中專生實(shí)習(xí)自我總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁中專生實(shí)?習(xí)自我總?結(jié)__?__年_?___月?____?日至__?__年_?___月?____?日，我_?___職?校財(cái)經(jīng)部?____?名學(xué)生去?到中山_?___實(shí)?習(xí)，兩名?老師駐廠?陪同管理?，經(jīng)過大?家共同努?力，順利?完成本次?實(shí)習(xí)，關(guān)?于實(shí)習(xí)具?體情況總?結(jié)如下：?一、成?功之處：?1、沒?有學(xué)生提?前辭工，?全部學(xué)生?都堅(jiān)持到?了最后?2、全體?學(xué)生基本?都能按要?求做到2?3：00?之前回到?宿舍3?、寒冷的?天氣中沒?有熱水沖?涼都能堅(jiān)?持4、?這一個(gè)多?月之中，?多數(shù)學(xué)生?能夠堅(jiān)持?不回家?5、學(xué)生?對于上夜?班沒有什?么怨言?二、不足?之處：?1、中介?傳達(dá)的用?工信息與?廠方實(shí)際?要求存在?誤差，為?安撫學(xué)生?安心實(shí)習(xí)?增加工作?難度2?、學(xué)生普?遍表現(xiàn)一?定的嬌氣?，不夠吃?苦耐勞，?對于加班?埋怨較多?3、實(shí)?習(xí)過程中?學(xué)生請假?、曠工現(xiàn)?象出現(xiàn)不?少，特別?是女生的?曠工較多?(由于加?班太多，?休息時(shí)間?太少，每?周一天的?休息時(shí)間?都不能保?證，所以?她們就曠?工休息)?4、多?數(shù)學(xué)生個(gè)?人生活費(fèi)?花銷計(jì)劃?不周，向?老師借錢?現(xiàn)象普遍?5、天?氣寒冷，?學(xué)生生病?感冒現(xiàn)象?較多三?、經(jīng)驗(yàn)和?心得：?1、實(shí)習(xí)?最好是學(xué)?校與工廠?直接聯(lián)系?，傳遞信?息更準(zhǔn)確?，溝通更?通暢。?2、學(xué)生?實(shí)習(xí)之前?的準(zhǔn)備工?作做得越?充分，那?么實(shí)習(xí)過?程之中的?問題也會(huì)?更少。?3、實(shí)習(xí)?活動(dòng)之前?，學(xué)校最?好能派老?師實(shí)地考?察一下工?廠的具體?情況及用?工要求?4、實(shí)習(xí)?工廠最好?有相當(dāng)?shù)?規(guī)模，廠?區(qū)內(nèi)的各?種生活設(shè)?施完善，?住宿及管?理規(guī)范?5、實(shí)習(xí)?最好實(shí)行?整班編制?集中實(shí)習(xí)?，班主任?隨同管理?6、實(shí)?習(xí)之前的?準(zhǔn)備工作?可以充分?做好如下?方面：?1)充分?思想動(dòng)員?，讓學(xué)生?帶著吃苦?的心走入?工廠2?)充分思?想動(dòng)員，?讓學(xué)生深?刻地意識(shí)?到自己在?工廠的行?為直接影?響學(xué)校的?聲譽(yù)3?)制定并?學(xué)習(xí)《實(shí)?習(xí)紀(jì)律要?求》，例?如不能遲?到、曠工?，有關(guān)請?假手續(xù)，?每天晚上?回宿舍的?時(shí)間要求?，指定宿?舍舍長負(fù)?責(zé)本宿舍?的衛(wèi)生及?紀(jì)律管理?、學(xué)生個(gè)?人行為規(guī)?范要求等?4)制?定實(shí)習(xí)獎(jiǎng)?懲方案(?遲到和曠?工可罰款?，全勤和?優(yōu)秀可獎(jiǎng)?勵(lì))5?)學(xué)生簽?署實(shí)習(xí)承?諾保證書?6)充?分開展實(shí)?習(xí)安全教?育(工作?、財(cái)物、?人身)?7)充分?思想動(dòng)員?，讓學(xué)生?明確自己?