初一班主任工作計(jì)劃參考范文（二篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)初一班主?任工作計(jì)?劃參考范?文一、?班級(jí)基本?情況分析?我班現(xiàn)?有學(xué)生_?___人?，男生_?___人?，女生_?___人?。經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的?辛勤工作?，我班的?一些良好?的習(xí)慣已?經(jīng)養(yǎng)成，?形成了良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?比如早讀?，在沒(méi)有?老師的情?況下，在?課代的帶?領(lǐng)下基本?上7：_?___分?能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)?始。我班?入學(xué)成績(jī)?較差，缺?乏學(xué)習(xí)尖?子，在我?班任課老?師的共同?努力下，?我班上學(xué)?期的期末?考試中四?科會(huì)考科?目總分、?七科總分?均在年級(jí)?中位居第?四。受到?了年級(jí)組?的表?yè)P(yáng)。?雖然我?班在各方?面已經(jīng)步?入正軌，?也取得了?一定成績(jī)?，但是還?存在著許?多問(wèn)題。?我班男生?較活躍，?但兩極發(fā)?展，一部?分同學(xué)課?堂回答問(wèn)?題積極性?高漲，懂?事，學(xué)習(xí)?認(rèn)真;更?有一部分?男同學(xué)調(diào)?皮、好動(dòng)?，上課坐?不住，課?堂上左顧?右盼，注?意力極不?集中，成?績(jī)始終沒(méi)?有起色。?早晨不愛(ài)?讀書，就?愛(ài)干活。?我班女生?大多數(shù)溫?順、老實(shí)?，不惹事?生非，讀?書聲音小?，缺乏生?氣。學(xué)生?抄作業(yè)現(xiàn)?象嚴(yán)重。?二、具?體措施：?在本學(xué)?期的班主?任工作中?，我將會(huì)?根據(jù)本班?的具體情?況開(kāi)展工?作。主要?做好以下?幾項(xiàng)工作?：1、?繼續(xù)嚴(yán)格?抓好常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)?慣。俗?話說(shuō)"沒(méi)?有規(guī)矩，?不成方圓?"。規(guī)矩?即常規(guī)紀(jì)?律，即要?求每個(gè)成?員都應(yīng)遵?守的用來(lái)?約束自己?行為的規(guī)?則、條文?等。它是?一件事情?想取得成?功的保證?。對(duì)人的?教育來(lái)說(shuō)?更是如此?。對(duì)初?一的學(xué)生?，最重要?的就是要?先養(yǎng)成良?好的日常?行為規(guī)范?，形成良?好的學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣?，這樣才?能為專心?學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)，作?好準(zhǔn)備。?學(xué)校通常?在開(kāi)學(xué)初?期都要用?大量時(shí)間?狠抓學(xué)生?常規(guī)，可?見(jiàn)，只有?有了"規(guī)?矩"，才?有了"方?圓"，才?可言其他?，諸如學(xué)?習(xí)知識(shí)，?發(fā)展智力?，培養(yǎng)能?力等等;?才能夠保?證孩子們?會(huì)有所進(jìn)?步。教育?就是幫助?人養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?，良好的?習(xí)慣是終?身享用不?盡的財(cái)富?。為培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣，我會(huì)?利用班會(huì)?讓學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，結(jié)合學(xué)?生年齡特?點(diǎn)，開(kāi)展?文明獎(jiǎng)的?評(píng)選活動(dòng)?。通過(guò)學(xué)?習(xí)教育學(xué)?生從身邊?的小事做?起，養(yǎng)成?文明、有?禮貌、愛(ài)?師長(zhǎng)、愛(ài)?學(xué)習(xí)、互?相友愛(ài)等?行為習(xí)慣?，加強(qiáng)學(xué)?生路隊(duì)的?管理，包?括排隊(duì)做?操、排隊(duì)?