二年級下冊美術教學設計-19 各式各樣的椅子（二）-蘇少版_第1頁
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文檔簡介

二年級下冊美術教學設計-19各式各樣的椅子（二）-蘇少版一、教學目標讓學生了解椅子的不同種類和形態(tài)，掌握繪畫椅子的基本技巧。提高學生的觀察能力和創(chuàng)造力，啟發(fā)學生對椅子的多樣性和美感的認識。培養(yǎng)學生的團隊合作精神和表達能力。二、教學重難點重點：學習多種椅子的形態(tài)結構和繪畫技巧。訓練學生的創(chuàng)作能力，讓學生感性認識椅子的多樣性和美感。難點：學生在繪畫椅子時如何表現(xiàn)出椅子的特征和美感。讓學生通過團隊合作和交流，進行綜合性創(chuàng)作。三、教學步驟第一步：導入顯示一些著名設計師的椅子作品，讓學生對椅子的特征和多樣性有一個初步認識，激發(fā)他們的興趣和好奇心。引導學生從日常生活中收集不同形態(tài)的椅子照片或實物圖片，并簡單講解每種椅子的特點和分類。第二步：講解繪畫椅子的基本技巧介紹椅子的形態(tài)結構和比例關系，如：椅子的座、背、扶手、腿等的結構關系。談論椅子的線條、光影表現(xiàn)和特征，如：線條的彎直、粗細、表現(xiàn)椅子的輪廓和結構的特征、光影的表現(xiàn)等。給學生展示繪畫椅子的技巧，如：線描、涂色、漸變、陰影等。第三步：分組訓練將學生分成小組，每組選擇一種椅子進行創(chuàng)作，激發(fā)學生的探索和創(chuàng)造力。每組成員交流合作，共同確定椅子的創(chuàng)作構思和主題。每組成員按照分工進行繪畫，完成椅子創(chuàng)作。第四步：展示作品每個小組展示自己的創(chuàng)作成果，讓學生分享他們的成果和感受，增進彼此之間的認識和交流。教師主持點評，讓學生學習欣賞他人的作品，并從中吸取啟示和借鑒。四、教學評價通過觀察和點評學生的繪畫作品，評估學生繪畫椅子的能力和掌握技巧的程度。通過學生的學習筆記和課堂表現(xiàn)，評估學生的學習態(tài)度和情感體驗。通過學生的創(chuàng)作分享和交流，評估學生的表達能力和團隊合作精神。五、教學資源椅子的照片、實物。設計師的椅子作品。繪畫椅子的視頻教程。六、教學反思在教學過程中，學生對椅子的多樣性和美感有了更多的了解。通過團隊合作和交流，學生的創(chuàng)作能力和表達能力也得到了鍛煉。但需要注意的是在分組訓練階段，教師需要對每個小組的指導和引導，確保每個小組都能有所

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