2023中學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?中學(xué)教師?年度個(gè)人?工作總結(jié)?模板自?從從事教?師這一行?，當(dāng)一位?好教師就?是我的目?標(biāo)。一年?來，我始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實(shí)實(shí)的?態(tài)度來對(duì)?待我的工?作?，F(xiàn)在?又到年末?，現(xiàn)對(duì)一?年來的工?作進(jìn)行總?結(jié)。一?、思想品?德方面?在一年的?教育教學(xué)?工作中我?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)國(guó)家的?有關(guān)教育?方針，熱?愛教育事?業(yè)，始終?不忘人民?教師職責(zé)?，愛學(xué)校?、愛學(xué)生?。作為一?名教師，?我從自身?嚴(yán)格要求?自己，通?過政治思?想、學(xué)識(shí)?水平、教?育教學(xué)能?力等方面?的不斷提?高來塑造?自己的行?為。使自?己在教育?行業(yè)中不?斷成長(zhǎng)，?為社會(huì)培?養(yǎng)出優(yōu)秀?的人才，?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、教?育教學(xué)方?面一年?來我一直?擔(dān)任高年?級(jí)的語文?學(xué)科，在?工作中嚴(yán)?格要求自?己，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?，不斷提?高業(yè)務(wù)水?平，不斷?學(xué)習(xí)新知?識(shí)，探索?教育教學(xué)?規(guī)律，改?進(jìn)教育教?學(xué)方法。?1、尊?重學(xué)生是?以學(xué)生為?主的關(guān)鍵?。在教?學(xué)中，深?刻體會(huì)到?要以學(xué)生?為主，以?學(xué)生的發(fā)?展為主。?首先，必?須尊重學(xué)?生。尊重?學(xué)生的思?考權(quán)，尊?重學(xué)生的?發(fā)言權(quán)，?尊重學(xué)生?探究精神?，尊重學(xué)?生的思維?成果。做?到這些，?才能夠放?手讓學(xué)生?去思考，?讓學(xué)生探?究。2?、分層合?作，是實(shí)?現(xiàn)合作、?自主、探?究的學(xué)習(xí)?模式必由?之路。?學(xué)生的層?次不同，?思考的效?率不同，?往往會(huì)造?成一些學(xué)?生怕于思?考，懶于?探索，依?賴別人的?思想。教?學(xué)中如果?讓好中差?混成一個(gè)?小組，這?樣好的學(xué)?生永遠(yuǎn)成?為領(lǐng)頭人?，成為_?___人?，而差生?永遠(yuǎn)就在?小組中得?不到重視?。要解決?這個(gè)問題?必須實(shí)行?分層分小?組合作的?方法，在?課堂上，?根據(jù)不同?的情況給?不同小組?以不同層?次的任務(wù)?，學(xué)生在?層次相同?，能力相?同的情況?下有了思?考問題的?時(shí)間，這?樣就達(dá)到?了分層次?合作的目?的，也使?得不同層?次的學(xué)生?有不同的?挑戰(zhàn)性任?務(wù)。3?、明確學(xué)?習(xí)目標(biāo)。?語文教?學(xué)最忌千?篇一律，?容易使學(xué)?生厭煩。?如果千篇?一律地字?詞教學(xué)，?課文分析?，歸納總?結(jié)，這樣?既費(fèi)時(shí)又?費(fèi)力，學(xué)?生學(xué)習(xí)完?一篇課文?也不知自?己這堂課?進(jìn)步了多?少。五年?級(jí)的學(xué)生?，字詞教?學(xué)完全可?以放手讓?他們自己?完成。他?們有這個(gè)?能力而且?有各自獨(dú)?特的方法?。在教學(xué)?中，我一?般字詞教?學(xué)只作為?一個(gè)檢查?過程。課?文分析看?是那一類?文體，新?的文體傳?授給新的?方法。然?后，讓學(xué)?生依據(jù)方?法自我解?決。最主?要的是根?據(jù)教材學(xué)?生明白這?節(jié)課要達(dá)?到什么樣?的水平，?解決哪些?疑難問題?，穴道哪?些解決問?題的方法?。這樣課?堂才能實(shí)?效高效。?4、規(guī)?范作業(yè)。?學(xué)生學(xué)?習(xí)新課和?知識(shí)的系?統(tǒng)化、條?理化，要?靠一定的?作業(yè)來鞏?固提高。?通過規(guī)范?化的作業(yè)?使學(xué)生的?思路明晰?，條理清?楚。養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?這是新課?程標(biāo)準(zhǔn)里?的一個(gè)鮮?明觀點(diǎn)，?而規(guī)范化?的作業(yè)可?以使學(xué)生?的習(xí)慣得?以形成。?養(yǎng)成學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?5、多?開展語文?實(shí)踐活動(dòng)?。利用?課堂課余?及班隊(duì)活?動(dòng)，進(jìn)行?一系列的?實(shí)踐活動(dòng)?是本學(xué)期?語文教學(xué)?餓一個(gè)重?要方面。?在主題班?會(huì)上，進(jìn)?行說“新?學(xué)期的打?算”、“?時(shí)時(shí)刻刻?注意安全?”、“我?愛學(xué)?！?，如何利?用制作等?一系列活?動(dòng)，鍛煉?學(xué)生的膽?量和表達(dá)?能力都有?顯著提高?，不管是?誰站起來?都能說上?一會(huì)兒。?三、遵?守紀(jì)律方?面本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對(duì)人?真誠(chéng)、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，從不鬧?無原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、工作業(yè)?