初中學生個人學習計劃樣本（2篇）

第5頁共5頁初中學生?個人學習?計劃樣本?一、計?劃實施的?目標1?。提高自?我在語文?、數學等?方面的學?習潛力。?2。加?強運動，?提高身體?素質。?3。學會?做簡單的?家常菜。?二、具?體措施?1。針對?自我的薄?弱學科的?學習態(tài)度?、學習方?法、學習?目標進行?反思，調?整。2?。在家長?的指導下?，寫好自?我切實可?行的暑假?生活、學?習計劃。?(安排好?每一天復?習進度的?明細資料?)3。?把練習卷?上做正確?的題目進?行整理，?確認自我?已經掌握?了哪些知?識，具備?了哪些運?用潛力，?樹立自我?對本學科?的信心。?4。把?練習卷上?做錯的題?目進行整?理、抄錄?，打開教?科書，逐?題進行分?析，找到?錯誤的關?鍵之處，?進行認真?的訂正后?，再到教?材上找到?相關類型?的題目，?進行練習?、強化。?(盡可能?用自我的?力量解決?問題)?5。遇到?無法解決?的困難，?按教科書?的學習順?序進行梳?理羅列。?了解自我?學習問題?的共性薄?弱點，然?后能夠請?老師一齊?幫忙解決?。6。?每周二次?帶著學科?的不懂之?處和老師?一齊分析?、解決問?題?；丶?后運用老?師解決問?題的方法?進行自我?強化練習?，填補自?我的學習?漏洞。(?這一點務?必按照教?材由淺入?深的學習?順序，切?不可東一?榔頭西一?棒的無序?)7。?每次完成?習題的訂?正，將錯?題訂正的?全過程，?牢牢地記?在腦海里?(背出)?，漸漸地?構成解題?方法的量?的積累。?8。一?星期打兩?次球，游?三次泳，?增加運動?，提高體?能。(也?能夠聽音?樂等，做?自我有興?趣的事)?9。一星?期跟著父?母學做兩?次家常菜?，如炒茄?子，蒸魚?之類，再?做一些力?所能及的?家務。?三、時間?安排1?。一星期?學習五天?，上午2?。___?_小時，?下午2。?____?小時。按?一小時一?節(jié)課安排?好課表。?2。每?一天的_?___點?以后是運?動或做家?務的時間?。(也能?夠安排一?些適宜的?娛樂活動?)3。?雙休日去?看一些有?益的展覽?會，或參?加一些有?益的社會?活動。?四、督促?自律1?。設計好?每一天的?生活學習?評價表，?對自我每?一天的生?活、學習?作好評價?。2。?合作學習?小組的同?學互相督?促，執(zhí)行?暑期生活?、學習計?劃有始有?終。五?、家長督?促1。?家長一周?三次檢查?學生的暑?期生活、?學習計劃?執(zhí)行的狀?況和進度?，及時幫?忙解決執(zhí)?行中的困?難。2?。家長在?幫忙學生?執(zhí)行計劃?時，也要?尊重學生?的要求，?切不可急?躁。要重?視學生學?習態(tài)度的?調整和學?習興趣的?提高。?初中學生?個人學習?計劃樣本?（二）?第一，要?有正確的?學習目的?。每個學?生的學習?計劃，都?是為了到?達他的學?習目的服?務的。正?確的學習?目的，是?正確的學?習動機的?反映，它?是推動學?生主動用?心學習和?克服困難?的內在動?力。第?二，計劃?資料一般?分五個部?分：①?全學期學?習的總的?目的、要?求和時間?安排。?②分科學?習的目的?、要求和?時間安排?。優(yōu)秀中?學生的學?習經驗證?明，在制?定分科學?習計劃時?要注意兩?點：要個?性重視馬?列主義的?基礎知識?、語文和?數學三門?學科的學?習。學好?這三門學?科，是學?好其他各?門學科的?基礎。學?習要有重?點，但不?能偏廢某?些學科。?③系統?自學的目?的、要求?和時間安?排。自?學資料大?致有三方?面：①?自學缺漏?知識，以?便打好扎?實的知識?基礎，使?自我所掌?握的知識?能跟上和?適應新教?材的學習?。②為?了配合新?教材的學?習而系統?自學有關?的某種讀?物。③?不受老師?的教學進?度的限制?提前系統?自學新教?材。④?參加課外?科技活動?和其他學?習活動以?及閱讀課?外書籍的?目的、資?料、要地?和時間安?排。⑤?堅持身體?鍛煉的目?的、要求?和時間安?排。第?三，要從?實際出發(fā)?。一個中?學生要不?斷地提高?自我的學?習質量，?取得優(yōu)秀?的學習成?績，上述?五個部分?的計劃資?料都是不?可缺少的?。但是由?于每個中?學生的實?際狀況不?一樣，因?而在訂計?劃時，每?個人的計?劃重點和?要求也是?不一樣的?，并不是?每個中學?生在任何?狀況下制?定學習計?劃都務必?包括以上?五個部分?。有的中?學生的學?習基礎很?差，就不?必急于去?系統自學?課外讀物?，而就應?把主要精?力放在自?學缺漏知?識和弄懂?課本資料?上。總?之，要制?定一個對?學習有指?導好處的?計劃，務?必從實際?出發(fā)，也?就是要實?事求是地?摸清自我?的學習狀?況，從自?我實際掌?握的知識?程度出發(fā)?。第四?，在執(zhí)行?總的學習?計劃過程?中，還要?制定月計?劃和周計?劃，以高?度的學習?熱情和頑?強的學習?意志保證?總意志的?完成。有?的優(yōu)秀中?學生每一?天還有一?個學習小?計劃，嚴?格要求自?我，一步?一個腳印?地前進。?2、課?前自學?課前自學?是學生學?好新課，?取得高效?率的學習?成果的基?礎。如果?不搞好課?前自學，?上新課時?就會心中?無數，不?得要領。?老師灌，?自我吞，?消極被動?，食而不?化。反之?，如果做?好了課前?自學，不?僅僅能夠?培養(yǎng)自學?潛力(主?要是獨立?思考問題?的潛力)?，而且能?夠提高學?習新課的?興趣，掌?握學習的?主動權。?明白自我?有哪些問?題弄不懂?，主要精?力應集中?在解決哪?個或哪幾?個問題上?。對新教?材有個初?步的了解?，就能夠?集中精力?對付新課?的重點和?自我理不?懂的難點?，配合老?師授課，?及時消化?新知識和?掌握新技?能?；?本要點：?第一，?根據老師?的教學進?度，教材?本身的內?在聯系和?難易程度?，確定課?前自學的?資料和時?間。第?二，課前?自學不要?走過場，?要講究質?量，不要?有依靠老?師的思想?，要力爭?在老師講?課以前把?教材弄懂?。第三?，反復閱?讀新教材?，運用已?知的知識?和經驗，?以及有關?的參考資?料(包括?工具書)?，進行用?心的獨立?思考。?第四，將?新教材中?自我弄不?懂的問題?和詞語用?筆記下來?或在課本?上做上記?號，用心?思考，為?理解新知?識作好思?想上的準?備。第?五，不懂?的問題，?經過獨立?思