2023-2024學年度小學集體備課工作計劃

2023-2023學年度小學集體備課工作

計劃2023-2023學年度小學集體備課工作計劃（通用5篇）2023-2023學年度小學集體備課工作計劃篇1一、指導思想老師集體備課制度，是指老師在課堂講授之前,由本備課組集體討論、討論老師講課內(nèi)容，幫助老師提高備課質(zhì)量，進而提高教學質(zhì)量的制度。集體備課要理論聯(lián)系實際，有現(xiàn)實感和創(chuàng)新性，以澄清老師的種種困惑為目的。集體備課就是老師根據(jù)課程標準的要求和教材特點，結(jié)合學生的實際情況，選擇最科學的教法和程序，是為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。集體備課就是為了充分發(fā)揮集體智慧，通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相互互惠，相得益彰，優(yōu)化教學方案，減輕老師負擔，增強課堂效果，提高教學質(zhì)量,是老師自我成長的有效途徑。集思廣益，博采眾長,真正實現(xiàn)資源共享，使全體老師能從單元整體上駕馭教材。:、開展“集體備課'活動的意義和作用景，選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發(fā)揮團體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體老師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的閱歷，特制定團體備課計劃。指導思想：團體備課必須立足個人備課的基礎上,以學科備課組為單位進行，要在充分討論課程標準和教材的前提下，團體商討教學方法，共同討論教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情景,確定教學目標，提高課堂教學效率。具體實施步驟：1、團體備課的基本程序是：個人粗備一一團體備課一一個人細備。備課組要實行每個老師領一個不一樣的任務，每單元確定一個中心發(fā)言人。然后再團體討論，最終個人充實反思式教案。2、中心發(fā)言人在團體備課前要深化鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。團體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備,教學方法的設想等。3、組內(nèi)每位老師要進取參加團體備課活動，各

抒己見,充分討論,統(tǒng)一認識,實行教學上的〃五統(tǒng)一〃?；顒咏Y(jié)束后，備課組長要仔細做好活動記錄，以備學校領導檢查。4、團體備課的具體要求是：〃三定〃、〃五統(tǒng)一〃,同時注意搞好〃五備〃，鉆透〃五點〃、優(yōu)化〃兩法〃、精選〃兩題〃。⑴三定：定單元團體備課課題，定中心發(fā)言人,定單元教學進度。⑵五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測試。⑶五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。⑷五點：重點、難點、知識點、本事點、教育點。⑸兩法：老師的教法和學生的學法。⑹兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。要把所有的習題統(tǒng)一答案。5、I5、I體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他老師也要進取參加，發(fā)表自我的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過〃爭鳴〃，構成比較全都的意見和實施教案。各位科任老師在這一教案的基礎上，融入自我的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思，最終構成對某一教學資料的最優(yōu)秀的教學設計。其它老師在原有備課上進行修改，異常要注意記錄好課后反思，這將成為我們評價教案等次的重要依據(jù)。發(fā)言人的呈現(xiàn)形式可文字、電子稿（ppt）等。期望每位老師都要仔細準備，這是對老師的一個考驗，也是給老師多年來積累閱歷展示的平臺。同時也不要有什么壓力，我們要共同提高，共同進展。2023-2023學年度小學集體備課工作計劃篇5集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式，也是提高老師教學水平的重要手段，在當今學校教育改革的過程中，更要發(fā)揮它的作用。它可集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學質(zhì)量。一、明確集體備課的意義L集體備課可以充分發(fā)揮集體的智慧由于老師的教學年限、業(yè)務水平和運動專長各有不同，進行集體備課，大家圍繞某一教材內(nèi)容進行樂觀的探討，可以集思廣益，揚長避短，最后形成一個比較完美的教案。.集體備課有利于共同提高體教學水平在集體備課活動中，每人都要精心準備，促使老師去學習更多的教學理論，同時還可以聽取他人的成功閱歷，對某一教材重點、難點、關鍵點的確定處理等。.能使教研活動扎實地有計劃地進行，我們原來的教研活動多是聽課評課，較少討論教案設計，更不可能像現(xiàn)在這樣，把每節(jié)課的教案都做詳細的討論。