心選擇復習試題,努力提高復習效率就非.常關鍵了。加之本次中考是地理改版后的第一次中考，面臨著與往年不同的新狀況,在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定如下復習安排。

復習要求：

一、注意基礎學問，提高讀圖實力

在復習過程中首先要留意學問系統(tǒng)化，以教材為依據(jù)，以《初中畢業(yè)會考指導叢書》為指導，把握好地理學問、地理要素之間的聯(lián)系。其次,要特殊重視讀圖訓練，提高讀圖實力。

二、把握熱點問題，加強實際應用

現(xiàn)實問題與焦點問題始終是中考最能考查學生綜合實力和創(chuàng)新實力的部分。因此在復習中，肯定要關注如環(huán)境、人口等熱點問題，運用有關資料和信息解決實際問題，進而提高復習的針對性和實效性。

詳細措施：

一、強化地圖教學，提高學習實力

地圖是學習地理的拐杖，是必不行少的工具，是地理學問的重要載體。因此，考生讀圖實力的凹凸，干脆關系到地理成果的好壞。在最終的12周中，老師應指導學生將地圖裝在大腦里，培育自己圖文轉(zhuǎn)換的實力，做到腦中有圖，心中有理。

二、關注生活、關注熱點，培育學生理論聯(lián)系實際的實力

社會熱點、焦點、身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點。老師要指導學生將這些問題回來課本，從中找出相關的地理素材，用學科學問去分析、闡述和評價重大社會問題及人類生產(chǎn)和生活所面臨的'諸多問題，真正做到學以致用。

三、重視學生考試技能的培育

首先，要加強讀題和審題實力的訓練。老師在平常訓練中，要留意常常變換題型，防止學生答題時的定勢現(xiàn)象。其次,要留意語言運用的精確性。答卷中用詞不精確或不完整，也會影響得分。最終,要留意檢查。特殊是選擇題，得分簡單失分也簡單。做完后肯定要仔細檢查。

時間支配：

第一階段：（9月——次年1月）立足課本，夯實基礎

這一階段主要是立足課本，夯實基礎。從去年中考試卷看，命題覆蓋了全部章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異樣的敏捷性，與社會結(jié)合，與時政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管中考地理試題如何的敏捷，呈現(xiàn)的方式如何新奇，有個根本是無法變更的，那就是地理還是地理，不行能脫離地理課程標準的要求，也不會脫離課本基本學問點的考查。因此,這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍，以《考標》中概括的學問體系為線索，引導學生仔細研讀課本，特殊是課本中大小標題(黑體字)的內(nèi)容，它們概括性強，重點突出。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確駕馭讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有駕馭熟了基礎學問和基本技能，才能夠敏捷應對各種試題，做到以不變應萬變。在這個階段，應要求學生會：“以綱為綱、以本為本、牢記地圖?！碧厥馐堑貓D,從每年的中考試題來看,地圖占有的比例相當高,假如復習中只強調(diào)死記硬背是不行的,必需把學問點與地圖相結(jié)合才能取得好的效果。

其次階段：（3月中旬——4月中旬）梳理體系，講練結(jié)合。

課本基本學問點的熟識駕馭是必需而且必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。因為考試不是簡潔的對課本學問的重復再現(xiàn)。其中，解題的方法解題的思路是在很大程度上確定學生在中考中能否考出比較志向成果的一個關鍵所在。針對地理中考試題的特點（“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點）。這階段應支配以下兩個環(huán)節(jié)：

1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理學問，形成學問系統(tǒng)的體系化。以幫助于學生形成空間觀念、提高空間思維實力(地理思維實力)，也便于學生專題駕馭學問，并在中考答題中精確有效運用基礎學問.