上、排隊(duì)?集會(huì)等。?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?包括課前?的準(zhǔn)備、?上課集中?精神聽(tīng)講?、自覺(jué)完?成作業(yè)等?。三、?認(rèn)真上好?每一節(jié)德?育課。?積極參加?每?jī)芍芤?次的德育?教研活動(dòng)?（班主任?會(huì)議），?精心設(shè)計(jì)?好每一個(gè)?主題班隊(duì)?會(huì)，上好?每一節(jié)德?育課，讓?學(xué)生在具?體的情境?、真實(shí)的?活動(dòng)過(guò)程?中，潛移?默化的自?我教育，?自我管理?，自我規(guī)?范，以達(dá)?到良好的?效果。?四、加強(qiáng)?班干部的?培養(yǎng)。?培養(yǎng)班干?部是班主?任工作的?一項(xiàng)十分?重要的工?作。我班?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期已經(jīng)?培養(yǎng)了一?部分認(rèn)真?負(fù)責(zé)的學(xué)?生干部，?但是有部?分還不適?合擔(dān)任班?級(jí)工作，?所以在第?一周班會(huì)?上由學(xué)生?無(wú)記名投?票選舉，?重新選出?受學(xué)生歡?迎、受學(xué)?生肯定的?班干部。?同時(shí)我會(huì)?經(jīng)常研究?班干部狀?況，對(duì)只?有熱情，?但不會(huì)工?作的，就?既交給工?作又教給?方法;對(duì)?有工作能?力，但怕?耽誤學(xué)習(xí)?，影響關(guān)?系的，就?對(duì)他們進(jìn)?行全心全?意為同學(xué)?服務(wù)的思?想教育;?對(duì)驕傲自?滿，辦事?不和同學(xué)?商量的，?就對(duì)他們?進(jìn)行平易?近人方面?的思想教?育，使他?們不脫離?同學(xué)。另?外，我還?將在班上?實(shí)行“值?日班長(zhǎng)”?的方案，?不斷發(fā)現(xiàn)?和培養(yǎng)積?極的學(xué)生?，擴(kuò)大積?極學(xué)生的?隊(duì)伍。積?極的同學(xué)?越多，班?集體就越?鞏固，教?育的力量?也就越大?。五、?確立班集?體的奮斗?目標(biāo)。?第二周班?會(huì)確立班?級(jí)奮斗目?標(biāo)和個(gè)人?奮斗目標(biāo)?。班集體?的共同奮?斗目標(biāo)，?是班集體?的理想和?前進(jìn)的方?向，班集?體如果沒(méi)?有共同追?求的奮斗?目標(biāo)，就?會(huì)失去前?進(jìn)的動(dòng)力?。所以，?一個(gè)良好?的班集體?應(yīng)該有一?個(gè)集體的?奮斗目標(biāo)?，這個(gè)目?標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)?期、中期?、近期目?標(biāo)的結(jié)合?，逐步實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程會(huì)產(chǎn)?生梯次激?勵(lì)效應(yīng)，?形成強(qiáng)大?的班級(jí)凝?聚力。作?為班級(jí)組?織者的班?主任應(yīng)結(jié)?合本班學(xué)?生思想、?學(xué)習(xí)、生?活實(shí)際，?制定出本?班的奮斗?目標(biāo)。在?實(shí)現(xiàn)班集?體奮斗目?標(biāo)的過(guò)程?中，要充?分發(fā)揮集?體每個(gè)成?員的積極?性，使實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程成為?教育與自?我教育的?過(guò)程，每?一集體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，都是全?體成員共?同努力的?結(jié)果，要?讓他們分?享集體的?歡樂(lè)和幸?福，從而?形成集體?的榮譽(yù)感?和責(zé)任感?。六、?正確運(yùn)用?“德育考?核評(píng)比”?。上學(xué)?期的“德?育考核評(píng)?比”對(duì)學(xué)?生起到了?很大的促?進(jìn)作用。?本學(xué)期在?評(píng)價(jià)中繼?續(xù)堅(jiān)持做?到“激勵(lì)?勝于頌揚(yáng)?，表?yè)P(yáng)勝?于批評(píng)”?的原則，?讓學(xué)生“?在鼓勵(lì)中?