高二語文教學計劃上學期9篇

第頁共頁最新高二語文教學方案上學期9篇(精選)做任何工作都應改有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。高二語文教學方案上學期篇一【教學目的】1、貫徹黨的教育方針，進步學生的思想道德品質(zhì)、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)；2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能；3、培養(yǎng)學生終身學習的才能和理論才能；4、使學生掌握化學根本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的才能從而進步學生學習化學的興趣。【教學內(nèi)容】1、有機化學有關(guān)烴類物質(zhì)的知識；2、有機化學有關(guān)烴的衍生物的知識；3、有機化學中根本概念和根本理論；4、有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識；5、有關(guān)合成材料的知識；6、常見有機物的實驗室法、化學實驗根本操作、實驗設(shè)計與改良；7、有機化學根本計算【教學重點】1、有機物分子的構(gòu)造、性質(zhì)、制法和用處；2、各類有機反響的特點的理解3、有機化學實驗設(shè)計與改良的根本思路；4、有機化學計算的根本方法；【教學難點】1、使學生建立有機化學概念，使有機化學知識系統(tǒng)化；2、提醒事物的本質(zhì)及事物之間的互相聯(lián)絡(luò)的規(guī)律；3、有機化學實驗設(shè)計的根本思路；4、有機化學計算方法的多樣性及解題思路的明晰、準確性?！窘虒W方法】1、以實驗為根底2、以學生為主體、老師引導、啟迪為主線3、以學生自學、考慮為重點4、以現(xiàn)代化工具手段5、以“活”、“新”為原那么6、以“激發(fā)興趣”、“純熟掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈敏運用”為目的。【篇四】【教學目的】1、貫徹黨的教育方針，進步學生的思想道德品質(zhì)、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)；2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能；3、培養(yǎng)學生終身學習的才能和理論才能；4、使學生掌握化學根本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的才能從而進步學生學習化學的興趣?！窘虒W內(nèi)容】1、有機化學有關(guān)烴類物質(zhì)的知識；2、有機化學有關(guān)烴的衍生物的知識；3、有機化學中根本概念和根本理論；4、有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識；5、有關(guān)合成材料的知識；6、常見有機物的實驗室法、化學實驗根本操作、實驗設(shè)計與改良；7、有機化學根本計算【教學重點】1、有機物分子的構(gòu)造、性質(zhì)、制法和用處；2、各類有機反響的特點的理解3、有機化學實驗設(shè)計與改良的根本思路；4、有機化學計算的根本方法；【教學難點】1、使學生建立有機化學概念，使有機化學知識系統(tǒng)化；2、提醒事物的本質(zhì)及事物之間的互相聯(lián)絡(luò)的規(guī)律；3、有機化學實驗設(shè)計的根本思路；4、有機化學計算方法的多樣性及解題思路的明晰、準確性?！窘虒W方法】1、以實驗為根底2、以學生為主體、老師引導、啟迪為主線3、以學生自學、考慮為重點4、以現(xiàn)代化工具手段5、以“活”、“新”為原那么6、以“激發(fā)興趣”、“純熟掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈敏運用”為目的。高二語文教學方案上學期篇二1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們合自身特點制訂學習方案。對他們進展良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同進步，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打根底，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。二、思想建立方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的根底，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進展愛國、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進展艱辛樸素、團互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。三、組織建立方面：建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。四、制度建立方面：標準每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約;在緊抓學習的同時，行為標準是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為標準，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進展適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)視，把班里的每件事都做好。