心理學(xué)教案市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

教育科學(xué)學(xué)院羅杰luojiegznu@163.com教育心理學(xué)1/4422/4433/444煩惱之一人們據(jù)說你是學(xué)心理學(xué)，往往要求:“我有點(diǎn)心理問題哎，你幫我開導(dǎo)開導(dǎo)吧?！毙睦韺W(xué)≠心理咨詢煩惱之二常被人指著鼻子數(shù)落:“虧你還是學(xué)心理學(xué)，連這點(diǎn)心理都不懂！”懂心理學(xué)≠什么都懂學(xué)習(xí)心理學(xué)幾個(gè)煩惱4/445煩惱之三會被人懷疑:“你們學(xué)心理學(xué)是不是心理都有點(diǎn)問題？”心理學(xué)≠變態(tài)心理煩惱之四常有人問：“你學(xué)心理學(xué)啊，幫我解解夢吧，要不把我催眠一下？”心理學(xué)≠精神分析學(xué)習(xí)心理學(xué)幾個(gè)煩惱5/446在人類知識滄海中，有這樣一門學(xué)科它尚不為大多數(shù)人所知，但卻關(guān)系到人類各式各樣行為和意識我們能夠用它來描述、解釋、預(yù)測和控制人行為懂得這套知識體系人能夠用之來分析他人，并能用之愈加完整和精確地來理處理定人們行為和想法真正原因那么，什么是心理學(xué)？6/447心理學(xué)psychologyPsychology心理或精神邏輯是研究心理現(xiàn)象和規(guī)律科學(xué)。是研究人類心理與行為科學(xué)。那么，什么是心理學(xué)？7/448——步入心理學(xué)世界1心理學(xué)研究對象

2基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)

3心理學(xué)研究基本事域和基本任務(wù)

4當(dāng)代心理學(xué)流派

第一章緒論8/4491心理學(xué)研究對象在昏暗光線下，哪一種顏色更顯眼？為何說“要想甜，加點(diǎn)鹽”？錯(cuò)覺是如何發(fā)生？它是能夠避免嗎？我們能原封不動地重現(xiàn)過去嗎？我們真會“視而不見”、“聽而不聞”嗎？如何更加好地處理問題？我們是由于快樂才笑，還是由于笑才快樂？為何人們會喜歡極限運(yùn)動？智商能告訴我們什么？是什么使人們彼此不一樣？……9/44101心理學(xué)研究對象心理過程（共性方面）情感過程（情緒與情感）知覺記憶思維與想象認(rèn)知過程意志過程感覺個(gè)性心理（個(gè)性方面）個(gè)性傾向性：需要、動機(jī)、世界觀……個(gè)性心理特性：能力、氣質(zhì)、性格心理現(xiàn)象10/44112基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)人文科學(xué)？自然科學(xué)？心理學(xué)集人文科學(xué)和自然科學(xué)于一身理論研究？實(shí)際應(yīng)用？心理學(xué)集理論研究與實(shí)際應(yīng)用于一身11/4412心理學(xué)學(xué)科分支基礎(chǔ)心理學(xué)從理論上揭示人類心理發(fā)生、發(fā)展規(guī)律一般心理學(xué)試驗(yàn)心理學(xué)生理心理學(xué)社會心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)人格心理學(xué)變態(tài)心理學(xué)心理測量學(xué)發(fā)展心理學(xué)……12/4413心理學(xué)學(xué)科分支應(yīng)用心理學(xué)將基礎(chǔ)心理學(xué)研究成果應(yīng)用于某一群體，揭示該群體心理活動規(guī)律教育心理學(xué)臨床心理學(xué)咨詢心理學(xué)工業(yè)心理學(xué)管理心理學(xué)廣告心理學(xué)消費(fèi)心理學(xué)環(huán)境心理學(xué)犯罪心理學(xué)……13/44143.1心理學(xué)研究基本事域心理過程認(rèn)知過程、情緒過程、意志過程…心理構(gòu)造智力構(gòu)造、人格構(gòu)造…心理腦機(jī)制心理現(xiàn)象背后大腦活動心理現(xiàn)象發(fā)生與發(fā)展特定心理過程是如何被激活？心理與環(huán)境物理?xiàng)l件影響、他人影響…14/44153.2心理學(xué)研究基本任務(wù)描述和測量：“是什么”、“有多少”解釋和說明：“為何”預(yù)測和控制：“會如何”、“怎么做”3.3心理學(xué)研究基本思緒有關(guān)研究：不能提供因果信息因果研究：揭示因果聯(lián)系