老師通過教材及學情分析，教法及學法指導，促使他必須討論課程標準、參考書，通讀教材。特別是上課前又增加了一個〃說課〃環(huán)節(jié)，更加深了老師對學情的了解，深化了老師對教案的把握。.集體備課可以促進老師團結(jié)集體備課中，大家以誠相待，從有利于教學出發(fā)，不僅可以增進人與人之間的了解，增強團體意識，便于備課組工作的開展，形成團結(jié)的集體。二、規(guī)范集體備課，充分發(fā)揮集體備課效能1每學期開課前，教研組要制定出切實可行的集體備課計劃，在計劃中，要明確備課課題、時間、召集人等。.堅持“四定〃、“五備〃、。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材，備大綱、備教法、備學法、備教學手段;各備課組在每單元或每章（每課）授課前，要組織本備課組老師仔細學習教材大綱，討論教材，確定重點、難點，分析學情，探討教法。.重點、難點課題要建立說課制度，初三采納單元或?qū)ｎ}集體備課，基礎班級采納單元分析和周課時教案集體備課。.集體備課并不排斥個人單獨備課，相反，個人單獨備課是集體備課的準備和前提。6.事先確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人首先要精心鉆研教材和教法，準確把握教材的重點和難點，尋找突出重點，分散難點的方法和途徑;精心設計課堂教學的結(jié)構，這是決定課堂教學成敗的關鍵;還要結(jié)合學生的思想、學習實際，預測課堂教學中可能出現(xiàn)的各種問題，尋求如何讓學生在較短的時間里獲取最佳效益的途徑。三、加強集體備課的督導評估學科分管領導要常常檢查指導備課組的集體備課活動，了解集體備課情況，并提出改進意見。四、教研組集體備課活動安排老師集體備課安排時間主備小班化數(shù)學教學數(shù)學組3月_小班化語文個性化作業(yè)編寫語文組3月九班級數(shù)學復習數(shù)學組4月_九班級英語復習英語組4月_小班化英語個性化作業(yè)編寫英語組3月實驗課教學理化生組4月_思品復習課教學政史地組5月—九班級語文復習語文組5月“一種思想與另一種思想交換,可以形成更新的多元思想'集體備課作為老師合作研討的一種有效形式,成為日漸興起的一種教研新模式，更成為學校教研活動的亮點。集體備課的目的是讓老師就某一教學內(nèi)容進行討論與討論，發(fā)揮集體的智慧，預期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助老師加深對教材的分析理解，拓展教學思路。最終希望每位老師都能自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。既進展了學生，又成長了老師。三、集體備課的主要內(nèi)容1、講授的理論框架、基本觀點、基本概念，應突出的重點、新意，應解決的難點。2、理論聯(lián)系實際，教學的針對性和現(xiàn)實性。3、教學方法，講課藝術，邏輯結(jié)構。4、尋找現(xiàn)行教材與現(xiàn)數(shù)教材的最佳結(jié)合點。四、集體備課的具體要求三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練,統(tǒng)一單元評價測試。五備:備學法。五點:兩法:兩題:時間:備課標、備教材、備教學手段、備教法、五備:備學法。五點:兩法:兩題:時間:備課標、備教材、備教學手段、備教法、老師的教法和學生的學法。課堂練習題和課后作業(yè)題。集中備課定在雙周二下午，每次備課不低于40分鐘。（如有變動可另行通知）集中備課定在雙周二下午，每次備課不低紀律：所有老師均需參加備課組活動。不得遲到、的事，保證集體備課的質(zhì)量。l=J'的事，保證集體備課的質(zhì)量。l=J'1'五、集體備課的實施程序1、集體備課由教務處實施管理。一般由備課組長具體主持集體備課活動;由備課組長負責具體實施并參加各小組的備課活動。2、集體備課的基本程序是：主備人備課（根據(jù)假期分配的任務）集體備課主備人修改備課組長定稿審核分散上課教學反饋。組長提前通知全組成員在集體活動前仔細研讀教材、大綱，通知中明確集體活動的“三定定時間、定地點、定中心發(fā)言人（主備人），實行先周集體備課。3、中心發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備,教學方法的設想等。4、班級每位老師要樂觀參加集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學上的“五統(tǒng)一,,同時提出改進教學方法的建議。集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他老師也要樂觀參加，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴二形成比較全都的意見和實施教案?；顒咏Y(jié)束后，備課組長要仔細做好活動記錄，以備學校領導及教務處檢查。5、備課組長和審核老師，根據(jù)我校講學稿的具體要求進行定稿和審核。6、通過審核后，由主備人印制教案并裝訂成冊,分發(fā)給班級每位老師，各任課老師可少許根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學情，在不離開“五統(tǒng)一，的前提下，融入自己的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思,）終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。