在本學期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的費事，我也是這么想的。畢竟學生都已經(jīng)長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的才能，一定會幫助更多的同學去的很大的進步!高二語文教學方案上學期篇三1、方法：先看根本知識點，把教材讀完，然后寫教材的題，一時間不理解的記到筆記本上。2、語文、英語不用預習，化學課堂上預習，其余的有時間才預習〔物理優(yōu)先預習〕。1、方法：新課、講題都認真聽。將知識標題記到筆記本上，羅列成表，特別記下老師強調(diào)的細節(jié)〔概括性記下〕，課后總結(jié)反思。〔針對數(shù)學、物理、化學、生物〕2、上數(shù)學、物理、生物〔這科有時可以和化學的方法一樣〕、英語課時緊跟課堂節(jié)奏，老師叫怎樣就怎樣，語文課隨意。3、上化學課時自己先預習教科書，有時間再寫題，假如有重要補充就聽課。4、上副科課的時候假設(shè)有未改的重要錯題，那么改到錯題本上，沒有的話做作業(yè)或聽課皆可。1、課間及時總結(jié)反思，總結(jié)的方法：閱讀每一個筆記本上的小標題，分析^p掌握程度〔一般是在心里想，偶然用筆寫寫〕，以百分數(shù)來表示，中午那么吃了飯過后再總結(jié)。2、總結(jié)耗時1到10分鐘不等，有剩余時間便到處晃蕩晃蕩。2、盡量在晚自習完畢前做完當天作業(yè)并訂正，然后回寢室寫額外的題〔數(shù)學或物理〕。3、晚上反思總結(jié)的內(nèi)容：當天每一科學習的主要內(nèi)容和掌握情況、當天的學習狀態(tài)以及效果，與方案相差多少、第二天的簡單方案以及目的。4、做作業(yè)時，保證懂了的情況下，做得越快越好，給自己時間限制。高二語文教學方案上學期篇四學生們的學習成績是非常重要的，雖然經(jīng)過高一九年的學習有了一定的根底，但是高二突然少了幾門課，而且相關(guān)的科目知識點也是更加的深奧了，對于學生們的根底學習更是要抓牢，和任課老師配合好。每次月考都注意分析^p學生的成績，遇到一些異常的情況要及時和學生溝通，理解他們學習的詳細情況。防止學生出現(xiàn)成績突然變差的情況。加強日常的紀律管理，上課的紀律，下課的紀律，平時的生活紀律都是要抓牢的，特別是課堂上，學生們假如出現(xiàn)不認真的情況，要及時的處理，和學生們談心，理解他們的近況，是知識點太難，還是什么其他的情況導致的。平時也是要養(yǎng)成良好的習慣，一切以學習為主，盡量防止出現(xiàn)違背嚴重紀律的情況發(fā)生。身體是學習的本錢，體育課，課間操，還有冬季的晨跑都是要抓牢，反復和學生們強調(diào)，要多參加體育活動，只有這樣，才能讓他們更有精力去進展學習，而不是因為體質(zhì)差而導致經(jīng)常生病或者學習容易犯困等情況發(fā)生。讓他們從心底重視體育運動。雖然我們班的差生比例較小，但是還是有一些，這些學生平時的紀律要嚴抓，同時要多關(guān)心他們，理解他們的心理情況，防止出現(xiàn)厭學，或者違紀的現(xiàn)象，特別是剛進入高二的這個階段，更是要重點抓，畢竟一個暑假剛過去，學生們很多習慣可能還停留在假期里面的，而沒有及時的把角色轉(zhuǎn)化過來，到學習當中，那樣的話，也是很容易出現(xiàn)一些不好的情況發(fā)生。每次考試的成績要和家長通報，同時要召開家長會議，讓家長理解學生們在學校的情況，以及多和家長溝通，防止家長過高的期望而給學生們太多的壓力，從而讓學生們在學習上，不能放松下來，好好的學習，而是被壓力逼迫著學習，那么也是容易出現(xiàn)不好的情況發(fā)生的?？傊?，高二第一學期的工作是為了讓學生們盡快的適應高二的學習，同時把根底打好，為了明年高三的學習做好準備，讓學生們能有一個全面的提升，即使成績不好，也要努力，不能有出現(xiàn)退步的情況發(fā)生。在實際的工作當中，我也是根據(jù)詳細的情況，調(diào)整方案，為學生們做好效勞，讓他們能更好的學習和生活。高二語文教學方案上學期篇五1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習方案。對他們進展良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同進步，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打根底，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的根底，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進展愛國、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進展艱辛樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。標準每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約；在緊抓學習的同時，行為標準是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為標準，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進展適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)視，把班里的每件事都做好。在本學期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的費事，我也是這么想的。畢竟學生都已經(jīng)長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的才能，一定會幫助更多的同學獲得很大的進步！