部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語文 第八單元 教案

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第八單元（教案）教材分析一、單元主題本單元課文主要是圍繞“相處”這個(gè)主題進(jìn)行安排的?！逗倩⑼分v述狐貍騙過老虎，成功脫險(xiǎn)的故事?！都埓惋L(fēng)箏》講的是松鼠和小熊修補(bǔ)“裂縫”，相互諒解的故事?！讹L(fēng)娃娃》講了風(fēng)娃娃好心辦事，得到大家的贊賞和批評(píng)的故事。二、語文要素1.綜合運(yùn)用多種方法自主識(shí)字、自主閱讀。本單元課文編排連環(huán)畫，引導(dǎo)學(xué)生在遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，可以借助圖畫、字形特點(diǎn)、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)等猜字閱讀。2.借助提示講故事。引導(dǎo)學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上講故事。鼓勵(lì)學(xué)生加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作與表情，體會(huì)講故事的樂趣。要素分解分類內(nèi)容（人文主題）語文要素課文22.狐假虎威（諷刺了那些仗勢(shì)欺人者的狡猾）先給詞語分類，再分角色表演故事。23.紙船和風(fēng)箏（友誼的建立、維護(hù)需要彼此的主動(dòng)、包容）引導(dǎo)學(xué)生把之前的學(xué)習(xí)方法以及本學(xué)期的部首查字法等運(yùn)用到課文的學(xué)習(xí)中來。24.風(fēng)娃娃（只有懂得體會(huì)別人的需求，才能真正地幫到別人）1.要求學(xué)生根據(jù)提示講故事。2.把之前的學(xué)習(xí)方法以及本學(xué)期的部首查字法等運(yùn)用到課文的學(xué)習(xí)中來。語文園地八識(shí)字加油站字詞句運(yùn)用書寫提示日積月累我愛閱讀自主閱讀《稱贊》，了解故事內(nèi)容。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第八單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時(shí)間：60分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(45分)1.先抄寫下面的字，再完成練習(xí)。(7分)作都如觀船朗(1)上面的六個(gè)字都是()結(jié)構(gòu)。(2分)(2)“都”字要寫得()，“船”字要寫得()。(2分)A.左寬右窄 B.左右寬窄大致相等 C.左窄右寬2.拼一拼，寫一寫。(8分)dànshìyāngmiáoshēnghuóguǎngchǎngshāngxīnzhuāzhùshíwùshénqì3.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(4分)(1)爬上山頂后，我一轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身，就看見遠(yuǎn)處的大風(fēng)車在不停地轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)動(dòng)。(2)大自然中的一些現(xiàn)象使我感到納悶(mēnmèn)，為什么天氣悶(mēnmèn)熱時(shí)，蜻蜓會(huì)低飛，魚兒會(huì)浮出水面呢？4.照樣子，寫一寫帶有“風(fēng)”字的詞語。(10分)(1)冷暖不同的風(fēng)：暖風(fēng) ____________________________(2)威力不同的風(fēng)：暴風(fēng) ____________________________(3)帶有“風(fēng)”字的四字詞語：風(fēng)平浪靜________________5.先補(bǔ)全詞語，再完成練習(xí)。(10分)()()活現(xiàn) ()()西望害群()() ()()鳳舞如魚()() ()影()蹤(1)再寫兩個(gè)帶有動(dòng)物名稱的詞語：______________、______________。