個(gè)案研究：從個(gè)別案例中發(fā)覺有價(jià)值成果15/4416因果研究確定因果關(guān)系三條準(zhǔn)則共變性兩件事情必須是共變時(shí)間次序一種事情必須在另一事情之前發(fā)生排除其他也許解釋必須排除其他也許解釋因果關(guān)系確實(shí)定必須借助科學(xué)試驗(yàn)辦法16/44173.4心理學(xué)研究基本標(biāo)準(zhǔn)和辦法3.4.1基本標(biāo)準(zhǔn)客觀性標(biāo)準(zhǔn)尊重客觀事實(shí)教育性標(biāo)準(zhǔn)有助于教育發(fā)展性標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)展觀點(diǎn)研究心理現(xiàn)象系統(tǒng)性標(biāo)準(zhǔn)多層次、多原因、多維度3.4.2基本辦法觀測法

調(diào)查法

測驗(yàn)法

個(gè)案研究法

試驗(yàn)法

腦成像技術(shù)和腦電研究

17/4418觀測法觀測法在自然條件下對行為進(jìn)行系統(tǒng)觀測分析而得出規(guī)律長處保持自然性和客觀性缺陷難以反復(fù)驗(yàn)證難以精確分析有時(shí)會產(chǎn)生研究現(xiàn)象沒有出現(xiàn)情況觀測容易“各取所需”18/44觀測法1919/4420調(diào)查法調(diào)查法就某一(某些)問題要求被調(diào)查者回答他個(gè)人想法或做法，以此來分析、推測團(tuán)體心理趨向研究辦法問卷法談話法長處短時(shí)間內(nèi)搜集大量資料缺陷如問卷回收率較低也許影響成果精確性問卷真實(shí)性難以確保20/4421測驗(yàn)法測驗(yàn)法用一套預(yù)先通過標(biāo)準(zhǔn)化問題（量表）來測量某種心理品質(zhì)辦法基本要求信度：測驗(yàn)可靠程度效度：測驗(yàn)有效性長處對心理現(xiàn)象進(jìn)行量化分析能夠同步分析多種變量有關(guān)21/4422個(gè)案研究法個(gè)案研究法對某個(gè)人進(jìn)行深入而詳盡觀測與研究，方便發(fā)覺影響某種行為和心理現(xiàn)象原因典型個(gè)案研究腦損傷病人個(gè)案精神分析個(gè)案長處搜集資料深入詳盡缺陷適合個(gè)別情況，難以推廣利用22/4423試驗(yàn)法在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀測辦法種類試驗(yàn)室試驗(yàn)：借助專門試驗(yàn)設(shè)備自然試驗(yàn)：在正常生活情境中進(jìn)行三類試驗(yàn)變量

長處設(shè)計(jì)嚴(yán)密，具有可反復(fù)性研究有積極性，可得出因果結(jié)論缺陷應(yīng)用范圍窄，人為性大23/4424三類試驗(yàn)變量自變量在試驗(yàn)中由研究者所操縱研究者預(yù)期其會對因變量產(chǎn)生影響因變量（反應(yīng)變量）試驗(yàn)者預(yù)定要觀測、測量和統(tǒng)計(jì)變量受自變量變化影響無關(guān)變量(控制變量)除自變量之外其他也許影響試驗(yàn)成果變量如何控制無關(guān)變量是試驗(yàn)設(shè)計(jì)重點(diǎn)排除法、恒定法、匹配法、隨機(jī)化法等24/4425腦成像技術(shù)25/44腦電波研究26/44274當(dāng)代心理學(xué)流派

“心理學(xué)僅有一種短暫歷史，卻有著一種漫長過去?！薄e浩斯心理學(xué)誕生——哲學(xué)是“爸爸”生理學(xué)是“母親”生物學(xué)是“媒人”心理學(xué)誕生關(guān)鍵人物“科學(xué)心理學(xué)之父”：馮特27/44281879年在萊比錫大學(xué)建立第一種心理試驗(yàn)室深厚生理學(xué)背景構(gòu)造主義奠基人首創(chuàng)系統(tǒng)試驗(yàn)研究辦法內(nèi)省法(introspection)又稱自我觀測法，要求被試把自己心理活動報(bào)告出來，然后通過度析報(bào)告資料得出結(jié)論

