山東省泰安市郊區(qū)回民中學高二生物月考試題含解析

山東省泰安市郊區(qū)回民中學高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列四條DNA分子，彼此間具有粘性末端的一組是A．①②B．②③ C．③④ D．②④參考答案：D2.下列有關細胞生命歷程的敘述中，錯誤的是()A.骨骼肌細胞分化過程中，控制肌動蛋白合成的基因將會表達B.衰老細胞的代謝水平降低，并非所有酶的活性都降低C.胡蘿卜根的韌皮部細胞比人的生發(fā)層細胞的全能性更容易表達D.進入細胞衰老過程細胞，酶活性降低，細胞核的體積減小，代謝減慢繼而出現凋亡參考答案：D【分析】據題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞分化與細胞的全能性、衰老的細胞主要具有的特征的相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻考拥鞍资枪趋兰〖毎赜械牡鞍踪|，因此骨骼肌細胞分化過程中，控制肌動蛋白合成的基因將會表達，A正確；衰老的細胞內，多種酶的活性降低，B正確；胡蘿卜根的韌皮部細胞的全能性比人的生發(fā)層細胞的全能性高，因此其全能性更容易表達，C正確；進入細胞衰老過程的細胞，多種酶的活性降低，細胞核的體積增大，代謝減慢，D錯誤。3.如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發(fā)生向右彎曲生長的是

參考答案：B4.當人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，耗氧量、尿量、體內酶活性的變化依次為（）A．增加、增加、不變 B．減少、減少、增加C．增加、減少、不變 D．增加、增加、降低參考答案：A【考點】39：酶的特性．【分析】人體體溫調節(jié)：（1）體溫調節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產熱?動態(tài)平衡散熱；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等．（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張．【解答】解：（1）環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體內甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進新陳代謝，因此耗氧量增加；（2）環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體皮膚排汗減少，為了維持體內水平衡，因此尿量增加；（3）環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體體溫能保持相對穩(wěn)定，因此體內酶的活性保持不變．故選：A．【點評】本題考查體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)等知識，要求考生識記體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)的具體過程，同時能理論聯系實際，運用所學的知識準確判斷當人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，耗氧量、尿量及體內酶活性的變化情況．5.右面為洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂觀察實驗的有關圖示，甲圖是一組目鏡標有5X和16X字樣、物鏡標有10X和40X字樣的鏡頭，乙圖是某同學在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于有絲分裂后期的細胞移至視野中央進行640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及裝片的移動方向應是

(

)A．（1）×（4）；左上方B．（1）×（3）；右下方C．（2）×（3）；右下方D．（2）×（3）；左上方參考答案：D6.DNA的復制需要引物，其主要原因是

A．可加快DNA的復制速度

B．引物可與DNA母鏈通過堿基互補配對結合

C．引物的5′端有助于DNA聚合酶延伸DNA鏈

D．DNA聚合酶只能從引物的3′端延伸DNA鏈參考答案：D7.人習慣擁右手（B）對習慣有左手（b）為顯性，兩手的手指交叉時，右拇指（R）在上對左拇指（r）在上為顯性，一對夫婦均習慣右手、手指交疊時右拇指在上，預測生出一個習慣左手、手指交疊時左拇指在上的子女的最大概率為

A.1/16

B.2/16

C.3/16

D.9/16參考答案：A8.2012年，科學家利用雞尾酒誘導小鼠胚胎干細胞分化成卵母細胞，體外受精后，將胚胎移植到代孕小鼠體內，能產生正常后代。有關敘述不正確的是（

）A.精子和卵子一般要共同培養(yǎng)一段時間才能受精B.胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般需要添加維生素C.胚胎干細胞分化成卵母細胞說明其具有全能性D.胚胎移植時胚胎的遺傳特性不會因受體而改變參考答案：C9.以下關于艾滋病(AIDS)的敘述，錯誤的是①AIDS患者出現病癥的直接原因是其它病原體感染②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細胞③HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復制能力較弱④感染HIV的人稱為AIDS患者，應盡快治療⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③參考答案：C10.下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是

（

）①負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎

②遭到破壞，恢復原狀，屬于抵抗力穩(wěn)定性

③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應超過該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力

④熱帶雨林在遭到嚴重的砍伐后，其恢復力穩(wěn)定性仍很強

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④參考答案：C11.關于基因、染色體、性狀之間關系的敘述，錯誤的是A．基因與性狀之間呈線性關系