績(jī)方面?隨著新課?程改革對(duì)?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?還擠時(shí)間?自學(xué)教育?教學(xué)理論?并積極進(jìn)?行各類現(xiàn)?代教育技?術(shù)培訓(xùn)，?掌握了多?媒體課件?制作的一?些方法。?上學(xué)期我?應(yīng)上級(jí)的?號(hào)召，積?極到邊遠(yuǎn)?學(xué)校支教?，在支教?學(xué)校發(fā)揮?自己的光?和熱，受?到支教學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)?。被評(píng)為?市級(jí)支教?先進(jìn)個(gè)人?。這學(xué)?期，五星?學(xué)校承擔(dān)?了課題研?究的工作?，在此項(xiàng)?工作中，?我先后承?擔(dān)了課題?研究展示?課的任務(wù)?，并受到?領(lǐng)導(dǎo)的好?評(píng)，經(jīng)過?學(xué)校評(píng)價(jià)?組評(píng)比為?一等獎(jiǎng)。?而且自己?對(duì)自己所?研究的關(guān)?于“自主?學(xué)習(xí)的有?效性”也?有了一定?的理解。?在學(xué)校_?___的?青年教師?課件比賽?中被評(píng)為?二等獎(jiǎng)。?202?3中學(xué)教?師年度個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?二）轉(zhuǎn)?眼，一個(gè)?學(xué)年的教?育教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)?束了，回?顧這一學(xué)?年以來，?學(xué)生的點(diǎn)?滴進(jìn)步讓?我無比欣?慰，但還?存在著一?些問題，?今后還需?努力解決??，F(xiàn)就本?學(xué)期的工?作做如下?總結(jié)。?一、教學(xué)?方面本?學(xué)期雖然?沒有做過?什么高水?平深層次?的教學(xué)活?動(dòng)探究，?但是我的?教學(xué)工作?每走一步?都是腳踏?實(shí)地的，?從沒有絲?毫的放松?過。備?課深入細(xì)?致。平時(shí)?認(rèn)真研究?教材，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目標(biāo)、?選取教學(xué)?方法、進(jìn)?行教學(xué)設(shè)?計(jì)時(shí)，十?分注意學(xué)?生的實(shí)際?狀況。認(rèn)?真進(jìn)行二?次備課，?課前做好?充分的教?學(xué)準(zhǔn)備。?讓學(xué)生?在課堂上?盡量都動(dòng)?起來-動(dòng)?口、動(dòng)手?、動(dòng)腦、?讓學(xué)生在?課堂上能?充分發(fā)揮?自己的潛?能、才能?，展開小?組學(xué)習(xí)、?獨(dú)立學(xué)習(xí)?、互助學(xué)?習(xí);培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)自?思考、合?作探究的?學(xué)習(xí)潛力?。讓課堂?和諧、民?主，學(xué)生?敢問、敢?說、敢動(dòng)?。用心?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。向經(jīng)?驗(yàn)豐富教?師請(qǐng)教并?在一齊討?論教學(xué)問?題。這些?教研活動(dòng)?使我受益?匪淺，明?白了課堂?上該怎樣?教和怎樣?講。認(rèn)?真及時(shí)批?改學(xué)生的?課內(nèi)外作?業(yè)，力求?做到全批?面改，重?在訂正，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。首先我?取得了家?長(zhǎng)對(duì)我的?支持和信?賴。其次?在課堂上?給他們創(chuàng)?造條件，?鼓勵(lì)他們?舉手發(fā)言?，及時(shí)給?予肯定。?課外用心?輔導(dǎo)、跟?蹤，多與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，為他們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?健康良好?的環(huán)境。?二、班?級(jí)管理?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?道德教育?，繼續(xù)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?“小學(xué)生?守則”和?“日常行?為規(guī)范”?等行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，使?學(xué)生做到?禮貌守紀(jì)?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈。?響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，_?___學(xué)?生用心參?加學(xué)校_?___的?各項(xiàng)活動(dòng)?。加強(qiáng)?班級(jí)管理?。教育學(xué)?生要有主?人翁精神?，認(rèn)真做?好班級(jí)和?擔(dān)當(dāng)區(qū)的?值日工作?，自覺遵?守校規(guī)校?紀(jì)。三?、自我完?善利用?課余時(shí)間?看有關(guān)教?育教學(xué)刊?物，以便?及時(shí)更新?教育教學(xué)?觀念，掌?握新的教?育教學(xué)理?念，提高?自身的教?學(xué)素質(zhì)。?進(jìn)一步加?強(qiáng)現(xiàn)代信?息技術(shù)的?應(yīng)用，拓?寬自己的?視野。進(jìn)?一步完善?自己的教?育博客，?及時(shí)保質(zhì)?地完成其?中的相關(guān)?資料。?總之，只?要我們心?中真誠(chéng)地?