實(shí)習(xí)的目?標(biāo)8)?登記全體?實(shí)習(xí)學(xué)生?的電話號(hào)?碼(個(gè)人?、父母、?家庭)及?QQ號(hào)?9)事先?對學(xué)生詳?細(xì)、準(zhǔn)確?地說明實(shí)?習(xí)工廠的?工作、生?活、工資?等情況?7、駐廠?管理老師?最好是班?主任，并?且男女老?師都有，?方便對男?生和女生?的宿舍進(jìn)?行管理?8、駐廠?管理老師?每天至少?進(jìn)車間巡?視學(xué)生一?次，及時(shí)?了解學(xué)生?的出勤情?況9、?駐廠管理?老師每天?晚上在學(xué)?生該就寢?時(shí)間巡視?宿舍，清?查缺席情?況10?、實(shí)習(xí)之?初，駐廠?管理老師?巡查工廠?四周環(huán)境?，了解學(xué)?生未來可?能去的地?方，以及?四周的治?安安全情?況等1?1、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)抽空?視察實(shí)習(xí)?學(xué)生，可?以為學(xué)生?實(shí)習(xí)鼓勁?加油。?四、個(gè)人?思考1?、___?_職校學(xué)?生的實(shí)習(xí)?是該學(xué)生?自愿還是?強(qiáng)制要求?全部必須?參加？?我覺得作?為職校的?學(xué)生都應(yīng)?該參加實(shí)?習(xí)，畢竟?職校培養(yǎng)?的就是未?來生產(chǎn)一?線的工人?。頑劣的?學(xué)生需要?工廠勞動(dòng)?的磨練，?消除他們?不學(xué)無術(shù)?的霸氣，?家庭條件?十分優(yōu)越?的學(xué)生，?更需要通?過實(shí)習(xí)消?除他們身?上的“嬌?氣”，培?養(yǎng)他們吃?苦耐勞的?精神。?九江職校?就是要求?全體學(xué)生?必須參加?實(shí)習(xí)，并?且規(guī)定每?學(xué)期實(shí)習(xí)?一個(gè)月，?這樣他們?就很容易?做到按班?為單位整?班實(shí)習(xí)。?當(dāng)然他們?這么做之?前必然需?要做通家?長的工作?，爭取家?長的支持?!2、?____?職校學(xué)生?的培養(yǎng)目?標(biāo)是什么?？對于?企業(yè)來說?，產(chǎn)品質(zhì)?量是生命?，對于我?們___?_職校來?說，什么?是生命？?或許目前?生源是學(xué)?校生死存?亡的關(guān)鍵?，但是生?源該如何?逐步擴(kuò)大?？第一?，學(xué)校需?要宣傳，?讓更多想?讀職校的?學(xué)生知道?有我__?__職校?這所學(xué)校?。第二?，打造學(xué)?校的品牌?，吸引學(xué)?生來我校?就讀。?第三，嚴(yán)?把畢業(yè)學(xué)?生的質(zhì)量?關(guān)，不讓?不合格的?“產(chǎn)品”?在校外敗?壞學(xué)校的?名聲。?所以我覺?得我們_?___職?校學(xué)生的?培養(yǎng)目標(biāo)?也應(yīng)該是?培養(yǎng)成“?合格”的?中職畢業(yè)?生。他首?先是一名?合格的勞?動(dòng)者，然?后才是合?格的專業(yè)?畢業(yè)生。?學(xué)校應(yīng)該?嚴(yán)把產(chǎn)品?質(zhì)量關(guān)，?不讓不合?格的“產(chǎn)?品”輕易?出廠。例?如，考察?不合格的?學(xué)生可否?不發(fā)畢業(yè)?證，而是?僅僅只發(fā)?結(jié)業(yè)證？?或者學(xué)業(yè)?不合格的?學(xué)生畢業(yè)?后再回校?補(bǔ)考，補(bǔ)?考合格再?發(fā)給他畢?業(yè)證？?3、學(xué)生?實(shí)習(xí)過程?中隨意遲?到、請假?、曠工，?極大影響?學(xué)校聲譽(yù)?，學(xué)校有?什么應(yīng)對?措施？?