發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，在微笑?中認(rèn)識(shí)不?足”，在?輕松愉快?的氛圍中?受到愛(ài)的?熏陶，情?的感染，?懂得理的?澄清，保?證學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?。七、?協(xié)調(diào)與家?長(zhǎng)的關(guān)系?，開(kāi)好家?長(zhǎng)會(huì)。?孩子的進(jìn)?步，集體?的成長(zhǎng)，?離不開(kāi)教?師，也離?不開(kāi)家長(zhǎng)?。在校外?，我會(huì)經(jīng)?常與家長(zhǎng)?聯(lián)系，交?流學(xué)生的?思想和學(xué)?習(xí)情況。?對(duì)學(xué)生的?優(yōu)缺點(diǎn)不?夸大，也?不縮小，?采取與家?長(zhǎng)共同研?究和商討?的態(tài)度，?爭(zhēng)取和家?長(zhǎng)的配合?，推動(dòng)家?庭和校外?教育，促?進(jìn)學(xué)生德?、智、體?全面發(fā)展?。在家長(zhǎng)?會(huì)中可以?打破以前?老師說(shuō)學(xué)?生聽(tīng)的的?模式，家?長(zhǎng)可以談?談教育的?心得、心?中的疑惑?，學(xué)生也?可以說(shuō)說(shuō)?自己學(xué)習(xí)?的心得、?自己的感?受，做到?人人互動(dòng)?。八、?循循善誘?，做好“?問(wèn)題生”?的轉(zhuǎn)化工?作。由?于“問(wèn)題?生”往往?和老師有?隔膜，存?在抵觸或?逆反心理?，所以一?定要注意?技巧。我?認(rèn)為以下?幾點(diǎn)很重?要：第?一，充分?尊重愛(ài)護(hù)?學(xué)生，不?能損傷學(xué)?生的自尊?和自信，?因?yàn)橹挥?對(duì)學(xué)生發(fā)?自內(nèi)心真?摯的愛(ài)，?才能給他?們以鼓舞?，才能使?他們感到?無(wú)比的溫?暖，才能?點(diǎn)燃學(xué)生?追求上進(jìn)?、成為優(yōu)?秀生的希?望之火。?第二，?要注意表?揚(yáng)和批評(píng)?藝術(shù)。對(duì)?學(xué)生寬容?但不能放?縱，嚴(yán)格?但不能苛?刻，這對(duì)?問(wèn)題生尤?為重要，?他們往往?看不到自?己的優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，?容易自卑?，孤立封?閉自我。?這就要求?我們善于?抓住他們?的閃光點(diǎn)?，讓學(xué)生?體會(huì)愉悅?成功感和?被人尊重?的感覺(jué)，?從而產(chǎn)生?追求上進(jìn)?的源動(dòng)力?。第三?，要為問(wèn)?題生轉(zhuǎn)化?創(chuàng)造良好?的環(huán)境和?氛圍?？?以和班內(nèi)?任課老師?及一些優(yōu)?秀生協(xié)調(diào)?配合，讓?他們多關(guān)?心、指導(dǎo)?，幫助他?們戰(zhàn)勝自?我、突破?自我、重?塑自我，?同時(shí)，取?得家長(zhǎng)的?理解、信?任和支持?，做好堅(jiān)?強(qiáng)的后盾?。對(duì)本?班的“作?業(yè)問(wèn)題生?”繼續(xù)采?用作業(yè)登?記、同學(xué)?檢查簽名?、家長(zhǎng)檢?查簽名、?班主任檢?查、利用?作業(yè)登記?本及時(shí)家?校聯(lián)系的?方法;對(duì)?放學(xué)后不?及時(shí)回家?的學(xué)生繼?續(xù)要求該?生每天回?家后打電?話向我報(bào)?到的辦法??？傊?，我將盡?自己最大?的努力，?帶好學(xué)生?、管好班?級(jí)，為教?育貢獻(xiàn)力?量。初?一班主任?工作計(jì)劃?參考范文?（二）?一、指導(dǎo)?思想以?學(xué)校德育?教育的思?路為指導(dǎo)?，結(jié)合我?班學(xué)生的?實(shí)際情況?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?和道德意?識(shí)，增強(qiáng)?學(xué)生的自?我激勵(lì)、?自我教育?、自我管?理的能力?，積極探?索個(gè)性培?養(yǎng)的途徑?。把本班?建成具有?“勤學(xué)、?守紀(jì)、團(tuán)?結(jié)、向上?”的班風(fēng)?，把學(xué)生?培養(yǎng)成為?有理想、?有道德、?有文化、?有紀(jì)律的?一代新人?，做一位?合格的社?會(huì)主義建?