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練,開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的學問，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)幫助學生理解、鞏固、駕馭和應用所學學問，并從中發(fā)覺不足和漏洞，剛好調(diào)整教學，查漏補缺。通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到基礎學問熟識，應考方法嫻熟,為第三階段的復習打下了堅實基礎。

第三階段：（4月中旬——六月中考）強化訓練，沖刺中考。

這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練，進一步提高學生綜合運用學問、分析解決問題的實力，并嫻熟駕馭解題方法、解題技巧，最終以百倍的信念沖刺中考。

中考復習安排篇4

制定中考學習、復習安排，首先要整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學習狀況，找出最須要提高或最薄弱的課節(jié)，合理安排復習和預習時間，有針對性地制定學習安排。

1、實力方面：

學習駕馭速讀記憶的實力。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培育形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成果。目前，我們學校許多班級開展的幫助學生提高學習效率的“假期速讀速記訓練班”，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟件》。

2、課堂方面：

上課的用心很重要。上課仔細聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡潔的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般狀況下，老師教授的學問都是依據(jù)教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的用心很重要。

3、自學方面：

老師講授的學問是面對全部學生的，每個人的詳細駕馭狀況不同，所以自己要學會調(diào)整，依據(jù)自己的狀況制定適合自己的安排。安排主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。假如寫作實力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎學問差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。

4、做題方面：

做題練習是少不了的，但不要一味的.題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是恒久也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學習狀況，進行調(diào)整和完善。

怎樣制訂學習安排

（1）安排要全面。

思想、學習、身體是相互影響的。在安排時，肯定要兼顧三個方面。

安排里除了有學習的時間外，還應當有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有消遣活動的時間。安排里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學習。假如安排真是這樣，那么這個安排就是片面的、不科學的。

（2）支配好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

常規(guī)學習時間就是按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的學問。

自由學習時間：是指完成了老師布置的學習任務以后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由支配的時間內(nèi)，一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學習中的欠缺；提高是指深化鉆研，開展自己的優(yōu)勢和特長。

自由學習時間應當成為制訂學習安排的重點部分。

同學們一旦抓住了自由學習時間，將會給自己的學習和成長帶來極大的好處。所以，我們應當努力提高常規(guī)學習時間的效率，增加自由學習時間，使學習的主動權(quán)駕馭在自己的手里。

（3）長安排和短支配。

在一個比較長的時間內(nèi)，原委干些什么，應當有個大致安排。例如，一個學期、一個學年應當有個長安排。但是實際學習生活改變許多，又往往無法預料，故長安排不行太詳細。但上個月或下學期要解決哪幾個問題，心中應當有數(shù)，這而第一星期干什么要詳細些，每天干什么應當更詳細些。這樣把一較大的任務，安排到每周、每天去完成，使長安排中的任務逐步得到實現(xiàn)。訂長安排，要在詳細完成學習任務時有明確的目的。

有長安排，沒短支配，長安排要實現(xiàn)的目標不簡單達到，所以，有長安排，還要有短支配。長安排是明確學習目標，大致支配；短支配是詳細的行動安排。

（4）要突出重點，不要平均運用力氣。

學習時間是有限的，學習內(nèi)容是無限的，所以必需要有重點，要保證重點，兼顧一般，所謂重點：一是指自己學習中的弱科，二是指學問體系中的重點內(nèi)容。訂安排時，肯定要集中時間，集中精力來攻下重點。

（5）訂安排要從實際動身。

訂安排時，不要脫離學習的實際。有些同學訂安排時滿腔熱忱，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，安排訂得過死，脫離實際的原因

中考復習安排篇5

(一)首先要作好思想打算

不管是哪種考試，要相識到考試的重要性，它是對自己學過的學問是否駕馭多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成果和存在的問題。所以思想上正確相識了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。

(二)制定的復習安排

依據(jù)學科特點制定出適合自己的切實可行的復習安排，對后幾天的學習作出具體、科學、合理的支配，以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。在對學問點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。

(三)復習的'方法多種多樣

不同的方法或許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應留意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能削減學科學問間的相互干擾和相互攝制，利于記憶，增加學問在腦海里的時間性。

最終，祝大家在期中考試中取得好成果!

(四)適當做些綜合題

綜合題能反映出你對該學科的學問駕馭的全面性。因為一門學科的學問之間都存在著親密聯(lián)系，假如你做綜合題做得較順當，證明你在系統(tǒng)復習中對該學科的學問駕馭是比較完善和系統(tǒng)化復習工作是做得較好的。如數(shù)學中的綜合運算題就反映出你是否駕馭各種運算法則和運算技能。這會增加你綜合學問運用的實力。

(五)堅持做好系統(tǒng)復習

要相識相對集中的復習時間的珍貴，不能輕易奢侈，所以要非常珍惜。把各學科的學問系統(tǒng)地進行整理，克服放松心情。

(六)強化記憶，查漏補缺

在系統(tǒng)復習中，將平常自己在學習過程中對某方面的內(nèi)容駕馭不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容剛好補正，達到完備無缺。