B.一條染色體上有多個基因C．性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果

D．基因多樣性決定了性狀的多樣性參考答案：A12.蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是()A．每條染色體的兩條單體都被標記B．每條染色體中都只有一條單體被標記C．只有半數的染色體中一條單體被標記D．每條染色體的兩條單體都不被標記參考答案：B13.下圖表示一高等動物體內的有關細胞分裂圖像，下列說法中不正確的是 A、細胞核內DNA分子的復制發(fā)生在圖⑤時期 B、基因重組的發(fā)生與圖②有直接的關系 C、等位基因的分離不可能發(fā)生在圖④時期D、①至④圖所示時期都有可能發(fā)生染色體數目變異參考答案：C14.肌肉注射時，藥液進入人體后經過的一般途徑是(

)A．血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞

B．淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞

血漿→組織液→靶細胞C．組織液

淋巴

D．組織液→血漿→組織液→靶細胞參考答案：C15.下列生物群體中，屬于種群的是A．一個湖泊里的全部魚

B．一片草地上的所有蒲公英C．一片森林中的所有生物

D．一塊農田里的全部綠色植物參考答案：B16.內環(huán)境的下列變化中，能引起浮腫的是（

）A．尿素濃度降低

B．血糖濃度降低

C．鈣離子濃度降低

D．血漿蛋白濃度降低參考答案：D17.用秋水仙素處理幼苗，所不能引起的變化是

A．抑制細胞有絲分裂中紡綞體的形成

B．經培育雜交可獲得無籽西瓜

C．使基因個數加倍

D．獲得單倍體植株參考答案：D18.將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內鼠數變化和時間之間的關系，應為圖中的曲線是（）參考答案：C【考點】種群數量的變化曲線．【分析】根據題意和圖示分析可知：鼠種群數量變化曲線應為S型，由于生存空間一定，種群數量達到一定水平之后，種群數量將不再發(fā)生變化．【解答】解：種群的數量是由出生率、死亡率和遷入、遷出決定的，而年齡組成和性別比例通過影響出生率、死亡率間接影響種群密度．草原鼠的數量變化受食物、空間條件的限制，隨著種群密度的增加，種群的增長率會逐漸下降，種群的數量增長呈“S”型曲線．故選：C．19.下圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解，圖中A、B為有關的物質。各種分析正確的是：（

）A．禽流感病毒H5N1侵入機體后，T細胞細胞周期變短B．效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質，B物質的化學本質是脂質C．T細胞成熟于骨髓，它在人體免疫應答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能D．A物質為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除參考答案：A20.下列關于提取胡蘿卜素的相關知識的描述，正確的是（）A．胡蘿卜素的可根據其分子式中氮氮雙鍵分為α、β、γ三類B．胡蘿卜素可以抑制細胞發(fā)生癌變，治療癌癥C．胡蘿卜素微溶于乙醇和丙酮，但他們是水不溶性有機溶劑，因此不能做萃取劑D．一般情況下，提取胡蘿卜素的效率與顆粒含水量成反比參考答案：D【考點】K1：從生物材料中提取某些特定成分．【分析】胡蘿卜素的化學性質穩(wěn)定，為橘黃色結晶，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等脂溶性有機溶劑，常采用萃取法提?。}卜素的提取流程為：紅蘿卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣過濾﹣濃縮﹣胡蘿卜素﹣鑒定．胡蘿卜素常用來治療因缺乏維生素A引起的疾??；還是常用的食品色素；還具有使癌變細胞恢復為正常細胞的作用．【解答】解：A、胡蘿卜素可根據其分子式中碳碳雙鍵劃分為α、β、γ三類，其中β﹣胡蘿卜素是最主要的組成成分，A錯誤；B、胡蘿卜素具有使癌變細胞恢復為正常細胞的作用，預防癌癥，B錯誤；C、胡蘿卜素微溶于乙醇和丙酮，他們是水溶性有機溶劑，不能做萃取劑．在從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，常用石油醚等脂溶性有機溶劑，C錯誤；D、一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒含水量成反比，即顆粒的含水量越低，提取效率越高，反之，則越低，D正確．故選：D．【點評】本題主要考查胡蘿卜素的提取與鑒定，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力．21.下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是