讓學(xué)生這?種無組織?無紀(jì)律的?行為付出?更大的代?價(jià)。1?)現(xiàn)金罰?款。學(xué)校?對于學(xué)生?在實(shí)習(xí)過?程中出現(xiàn)?以上現(xiàn)象?進(jìn)行現(xiàn)金?處罰，(?工廠扣工?資是工廠?的事情)?遲到__?__小時(shí)?內(nèi)罰款_?___元?，遲到_?___小?時(shí)及以上?罰款__?__元，?超過__?__小時(shí)?的遲到以?曠工計(jì)算?。一天之?內(nèi)曠工_?___元?/次。用?這些違紀(jì)?罰款來獎(jiǎng)?勵(lì)守紀(jì)的?優(yōu)秀實(shí)習(xí)?學(xué)生。?2)取消?該生以后?參加學(xué)校?組織實(shí)習(xí)?的資格。?在一個(gè)月?的實(shí)習(xí)之?中，遲到?____?次、請假?____?次、曠工?____?次(或曠?工超過_?___天?)，只要?達(dá)到以上?三種情況?之中任何?一種的違?紀(jì)者，取?消該生參?加以后學(xué)?校組織的?集中實(shí)習(xí)?，全班實(shí)?習(xí)時(shí)，該?生的實(shí)習(xí)?由自己家?長自行安?排，未達(dá)?到實(shí)習(xí)規(guī)?定時(shí)間量?，不予以?畢業(yè)。?4、學(xué)生?讀中職三?年之中的?實(shí)習(xí)時(shí)間?該怎么安?排？1?)第2學(xué)?期每班安?排_(tái)__?_人見習(xí)?，時(shí)間為?____?個(gè)星期。?____?人見習(xí)完?之后再安?排另外_?___人?接替見習(xí)?，讓見習(xí)?崗位繼續(xù)?保持使用?。2)?第3、4?學(xué)期，每?學(xué)期實(shí)習(xí)?____?個(gè)月，以?班為單位?進(jìn)行集中?實(shí)習(xí)，班?主任駐廠?管理(學(xué)?生年齡必?須達(dá)到_?___歲?，如果個(gè)?別未達(dá)到?____?歲的學(xué)生?，則繼續(xù)?留校學(xué)習(xí)?，部里可?以考慮集?中各班留?校學(xué)生集?中上課)?3)第?5學(xué)期，?安排實(shí)習(xí)?____?個(gè)月，以?班為單位?進(jìn)行集中?實(shí)習(xí)，班?主任駐廠?管理4?)第6學(xué)?期，安排?實(shí)習(xí)__?__個(gè)月?，以班為?單位進(jìn)行?集中實(shí)習(xí)?，班主任?駐廠管理?

中專?生實(shí)習(xí)自?我總結(jié)（?二）一?.單位概?況這次?見習(xí)的單?位是我們?如東縣的?一家化肥?廠，馬塘?化肥廠，?就在我們?高中附近?，高中時(shí)?我們可受?夠了它。?經(jīng)常有氨?氣的味道?。雖然化?肥廠不算?大，但是?在我們這?兒已經(jīng)算?是比較大?的了?；?肥廠的前?身是南通?市屬國有?中型企業(yè)?。年產(chǎn)四?萬噸合成?氨、十三?萬噸碳酸?氫銨;_?___噸?二甲基海?因;__?__噸羥?甲基海因?;___?_噸頭孢?類抗生素?中間體7?-adc?a(7-?氨基-3?-去乙酰?氧基頭孢?烷酸)。?公司占地?面積__?__畝，?另有農(nóng)業(yè)?用地__?__畝，?固定資產(chǎn)?____?億元人民?幣，現(xiàn)有?員工近_?___人?。二.?實(shí)習(xí)內(nèi)容?、原理與?總結(jié)這?次我們只?參觀了合?成碳酸氫?銨的生產(chǎn)?，應(yīng)為這?廠主要就?是生產(chǎn)這?個(gè)的。而?且廠里人?還不太愿?意，誰都?不想找麻?煩，而且?廠的污染?很嚴(yán)重，?到處都是?黑黑的，?工廠里到?處都是煤?炭的粉塵?，員工也?大都是做?苦工的。?廠里技術(shù)?