研究意識及意識內(nèi)容威廉·馮特28/44294.1構(gòu)造主義(Structuralism)代表人物馮特鐵欽納主要觀點(diǎn)心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究人們直接經(jīng)驗(yàn)即意識理解意識關(guān)鍵在于理解其構(gòu)造研究辦法：內(nèi)省29/4430代表人物詹姆斯杜威主要觀點(diǎn)心理學(xué)應(yīng)研究個(gè)體適應(yīng)環(huán)境時(shí)心理或意識功能，而非分析意識元素研究辦法內(nèi)省法、觀測法、測驗(yàn)法4.2機(jī)能主義(Functionalism)30/4431代表人物4.3格式塔學(xué)派(Gestaltpsychology)31/4432主要觀點(diǎn)格式塔（Gestalt）在德文中即“整體”，它代表了這個(gè)學(xué)派基本主張和宗旨整體不能還原為各個(gè)部份，多種元素總和，整體先于部份而存在反對把意識提成元素，強(qiáng)調(diào)心理作為一種整體意義研究辦法重視試驗(yàn)著名試驗(yàn)：似動試驗(yàn)、頓悟試驗(yàn)4.3格式塔學(xué)派(Gestaltpsychology)32/44334.4行為主義代表人物華生（JohnWatson,1878-1958）斯金納（B.F.Skinner,1904-1990）33/44344.4行為主義(Behaviorism)主要觀點(diǎn)反對研究意識，主張心理學(xué)研究行為將人類心理概括為“刺激－反應(yīng)”模式環(huán)境決定論——

給我一打健康而沒有缺陷嬰兒，把他們放在我所設(shè)計(jì)特殊環(huán)境里培養(yǎng)，我能夠擔(dān)保，我能把他們中任何一種人訓(xùn)練成我所選擇任何一類專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、商界首領(lǐng)，甚至乞丐或竊賊，而無論他才能、愛好、傾向、能力，或他祖先職業(yè)和種族是什么。(華生)研究辦法反對內(nèi)省，主張?jiān)囼?yàn)辦法評價(jià)盛極一時(shí)，促進(jìn)心理學(xué)科學(xué)化“沒有心理心理學(xué)”、“老鼠心理學(xué)”34/44354.5精神分析學(xué)派代表人物弗洛伊德(SigmundFreud,

1856-1939）“影響世界歷史三個(gè)猶太人之一”35/44364.5精神分析學(xué)派(Psychoanalysis)主要觀點(diǎn)人類行為源于欲望和動機(jī)欲望以無意識形式支配人行為，并體現(xiàn)在人正常和異常行為中欲望或動機(jī)受到壓抑是造成精神病主要原因“精神分析”事實(shí)上是指一種臨床技術(shù)通過釋夢和自由聯(lián)想等伎倆，發(fā)覺病人潛在動機(jī)，使精神得到宣泄，從而達(dá)成治療疾病目標(biāo)研究方法個(gè)案研究對其批評泛性論、過度強(qiáng)調(diào)無意識作用對潛意識無法進(jìn)行觀測和測量36/44374.6認(rèn)知心理學(xué)(Cognitivepsychology)主要觀點(diǎn)把人當(dāng)作信息加工系統(tǒng)人心理活動就是刺激輸入變換、簡化、加工、存放以及使用過程

研究信息在信息加工系統(tǒng)中傳遞、轉(zhuǎn)換、貯存和作用機(jī)制有代表性研究領(lǐng)域感知、記憶、言語、推理、決策、問題處理、人工智能……代表性研究辦法口語報(bào)告法:“出聲思維”計(jì)算機(jī)模擬37/4438人類信息加工系統(tǒng)圖示38/44394.7人本主義心理學(xué)(Humanism)代表人物馬斯洛、羅杰斯主要觀點(diǎn)對行為主義和精神分析批判心理學(xué)要研究健康人人性本善人有自由意志，有自我實(shí)現(xiàn)需要研究辦法重視整體分析和經(jīng)驗(yàn)描述39/4440構(gòu)造主義-Stru