A．水稻主動吸收Si需要根細胞膜上的載體協助B．甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關C．核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和DNA組成D．核孔是細胞核和細胞質之間某些大分子物質交換的通道參考答案：C22.有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，細胞膜上的“△”和“|”表示膜上決定某種性狀的特殊蛋白質。這個實驗最能說明的是：A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自a的細胞核B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自b的細胞質C.c性狀是a的細胞核和b的細胞質的遺傳物質共同決定的D.d性狀是b的細胞核和細胞質的遺傳物質共同決定的參考答案：A【分析】分析題圖：實驗中將b細胞進行人工處理，去掉細胞膜上的突起后再將細胞核除去，得到去核細胞與a的細胞核重新組合，重新組合的細胞培養(yǎng)一段時間，得到細胞c，細胞c的性狀與細胞a一致；據圖示可以看出c的性狀表現取決于a的細胞核，而不是取決于b的細胞質，即細胞核是遺傳特性的控制中心?！驹斀狻考毎鹀的細胞膜和細胞質都來自細胞b，但細胞核來自細胞a，其性狀與細胞a相同，說明控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自a細胞核，A正確；控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自a細胞核，B錯誤；c性狀發(fā)生是由a的細胞核的遺傳信息決定的，C錯誤；d性狀不能說明是b的細胞核和細胞質的遺傳物質共同決定的，D錯誤；故選A?！军c睛】本題考查細胞核的結構和功能的相關知識，解答此題的關鍵是：對題圖的識別和判斷，并將所學知識綜合分析、靈活運用。23.下列有關高等動物漿細胞中物質運輸的途徑，可能存在的是A．吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞質基質→線粒體B．抗體：核糖體→高爾基體→內質網→細胞膜C．合成的RNA聚合酶：核糖體→細胞質基質→細胞核D．二氧化碳：細胞質基質產生→細胞膜→組織液參考答案：C略24.植物體細胞雜交的目的中錯誤的是（）A.把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 B.獲得雜種植株C.克服遠源雜交不親和的障礙 D.實現原生質體的融合參考答案：A試題分析：A、植物體細胞雜交可將兩個植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上，A正確；BC、植物體細胞雜交可以克服遠緣雜交不親和的障礙而獲得雜種植株，B正確，C正確；D、原生質體的融合屬于植物體細胞雜交的過程，不是植物體細胞雜交的目的，D錯誤．故選：D．25.下列是對生物進化的一些理解，其中錯誤的是

A．突變與基因重組都會打破遺傳平衡

B．選擇是進化的動力

C．變異是不定向的

D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變參考答案：A26.細胞學說的提出者

A、虎克

B、沃森和克里克

C、魏爾肖

D、施旺和施萊登參考答案：D27.下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是A.植物體細胞雜交

B.氧進入細胞中的線粒體C.受精過程

D.效應B細胞產生抗體參考答案：B28.飲酒過量的人表現為呼吸急促、走路不穩(wěn)、語無倫次，在①小腦、②大腦、③腦干三個結構中，與此反應相對應的結構分別是(

)A．③①②

B．①②③

C．③②①

D．②①③參考答案：A29.基因型為AABBCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染上，F1雜種形成的配子種類數、F2的基因型種類數和F2中純合子占的比例分別是

（

）

A．4、9和1/4

B．4、27和1/8

C．8、27和3/16

D．32、81和1/4參考答案：A30.下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述正確的是A.原代培養(yǎng)通常是指對親代細胞的培養(yǎng)B.傳代培養(yǎng)是指親代細胞通過分裂產生子代細胞后的繼續(xù)培養(yǎng)C.細胞貼壁是指懸浮液中分散的細胞很快就貼在瓶壁上的現象D.培養(yǎng)至50代內的細胞通常能保持正常的二倍體核型參考答案：C原代培養(yǎng)通常是動物組織消化后的初次培養(yǎng)，A項錯誤；傳代培養(yǎng)是指原代培養(yǎng)細胞分瓶后的繼續(xù)培養(yǎng)，B項錯誤；細胞貼壁是指懸浮液中分散的細胞很快就貼在瓶壁上的現象，C項正確；培養(yǎng)至10代內的細胞通常能保持正常的二倍體核型，D項錯誤。31.紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現型及比例如下表所示(設眼色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示),圖為某果蠅體細胞中的染色體組成,染色體上的字母表示基因。分析圖表,下列說法中不正確的是(

)