員大概講?了一下生?產(chǎn)流程，?然后我也?查了一點(diǎn)?資料。此?次所見習(xí)?的主要內(nèi)?容是碳酸?氫銨的合?成，其中?合成氨為?主要工段?。H2和?N2氣在?高溫，高?壓，催化?劑存在的?條件下合?成氨氣。?造氣工?序中，主?要由水生?成水煤氣?。C+H?2O->?CO+H?2(合稱?半水煤氣?)，其中?水蒸氣由?鍋爐產(chǎn)生?。N2主?要來自空?氣，由塔?的底部送?風(fēng)到熾熱?的炭層。?由于煤中?含有硫，?所以氣體?中含有H?2S和S?O2。應(yīng)?經(jīng)過脫硫?，進(jìn)入清?洗塔之后?，進(jìn)入壓?縮機(jī)進(jìn)行?加壓，即?進(jìn)入了變?換工序。?此工序?qū)?CO轉(zhuǎn)化?為CO2?。之后進(jìn)?行油分以?保護(hù)催化?劑。在壓?縮機(jī)中的?操作可稱?為精煉工?段，除去?了少量的?CO和C?O2，其?壓力大約?為120?Kg。之?后進(jìn)入合?成工段，?N2+H?2->N?H3,利?用稀氨水?和CO2?反應(yīng)生成?碳酸氫銨?，離子去?水形成碳?酸氫銨晶?體。此反?應(yīng)在碳化?塔中進(jìn)行?。由于碳?酸氫銨揮?發(fā)性較強(qiáng)?，且含氮?量低，現(xiàn)?在改用復(fù)?合肥。?所以化肥?廠的主要?產(chǎn)品也有?季銨醇，?甲醛，二?甲醚，甲?醇。在催?化劑氧化?鋁的存在?下，在列?管式換熱?器中可脫?水形成二?甲醚。它?們都是主?要的化工?原料和化?工用品。?在現(xiàn)代生?活中為了?保護(hù)環(huán)境?，可用甲?醇做為燃?料代替以?往的汽油?，同時(shí)也?緩解了資?源緊張的?情況。?碳化塔中?生產(chǎn)碳酸?氫銨時(shí)所?用的二氧?化碳是利?用安睡吸?收變換氣?中的二氧?化碳，從?而降低了?成本，也?減少了溫?室效應(yīng)氣?體二氧化?碳的排放?。在這個(gè)?溫室效應(yīng)?變得很嚴(yán)?重的時(shí)候?，這一點(diǎn)?還不錯(cuò)。?三.心?得與收獲?參觀見?習(xí)很快就?結(jié)束了，?在這段短?暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，?收獲和感?想很多，?我覺得這?種形式的?參觀實(shí)習(xí)?非常的有?意思，因?為這比坐?在課堂里?聽講來得?更為實(shí)際?、直觀。?通過實(shí)地?參觀，我?感到自己?真的是學(xué)?到了很多?與專業(yè)相?關(guān)的知識(shí)?，同時(shí)也?提高了我?在生產(chǎn)實(shí)?踐中認(rèn)識(shí)?、分析問?題的能力?。為日后?的實(shí)際工?作打下了?基礎(chǔ)。但?同時(shí)，也?意識(shí)到了?自己知識(shí)?是如此匱?乏，所以?在今后的?日子里，?我們要更?加努力的?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，填?補(bǔ)自己的?空白，爭?取為我國?的化工事?業(yè)貢獻(xiàn)出?自己的力?量!四?.對企業(yè)?的見解和?建議覺?得企業(yè)應(yīng)?該對學(xué)生?的見習(xí)包?括實(shí)習(xí)要?更支持，?說不定你?們企業(yè)以?后就需要?我們這樣?的人才，?要長遠(yuǎn)的?考慮培養(yǎng)?人才，而?且企業(yè)真?的要注意?環(huán)保，應(yīng)?為廠不遠(yuǎn)?處就是中?學(xué)，而且?住著很多?學(xué)生，很?多人對這?個(gè)廠早就?怨聲載道?了。如果?為了經(jīng)濟(jì)?效益把環(huán)?境搞差了?那得不償?失了。?五.對課?程的意見?和建議?學(xué)校的這?種見習(xí)方