7、信息反饋。下一次集中時，把根據(jù)備課提綱實施時反映出來的重點問題提出來，供以后借鑒。特別要注意記錄好課后反思，這將成為評價教案等次的重要依據(jù)。六、活動評價1、教研室負責集體備課的常規(guī)檢查制度、評價制度和考勤的落實。每學期在期末須將老師參加活動情況進行客觀評價。2、期末學校評選優(yōu)秀集體備課組和先進個人。3、注重活動資料的收集與整理。2023-2023學年度小學集體備課工作計劃篇2一、指導思想:集體備好課是上好課的前提。本學期以“五三，優(yōu)質(zhì)高效課堂教學為重點，以研講評一體化活動為主要形式，老師根據(jù)課程標準的要求和教材特點，結(jié)合學生的實際情況，選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發(fā)揮集體智慧,促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體老師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的閱歷，特制定集體備課計劃。集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分討論課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同討論教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。二、工作目標要求:1、集體備課的基本程序是：個人粗備集體備課個人細備。備課組要實行先周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人。2、中心發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。3、組內(nèi)每位老師要樂觀參加集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學上的“五統(tǒng)一'o活動結(jié)束后，備課組長要仔細做好活動記錄，以備學校領導及教務處檢查。三、工作具體內(nèi)容：集體備課的具體要求是：“三定，、”五統(tǒng)一;同時注意搞好“六備T鉆透“五點二優(yōu)化"兩法二精選“兩題。1、三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。2、五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元評價測試。3、六備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法、備學情。4、五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。5、兩法：老師的教法和學生的學法。6、兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。四、工作措施:集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他老師也要樂觀參加，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴T形成比較全都的意見和實施教案。各位科任老師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。其它老師在原有備課上進行修改，特別要注意記錄好課后反思，這將成為我們評價教案等次的重要依據(jù)。集體備課組長每個班級的老師互相商定集體備課時間，將它制成表格報備課組長，備課組長將確定好的內(nèi)容報教導處。每個班級組集體備課時，備課組長必須參加，學校將不定時檢查，并將此納入到備課評估中。教導處將制定集體備課的規(guī)章制度及考核細則，確保計劃的落實。2023-2023學年度小學集體備課工作計劃篇3一、指導思想為落實天河區(qū)教研室小學語文科片組集體備課計劃和我校的教學計劃，集聚群體智慧，發(fā)揮每位老師的長處，活躍我校教研氛圍。節(jié)約老師個人備課的時間，減輕老師負擔，提高我校集體備課的質(zhì)量，進行有效的課堂教學，提高課堂教學效率。二、具體做法1、語文科組按低、中、高分為三個集備小組，每月12次集體備課。（人員分工附后）2、確定好集體備課內(nèi)容或研討主題，每次集體備課要有中心發(fā)言人。3、做好集體備課記錄、老師簽名和資料的收集整理工作。4、在教研活動時，征求各集備小組在溝通、研討過程中出現(xiàn)的問題或建議。5、結(jié)合教學進度，提前兩周確定集備主題，備課后進行課例研討，再修改教學設計。6、根據(jù)要求，本學期我校參加教研室第一片組活動，仔細準備16班級的片組說課稿，推薦一名老師參加片組的說課溝通。7、在片組說課的基礎上，反復研討修改教學設計，按時上傳天河部落，做好在片組上公開課的準備

工作。天河部落的參考博客：校本教研大家行、一三班級語文、四六班級語文。三、集備要求1、各集備小組仔細按學校要求做。2、集備內(nèi)容可以研討本年段的教學設計，討論教學中的