高二語文教學方案上學期篇六一、教育方針及目的任務(wù)本學期以《根底教育科目改革綱要》和《普通高中化學課程標準》為主要指導思想，明確當前根底教育課程體制改革的方向，深化理解課程內(nèi)容改革的理念，全面推進素質(zhì)教育。本學期高二化學組將緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，全面進步本組老師素質(zhì)和課堂教學程度，深化教學形式改革，制訂實在可行的改良配套措施和教學方案，保證我校的化學學業(yè)程度測試一次，力爭圓滿完成學生學業(yè)修習任務(wù)。繼續(xù)認真學習新課程的教學理念，開展基于模塊的課堂教學研究，改革教學形式方式。把學術(shù)研究新課程中增加的實驗實驗作為重點，引導學生樂于探尋，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。以新課程的知識體系的設(shè)置與舊大綱的為打破口，深化、詳細領(lǐng)會新課程的教學理念，并以此為指引，對照課標進展備課，特別注意新課標中增加的內(nèi)容、實驗、知識順序的編排的不同，注意研究不同的教材對課知識點闡述、教法上的不同，從而選擇的教學內(nèi)容方案，使本學科的教學穩(wěn)步前進。針對學生根底較差的實際，在教學上改采穩(wěn)步前進的策略，即新課強烈要求講解詳細，適量的作業(yè)，及時評講，加強解題方法的講解，遇到學生不過關(guān)的地方要及時補及時發(fā)現(xiàn)上，以減少高二復習的壓力。二、教材分析^p《化學反響原理》是高中化學課程選修修局部內(nèi)容，是高考必考模塊，教材從“化學反響與能量”，“化學反響的速率和穩(wěn)定”，“水溶液中的離子恒定”，“電化學根底”三個方面介紹有關(guān)化學反響的根本原理和研究方法。這些的和研究方法對于深化理解化學反響原理某種程度和規(guī)律是極為重要的，有其理論的實際意義，更有其實用價值;是核心的根基化學知識，而且對于學生以后從事科學與技術(shù)創(chuàng)新具有重要的指導作用。選修《化學與生活》模塊的教學內(nèi)容主要有以下四局部組成，第一，關(guān)注營養(yǎng)平衡，第二，促進身心安康，第三，探究生活材料，第四，保護生存環(huán)境。從知識體系上看，《化學與生活》更多表達了化學與生活的角度教學，利用學生已有的推論化學知識和理論來解釋生活中的很多生活問題：營養(yǎng)與安康，生活與材料，環(huán)境和生存等，知識點深化淺出，充滿生活情趣，很容易惹來學生的共鳴，因此重新認識教學利用這一特點充分及時引學生對化學的在，激發(fā)他們引導出學習化學的信心和熱情。三、學生情況分析^p學生進入高二后由于化學比擬薄弱，化學學習忌諱和方法沒有建立，對化學學習嗤之以鼻。局部學生學習明確化學的用意并不明確，學習積極性不高。基于這種情況，老師要及時糾正調(diào)整學生的化學學習習慣和學習方式，激發(fā)學生學習化學的熱情，同時必要時對他們的根底知識進展必要的補充，連續(xù)不斷對成績略微聽話的學生更要不斷加強指導。老師需更快，更好地走近與理解學生，不斷地給學生信心與扶持，并認真教學，激發(fā)學生的學習興趣，為化學必修學業(yè)比率程度測試和高考做好鋪墊。四、分層推進措施1.認真分析^p研究新教材，以及學習學生的特點和根底知識根底知識，有方案，有步驟進展高二化學教學及高二化學復習。2.根據(jù)學生的實際程度，分層次開展教學輔導。實現(xiàn)扭葉蘚優(yōu)秀生和后進生分類教學及輔導。3.每星期開展學生和老師交流會，認真聽取學生的意見和反響，根據(jù)學生的反響個別情況，及時課堂調(diào)整教學課堂組織工作及教學目的4.加大加強學生學習化學心理輔導，從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā)，引導學生學會關(guān)心生活和協(xié)會自己，激發(fā)學生學化學外的興趣，機構(gòu)調(diào)整學生學習化學的思維和習慣。5.搜集同類學校的該校教學資和教學信息，開展及時的學校和教研室的教學交流和討論，并及時調(diào)整的教學目的的措施。6.化學班學生加強理論學習的同時及實驗和課外知識的探究和搜集重于整理，加強邏輯教學，落實根底知識。7.加強實驗研究，重視實驗教學，改革實驗教學形式，增加學生動手時機，培養(yǎng)小學生理論才能。8.下卷指導學生作好課堂教學古書，加強交流學習。認真及時更改錯題。9.根據(jù)年級組的的根本要求和學校的要求，開展虛擬班補習，落實每一層次的學生的針對性輔導。高二語文教學方案上學期篇七一、教學目的1、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關(guān)鍵，使學生掌握好教材規(guī)定的根底知識和根本技能，努力進步教學質(zhì)量。2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的根底上，進一步進步學生的閱讀、理解才能和自學才能，進步學生的分析^p、綜合、推理的邏輯思維才能，訓練學生分析^p問題、解決問題的科學思維方法。二、教學任務(wù)1、理科選修班完成選修的教學任務(wù)，文科選修班完成選修的教學任務(wù)。2、使學生掌握化學反響速率和化學平衡的概念，理解影響化學反響速率和化學平衡的因素。3、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，理解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。4、掌握電化學的根本原理。三、教學措施1、盡快熟悉學生，理解學生的學習狀況2、多做學生工作，要經(jīng)常找學生談心。3、改良教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗討論等方法，活潑學生學習氣氛，進步學習興趣。4、面向全體學生，注意各層次的學生根底。