表現型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅雌蠅301000雄蠅30103010

A.眼色中的紅眼、翅型中的長翅均為顯性性狀B.右圖所示基因型即為上表中紅眼雄蠅基因型C.若研究果蠅的基因組,則需測定右圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因D.若圖果蠅產生了含YB的配子,說明配子形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換參考答案：B雙親都為紅眼長翅,子代中出現了白眼和殘翅個體,可判斷紅眼、長翅為顯性性狀,A正確。親本可表示為BbXAXa×BbXAY,這與右圖不符,B錯誤。果蠅為XY型性別決定,故其基因組應包括右圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因,C正確。B、b是X和Y染色體同源區(qū)段的基因,圖中Y染色體上為b基因,若配子中含YB,可能是基因突變或交叉互換所致,D正確。32.下列操作中，不可能導致淀粉酶活性發(fā)生變化的是A．淀粉酶溶液中加入強酸

B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D．淀粉酶經高溫烘干制成粉劑參考答案：C33.下列選項中不符合“含量關系可表示為c=a+b且a＞b”的是（）A．a非必需氨基酸種類、b必需氨基酸種類、c人體蛋白質的氨基酸種類B．a細胞質內的膜面積、b細胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積C．a線粒體的內膜面積、b外膜面積、c線粒體膜面積D．a葉肉細胞的自由水、b結合水、c細胞總含水量參考答案：B【考點】2I：細胞的生物膜系統(tǒng)；13：氨基酸的種類；1T：水在細胞中的存在形式和作用；2D：線粒體、葉綠體的結構和功能．【分析】組成人體的氨基酸有20種，組成人體的必須氨基酸是8種；線粒體有雙層膜結構；細胞內的水分，有自由水和結合水；細胞內的生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜以及各種具膜細胞器．【解答】解：A、c人體內氨基酸20種，b必需氨基酸8種，a非必須氨基酸12種，c=a+b且a＞b，A正確；B、細胞生物膜系統(tǒng)的膜面積c，包括細胞膜的面積、a細胞質的膜面積，b核膜面積以及各種具膜細胞器的面積，不符合c=a+b，B錯誤；C、c線粒體具雙層膜結構，a內膜b外膜構成了線粒體的總膜面積c=a+b且a＞b，C正確；D、c細胞內總含水量只有兩種，a自由水和b結合水，c=a+b且a＞b，D正確．故選：B．【點評】本題考查構成細胞的化學成分、細胞器結構和生物膜結構的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．34.分別刺激右圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處，不能引起肌肉收縮的是A.Ⅰ

B.Ⅱ

C.Ⅲ

D.Ⅳ參考答案：D試題分析：圖中Ⅰ處為上一個神經元的軸突，與下一個神經元的胞體構成突觸，刺激Ⅰ處，該處產生的興奮可以通過此處的突觸傳導給圖中下一個神經元，進而傳導給肌肉，因此肌肉興奮，A不正確；圖中Ⅱ處為上一個神經元的軸突，與下一個神經元的樹突構成突觸，因此同A項，也能引起肌肉收縮，B不正確；圖中Ⅲ處為該神經元的神經纖維，刺激該處產生的興奮可以向兩側傳導，因此能引起肌肉收縮，C不正確；IV的樹突和上一個細胞的軸突相連，此處產生的神經沖動不能通過該處的突觸傳播，所以不能引起肌肉收縮，D正確?？键c：本題考查反射的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能運用所學知識分析問題和解決問題的能力。35.基因治療是將健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的．從變異角度分析這屬于（）A．基因突變 B．染色體變異 C．基因重組 D．不遺傳的變異參考答案：C【考點】基因重組及其意義．【分析】基因治療是指把正?；驅氩∪梭w內有缺陷的細胞中，使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的．【解答】解：基因治療是將健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，運用的是基因工程的方法，原理是基因重組．故選：C．【點評】本題考查基因治療的原理，意在考查學生理解基因工程的原理是基因重組的一種，難度不大．36.下圖為滲透作用裝置圖，下列判斷不正確的是溶液的種類及濃度高低液面升降情況

甲乙abA蔗糖溶液（低濃度）蔗糖溶液（高濃度）下降上升B蔗糖溶液（10％）葡萄糖溶液（10％）不變不變C蔗糖溶液（0.1mol/L）葡萄糖溶液（0.1mol/L）不變不變DCaCl2溶液（0.2mol/L）NaCl溶液（0.2mol/L）上升下降

參考答案：B37.下圖表示種群的各個特征之間的關系，下列敘述正確的是 A．甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率B．丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度C．丁為年齡組成，每種類型中包括幼年、青年和老年三個年齡期D．種群密度是種群最基本的數量特征，調查方法有標志重捕法和取樣器取樣法參考答案：B38.下表為幾種限制性核酸內切酶識別的序列和切割的位點。如圖，已知某DNA在目的基因的兩端1、2、3、4四處有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位點?，F用PstⅠ和EcoRⅠ兩種酶同時切割該DNA片段（假設所用的酶均可將識別位點完全切開），下列各種酶切位點情況中，可以防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀的是（