(2)表示向四處看的詞語是_____________________。(選詞填空)(3)明明在作文中將妹妹描寫得_____________________。(選詞填空)6.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)風(fēng)箏飄到了松鼠家門口?！L(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。(照樣子寫句子)江河流到了大海。→___________________________________________(2)鳥兒在樹上叫著。(把事物當(dāng)作人來寫)____________________________________________________________二、綜合展示廳。(8分)7.選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。(填序號(hào)，8分)①嗡嗡嗡②嘩嘩嘩③轟隆?、茑荻６＿诉刷薜蔚未鸫稷邍\嘰喳喳⑧吱吱呀呀電閃雷鳴()小雨落下()蜜蜂飛舞()小鳥唱歌()大門打開()河水奔跑()泉水散步()小馬走路()三、課本直通車。(17分)8.“狐假虎威”在課文中指_______借著_______的威風(fēng)嚇跑百獸。后來這個(gè)詞比喻()。(5分)A.倚仗別人的勢(shì)力來欺壓人B.投機(jī)取巧，狡猾9.風(fēng)娃娃做的好事有()，壞事有()。(4分)A.轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車 B.吹動(dòng)大船C.吹跑風(fēng)箏 D.吹跑衣服，折斷小樹10.《紙船和風(fēng)箏》一文中，故事的主人公是__________和__________。小小______________的和______________是他們友誼聯(lián)結(jié)的紐帶。(8分)四、閱讀檢閱臺(tái)。(15分)螢火蟲找朋友夏天的晚上，螢火蟲提著藍(lán)色的小燈籠，在草叢里飛來飛去。他在干嗎呢？他在找朋友。螢火蟲飛呀飛，聽見草叢里有響聲。他用小燈籠一照，看見一只小螞蚱。螢火蟲就叫：“小螞蚱，小螞蚱！你愿意做我的朋友嗎？”小螞蚱說：“我愿意?！薄澳窃蹅円黄鹜鎯喊?。”“現(xiàn)在不行，我要去找小弟弟。小弟弟真淘氣，不知跳到哪兒去了。你來得正好，幫我照照路吧！”螢火蟲說：“不，我要去找朋友！”說完，螢火蟲提著燈籠飛走了。螢火蟲飛呀飛，聽見草叢里有響聲。他用小燈籠一照，看見一只小螞蟻。螢火蟲就叫：“小螞蟻，小螞蟻！你愿意做我的朋友嗎？”小螞蟻說：“我愿意?！薄澳窃蹅円黄鹜鎯喊?。”“現(xiàn)在不行，我要把東西送回家去，我迷路了。你來得正好，幫我照照路吧！”螢火蟲說：“不，我要去找朋友！”說完，螢火蟲提著燈籠飛走了。螢火蟲飛呀飛，心想：“我為什么找不到朋友?。俊?1.根據(jù)短文內(nèi)容，填一填“找朋友路線圖”。(4分)12.小螞蚱和小螞蟻想讓螢火蟲_____________________________________，螢火蟲想________________________________________________。(4分)13.螢火蟲為什么找不到朋友呢？()(3分)A.小螞蚱和小螞蟻都有自己的事情要做。B.螢火蟲以為朋友就是一起玩兒，他不愿意幫助別人。C.晚上了，其他小動(dòng)物都回家了，螢火蟲誰也找不到。14.請(qǐng)你幫螢火蟲出出主意，怎樣才能找到朋友？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園。(15分)15.仔細(xì)觀察圖片，圖上的動(dòng)物是誰？他真的是醫(yī)生嗎？他要去給誰“看病”？結(jié)果怎樣？發(fā)揮你的想象寫一寫。第八單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、1.抄寫略。 (1)左右 (2)AB2.但是秧苗生活廣場傷心抓住食物神氣3.(1)zhuǎnzhuàn (2)mènmēn 4.示例：(1)涼風(fēng)寒風(fēng)(2)狂風(fēng)臺(tái)風(fēng)(3)風(fēng)和日麗5.神氣東張之馬龍飛得水無無(1)示例：驚弓之鳥膽小如鼠(2)東張西望(3)神氣活現(xiàn)6.(1)江河流哇流，流到了大海。(2)示例：鳥兒在樹上唱著歌兒。二、7.③⑥①⑦⑧②⑤④三、8.狐貍老虎A9.ABCD10.松鼠小熊紙船風(fēng)箏四、11.小螞蚱送東西回家12.幫忙照照路和朋友一起玩兒13.B14.示例：螢火蟲幫小螞