5、多聯(lián)絡(luò)生活，如介紹一些實用先進的科學技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等進步學生的興趣。6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。高二語文教學方案上學期篇八一、指導思想以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作方案，以進步課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合才能為目的，抓好常規(guī)教學，夯實根底，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的才能以及創(chuàng)新思維才能作為教學教研工作的中心任務(wù)。二、現(xiàn)狀分析^p1、根本情況：本學期理科班周課時為7節(jié)，主要學習選修4《化學反響原理》，向高考輻射。2、教材分析^p：選修4《化學反響原理》內(nèi)容是最根本的化學反響原理，包括反響速率、反響方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反響。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反響與能量的關(guān)系，將以反響熱與反響物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學能和電能的互相轉(zhuǎn)化為根底的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領(lǐng)域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。3、學情分析^p：理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，局部學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差異較大。有極個別學生根底薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。三、工作目的1、以學校教學工作方案為指導，圍繞化學教研組方案要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的施行工作，在理論中不斷探究和研究，增強對新課標的理解和駕馭才能，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的高效化，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身開展奠定良好的根底。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。2、根據(jù)學校教學工作方案，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。四、詳細工作措施1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深化備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級詳細情況適當調(diào)整、共享。局部章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級詳細情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極理論新課程理念，把握好課堂，進步課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反響。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要到達一定的預期效果。對每一次測試要認真分析^p，總結(jié)，為學生確定合理的目的。2、積極開展實驗教學，進步學生學習興趣化學是一門以實驗為根底的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于進步學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗才能。根據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大局部完成的根底上，適當開展學生分組實驗和課后理論。3、做好綜合理論，踐行分層教學〔1〕培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和才能?！?〕利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不落伍。4、積極參加教研活動，進步教學業(yè)務(wù)才能〔1〕學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深化研究教育教學方法?！?〕定時與備課組內(nèi)的老師進展交流，解決有關(guān)問題。與備課組每周進展一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析^p討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等?！?〕積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地進步他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資，使用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學形式，不