初中生月考總結(jié)報告

初中生月考總結(jié)報告

初中生月考總結(jié)

時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)瞬間第一次月考席卷而來。我滿懷向往的走進考場，但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入深思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數(shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴擔心。

當我靜下來，再認真地掃瞄試卷時，才發(fā)覺原來自己是多么地馬虎、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽誤點時間，最終一簡潔的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費力腦汁，整整奪走了我15分;最讓我難過的是科學(xué)，不知道是不是由于底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我絕望的是英語，一篇普一般通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在教師面前說時間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不當心;在家長面前卻說由于沒有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

這次月考猶如一面閃亮的鏡子，映照著我缺乏的地方。從這次月考中我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。假如只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會永久掩蓋著錯誤，始終錯下去;假如不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。饑一頓飽一頓或三天一打魚兩天一曬網(wǎng)這樣只會一事無成的。因此，肯定要做到定時定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會時更要留意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。

學(xué)問，就是以后走上社會必需的法寶;借口，就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何圓滿。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結(jié)。

初中月考總結(jié)作文

一個月都過去了，月考也過去了，真快。現(xiàn)在知道自己月考成績不好的同學(xué)，在怎么后悔也沒用了，都應(yīng)經(jīng)過去了，假如要怪，也只能怪自己考試時的狀態(tài)。

狀態(tài)好壞是兩碼事，它會直接影響到你的成績。狀態(tài)好，是你好好復(fù)習(xí)，仔細檢查，這是付出，既然是付出就肯定有回報，哪怕只有一點點，也要爭取。狀態(tài)不好，就是在別人復(fù)習(xí)時，自己在玩，別人比自己多學(xué)一點，考試時遇到?jīng)]復(fù)習(xí)到的重點，不是肯定不會，那確定也有點模糊。雖然成績沒發(fā)，但我們通過考試前和當時的狀態(tài)，考試成績可想而知。

復(fù)習(xí)時，用功的好壞也會影響成績。有些人說，我在家里把全部課本都讀了多遍，為什么考得還是這么爛。有些人又說，我在家里只是認仔細真的復(fù)習(xí)了一遍，考得還不錯。這可不是幸運，有些人雖然讀了多遍，但他們并沒有用功，根本是在應(yīng)付。而另一種是在專心想把這個重點記住弄會。所以大家復(fù)習(xí)時肯定用功，不然作用很小。

有些人已經(jīng)知道自己的成績了，他們每天都會去教師辦公室，急于知道自己的成績，想知道錯因，準時改正。有些人純屬湊喧鬧。我每次去都被教師轟出來，所以還不知道成績。想想當時的狀態(tài)和現(xiàn)在的分數(shù)，我估量也好不了哪兒去。

我們現(xiàn)在已經(jīng)過了月考，就不能再沉醉在興奮和苦痛當中了，我們要以積極樂觀的心理面對學(xué)習(xí)。真次失敗并不代表永久失敗，月考已經(jīng)過去了，成績已不重要了，重要的是自己通過月考發(fā)覺的缺乏。祝，好成績。

初中月考總結(jié)

月考是初三學(xué)生必經(jīng)之路，或許有的人不把月考當回事，或許有的人太把月考當回事，考不好會在學(xué)校哭，而我，只把月考當成一次挑戰(zhàn)自己，反思自己的好時機。

以前，我把月考當做是一件倒霉的事情，由于每次月考完總要經(jīng)受一次談話，不管考得好與壞，考得好了，教師會說要保持住，不然到了中考完一掉下來怎么辦考得不好了，那更是劈頭蓋臉一頓罵。初一的時候，我們教師不同于其他教師，我們教師會常?？荚?，由于初一我總想?yún)⒓訉W(xué)校乒乓球隊，一開頭，我的成績屬年紀二十四名，教師不讓參加乒乓球隊說是成績這么好不用加也可以考上重點高中，其次次考試由于自己的不重視歷史等課程所以一下子倒退到了150名，于是乎我便又去找教師，教師說你這為了進乒乓球隊都不惜犧牲自己的學(xué)習(xí)于是教師又以成績差的緣由，把我打了回來，后來已經(jīng)不想進了，由于我覺得反正教師是不想讓我進，教師確定是怕我耽擱學(xué)習(xí)，由于兩只腿走兩條路很簡單瘸的，所以我打算為了自己以后仔細努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在我把月考當做反思，由于這樣可以提高我的估分力量，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，以便于我以后的更好運用和中考的優(yōu)異成績，以及上了高中不至于太過于吃力，太累，而弄垮自己。雖然有時候會考砸，但這個成績不能代表全部，不能代表將來。勝利自有勝利的喜悅，以此為動力，一路向前，將勝利串聯(lián)，才能鑄就更大的勝利。但是，失敗也有失敗的魅力，由于臨時未能勝利，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會迎來盼望的太陽。勝利不是傲慢的資本，失敗卻是努力的理由。愛迪生人，為了創(chuàng)造電燈，失敗多少次，才最終取得最終的勝利，戰(zhàn)之能勝是英雄，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是漂亮的。

我通過每次月考總結(jié)出了閱歷：

1.反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否仔細聽講，仔細筆記作業(yè)是否準時完成，獨立完成是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研是否留意答題標準，書寫干凈

2.要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永久是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止

3.反思我們遵守常規(guī)的狀況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律是否留意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完善我們是否在為自己制造