做負(fù)責(zé)任的人

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.責(zé)任的含義及來源？2.責(zé)任與角色的關(guān)系？3.對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義？4.對(duì)他人負(fù)責(zé)的原因、要求？6.2做負(fù)責(zé)任的人第六課責(zé)任與角色同在1.怎樣理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？（重難點(diǎn)）2.我們?cè)鯓舆x擇責(zé)任？（考點(diǎn)）3.如何正確對(duì)待不是我們自愿選擇的責(zé)任？4.如何做負(fù)責(zé)任的公民？（重點(diǎn)）自主學(xué)習(xí)：媽媽：負(fù)責(zé)班委工作，會(huì)占用你一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)你的學(xué)習(xí)造成影響。本來你的成績就不拔尖，何必湊這個(gè)熱鬧？你放心，我們幾個(gè)會(huì)幫你拉選票。選上班委以后，我們有什么事情，你可得幫我們打“掩護(hù)”爸爸：負(fù)責(zé)班委工作也許會(huì)減少你和朋友一起娛樂的時(shí)間，可能會(huì)讓某些同學(xué)感到不滿意。作為班委，你得堅(jiān)持原則，辦事公道，但有的同學(xué)可能不會(huì)理解和支持你，甚至還會(huì)抱怨。對(duì)于這些，你能承受嗎？擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對(duì)每個(gè)人來說都是寶貴的人生體驗(yàn)。探究與分享老師媽媽同學(xué)爸爸1.怎樣理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？（重難點(diǎn)）第一種選擇：聽從同學(xué)的意見結(jié)果代價(jià)回報(bào)第二種選擇：聽父母的意見結(jié)果代價(jià)回報(bào)有很大的可能性當(dāng)選班委喪失原則、拉幫結(jié)派、做的不好被責(zé)備....減輕競(jìng)選壓力、輕松獲勝放棄競(jìng)選失去選擇的機(jī)會(huì)、失去鍛煉提高的機(jī)會(huì)。未來可能會(huì)后悔遺憾獲得大把學(xué)習(xí)時(shí)間、避免了被同學(xué)埋怨、責(zé)備第三種選擇：精心準(zhǔn)備結(jié)果代價(jià)回報(bào)可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競(jìng)選的壓力、付出大把時(shí)間、精力，受責(zé)備，如果不當(dāng)選會(huì)打擊信心.........在競(jìng)選過程中得到鍛煉與提升，當(dāng)選能夠鍛煉提高自己聽了老師、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入了沉思。小龍應(yīng)該如何選擇？讓我們一起幫小龍分析這幾種選擇。（1）代價(jià)：無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。（2）回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。1.怎樣理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？（重難點(diǎn)）小龍?jiān)谡J(rèn)真考慮過擔(dān)任班委的代價(jià)和回報(bào)后，最后還是選擇競(jìng)選班委。如愿選上了班委之后，他義無反顧地承擔(dān)起了作為一個(gè)班委所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在面對(duì)可以選擇承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，小龍是怎么做的？這給了你什么啟示？評(píng)估承擔(dān)責(zé)任作出合理的選擇很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，要不言代價(jià)與回報(bào)。2.我們?cè)鯓舆x擇責(zé)任？（考點(diǎn)）走近班干部聽一聽班干部的心聲

在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的人。思考：從他們身上，我們可以發(fā)現(xiàn)承擔(dān)責(zé)任對(duì)社會(huì)有什么意義？

正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽光和希望。

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在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的人。正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。（承擔(dān)責(zé)任對(duì)社會(huì)的意義）1.怎樣理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？（重難點(diǎn)）向無私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)的原因探究與分享：1.你認(rèn)為小青這樣做值得嗎？提示：值得。雖然小青對(duì)承擔(dān)責(zé)任這項(xiàng)工作感到為難，不情愿，但她并沒有因?yàn)樽约旱倪@種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是積極投入到舞蹈隊(duì)長的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。她獲得了贊許，使自身價(jià)值得以提升，因此是值得的。

2.面對(duì)不是自己自愿選擇的責(zé)任時(shí)，小青的做法給了我們什么啟示？

學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要去參加排練。于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長。老師為難地說：“舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧?！彪m然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績也有些下降。（3）把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。做到我承擔(dān)，我無悔。

3.如何正確對(duì)待不是我們自愿選擇的責(zé)任？（1）雖然有些應(yīng)該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（2）我們往往無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。思考：如何向鐘南山院士這類逆行者學(xué)習(xí)？無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。4.如何做負(fù)責(zé)任的公民？（踐行“我承擔(dān)，我無悔”）（重點(diǎn)）{1}對(duì)于我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，要不言代價(jià)與回報(bào)。{2}雖然有些應(yīng)該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，做到我承擔(dān)，我無悔。{3}無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。

本課小結(jié)做負(fù)責(zé)任的人物質(zhì)方面精神方面代價(jià)付出時(shí)間、精力和金錢，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。4.如何做負(fù)責(zé)任的公民？3.怎樣正確對(duì)待不是我們自愿選擇的責(zé)任？不言代價(jià)與回報(bào)我承擔(dān)我無悔回報(bào)2.我們?cè)鯓舆x擇責(zé)任？展望未來，我國青少年一代必將大有可為，也必將大有作為。廣大青少年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想！———習(xí)近平1、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！泵鎸?duì)鴉片的侵蝕，剛毅的林則徐毅然舉起火把在虎門燃起滾滾硝煙。從林則徐的詩中，我們感受到()A.不是每個(gè)人都能肩負(fù)振興國家、民族的責(zé)任B.做人應(yīng)信守承諾，說到就一定做到C.對(duì)社會(huì)、國家和民族高度負(fù)責(zé)的高貴品質(zhì)D.凡是成功的人士，一定會(huì)肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任C

課堂練習(xí)2.張定宇，原武漢金銀潭醫(yī)院院長，漸凍癥患者。從新冠疫情開始，他就率領(lǐng)600多名白衣衛(wèi)士奮戰(zhàn)一線，與病魔爭(zhēng)搶時(shí)間。同樣奮戰(zhàn)在一線的妻子被感染隔離，他卻只有一句珍重