）A．1為EcoRⅠ，2為BamHⅠ，3為EcoRⅠ，4為PstⅠB．1為BamHⅠ，2為EcoRⅠ，3為EcoRⅠ，4為PstⅠC．1為EcoRⅠ，2為PstⅠ，3為PstⅠ，4為BamHⅠD．1為BamHⅠ，2為EcoRⅠ，3為PstⅠ，4為EcoRⅠ參考答案：D39.人類能遺傳的基因突變常發(fā)生在A.減數第一次分裂

B.四分體時期

C.減數第一次分裂的間期

D.有絲分裂間期參考答案：C40.某同學利用發(fā)生了向光彎曲的燕胚芽鞘，制作成切片并觀察，他繪制了背光側和向光側的細胞形態(tài)示意圖（如右圖所示）。結合課本知識可得出的結論是（

）參考答案：B本題考查生長素發(fā)現的有關知識。由已有知識可知，生長素促進生長的原理是能促進細胞伸長，與細胞分裂無關；胚芽鞘尖端的生長素極性向下運輸，作用于尖端下部，促進題圖中部位②的生長彎曲。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結合所學知識回答下列問題：（1）從甲圖可看出DNA復制是方式是．（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是酶，B是酶．（3）圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有，進行的時間為．（4）乙圖中，7是．DNA分子的基本骨架由交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過連接成堿基對，并且遵循原則．參考答案：（1）半保留復制（2）解旋

DNA聚合（3）細胞核、線粒體、葉綠體

有絲分裂間期（4）胸腺嘧啶脫氧核苷酸

脫氧核糖和磷酸

氫鍵

堿基互補配對

【考點】DNA分子的復制；DNA分子結構的主要特點．【分析】分析題圖甲可知，該圖表示DNA分子的復制過程，A是DNA解旋酶，B是DNA聚合酶，a、d是DNA復制的模板鏈，b、c是新合成的子鏈，由圖甲可知DNA分子復制是邊解旋邊復制、且是半保留復制的過程；圖乙中1是堿基C，2是堿基A，3是堿基G，4是堿基T，5是脫氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，8是堿基對，9是氫鍵，10是脫氧核糖核苷酸鏈．【解答】解：（1）分析甲圖可知，a、d是DNA復制的模板鏈，b、c是新合成的子鏈，DNA分子復制的方式是半保留復制．（2）分析題圖甲可知，A是DNA解旋酶，作用是斷裂氫鍵，使DNA解旋，形成單鏈DNA；B的作用是將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，為DNA聚合酶．（3）綠色植物葉肉細胞中DNA存在于細胞核、線粒體、葉綠體中，因此在細胞核、線粒體、葉綠體都能進行DNA分子復制．葉肉細胞不能進行減數分裂，因此DNA分子復制進行的時間為有絲分裂間期．（4）乙圖中7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且遵循堿基互補配對原則．故答案為：（1）半保留復制（2）解旋

DNA聚合（3）細胞核、線粒體、葉綠體

有絲分裂間期（4）胸腺嘧啶脫氧核苷酸

脫氧核糖和磷酸

氫鍵

堿基互補配對【點評】本題考查DNA分子的基本組成單位、DNA分子的結構、DNA分子復制，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．42.(10分)某研究小組進行藥物試驗時，以動物肝細胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性。供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種，甲細胞為肝腫瘤細胞，乙細胞為正常肝細胞。請回答下列有關動物細胞培養(yǎng)的問題：(1)將數量相等的甲細胞和乙細胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其他培養(yǎng)條件均相同。一段時間后，觀察到甲細胞數量比乙細胞數量____________。(2)在動物細胞培養(yǎng)時，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是_______________________________________________________。細胞培養(yǎng)應在含5%的CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是______________。(3)在兩種細胞生長過程中，當乙細胞鋪滿瓶壁時，其生長____________。藥物試驗需要大量細胞，兩種細胞頻繁傳代，甲細胞比乙細胞可以傳代的次數更__________。若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液，需用____________消化處理。(4)為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的______________。(5)已知癌細胞X過量表達與腫瘤的發(fā)生密切相關，要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細胞生長的影響，可將甲細胞分為A、B兩組，A組細胞培養(yǎng)液中加入__________，B組細胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水，經培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的____________或____________