設(shè)者和接?班人二?、本學(xué)期?工作重點(diǎn)?大力指?導(dǎo)學(xué)生干?部工作，?依靠干部?及班集體?的力量，?形成良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。加?強(qiáng)后進(jìn)生?的教育轉(zhuǎn)?化工作，?用“激勵(lì)?教育”、?“成功教?育”等科?學(xué)手段，?引導(dǎo)、轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?。組織?學(xué)生進(jìn)行?安全、衛(wèi)?生、紀(jì)律?、法制、?理想及愛(ài)?國(guó)主義、?集體主義?等思想教?育;廣泛?開(kāi)展愛(ài)校?、愛(ài)班等?活動(dòng);學(xué)?習(xí)“校規(guī)?”、“校?紀(jì)”，切?實(shí)落實(shí)《?中學(xué)生守?則》和《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范實(shí)施細(xì)?則》。?嚴(yán)格實(shí)施?德育、紀(jì)?律分__?__分加?分、扣分?制度，制?定《值日?生安排》?、《班干?部值日安?排》、《?德育分考?核細(xì)則》?等班規(guī)并?嚴(yán)格實(shí)行?。利用班?會(huì)課或課?余時(shí)間開(kāi)?展形式多?樣的主題?班會(huì)，豐?富學(xué)生業(yè)?余生活。?爭(zhēng)取在本?學(xué)期的班?風(fēng)優(yōu)秀班?評(píng)比中獲?兩次以上?流動(dòng)紅旗?。三、?班主任工?作思路?1.以人?為本，教?育學(xué)生成?為一個(gè)正?直，善良?，智慧，?行為規(guī)范?，健康的?人。2?.教會(huì)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)自?己的潛力?，挖掘自?己的潛力?，要有團(tuán)?隊(duì)精神和?參與意識(shí)?。3.?教會(huì)學(xué)生?有效的學(xué)?習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)?效率，讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?___?_組織學(xué)?生積極參?加由各科?老師策劃?組織的學(xué)?習(xí)興趣小?組，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和探索?的積極性?，使其特?長(zhǎng)得到充?分發(fā)揮。?5.繼?續(xù)與學(xué)生?交流，關(guān)?愛(ài)每一個(gè)?學(xué)生，走?進(jìn)每一個(gè)?學(xué)生的心?里，成為?學(xué)生的真?正意義上?的朋友，?為學(xué)生排?憂解難，?樹(shù)立信心?。6.?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?，認(rèn)真抓?好課堂紀(jì)?律，積極?參加學(xué)校?組織的各?種活動(dòng)，?讓班級(jí)永?遠(yuǎn)充滿活?力，積極?，向上，?永爭(zhēng)第一?。7.?繼續(xù)做好?班級(jí)的好?生帶差生?的工作。?8.讓?每一個(gè)孩?子都用好?心情和微?笑迎接每?一天!?四、具體?措施每?天1、?認(rèn)真考勤?，班級(jí)遲?到、早退?現(xiàn)象，缺?勤情況要?調(diào)查清楚?，及時(shí)和?家長(zhǎng)溝通?，安排班?干部檢查?班級(jí)衛(wèi)生?，督促值?日生工作?，檢查各?科科代表?收作業(yè)情?況。2?.要求早?操、健操?，快，靜?，齊，做?操動(dòng)作要?到位，及?時(shí)表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)。眼?操按時(shí)做?，動(dòng)作要?規(guī)范。?3.上好?數(shù)學(xué)課，?認(rèn)真批改?作業(yè)，關(guān)?注學(xué)生的?聽(tīng)課和學(xué)?習(xí)情況，?及時(shí)處理?班級(jí)發(fā)生?的問(wèn)題。?4.關(guān)?注班級(jí)學(xué)?生的生活?情況，幫?助他們解?決困難，?管理好學(xué)?生的午餐?。5.?自習(xí)課的?管理，要?養(yǎng)成學(xué)生?