(七)融會貫穿、強化記憶平常學習，是一個學問點一個學問點學習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復習，可以把平常學過的學問一點一點地“串”起來。這樣，“串”起來的學問就比較系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實也是一個對學問的再相識過程，重新學多一次，再相識過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復習次數(shù)越多，強化作用越多，印象也深刻。

中考復習安排篇6

運用這個安排時,要盡可能跟上學校老師的教學思路;也可以自己設計復習進度,時間可以依據(jù)自己調(diào)整。

第一步：各學科各單元的基礎學問復習：(30天)

1.把課本從頭到尾仔細的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。

把相關的學問點畫下來,認為重點的要用紅筆做記號。

2.把過的學問進行喚醒,撿起遺忘的學問。

3.要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。

其次步：各學科各單元的專題學問復習(叫做檢查裝備)：(時間：20天)

1.買一本有一、二輪復習的輔導書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關學問重復看一遍,并做好記號,表明這個我已經(jīng)看過了但不會。

2.要具體做各單元的復習題,不要漏掉學問點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的學問點許多,這類綜合題是最練習頭腦的。

3.要總結(jié)公式,定理,要領,單詞,語法,詩詞,文學基礎,化學方程式,反應原理,各種試驗等等。

第三步：單科目的學問整合：(時間：20天)

1.做一些單科的歷年的中考習題,可以看答案,問老師和同學,看答案的目的是學習中考的題是如何解答的,改正平常學習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前閱讀用。

2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必需要會的學問。這部分的學問要用小本筆記登記來做考前閱讀用。因為不是每天都能用上,所以會遺忘的。

3.建立一個錯題集,

不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四步：仿真模擬強化復習：(時間：15天)

1.各學科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有實力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點中學自出的.考前模擬題(指有中考老師參與出題的學校)。

2.要在解題的時候駕馭技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習如何運用技巧。

3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣,假如這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的殺手了。這些平常不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。懊悔不已。

第五步：強化中考考點,壓軸大總結(jié)：(時間：10天)

1.找各學校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。

2.以往沒出過的題在這里進行復習時,今年可能就會出了也不肯定的。

3.找同學或父母的摯友的子女互換壓軸習題,加大見視。

第六步：考前閱讀,(考前一個星期)

1.把以前全部學過的學問點(冊)和總結(jié)拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。

2.把以前全部做過的習題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避開再現(xiàn)。

3.把課本學問再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思索。

中考復習安排篇7

20xx年物理中考復習安排

物理科中考復習的有關問題，談談我對物理復習的相識和做法：

一、明確責任，堅決信念，營造氛圍。

作為一名初三物理老師，我們深知，中考不僅是對老師業(yè)務水平、教學實力、學生素養(yǎng)的考核，也是教研組工作、老師的工作意識的考核，我深知我的教學以及成果將代表著學校并且干脆影響到上級對學校的考核，同時我們也知道要樹立物理科在學校的地位，必需搞好初三的物理教學成果，務必團結(jié)一樣，共同營造教學和學習物理的氛圍、教研的氛圍，堅固樹立責任感和共損同榮的觀念。

二、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體才智

明確了職責，統(tǒng)一了相識后，加強教研組的合作，在這方面我們沒有更多新奇的形式，只是我們重在一個“實”字，在我們備課組內(nèi)不是簡潔的統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考試，而是通過實實在在的合作達到提高效能的目的，詳細的做法是：

1、探討教學，優(yōu)化課堂。教學成果的凹凸關鍵看課堂教學，優(yōu)化課堂教學僅靠個人力氣是很局限的，我實行獨立鉆研、集體探討、相互溝通、取長補短、因人而異、共同提高的形式，逐章、逐節(jié)、進行探討探討，各抒已見，細心打算每一節(jié)課，精選典型例題，用我們的艱辛換取學生的便利，用我們的探究使學生少走彎路。

2、運用好資料和信息。我校理、化、生教研組訂閱部分物理科教學和中考的資料，并分別從網(wǎng)上、其他資料書上收集初三教學和中考的相關有用信息，不斷改進和完善初三復習資料，做到資料針對性強、實效性高。

3、定時測試，剛好反饋。自己仔細選題整理好后在備課組內(nèi)溝通傳閱，成員也可以把自已收集到的好題、新題型作補充,探討形成定卷后統(tǒng)一時間考試，測驗完成后進行試卷分析和質(zhì)量分析，剛好駕馭學生狀況，反思教學，調(diào)整教學。

4、探討中考的信息，我們特別留意中考命題思路和中考動態(tài)，比照《瀘州市中考考試說明》，利用集體備課時間分析考試范圍、考題形式、各個學問點考查的程度、并且關注熱點與教材的結(jié)合點等。

三、科學制定安排?穩(wěn)步扎實復習。

第一階段：梳理教材，構(gòu)建學問結(jié)構(gòu)，過基礎學問點關。

按物理學科特點分板塊復習“雙基”，在這一階段，老師要幫助學生復習全部學過的'基礎學問，基本概念，基本規(guī)律以及基本技能，按學問結(jié)構(gòu)進行歸類、整理，使學問條理化，建構(gòu)學問網(wǎng)絡化，讓學生看到各部分學問之間的內(nèi)在聯(lián)系。加強基礎時，突出抓住10個重點學問(新教材9個學問點)(力的概念、二力平衡條件、密度、壓強、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、比熱和熱量的計算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功電功率)。在此，出部分學問點填空題，,配適當基礎練習題，緊扣概念砸牢“雙基”。(老師講稿、學生的學問點、訓練題)進行“四清”——即清課本、清插圖、清試驗、清習題、)

其次階段：專題訓練。

這一階段，要通過肯定量的習題，鞏固上階段的學問。我們將分成了選擇題、探究題試驗、問答題、綜合題等三個板塊。對于比較難的專題，例如探究性試驗、開放性試題、情景信息題等可在教研組內(nèi)探討,題的難度、是否中考考試熱點。這階段主要強化基礎學問的應用，對學生理解中的誤區(qū)和偏差，要剛好訂正。在評講題時應留意講清解題的思路和方法，希望通過專題的訓練，提高學生的解題實力，進而提高考試的成果。

第三階段：模擬測試階段。

精選3-4套有代表性的模擬試題，進行中考模擬訓練。通過訓練，一方面可以鞏固所學內(nèi)容，并可以發(fā)覺學生在學習中存在的問題，(注意解題規(guī)范要求：中考與平?？荚嚥煌侨行缘慕y(tǒng)一考試，標準是一樣的，評卷又必需按統(tǒng)一標準進行。如作圖題、計算題的一些詳細要求，要通過復習，使學生形成習慣，削減不必要的失分。)以便剛好進行查漏補缺;另一方面也是對學生進行考試過程的適應性訓練。

四.要加強分層復習，努力提高合格率

關于特優(yōu)生和學困生培育各校各位都有自己的獨特方法，我的做法是：用分層的形式。

①從第一階段復習起先，對學困生就要實行分層的要求進行教學。為學困生供應學法指導和供應相應的資料，重點是增加愛好、鼓足信念、漸補基礎、降低要求、小組互助、合作學習。在考試前一周，對困難學生可以用基礎題進行強化訓練(自編一到二套以基礎題為主的練習題)

②、側(cè)重輔導，關切極優(yōu)生。在班上找尋幾名優(yōu)等生從思想、學習方法等方面進行個別輔導和激勵，培育物理學科的特優(yōu)生。多練點學問的廣度、深度、熱點考題

中考復習安排篇8

一、嚴格根據(jù)教學進度,有序的進行教學工作。

專心去做,從細微環(huán)節(jié)去做,盡自己最大的努力,發(fā)揮自己最大的實力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。

二、強化復習指導。分二階段復習:

(一)第一階段全面復習基礎學問,加強基本技能訓練讓學生全面駕馭初中數(shù)學基礎學問,提高基本技能,做到全面、扎實、系統(tǒng),形成學問網(wǎng)絡。

這個階段的復習目的是讓學生全面駕馭初中數(shù)學基礎學問,提高基本技能,做到全面、扎實、系統(tǒng),形成學問網(wǎng)絡。

1、重視課本,系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中考命題仍舊以基礎題為主,有些基礎題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是"高于教材",但原型一般還是教材中的例題或習題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復習應以課本為主。

2、按學問板塊組織復習。把學問進行歸類,將全初中數(shù)學學問分為十一講:第一講數(shù)與式;其次講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計與概