自覺(jué)上自?習(xí)的習(xí)慣?。6.?堅(jiān)持經(jīng)常?到班級(jí)巡?視，加強(qiáng)?班級(jí)管理?。7.?提醒學(xué)生?記好作業(yè)?，認(rèn)真完?成，做好?課前預(yù)習(xí)?，課下復(fù)?習(xí)。每?周1.?大組評(píng)比?，每周評(píng)?出一個(gè)先?進(jìn)組，各?組之間換?坐位。?____?組織好班?會(huì)，班會(huì)?主題根據(jù)?學(xué)校，班?級(jí)的情況?確定，利?用班會(huì)來(lái)?滲透素質(zhì)?教育。提?高學(xué)生的?整體素質(zhì)?。同時(shí)指?出上周出?現(xiàn)問(wèn)題及?具體的改?善方法，?集思廣益?，讓學(xué)生?出主意，?想辦法，?每個(gè)學(xué)生?都有發(fā)言?的機(jī)會(huì)，?也可以由?同學(xué)來(lái)總?結(jié)和組織?，以學(xué)生?為主體，?發(fā)揮他們?的組織能?力，每個(gè)?人都應(yīng)該?抓住這個(gè)?鍛煉機(jī)會(huì)?。__?__周五?放學(xué)以前?對(duì)一周情?況進(jìn)行小?結(jié)，及時(shí)?表?yè)P(yáng)先進(jìn)?典型，指?出存在的?不足，不?當(dāng)面批評(píng)?學(xué)生，讓?孩子們都?帶著愉快?心情回家?。4.?每周要找?同學(xué)交流?思想，關(guān)?注學(xué)生的?思想狀態(tài)?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)和處理?問(wèn)題，特?別是班級(jí)?的一些行?為習(xí)慣差?的學(xué)生，?不能放棄?對(duì)他們教?育。5?.堅(jiān)持每?周一次的?班委例會(huì)?，充分發(fā)?揮他們的?才能，傾?聽(tīng)他們的?建議，為?打造班級(jí)?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)，改?變不良的?行為習(xí)慣?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?。要求每?一個(gè)班委?一定要以?身作則，?真正起到?表率作用?。每月?1.參?加學(xué)校統(tǒng)?一的月考?，統(tǒng)計(jì)月?考的成績(jī)?，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)?步的學(xué)生?。2.?利用家校?平臺(tái)和家?長(zhǎng)聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解學(xué)?生在校的?情況。?3.堅(jiān)持?寫班主任?手記，記?下學(xué)生的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，找出自?己的不足?，及時(shí)總?結(jié)和反省?!每次和?學(xué)生談話?的都有記?錄。4?.善于發(fā)?現(xiàn)人才，?給更多的?學(xué)生鍛煉?能力的機(jī)?會(huì)。五?、具體工?作安排：?新學(xué)期?第一個(gè)月?，主抓常?規(guī)管理。?組織學(xué)生?報(bào)到，了?解學(xué)生假?期活動(dòng)情?況，充分?利用開(kāi)學(xué)?第一節(jié)班?會(huì)課，進(jìn)?行收心教?育。和學(xué)?生一起制?定本學(xué)期?班級(jí)管理?制度、獎(jiǎng)?懲制度。?第__?__周：?做好學(xué)生?思想教育?工作、安?全教育工?作。第?____?周：制定?學(xué)生文明?禮儀基本?規(guī)范。?第___?_周：組?織學(xué)生出?一期以文?明禮儀教?育為主題?的黑板報(bào)?。第_?___周?：組織學(xué)?生觀看文?明禮儀專?題圖片。?第__?__周：?配合校團(tuán)?委“校園?文明小使?者”評(píng)選?。第_?___周?：組織學(xué)?生干部參?加學(xué)生干?部培訓(xùn)會(huì)?。第_?___周?：做好學(xué)?生思想教?育工作、?安全教育?工作。?第___?_周：積?極組織學(xué)?生參加逃?生演練。?第__?__周：?積極組織?學(xué)生參加?法制安全?教育講座?。第_?___周?：做好學(xué)?生思想教?育工作、?安全教育?工作。?第___?_周：組?織學(xué)